“Professionals to start — bis” (Q4429722)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4429722 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “Professionals to start — bis” |
Project Q4429722 in Poland |
Statements
2,893,674.16 zloty
0 references
643,263.77 Euro
0 references
3,617,092.7 zloty
0 references
804,079.71 Euro
0 references
80.0 percent
0 references
1 May 2021
0 references
30 September 2023
0 references
UNIA PRODUCENTÓW I PRACODAWCÓW PRZEMYSŁU MIĘSNEGO
0 references
Projekt to odpowiedź na indywidualnie zdiagnozowane zapotrzebowanie 3 Zespołów Szkół kształcenia zawodowego prowadzonych przez Miasto Siedlce, Powiat Garwoliński, P. Sochaczewskiego. W wyniku spotkań w okresie XI-XII 19’-I 20’ dyrekcji szkół z Liderem (dalej UPEMI) ustalono najbardziej efektywne rozwiązania w zakresie zdiagnozowanych potrzeb rozwojowych uczniów/uczennic (U) w obszarze kształcenia zawodowego oraz nauczycieli/ek (N) i szkół, w tym oczekiwań pracodawców i potrzeb lokalnego/regionalnego rynku pracy. Problemy wynikające z diagnoz: niskie wyniki Uczniów/Uczennic w nauce co przekłada się na ich zdawalność egzaminów zawodowych; niedostateczne dostosowanie w zakresie umiejętności praktycznych Uczniów/Uczennic w kontekście potrzeb rynku pracy; niedostosowania pracowni praktycznej nauki zawodu do rzeczywistych warunków pracy. W efekcie wypracowano koncepcję partnerskiego projektu, liderem UPEMI. Projekt dedykowany jest 319 Uczniom/Uczennicom i 27 Nauczycielom/kom ze szkół: Zespół Szkół im. Stanisława Staszica w Miętnem – Technikum, Branżowa Szkoła II stopnia, Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 4 im. Kazimierza Wielkiego w Siedlcach – Technikum oraz Branżowa Szkoła II stopnia, Zespół Szkół im. Prymasa Tysiąclecia St. Kard. Wyszyńskiego w Teresinie. Efekt wsparcia to podniesienie u Uczniów/Uczennic kompetencji, umiejętności oczekiwanych przez pracodawców. Cel: dostosowanie kompetencyjne Uczniów/Uczennic, uatrakcyjnienie ich jako pracowników, tym samym zwiększą się ich szanse na rynku pracy. Działania zostaną wzmocnione wsparciem Nauczycieli/ek kształcenia zawo., zapewnienie w szkołach warunków odzwierciedlających naturalne środowisko pracy. Formy wsparcia: staże zawodowe, organizację dodatkowych zajęć/warsztatów/kursów specjali. zawodowych, doposażenie pracowni zawodowych oraz doskonalenie zawodowe Nauczycieli/ek. Realizacja na każdym etapie w ścisłej współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym w tym z pracodawcami. (Polish)
0 references
The project is a response to the individually diagnosed needs of 3 Schools of Vocational Education conducted by the City of Siedlce, Garwoliński District, P. Sochaczewski. As a result of the meetings in the period XI-XII 19‘I 20’ of the school management with the Leader (hereafter UPEMI), the most effective solutions were established in the area of diagnosed development needs of pupils/students (U) in the field of vocational training, teachers/educators (N) and schools, including the expectations of employers and the needs of the local/regional labour market. Problems Related to Diagnosis: low scores of pupils/students in learning, which translates into their passability of professional exams; insufficient adaptation of the practical skills of pupils/students in the context of labour market needs; non-adaptation of practical apprenticeships to real working conditions. As a result, the concept of a partner project was developed, the leader of UPEMI. The project is dedicated to 319 Students and 27 Teachers from Schools: Stanislaw Staszic School Complex in Miętnem — Technikum, 2nd degree Industry School, Casimir the Great School No. 4 in Siedlce — Technikum and 2nd degree Industry School, Primate School of the Millennium St. Wyszyński in Teresa. The effect of support is to improve the skills expected by employers. Purpose: competence adjustment of pupils/students, making them more attractive as employees, thus increasing their chances on the labour market. The activities will be reinforced by the support of teachers and the provision of conditions in schools that reflect the natural working environment. Forms of support: apprenticeships, organisation of additional classes/workshops/specialisation courses, retrofitting of professional studios and professional development of Teachers/ek. Implementation at every stage in close cooperation with the socio-economic environment, including employers. (English)
0 references
WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: Siedlce
0 references
WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: garwoliński
0 references
WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: sochaczewski
0 references
Identifiers
RPMA.10.03.01-14-E014/20
0 references