myjob (Q6946142)
Jump to navigation
Jump to search
Project GENERATED-ID-2014DE05SFOP003-2024-2-9-5927 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | myjob |
Project GENERATED-ID-2014DE05SFOP003-2024-2-9-5927 in Germany |
Statements
102,717.55 Euro
0 references
1 August 2021
0 references
31 December 2022
0 references
Interkulturelles Bildungszentrum Mannheim gGmbH
0 references
68169
0 references
Schuldistanzierte, ausbildungsferne, in ihren Schlüsselkompetenzen gehemmte Schüler*innen werden in ihrer Persönlichkeit gestärkt und in ihren fachlichen, sozialen und methodischen Kompetenzen im Hinblick auf Ausbildungsreife gefördert. (German)
0 references
Les élèves à distance de la dette, éloignés de leur formation et entravés dans leurs compétences clés sont renforcés dans leur personnalité et encouragés dans leurs compétences professionnelles, sociales et méthodologiques en termes de maturité de la formation. (French)
0 references
Students who are obligated, untrained, disabled in their key competences are strengthened in their personality and promoted in their professional, social and methodological competences with regard to maturity for training. (English)
0.0001162843106146
0 references
l-istudenti li huma obbligati, mhux imħarrġa, diżabbli fil-kompetenzi ewlenin tagħhom huma msaħħa fil-personalità tagħhom u promossi fil-kompetenzi professjonali, soċjali u metodoloġiċi tagħhom fir-rigward tal-maturità għat-taħriġ. (Maltese)
0 references
Õpilased, kes on kohustatud, koolitamata, puudega oma võtmepädevusi tugevdatakse oma isiksuse ja edendada oma professionaalsed, sotsiaalsed ja metodoloogilised pädevused seoses küpsuse koolitus. (Estonian)
0 references
Studenti, kuri ir atbildīgi, neapmācīti un invalīdi savās pamatprasmēs, tiek nostiprināti personībā un tiek veicināti viņu profesionālajās, sociālajās un metodoloģiskajās kompetencēs attiecībā uz gatavību apmācībai. (Latvian)
0 references
Déantar mic léinn atá faoi oibleagáid, neamhoilte, faoi mhíchumas ina bpearsantacht a neartú agus a chur chun cinn ina n-inniúlachtaí gairmiúla, sóisialta agus modheolaíochta maidir le haibíocht le haghaidh oiliúna. (Irish)
0 references
Studenten die verplicht zijn, ongetraind en gehandicapt in hun sleutelcompetenties worden versterkt in hun persoonlijkheid en bevorderd in hun professionele, sociale en methodologische competenties met betrekking tot volwassenheid voor training. (Dutch)
0 references
Študenti, ktorí sú vo svojich kľúčových kompetenciách povinní, neškolení, zdravotne postihnutí, sú posilnení svojou osobnosťou a propagovaní vo svojich odborných, sociálnych a metodických kompetenciách, pokiaľ ide o vyspelosť odbornej prípravy. (Slovak)
0 references
Studenti, kteří jsou povinni, neškolení, postižení ve svých klíčových kompetencích, jsou posíleni v jejich osobnosti a podporováni v jejich profesních, sociálních a metodických kompetencích s ohledem na zralost pro vzdělávání. (Czech)
0 references
Študenti, ki so obvezani, neusposobljeni, invalidi v svojih ključnih kompetencah, se okrepijo v svoji osebnosti in spodbujajo v svojih strokovnih, socialnih in metodoloških kompetencah glede zrelosti za usposabljanje. (Slovenian)
0 references
Elevii care sunt obligați, neinstruiți, cu dizabilități în competențele lor cheie sunt consolidați în personalitatea lor și promovați în competențele lor profesionale, sociale și metodologice în ceea ce privește maturitatea pentru formare. (Romanian)
0 references
Studenter som är skyldiga, outbildade, funktionshindrade i sina nyckelkompetenser stärks i sin personlighet och främjas i sin professionella, sociala och metodologiska kompetens när det gäller mognad för utbildning. (Swedish)
0 references
Os alunos que são obrigados, não treinados, deficientes nas suas competências-chave são reforçados na sua personalidade e promovidos nas suas competências profissionais, sociais e metodológicas no que diz respeito à maturidade para a formação. (Portuguese)
0 references
Gli studenti che sono obbligati, non addestrati, disabili nelle loro competenze chiave sono rafforzati nella loro personalità e promossi nelle loro competenze professionali, sociali e metodologiche per quanto riguarda la maturità per la formazione. (Italian)
0 references
Studerende, der er forpligtede, uuddannede, handicappede i deres nøglekompetencer, styrkes i deres personlighed og fremmes i deres faglige, sociale og metodiske kompetencer med hensyn til modenhed til uddannelse. (Danish)
0 references
Studentai, kurie yra įpareigoti, nekvalifikuoti, neįgalieji pagal savo bendrąsias kompetencijas, stiprina savo asmenybę ir skatina savo profesines, socialines ir metodines kompetencijas, susijusias su mokymo branda. (Lithuanian)
0 references
Студентите, които са задължени, неквалифицирани, инвалиди в ключовите си компетентности, се укрепват в личността си и се насърчават в своите професионални, социални и методологични компетентности по отношение на зрелостта за обучение. (Bulgarian)
0 references
A kulcskompetenciáikban kötelező, képzetlen, fogyatékkal élő hallgatók személyiségüket erősítik, és szakmai, társadalmi és módszertani kompetenciáikban előmozdítják a képzés érettségét. (Hungarian)
0 references
Opiskelijat, jotka ovat velvoitettuja, kouluttamattomia, vammaisia avaintaitojensa osalta, vahvistavat persoonallisuuttaan ja edistävät ammatillista, sosiaalista ja metodologista osaamistaan koulutuksen kypsyyden osalta. (Finnish)
0 references
Οι σπουδαστές που είναι υποχρεωμένοι, ανειδίκευτοι, ανάπηροι στις βασικές τους ικανότητες ενισχύονται στην προσωπικότητά τους και προωθούνται στις επαγγελματικές, κοινωνικές και μεθοδολογικές τους ικανότητες όσον αφορά την ωριμότητα για κατάρτιση. (Greek)
0 references
Studenti koji su obvezni, neobrazovani, invalidi u svojim ključnim kompetencijama osnažuju se u svojoj osobnosti i promiču u svojim profesionalnim, društvenim i metodološkim kompetencijama s obzirom na zrelost za obuku. (Croatian)
0 references
Los estudiantes que están obligados, no entrenados, discapacitados en sus competencias clave se fortalecen en su personalidad y se promueven en sus competencias profesionales, sociales y metodológicas con respecto a la madurez para la formación. (Spanish)
0 references
12 February 2024
0 references
Identifiers
GENERATED-ID-2014DE05SFOP003-2024-2-9-5927
0 references