School Development for Mathematical Modelling in STEM Subjects 7 (SchuMaMoMINT 7) (Q7260219)
Jump to navigation
Jump to search
Project GENERATED-ID-2014DE05SFOP015-2024-2-9-154503 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | School Development for Mathematical Modelling in STEM Subjects 7 (SchuMaMoMINT 7) |
Project GENERATED-ID-2014DE05SFOP015-2024-2-9-154503 in Germany |
Statements
333,006.06 Euro
0 references
1 January 2021
0 references
31 December 2021
0 references
Technische Universität Kaiserslautern
0 references
67663
0 references
Problemlo?sen und Mathematische Modellierung sind Kernkompetenzen zuku?nftiger Arbeitnehmer. Beim Anwenden von Mathematik auf reale Fragestellungen besteht allerdings ha?ufig Fo?rderbedarf, was zu Problemen auf dem Arbeitsmarkt fu?hren kann. Dieses Projekt verbessert o.g. Kompetenzen bei Schu?lerinnen und Schu?lern. Zielgruppe des Projekts sind allgemeinbildende Schulen des Landes Rheinland-Pfalz. (German)
0 references
Les problématiques et la modélisation mathématique sont des compétences de base pour les employés. L’application des mathématiques à des questions réelles est toutefois nécessaire, ce qui peut entraîner des problèmes sur le marché du travail. Ce projet améliore les compétences des Schu?lernes et Schu?lerns. Le projet vise les écoles de formation générale du Land de Rhénanie-Palatinat. (French)
0 references
Problem solutions and mathematical modelling are core competencies of future employees. When applying mathematics to real-world issues, however, there is often a need for research, which can lead to problems in the labour market. This project improves the above-mentioned competences of students. The target group of the project is general education schools in the state of Rhineland-Palatinate. (English)
0.0066361079012268
0 references
Le soluzioni problematiche e la modellazione matematica sono competenze fondamentali dei futuri dipendenti. Quando si applica la matematica a questioni del mondo reale, tuttavia, spesso c'è bisogno di ricerca, che può portare a problemi nel mercato del lavoro. Questo progetto migliora le competenze di cui sopra degli studenti. Il gruppo target del progetto sono le scuole di istruzione generale nello stato della Renania-Palatinato. (Italian)
0 references
Soluțiile de probleme și modelarea matematică sunt competențele de bază ale viitorilor angajați. Cu toate acestea, atunci când se aplică matematica problemelor din lumea reală, este adesea nevoie de cercetare, ceea ce poate duce la probleme pe piața forței de muncă. Acest proiect îmbunătățește competențele menționate mai sus ale studenților. Grupul țintă al proiectului este școlile de învățământ general din statul Renania-Palatinat. (Romanian)
0 references
Problematične rešitve in matematično modeliranje so ključne kompetence bodočih zaposlenih. Pri uporabi matematike pri vprašanjih v resničnem svetu pa so pogosto potrebne raziskave, ki lahko privedejo do težav na trgu dela. Ta projekt izboljšuje zgoraj omenjene kompetence študentov. Ciljna skupina projekta so šole splošnega izobraževanja v zvezni deželi Porenje-Pfalška. (Slovenian)
0 references
Problemløsninger og matematisk modellering er kernekompetencer hos fremtidige medarbejdere. Ved anvendelse af matematik på virkelige problemer er der imidlertid ofte behov for forskning, hvilket kan føre til problemer på arbejdsmarkedet. Dette projekt forbedrer de studerendes ovennævnte kompetencer. Projektets målgruppe er folkeskoler i delstaten Rheinland-Pfalz. (Danish)
0 references
Riešenie problémov a matematické modelovanie sú základnými kompetenciami budúcich zamestnancov. Pri uplatňovaní matematiky v reálnych otázkach je však často potrebný výskum, ktorý môže viesť k problémom na trhu práce. Tento projekt zlepšuje vyššie uvedené kompetencie študentov. Cieľovou skupinou projektu sú školy všeobecného vzdelávania v spolkovej krajine Porýnie-Falcko. (Slovak)
0 references
Řešení problémů a matematické modelování jsou základními kompetencemi budoucích zaměstnanců. Při aplikaci matematiky na otázky reálného světa však často existuje potřeba výzkumu, který může vést k problémům na trhu práce. Tento projekt zlepšuje výše uvedené kompetence studentů. Cílovou skupinou projektu jsou všeobecné vzdělávací školy ve spolkové zemi Porýní-Falc. (Czech)
0 references
Problēmu risinājumi un matemātiskā modelēšana ir topošo darbinieku pamatkompetence. Tomēr, piemērojot matemātiku reālās pasaules jautājumos, bieži vien ir vajadzīgi pētījumi, kas var radīt problēmas darba tirgū. Šis projekts uzlabo iepriekš minētās studentu kompetences. Projekta mērķa grupa ir vispārējās izglītības skolas Reinzemes-Pfalcas štatā. (Latvian)
0 references
A problémamegoldások és a matematikai modellezés a jövőbeli alkalmazottak alapvető kompetenciái. Amikor azonban a matematikát valós kérdésekre alkalmazzák, gyakran szükség van kutatásra, ami problémákat okozhat a munkaerőpiacon. Ez a projekt javítja a diákok fent említett kompetenciáit. A projekt célcsoportja Rajna-vidék-Pfalz tartomány általános oktatási iskolái. (Hungarian)
0 references
Probleemoplossingen en wiskundige modellering zijn kerncompetenties van toekomstige medewerkers. Bij het toepassen van wiskunde op real-world vraagstukken is er echter vaak behoefte aan onderzoek, wat kan leiden tot problemen op de arbeidsmarkt. Dit project verbetert de bovengenoemde competenties van studenten. De doelgroep van het project is algemeen onderwijsscholen in de deelstaat Rijnland-Palts. (Dutch)
0 references
Ongelmaratkaisut ja matemaattinen mallinnus ovat tulevaisuuden työntekijöiden ydinosaamista. Kun matematiikkaa sovelletaan reaalimaailman kysymyksiin, tarvitaan usein tutkimusta, joka voi johtaa ongelmiin työmarkkinoilla. Tämä hanke parantaa edellä mainittuja opiskelijoiden osaamista. Hankkeen kohderyhmänä ovat Rheinland-Pfalzin osavaltion yleissivistävät oppilaitokset. (Finnish)
0 references
Problematična rješenja i matematičko modeliranje temeljne su kompetencije budućih zaposlenika. Međutim, kada se matematika primjenjuje na stvarne probleme, često postoji potreba za istraživanjem, što može dovesti do problema na tržištu rada. Ovim se projektom poboljšavaju navedene kompetencije studenata. Ciljna skupina projekta su škole općeg obrazovanja u saveznoj državi Porajnje-Falačka. (Croatian)
0 references
Is croí-inniúlachtaí na bhfostaithe sa todhchaí iad réitigh fadhbanna agus samhaltú matamaiticiúil. Agus an mhatamaitic á cur i bhfeidhm ar shaincheisteanna san fhíorshaol, áfach, is minic a bhíonn gá le taighde, rud a d’fhéadfadh fadhbanna a chruthú i margadh an tsaothair. Feabhsaíonn an tionscadal seo inniúlachtaí thuasluaite na mac léinn. Is é spriocghrúpa an tionscadail ná scoileanna oideachais ginearálta i staid Dhúiche na Réine-Palaitíneacht. (Irish)
0 references
Soluções de problemas e modelagem matemática são competências essenciais dos futuros funcionários. Ao aplicar a matemática a questões do mundo real, no entanto, muitas vezes há uma necessidade de investigação, o que pode levar a problemas no mercado de trabalho. Este projeto melhora as competências acima mencionadas dos alunos. O grupo-alvo do projeto são as escolas de ensino geral do estado da Renânia-Palatinado. (Portuguese)
0 references
Problemlösningar och matematisk modellering är kärnkompetenser hos framtida medarbetare. Vid tillämpning av matematik i verkliga frågor finns det dock ofta ett behov av forskning, vilket kan leda till problem på arbetsmarknaden. Detta projekt förbättrar studenternas ovan nämnda kompetens. Målgruppen för projektet är allmänna skolor i delstaten Rheinland-Pfalz. (Swedish)
0 references
Probleemilahendused ja matemaatiline modelleerimine on tulevaste töötajate põhipädevused. Matemaatika rakendamisel reaalmaailma küsimustes on siiski sageli vaja uuringuid, mis võivad põhjustada probleeme tööturul. See projekt parandab õpilaste eespool nimetatud pädevusi. Projekti sihtrühmaks on Rheinland-Pfalzi liidumaa üldhariduskoolid. (Estonian)
0 references
Οι λύσεις προβλημάτων και η μαθηματική μοντελοποίηση είναι βασικές ικανότητες των μελλοντικών εργαζομένων. Ωστόσο, κατά την εφαρμογή των μαθηματικών σε πραγματικά ζητήματα, υπάρχει συχνά ανάγκη για έρευνα, η οποία μπορεί να οδηγήσει σε προβλήματα στην αγορά εργασίας. Το έργο αυτό βελτιώνει τις προαναφερθείσες ικανότητες των φοιτητών. Η ομάδα-στόχος του έργου είναι σχολεία γενικής εκπαίδευσης στην πολιτεία της Ρηνανίας-Παλατινάτου. (Greek)
0 references
Las soluciones de problemas y el modelado matemático son competencias básicas de los futuros empleados. Sin embargo, cuando se aplican las matemáticas a cuestiones del mundo real, a menudo hay una necesidad de investigación, lo que puede conducir a problemas en el mercado laboral. Este proyecto mejora las competencias antes mencionadas de los estudiantes. El grupo destinatario del proyecto son las escuelas de educación general en el estado de Renania-Palatinado. (Spanish)
0 references
Problemų sprendimai ir matematinis modeliavimas yra pagrindinės būsimų darbuotojų kompetencijos. Tačiau, taikant matematiką realaus pasaulio klausimams, dažnai reikia mokslinių tyrimų, kurie gali sukelti problemų darbo rinkoje. Šis projektas pagerina minėtas studentų kompetencijas. Projekto tikslinė grupė – Reino krašto-Pfalco valstijos bendrojo lavinimo mokyklos. (Lithuanian)
0 references
Soluzzjonijiet problematiċi u l-immudellar matematiku huma kompetenzi ewlenin ta ‘impjegati futuri. Madankollu, meta tiġi applikata l-matematika għall-kwistjonijiet tad-dinja reali, ħafna drabi jkun hemm bżonn ta’ riċerka, li tista’ twassal għal problemi fis-suq tax-xogħol. Dan il-proġett itejjeb il-kompetenzi tal-istudenti msemmija hawn fuq. Il-grupp fil-mira tal-proġett huwa l-iskejjel tal-edukazzjoni ġenerali fl-istat ta’ Rhineland-Palatinate. (Maltese)
0 references
Проблемните решения и математическото моделиране са основни компетенции на бъдещите служители. При прилагането на математиката по въпроси от реалния свят обаче често има нужда от научни изследвания, които могат да доведат до проблеми на пазара на труда. Този проект подобрява горепосочените компетенции на студентите. Целевата група на проекта са общообразователните училища в щата Райнланд-Пфалц. (Bulgarian)
0 references
16 February 2024
0 references
Identifiers
GENERATED-ID-2014DE05SFOP015-2024-2-9-154503
0 references