ACTIVE SCHOOL (Q305902)
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Project Q305902 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ACTIVE SCHOOL |
Project Q305902 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
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50,484.0 Euro
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60.45 percent
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30 November 2017
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10 August 2018
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31 August 2018
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IC CARINARO
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40°59'0.89"N, 14°13'8.36"E
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LIDEAZIONE DEL PROGETTO PARTE DALLA NECESSIT DI METTERE IN CAMPO AZIONI FATTIVE PER GARANTIRE PARI OPPORTUNIT EDUCATIVE ED ALLO SCOPO DI RIMUOVERE FATTORI DI DISAGIO ANCORCH LIMITAZIONI ALLAPPRENDIMENTO ARMONICO PER CIASCUNO STUDENTE E CONTENERE COS FENOMENI ANCHE NON MANIFESTI DI DISPERSIONE SCOLASTICA.ANALIZZATO IL CONTESTO PER DEFINIRE LORIGINE DEL DISAGIO SI SONO PENSATI PERCORSI LABORATORIALI PER AUMENTARE IL GRADO DI SUCCESSO SCOLASTICO APRIRE LA SCUOLA AL TERRITORIO E FARE DELLA SCUOLA UN CENTRO CULTURALE APERTO ALLA SOCIET. LISTITUTO DI CARINARO HA PENSATO ALLATTIVAZIONE DI DUE LABORATORI PER LA LINGUA ITALIANA DUE PER IL RAFFORZAMENTO DELLA MATEMATICA UNO DEDICATO ALLUTILIZZO DEL PERSONAL COMPUTER E ALTRI DUE DI SPORT .LO SCOPO INTERVENIRE CON DIVERSI APPROCCI COORDINATI E COLLEGATI ALLE ATTIVIT CURRICULARI CHE METTANO AL CENTRO DELLA PROGRAMMAZIONE LALUNNO E LE SUE ESIGENZE CONCRETE PER LA CREAZIONE DI SINERGIE POSITIVE TRA RAGAZZI INSEGNANTI ED ESPERTI ESTERNI. (Italian)
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LIDEATION OF THE PROJECT STARTS FROM THE NEED TO PUT INTO PRACTICE EFFECTIVE ACTIONS TO ENSURE EQUAL EDUCATIONAL OPPORTUNITIES AND IN ORDER TO REMOVE FACTORS OF DISCOMFORT EVEN THOUGH LIMITATIONS HARMONIC ALLAPPRENDIMENT FOR EACH STUDENT AND THUS CONTAIN PHENOMENA ALSO NOT MANIFESTS OF DISPERSION SCOLASTIC.THE CONTEXT TO DEFINE THE ORIGIN OF THE DISCOMFORT HAVE BEEN THOUGHT OF LABORATORY PATHS TO INCREASE THE DEGREE OF SUCCESS OF SCHOOL OPENING THE SCHOOL TO THE TERRITORY AND MAKING THE SCHOOL A CULTURAL CENTER OPEN TO SOCIETY. THE INSTITUTE OF CARINARO HAS THOUGHT OF TWO LABORATORIES FOR THE ITALIAN LANGUAGE TWO FOR THE STRENGTHENING OF MATHEMATICS ONE DEDICATED TO THE USE OF PERSONAL COMPUTER AND TWO OTHER SPORT.THE AIM IS TO INTERVENE WITH DIFFERENT APPROACHES COORDINATED AND LINKED TO THE CURRICULAR ACTIVITIES THAT PUT AT THE CENTER OF THE LALUNNO PROGRAMMING AND ITS CONCRETE NEEDS FOR THE CREATION OF POSITIVE SYNERGIES BETWEEN YOUNG TEACHERS AND EXTERNAL EXPERTS. (English)
6 November 2020
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LA LIDEATION DU PROJET COMMENCE PAR LA NÉCESSITÉ DE METTRE EN PLACE DES ACTIONS ACTIVES POUR ASSURER L’ÉGALITÉ DES CHANCES ÉDUCATIVES ET AFIN D’ÉLIMINER LES FACTEURS D’INCONFORT MÊME SI DES LIMITATIONS À L’APPRENTISSAGE HARMONIEUX POUR CHAQUE ÉLÈVE ET DONC CONTENIR DES PHÉNOMÈNES NON MANIFESTÉS DE DISPERSION SCOLASTICA.ANALISÉ LE CONTEXTE POUR DÉFINIR L’ORIGINE DE L’INCONFORT A ÉTÉ CONÇU DES ATELIERS POUR AUGMENTER LE DEGRÉ DE RÉUSSITE SCOLAIRE OUVRIR L’ÉCOLE AU TERRITOIRE ET FAIRE DE L’ÉCOLE UN CENTRE CULTUREL OUVERT À LA SOCIÉTÉ. L’ISTITUTO DI CARINARO A CONÇU ALLACTIVATION DE DEUX LABORATOIRES POUR LA LANGUE ITALIENNE, DEUX POUR LE RENFORCEMENT DES MATHÉMATIQUES, UN DÉDIÉ À L’UTILISATION D’ORDINATEURS PERSONNELS ET DEUX AUTRES DU SPORT. L’OBJECTIF EST D’INTERVENIR AVEC DIFFÉRENTES APPROCHES COORDONNÉES ET LIÉES AUX ACTIVITÉS DE PROGRAMMES QUI METTENT AU CENTRE DE LA PROGRAMMATION LALUNNO ET SES BESOINS CONCRETS POUR LA CRÉATION DE SYNERGIES POSITIVES ENTRE ENSEIGNANTS ET EXPERTS EXTERNES. (French)
7 December 2021
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LIDEATION DES PROJEKTS BEGINNT VON DER NOTWENDIGKEIT, AKTIVE MASSNAHMEN ZU ERGREIFEN, UM GLEICHE BILDUNGSCHANCEN ZU GEWÄHRLEISTEN UND UM FAKTOREN DES UNBEHAGENS ZU BESEITIGEN, AUCH WENN EINSCHRÄNKUNGEN DES HARMONISCHEN LERNENS FÜR JEDEN SCHÜLER UND SOMIT PHÄNOMENE ENTHALTEN, DIE SICH NICHT AUS STREUUNG ERGEBEN SCOLASTICA.ANALISIERT DER KONTEXT, UM DEN URSPRUNG DES UNBEHAGENS ZU DEFINIEREN, WURDEN WORKSHOPS ENTWICKELT, UM DEN GRAD DES SCHULERFOLGS ZU ERHÖHEN, UM DIE SCHULE FÜR DAS TERRITORIUM ZU ÖFFNEN UND DIE SCHULE ZU EINEM KULTURZENTRUM FÜR DIE GESELLSCHAFT ZU MACHEN. DAS ISTITUTO DI CARINARO HAT ALLACTIVATION VON ZWEI LABORS FÜR DIE ITALIENISCHE SPRACHE KONZIPIERT, ZWEI FÜR DIE STÄRKUNG DER MATHEMATIK, EINES FÜR DEN EINSATZ VON PCS UND ZWEI ANDERE DES SPORTS. ZIEL IST ES, MIT VERSCHIEDENEN KOORDINIERTEN ANSÄTZEN ZU INTERVENIEREN UND MIT CURRICULA-AKTIVITÄTEN VERBUNDEN, DIE IN DEN MITTELPUNKT DER LALUNNO PROGRAMMIERUNG UND SEINE KONKRETEN BEDÜRFNISSE FÜR DIE SCHAFFUNG POSITIVER SYNERGIEN ZWISCHEN LEHRERN UND EXTERNEN EXPERTEN GESTELLT. (German)
17 December 2021
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DE LIDEATION VAN HET PROJECT GAAT UIT VAN DE NOODZAAK OM ACTIEVE ACTIES IN TE VOEREN OM GELIJKE ONDERWIJSKANSEN TE WAARBORGEN EN OM ONGEMAKFACTOREN WEG TE NEMEN, ZELFS ALS BEPERKINGEN AAN HARMONIEUS LEREN VOOR ELKE STUDENT EN DUS FENOMENEN BEVATTEN DIE ZICH NIET MANIFESTEREN VAN VERSPREIDING SCOLASTICA.ANALISED DE CONTEXT OM DE OORSPRONG VAN HET ONGEMAK TE DEFINIËREN, IS OPGEZET WORKSHOPS OM DE MATE VAN SUCCES VAN DE SCHOOL OPEN TE STELLEN VOOR HET GRONDGEBIED EN VAN DE SCHOOL EEN CULTUREEL CENTRUM OPEN TE STELLEN VOOR DE SAMENLEVING. HET ISTITUTO DI CARINARO HEEFT ALLACTIVATION BEDACHT VAN TWEE LABORATORIA VOOR DE ITALIAANSE TAAL, TWEE VOOR DE VERSTERKING VAN DE WISKUNDE, EEN VOOR HET GEBRUIK VAN PERSONAL COMPUTERS EN TWEE ANDERE VAN SPORT. HET DOEL IS OM TE INTERVENIËREN MET VERSCHILLENDE GECOÖRDINEERDE BENADERINGEN EN GEKOPPELD AAN CURRICULAR ACTIVITEITEN DIE CENTRAAL STAAN IN LALUNNO PROGRAMMERING EN DE CONCRETE BEHOEFTEN VOOR HET CREËREN VAN POSITIEVE SYNERGIEËN TUSSEN DOCENTEN EN EXTERNE DESKUNDIGEN. (Dutch)
21 December 2021
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LA LIDEACIÓN DEL PROYECTO PARTE DE LA NECESIDAD DE PONER EN MARCHA ACCIONES ACTIVAS PARA GARANTIZAR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EDUCATIVAS Y CON EL FIN DE ELIMINAR LOS FACTORES DE INCOMODIDAD INCLUSO SI LAS LIMITACIONES AL APRENDIZAJE ARMONIOSO PARA CADA ESTUDIANTE Y ASÍ CONTENER FENÓMENOS NO MANIFESTADOS DE DISPERSIÓN SCOLASTICA.ANALISED EL CONTEXTO PARA DEFINIR EL ORIGEN DE LA INCOMODIDAD SE HA IDEADO TALLERES PARA AUMENTAR EL GRADO DE ÉXITO ESCOLAR ABRIR LA ESCUELA AL TERRITORIO Y HACER DE LA ESCUELA UN CENTRO CULTURAL ABIERTO A LA SOCIEDAD. EL ISTITUTO DI CARINARO HA CONCEBIDO ALLACTIVATION DE DOS LABORATORIOS PARA LA LENGUA ITALIANA, DOS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS MATEMÁTICAS, UNO DEDICADO AL USO DE COMPUTADORAS PERSONALES Y OTROS DOS DE DEPORTE. EL OBJETIVO ES INTERVENIR CON DIFERENTES ENFOQUES COORDINADOS Y VINCULADOS A LAS ACTIVIDADES CURRICULARES QUE PONEN EN EL CENTRO DE LA PROGRAMACIÓN LALUNNO Y SUS NECESIDADES CONCRETAS PARA LA CREACIÓN DE SINERGIAS POSITIVAS ENTRE PROFESORES Y EXPERTOS EXTERNOS. (Spanish)
27 January 2022
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CARINARO
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Identifiers
B54C18000000007
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