No label defined (Q3672273)
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Project in France financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in France financed by DG Regio |
Statements
585,393.23 Euro
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636,296.99 Euro
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92.00 percent
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13 November 2015
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31 December 2017
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Emmaüs Alternatives
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Les jeunes dont il s’agit partagent souvent les mêmes caractéristiques : absence de projet, difficultés sociales, échecs scolaires, manque de repères professionnels, comportements déviants. Ces problématiques générales sont largement amplifiées par des situations qui relèvent de troubles d’ordre affectif ou relationnel. La plupart de ces jeunes méconnaissent l’environnement lié au champ professionnel ou refusent de s’inscrire dans le « système ». Leur représentation de l’emploi découle principalement du schéma dans lequel leur famille a évolué ou par manque de repères. De plus, l’entrée massive de jeunes encore mineurs dans les structures d’accueil nous amène à penser que le système éducatif actuel ne leur correspond pas. Construire, réfléchir, agir, avancer, comprendre, apprendre, donner, créer, entreprendre : le dispositif « Chemin vers l’emploi » va leur offrir un « espace de transitions » qui, quelle que soit la nature de leur difficulté, fera changer le cours des choses et leur donnera envie de bouger pour s’en sortir. Le partenariat entre Emmaüs alternatives et Le Mouvement des entreprises de Seine Saint Denis via l'opération " Un Emploi Dans Ma Ville" vise à permettre à des jeunes très éloignés de l’emploi de s’engager dans un véritable parcours d’insertion professionnelle ayant pour objectif final l’accès à l’emploi ou la formation. Les deux structures associées au dispositif sont situées à proximité d’une ligne de Métro. Un découpage Nord /Sud a été privilégié dans le choix de localisation des partenaires afin de pouvoir répondre aux besoins exprimés sur l’ensemble du département et favoriser la mobilité. **_PRINCIPES PEDAGOGIQUES_ : ** **Individualisation des parcours :** Le dispositif est constitué de deux axes : chacun s’inscrivant dans un principe d’individualisation adapté aux besoins des jeunes et mis en oeuvre à l’issue de la phase d’accueil et de positionnement. **_Un premier axe projet_ : Elaboration et/ou consolidation de projet professionnel. **Ce premier axe est proposé aux jeunes n’ayant pas de projet professionnel ou voulant approfondir leur projet. **_Un deuxième axe emploi_ : Intégration vers l’emploi** Ce type de parcours est préconisé lorsque les jeunes ont déjà un projet professionnel et souhaitent s’intégrer rapidement dans le monde du travail ou dans une formation. Par ailleurs un parcours de mobilisation spécifique " dit social" peut être mis en place en supplément des deux axes pré-cités pour les jeunes : * qui justifient et/ou qui nécessitent d’un accompagnement social, suivi médical (RQTH), problème d’hébergement, de garde d’enfant … * qui justifient d’un accompagnement spécifique exemple : suivi éducatif, suivi justice... * qui justifient d’un parcours de mobilisation antérieur et qui doivent compléter leur cursus par des prestations ciblées _**MODULARISATION**_ Le dispositif est une structure permanente qui associe plusieurs modules complémentaires : * des périodes en immersion, les plateaux techniques et plateaux découvertes des métiers * un « Espace de capitalisation » afin d’associer le jeune à chaque étape et de donner du sens à son parcours * des modules d’élaboration de projet professionnel * des ateliers de recherche de solution * des modules Techniques et Recherche d’Emploi (TRE), pour les jeunes ayant pour objectif un accès rapide à l’emploi ou à la formation * des projets collectifs et des ateliers pour favoriser l’apprentissage par l’expérience, la mise en situation pratique et le travail sur les compétences transversales. Ces différents modules ont tous pour objectif d’élargir les choix professionnels. De plus, le jeune est impliqué à chaque étape de son parcours, il est acteur de son devenir professionnel. Son « fil conducteur » étant le référent qui le suit pendant toute la durée de son « cheminement » professionnel et qui donne du sens à son parcours. _**MODALITES ET OUTILS DE CAPITALISATION**_ La dynamique d’insertion professionnelle se trouve renforcée si le jeune est en capacité d’évaluer ses acquis, à savoir : * identifier ses capacités et ses compétences * repérer ses avancées dans la construction de son projet professionnel Pour ce faire, il importe que celui-ci ait des temps de prise de recul afin de mesurer tout au long de son parcours la progression de son projet. Ainsi, la mise en place d’un « espace de capitalisation » associé aux entretiens de suivi avec le référent favorise la mise en place de « boucles d’apprentissage » et la prise du recul par rapport aux étapes de formation du jeune. Ce processus s’appuie sur la construction d'un portefeuille de compétences engagé tout au long du parcours du jeune et porte sur : * les connaissances acquises en formation initiale et en terme d’acquis «buissonniers» * les compétences professionnelles antérieures * les compétences extra-professionnelles notamment celles acquises sur des projets collectifs et en plateau découvertes des métiers * les compé (French)
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Identifiers
201502896
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