No label defined (Q3669133)
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Project in France financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in France financed by DG Regio |
Statements
290,525.17 Euro
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581,050.35 Euro
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50.00 percent
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1 September 2014
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31 August 2017
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ATELIER RELAIS OSEE - APPRENTIS D'AUTEUIL
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43°35'45.17"N, 1°27'16.81"E
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_**L'Atelier Relais Osée - ARO**_ L'Atelier Relais Osée accueille 11 à 16 jeunes par module de 3 à 4 semaines, garçons et filles. Ces modules sont au nombre de 6 par an et représentent 22 semaines sur l'année scolaire, soit 240 jeunes pendant toute la durée du projet à raison de 36h / semaine. Le chef d'établissement du collège d'origine, après concertation des équipes pédagogiques, sensibilise le jeune et sa famille à une admission éventuelle en Atelier relais. _**Le profil des jeunes**_ Ce projet soutient des jeunes filles et garçons scolarisés de la 6ème à la 3ème en décrochage et en difficultés scolaires, provenant des 40 établissements partenaires, dont : \- 56% relèvent d'une mesure éducative (Aide Éducative à Domicile, Aide Éducative en Milieu Ouvert, Protection Judiciaire de la Jeune, Clubs de prévention), certains étant confiés par l'Aide Sociale à l'Enfance, \- 47% ont déjà un an de retard ; 4% ont deux ans de retard, \- 57% de familles monoparentales et 4% orphelins d'un parent, Tous sont accueillis sans discrimination, envoyés par les partenaires de l'Atelier Relais Osée. Tous les profils de jeunes sont susceptibles d'être acceptés. L'Atelier Relais développe des prestations innovantes dans l'accompagnement comme l'accueil et la scolarisation de jeunes relevant de l'Éducation Spécialisée. Depuis 2013, le pourcentage de ces jeunes accueillis augmente, nous sommes passés de 8.5% à 10% en fin d'année scolaire 2013/2014. _**Accueil des jeunes**_ Un dossier est constitué rassemblant les informations pédagogiques ou éducatives de l'élève. Ce dossier permet de formaliser la nature de la demande et de fixer les objectifs à atteindre. Le jeune reste sous statut scolaire et inscrit dans son collège d'origine. Chaque jeune fait l'objet d'un bilan individualisé pour offrir une réponse adaptée en réalisant une évaluation diagnostique, un suivi mensuel et une évaluation finale des compétences acquises. L'équipe s'appuie sur un outil qui enclenche le Parcours Personnalisé du Jeune, principe de base de l'Atelier Relais, et permet une analyse fine du comportement du jeune ainsi qu'une analyse réflexive. Un accompagnement régulier est proposé aux parents. Un soutien à la parentalité est fortement pressenti comme une priorité afin de redonner confiance aux familles. En effet, la loi de réforme de la Protection de l'Enfance - Famille (05/03/2007) accorde un rôle de plus en plus significatif à la famille ; la prise en charge du jeune va donc au-delà du temps scolaire. Des outils sont mis en place pour permettre le suivi du jeune auprès des partenaires : le dossier de demande d'admission, la fiche d'inscription, le carnet de liaison, le Parcours Personnalisé du jeune (P.P.J.), le projet d'accueil, les compétences à développer, les objectifs à atteindre, le bilan hebdomadaire et le contrat au retour. _**Le projet ARO 2014/2017 : Renforcement du Parcours Personnalisé du jeune en dispositif relais, du repérage au suivi**_ _**Ce projet se décline en plusieurs actions**_ **:** * _**Action 1 - Repérage**_ **** \- Élargissement du repérage des jeunes en difficultés scolaires : réflexion sur le réseau et sur les perspectives d'élargissement, du nombre et du profil des jeunes, \- Élargissement des profils accueillis (enseignement adapté), \- Accueil séquentiel des jeunes en décrochage important. Développer le réseau de partenaires spécialisés et sociaux pour améliorer la prise en charge des jeunes. Mettre en place : des rencontres systématiques dans les établissements (enseignant, partenaires, jeunes), des rendez vous de suivi scolaire (point intermédiaire sur l'intégration et l'adaptation), travailler le projet professionnel en adaptant l'emploi du temps, organiser des réunions de synthèse à mi parcours et élargir des compétences au niveau des réseaux spécialisés pour les jeunes scolarisés en SEGPA, ITEP, MFR... * _**Action 2 - Parcours Personnalisé du Jeune**_ \- Structuration d'un parcours renforçant l'accompagnement individuel du jeune et outil éducatif permettant une évaluation des progressions des jeunes : * Mobilisation du jeune 36h/semaine, * Accompagnement individualisé auprès des jeunes par l'équipe éducative et pédagogique de l'Atelier, * Définition des objectifs d'accueil : jeune et famille, * Présentation des compétences à développer, des objectifs à atteindre, des actions et des évaluations, * Organisation de bilans hebdomadaires évalués par le jeune et l'équipe, * Planification d'un bilan de fin de Module pour formuler l'évaluation globale et préparer le retour dans l'établissement : réalisation du contrat au retour de l'ARO. * _**Action 3 : Suivi**_ \- Entretien d'admission (jeune et famille), \- Mise en place d'un entretien hebdomadaire de 20 min / jeune, \- Organisation d'un bilan de fin de Module (durée 1h), \- Accompagnement éventuel du jeune par un professeur dans le collège dans le cadre de sa réintégration ou bien de bilans intermédiaires, suivi post prise en char (French)
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Identifiers
201401027
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