TO IMPROVE......... (Q513995)
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Project Q513995 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TO IMPROVE......... |
Project Q513995 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
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62,023.2 Euro
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60.45 percent
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2 September 2019
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8 October 2020
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S.M. MERLIANO-TANSILLO NOLA
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40°55'15.89"N, 14°31'57.86"E
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IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI MIGLIORARE IL RENDIMENTO SCOLASTICO ATTRAVERSO UNA METODOLOGIA DI APPRENDIMENTO PI DINAMICA E ATTIVA CHE VA AD INCIDERE SULLIMPEGNO SCOLASTICO DEL DISCENTE RENDENDOLO PI COSTANTE E PROFICUO. QUESTO PROGETTO TIENE PRESENTE LE DIVERSIT IN TERMINI DI ESPERIENZA DI ABILIT SOCIALI E DELLA SFERA COGNITIVA PERTANTO SCOPO PRINCIPALE QUELLO DI PROMUOVERE IL SUCCESSO FORMATIVO ATTRAVERSO LA VALORIZZAZIONE DELLE POTENZIALIT DELLO STUDENTE E IL GRADUALE SUPERAMENTO DEGLI OSTACOLI. LINDIVIDUAZIONE ANALITICA DEGLI EFFETTIVI BISOGNI FORMATIVI DI CIASCUN DISCENTE INTESI SIA COME AMPLIAMENTI CHE COME POTENZIAMENTI RECUPERI O SVANTAGGI CULTURALI IN GENERE INFATTI PERMETTE AI DOCENTI DI EFFETTUARE UN LAVORO COSTANTE E CAPILLARE CONCRETAMENTE A MISURA DI ALLIEVO VOLTO AD ACCRESCERE LA PROMOZIONE CULTURALE E AD OFFRIRE LOPPORTUNIT DIDATTICA PI GIUSTA PER LE ESIGENZE INDIVIDUALI. (Italian)
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THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO IMPROVE SCHOOL PERFORMANCE THROUGH A MORE DYNAMIC AND ACTIVE LEARNING METHODOLOGY THAT IMPACTS ON THE LEARNER’S SCHOOLING, MAKING IT MORE CONSTANT AND PROFITABLE. THIS PROJECT TAKES INTO ACCOUNT THE DIVERSITY IN TERMS OF EXPERIENCE OF SOCIAL SKILLS AND THE COGNITIVE SPHERE, THEREFORE THE MAIN AIM IS TO PROMOTE EDUCATIONAL SUCCESS THROUGH THE ENHANCEMENT OF THE STUDENT’S POTENTIAL AND THE GRADUAL OVERCOMING OF OBSTACLES. THE ANALYTICAL IDENTIFICATION OF THE ACTUAL TRAINING NEEDS OF EACH LEARNER INTENDED BOTH AS EXTENSIONS AND AS ENHANCEMENTS OF RECOVERY OR CULTURAL DISADVANTAGES IN GENERAL ALLOWS TEACHERS TO CARRY OUT A CONSTANT AND CAPILLARY WORK CONCRETELY TO THE EXTENT OF PUPILS AIMED AT INCREASING CULTURAL PROMOTION AND TO OFFER THE MOST APPROPRIATE EDUCATIONAL OPPORTUNITY FOR INDIVIDUAL NEEDS. (English)
11 November 2020
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LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER LA PERFORMANCE SCOLAIRE GRÂCE À UNE MÉTHODOLOGIE DYNAMIQUE ET ACTIVE D’APPRENTISSAGE DE PI QUI AFFECTE L’ENGAGEMENT SCOLAIRE DE L’APPRENANT, RENDANT L’IP CONSTANT ET RENTABLE. CE PROJET PREND EN COMPTE LA DIVERSITÉ EN TERMES D’EXPÉRIENCE DES COMPÉTENCES SOCIALES ET DE LA SPHÈRE COGNITIVE, DONC L’OBJECTIF PRINCIPAL EST DE PROMOUVOIR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE PAR L’EXPLOITATION DU POTENTIEL DE L’ÉTUDIANT ET LA SUPPRESSION PROGRESSIVE DES OBSTACLES. L’IDENTIFICATION ANALYTIQUE DES BESOINS RÉELS DE FORMATION DE CHAQUE APPRENANT, QU’IL S’AGISSE D’EXTENSIONS ET D’AMÉLIORATIONS À LA RÉCUPÉRATION OU À DES DÉSAVANTAGES CULTURELS EN GÉNÉRAL, PERMET AUX ENSEIGNANTS D’EFFECTUER UN TRAVAIL CONSTANT ET GÉNÉRALISÉ SPÉCIALEMENT ADAPTÉ À L’ÉTUDIANT, VISANT À ACCROÎTRE LA PROMOTION CULTURELLE ET À OFFRIR DES POSSIBILITÉS D’ENSEIGNEMENT PI APPROPRIÉES AUX BESOINS INDIVIDUELS. (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE SCHULLEISTUNG DURCH EINE DYNAMISCHE UND AKTIVE PI-LERNMETHODIK ZU VERBESSERN, DIE SICH AUF DAS SCHULENGAGEMENT DES LERNENDEN AUSWIRKT UND DIE PI KONSTANT UND RENTABEL MACHT. DIESES PROJEKT BERÜCKSICHTIGT DIE VIELFALT DER ERFAHRUNGEN DER SOZIALEN FÄHIGKEITEN UND DES KOGNITIVEN BEREICHS, DAHER BESTEHT DAS HAUPTZIEL DARIN, DEN BILDUNGSERFOLG DURCH DIE AUSSCHÖPFUNG DES POTENZIALS DES SCHÜLERS UND DIE SCHRITTWEISE ÜBERWINDUNG VON HINDERNISSEN ZU FÖRDERN. DIE ANALYTISCHE ERMITTLUNG DES TATSÄCHLICHEN AUSBILDUNGSBEDARFS JEDES LERNENDEN, DER SOWOHL ALS ERWEITERUNG ALS AUCH ALS VERBESSERUNG DER WIEDERFINDUNGS- ODER KULTURELLEN NACHTEILE IM ALLGEMEINEN GEDACHT IST, ERMÖGLICHT ES DEN LEHRERN, EINE STÄNDIGE UND WEITVERBREITETE ARBEIT DURCHZUFÜHREN, DIE SPEZIELL AUF DEN SCHÜLER ZUGESCHNITTEN IST, UM DIE KULTURELLE FÖRDERUNG ZU ERHÖHEN UND DIE ENTSPRECHENDEN PI-LEHRMÖGLICHKEITEN FÜR INDIVIDUELLE BEDÜRFNISSE ANZUBIETEN. (German)
18 December 2021
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HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE SCHOOLPRESTATIES TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN EEN DYNAMISCHE EN ACTIEVE PI-LEERMETHODE DIE VAN INVLOED IS OP HET ENGAGEMENT VAN DE LEERLING OP SCHOOL, WAARDOOR PI CONSTANT EN WINSTGEVEND WORDT. IN DIT PROJECT WORDT REKENING GEHOUDEN MET DE DIVERSITEIT IN DE ERVARING VAN SOCIALE VAARDIGHEDEN EN DE COGNITIEVE SFEER. HET BELANGRIJKSTE DOEL IS HET BEVORDEREN VAN ONDERWIJSSUCCES DOOR DE BENUTTING VAN HET POTENTIEEL VAN DE STUDENT EN HET GELEIDELIJK OVERWINNEN VAN OBSTAKELS. DE ANALYTISCHE IDENTIFICATIE VAN DE WERKELIJKE OPLEIDINGSBEHOEFTEN VAN ELKE LEERLING DIE BEDOELD IS ALS UITBREIDING EN ALS VERBETERING VAN HERSTEL OF CULTURELE NADELEN IN HET ALGEMEEN, STELT LEERKRACHTEN IN STAAT EEN CONSTANT EN WIJDVERBREID WERK UIT TE VOEREN DAT SPECIFIEK OP DE STUDENT IS TOEGESNEDEN EN GERICHT IS OP HET VERGROTEN VAN DE CULTURELE PROMOTIE EN HET BIEDEN VAN DE JUISTE PI-ONDERWIJSMOGELIJKHEDEN VOOR INDIVIDUELE BEHOEFTEN. (Dutch)
10 January 2022
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EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE MEJORAR EL RENDIMIENTO ESCOLAR A TRAVÉS DE UNA METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE DE PI DINÁMICA Y ACTIVA QUE AFECTA EL COMPROMISO ESCOLAR DEL ALUMNO HACIENDO QUE PI SEA CONSTANTE Y RENTABLE. ESTE PROYECTO TIENE EN CUENTA LA DIVERSIDAD EN TÉRMINOS DE EXPERIENCIA DE LAS HABILIDADES SOCIALES Y LA ESFERA COGNITIVA, POR LO QUE EL OBJETIVO PRINCIPAL ES PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO A TRAVÉS DE LA EXPLOTACIÓN DEL POTENCIAL DEL ESTUDIANTE Y LA SUPERACIÓN GRADUAL DE OBSTÁCULOS. LA IDENTIFICACIÓN ANALÍTICA DE LAS NECESIDADES REALES DE FORMACIÓN DE CADA ALUMNO, DESTINADA TANTO A LA AMPLIACIÓN COMO A LA MEJORA DE LAS RECUPERACIONES O DESVENTAJAS CULTURALES EN GENERAL, PERMITE A LOS PROFESORES LLEVAR A CABO UN TRABAJO CONSTANTE Y GENERALIZADO ESPECÍFICAMENTE ADAPTADO AL ESTUDIANTE, CON EL FIN DE AUMENTAR LA PROMOCIÓN CULTURAL Y OFRECER LAS OPORTUNIDADES DE ENSEÑANZA DE PI ADECUADAS PARA LAS NECESIDADES INDIVIDUALES. (Spanish)
29 January 2022
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NOLA
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Identifiers
B78H19005200007
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