Career Orientation 2.0 — Learning with head, heart and hand — Evangl. OS Burkhardtsdorf Kl. 9 (Q3613924)
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Project Q3613924 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Career Orientation 2.0 — Learning with head, heart and hand — Evangl. OS Burkhardtsdorf Kl. 9 |
Project Q3613924 in Germany |
Statements
34,302.98 Euro
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42,878.73 Euro
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80.0 percent
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3 August 2019
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14 December 2020
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ASG - Anerkannte SchulgesellschaftSachsen mbH
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Das Projekt dient der Unterstützung einer neigungs- und eignungsgerechten Berufswahl im Rahmen der frühzeitigen Berufsorientierung von Jugendlichen im Erzgebirgskreis. Diese sollen befähigt werden, eine ihren Fähigkeiten und Interessen entsprechende Berufswahl zu treffen, welche zusätzlich die regionalen Bedarfe ansässiger Unternehmen berücksichtigt. Im Rahmen des Projektes sollen Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 9 einen umfassenden Überblick zu Ausbildungs- und Beschäftigungsmöglichkeiten der Wirtschaftsregion Erzgebirgskreis erhalten. Es ist vorgesehen, der genannten Zielgruppe durch ein modular aufgebautes Gesamtkonzept, theoretische sowie vor allem praktische Unterstützungsangebote bereitzustellen, um die individuelle Berufswahlentscheidung positiv und nachhaltig zu fördern bzw. Alternativen aufzuzeigen. (German)
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The aim of the project is to support an appropriate and appropriate career choice within the framework of the early career orientation of young people in the Erzgebirgskreis. The aim is to enable them to make career choices in accordance with their skills and interests, which will also take into account the regional needs of local businesses. As part of the project, students in grade 9 will receive a comprehensive overview of training and employment opportunities in the Erzgebirgskreis economic region. It is planned to provide the above-mentioned target group with a modular approach, theoretical and above all practical support, in order to promote the individual career choices positively and sustainably or to identify alternatives. (English)
18 November 2021
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Identifiers
672 / 101003677361
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