No label defined (Q3710825)
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Project in France financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in France financed by DG Regio |
Statements
217,319.9 Euro
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434,639.8 Euro
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50.00 percent
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1 September 2018
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31 December 2020
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Fondation d'Auteuil
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43°36'16.06"N, 1°26'39.30"E
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Dans ce contexte dans lequel la demande des établissements scolaires est très forte, le projet ARO Dispositif relais 2018-2020 offrira un accompagnement scolaire et éducatif renforcé pour 215 jeunes, _**grâce à un binôme innovant associant des enseignants de l’Education Nationale et une équipe éducative.**_ **La participation du FSE permettra de :** * Réinsérer durablement les élèves dans un parcours de formation générale, technologique ou professionnelle, * Engager le jeune dans un processus de resocialisation, * Acquérir des compétences scolaires (socle commun des compétences), * Acquérir des méthodes de travail, * Travailler le projet professionnel, * Élaborer un projet personnel facilitant le retour à l'établissement d'origine. * Accueillir les jeunes en rupture avec le système éducatif, * Travailler un projet personnalisé dans lequel le pédagogique et l'éducatif s'associent, * Apaiser le jeune en souffrance en lui redonnant confiance, * Travailler son image, sa position au sein de sa famille, * Faire émarger le potentiel humain de chaque jeune en le rendant visible, * Associer la famille au Parcours Personnalisé du Jeune. L'Atelier Relais est aussi un acteur majeur pour soutenir l'égalité des chances. En effet, le public accueilli cumule de nombreuses difficultés d'ordre social ou familial. Cet accompagnement se déroulera comme suit pour le jeune : **L’admission du jeune au sein du module :** En début d'année scolaire, le planning des sessions ainsi que l'ensemble des documents à compléter dans le cadre d'une admission, seront transmis aux établissements scolaires et partenaires de l'inspection académique . La plupart des candidatures seront présentées par les établissements scolaires partenaires. Un lien étroit s'établit pour organiser l'intégration de l'élève entre l'équipe pédagogique, la famille et autres acteurs autour de la situation de l'élève. Les jeunes sont ensuite reçus par un ou plusieurs membres de l’équipe projet. Le chef d'établissement du collège d'origine, après concertation des équipes pédagogiques, sensibilise le jeune et sa famille à une admission éventuelle en atelier-relais. Un dossier est constitué rassemblant les informations pédagogiques et éducatives de l'élève. Il permet de formaliser la nature de la demande et de fixer les objectifs à atteindre. Le jeune reste sous le statut scolaire et inscrit dans son collège d'origine. Un contrat d’accueil est alors signé entre les parents, le jeune et l’atelier- relais. Chaque jeune fait ensuite l'objet d'un bilan individualisé pour offrir une réponse adaptée en réalisant une évaluation diagnostique, un suivi mensuel et une évaluation finale des compétences acquises. L'équipe s'appuie sur un outil qui enclenche le Parcours Personnalisé du Jeune, principe de base de l'Atelier Relais et permet une analyse fine du comportement du jeune ainsi qu'une analyse réflexive. Un accompagnement régulier est proposé aux parents. Un soutien à la parentalité est fortement pressenti comme une priorité afin de redonner confiance aux familles. En effet, la loi de réforme de la Protection de l'Enfance - Famille (05/03/2007) accorde un rôle de plus en plus significatif à la famille : la prise en charge du jeune va donc au-delà du temps scolaire. Des outils sont mis en place pour permettre le suivi du jeune auprès des partenaires : dossier de demande d'admission, Parcours Personnalisé du jeune (P.P.J.), projet d'accueil, grille de compétences à développer, contrat au retour. **Les modules, la remobilisation scolaire et les projets pluridisciplinaires :** Le projet se compose de 2 modules en 2018 et de 6 modules en 2019 et 6 autres 2020. Entre 12 et 14 jeunes, en risque ou en décrochage scolaire, seront pris en charge par le dispositif relais pendant 3 à 4 semaines, après avoir signé leur contrat d’accueil. Deux groupes de jeunes par module seront encadrés : \- par deux enseignants de l'éducation nationale (enseignement catholique) durant les temps de remédiation scolaire et de validation des paliers et du socle commun : maîtrise de la langue française orale et écrite, histoire de l’art, langage mathématique et sciences, langues vivantes (anglais), sorties culturelles et scientifiques ; \- par une équipe enseignante, éducative et administrative lors : \- d'ateliers littéraires (y compris d'ateliers contes), scientifiques ou culinaires, \- d'ateliers artistiques : arts visuels, initiation à la musique, \- de sorties sportives : escalade, aviron, paddle, rugby, multi-sports. Ces ateliers, véritables outils d'intégration sociale, permettront aux jeunes de révéler leur potentiel et de le consolider, voire d'acquérir des valeurs positives telles que l'autonomie, le respect, l'esprit d'équipe ou encore le dépassement de soi. Les outils numériques serviront de support d'apprentissage et de recherche grâce aux ordinateurs et aux tablettes à disposition pour les jeunes bénéficiaires. **Le suivi individualisé des jeunes pe (French)
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Identifiers
201902459
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