No label defined (Q3714535)
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Project in France financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in France financed by DG Regio |
Statements
116,176.64 Euro
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232,353.28 Euro
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50.00 percent
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1 September 2019
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31 December 2020
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Centre Social et Culturel La Colline
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44°51'18.97"N, 0°31'19.60"W
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Le Centre Social et Culturel La Colline propose depuis de nombreuses années des sessions d'apprentissage de la langue française sous la forme de cours d'Alphabétisation ou de Français Langue étrangère. **Le constat fait apparaître un manque de vocabulaire spécifique qui permette aux apprenants une concrétisation « efficace » de leurs apprentissages : mener une démarche de recherche d'emploi, communiquer avec les enseignants de ses enfants, comprendre le fonctionnement des institutions … **Le Centre Social et Culturel est conscient que l'apprentissage du Français n'est pas une fin en soi et souhaite proposer **un projet d'intégration plus global, une « formation linguistique d'intégration citoyenne ».** L'apprentissage des savoirs de base est désormais renforcé par des sessions thématiques sous forme d’ateliers sociolinguistiques. Notre action se décline donc en 3 axes : \- **des cours d'alphabétisation** **\- des cours de Français Langue étrangère** **-des ateliers socio-linguistiques (ASL).** L'A.S.L est une action spécifique de soutien des processus d'intégration qui se situe dans le champ de la promotion sociale et de la citoyenneté. C'est également une action de proximité qui s'inscrit dans une dynamique territoriale. La mise en place suit un processus très normé auquel se réfèrent les intervenants du centre social : des entretiens individuels pour connaître les besoins en autonomie des personnes (réalisés au moment de l'inscription) un regroupement des personnes basé sur les besoins en autonomie et leurs compétences communicatives l'acquisition de compétences sociales en communication (savoirs faire sociolinguistiques liés à l'utilisation des espaces sociaux et l'exercice de responsabilités sociales) selon 3 phases progressives découverte, exploration, appropriation. une démarche d'(auto)-évaluation des compétences sociales et communicatives Ces 3 axes sont complémentaires : une même personne peut bénéficier de cours de Français Langue étrangère pour perfectionner ses savoirs de base et d’un ASL pour répondre à un besoin social spécifique, par exemple recherche d'emploi . Ces axes se complètent et permettent ainsi d'avoir différentes méthodologies pour s'adapter à la singularité des actions . (French)
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Identifiers
202000257
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