Improving the quality and efficiency of life-long education at the Faculty of Horticulture and Landscape Engineering of the SPU in Nitra (Q3101271)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 13:57, 28 September 2021 by DG Regio (talk | contribs) (‎Created claim: summary (P836): The aim of the project is “Promoting partnerships with employers and professional organisations, employers’ associations, associations and chambers in the creation, innovation and implementation of education”, corresponding to the specific objective of Call 1.4.1 – Increasing the quality and efficiency of lifelong learning with an emphasis on the development of key competences, deepening and upgrading of qualifications. The project aims to enhan...)
Jump to navigation Jump to search
Project Q3101271 in Slovakia
Language Label Description Also known as
English
Improving the quality and efficiency of life-long education at the Faculty of Horticulture and Landscape Engineering of the SPU in Nitra
Project Q3101271 in Slovakia

    Statements

    0 references
    127,182.66 Euro
    0 references
    149,626.66 Euro
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 April 2018
    0 references
    1 March 2020
    0 references
    Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre
    0 references
    Q3120577 (Deleted Item)
    0 references
    0 references

    47°52'23.52"N, 18°10'58.76"E
    0 references
    Cieľom projektu je „Podpora partnerstiev so zamestnávateľmi a profesijnými organizáciami, zamestnávateľskými zväzmi, asociáciami a komorami pri tvorbe, inovácii a realizácii vzdelávania“, čím korešponduje so špecifickým cieľom výzvy 1.4.1 – Zvýšiť kvalitu a efektívnosť celoživotného vzdelávania s dôrazom na rozvoj kľúčových kompetencií, prehlbovanie a zvyšovanie kvalifikácie. Projekt sa zameriava na rozšírenie vedomostí a kompetencií vzdelávania v študijných odboroch krajinárstvo, krajinná a záhradná architektúra a záhradníctvo.  Projekt bude zameraný na prepojenie systému vzdelávania s odborníkmi z profesijných organizácií za účelom vytvorenia programov celoživotného vzdelávania zameraného na vekové skupiny mladí ľudia vo veku do 25 rokov, za účelom usmerňovania frekventantov pri výbere povolania a overovania nadobudnutých spôsobilostí, vedomostí a zručností konfrontovanými s požiadavkami praxe. Projekt bude implementovaný prostredníctvom 3 hlavných aktivít projektu:1.1 Koordinácia projektu2.1 Tvorba a inovácia celoživotného vzdelávania s podporou profesných a zamestnávateľských organizácií3.1 Realizácia celoživotného vzdelávania s podporou profesijných združení a komôr Komplexná dokumentácia vytvorená v aktivite 2.1 tak metodicky spojí požiadavky neformálneho vzdelávania, požiadavky praxe a zároveň významne prispeje k definovaniu  obsahu študijného odboru v rámci formálneho vzdelávania. Priamo do tohto procesu budú vstupovať experti z praxe a zástupcovia profesijných združení a komôr, pomocou ktorých bude vypracovaná dokumentácia, ktorá bude slúžiť pre zadefinovanie súboru výstupov  a výsledkov vzdelávania  (deskriptorov) pre vzdelávacie kurzy, ktoré budú spracované do formálnych a obsahových náležitostí celoživotného vzdelávania a následne overené v rámci aktivity 3.1 prostredníctvom 4 vzdelávacích kurzov (letných škôl).   Projekt sa bude realizovať v meste Nitra, v Piešťanoch a vo Viničkách. Merateľnými ukazovateľmi projektu sú:1.       Počet účastníkov zapojených do aktivít CŽV, ktorých bude celkovo 40.2.       Počet partnerstiev medzi zamestnávateľmi a poskytovateľmi CŽV, ktorých bude 20.3.       Počet účastníkov CŽV, ktorí v čase odchodu získali alebo si zvýšili kvalifikáciu, ktorých bude celkovo 40.4.       Počet partnerstiev medzi zamestnávateľmi a poskytovateľmi CŽV fungujúcich 18 mesiacov po ukončení projektu, ktorých bude celkovo 20 (Slovak)
    0 references
    The aim of the project is “Promoting partnerships with employers and professional organisations, employers’ associations, associations and chambers in the creation, innovation and implementation of education”, corresponding to the specific objective of Call 1.4.1 – Increasing the quality and efficiency of lifelong learning with an emphasis on the development of key competences, deepening and upgrading of qualifications. The project aims to enhance the knowledge and competences of education in the fields of study landscape, landscape and garden architecture and horticulture.  The project will focus on linking the education system with professionals from professional organisations in order to develop lifelong learning programmes targeting the age groups of young people under the age of 25, in order to guide trainees in the choice of profession and to verify acquired competences, knowledge and skills confronted with the requirements of practice. The project will be implemented through 3 main activities projektu:1.1 Coordination of the project2.1 The creation and innovation of lifelong learning with the support of professional and employers’ organisations3.1 The implementation of lifelong learning with the support of professional associations and chambers The comprehensive documentation created in Activity 2.1 will thus methodically combine the requirements of non-formal education, the requirements of practice and, at the same time, make a significant contribution to the definition of the content of the field of study within the framework of formal education. Practitioners and representatives of professional associations and chambers will be directly involved in this process, with which documentation will be drawn up to define a set of learning outcomes and outcomes (descriptors) for training courses that will be processed into the formal and content requirements of lifelong learning and subsequently verified under Activity 3.1 through 4 training courses (summer schools).   The project will be implemented in Nitra, Piestany and Vinicky. The measurable indicators of the project are:1.       Number of participants involved in the activities of the EIA, which will total 40.2.       Number of partnerships between employers and providers of ALCs, which will be 20.3.       Number of participants in ABPs who have acquired or upgraded their qualifications at the time of departure, totalling 40.4.       Number of partnerships between employers and providers of ALCs operating 18 months after the end of the project, with a total of 20 (English)
    28 September 2021
    0 references

    Identifiers

    312011D609
    0 references