The *individual* IN 80 DAYS (Q300725)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q300725 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | The *individual* IN 80 DAYS |
Project Q300725 in Italy |
Statements
36,544.96 Euro
0 references
60,459.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
29 August 2017
0 references
29 October 2018
0 references
CASORIA IC F. PALIZZI
0 references
40°54'16.42"N, 14°17'24.43"E
0 references
IL PROGETTO FINALIZZATO A DIMINUIRE LA DISPERSIONE SCOLASTICA E RIDURRE IL FALLIMENTO FORMATIVO PRECOCE MEDIANTE PERCORSI INNOVATIVI DI ISTRUZIONE SOPRATTUTTO NON FORMALE ED INFORMALE E AL FINE DI AUMENTARE LINTERESSE LA PARTECIPAZIONE ED IL COINVOLGIMENTO DEGLI ALLIEVI ALLA DIDATTICA INCENTRATO SULLA CREAZIONE DI UNO SPAZIO DI APPRENDIMENTO DEDICATO AL TEATRO INTESO NELLE SUE MOLTEPLICI DECLINAZIONI DI STRUMENTO EDUCATIVO QUALE LUOGO IDEALE PER ESPRIMERE LA CREATIVIT LIBERARE EMOZIONI SOCIALIZZARE COL GRUPPO DEI PARI E SVILUPPARE NUOVE COMPETENZE COMUNICATIVE. IN LINEA CON LINTRODUZIONE DEL NUOVO DETTATO NORMATIVO INFATTI IL PROGETTO INTENDE UTILIZZARE LATTIVIT TEATRALE PER ATTIVARE UN PROCESSO DI APPRENDIMENTO CHE CONIUGHI INTELLETTO ED EMOZIONE RAGIONE E SENTIMENTO PENSIERO LOGICO E PENSIERO SIMBOLICO PER INTERVENIRE EFFICACEMENTE ANCHE SU SITUAZIONI PROBLEMATICHE AFFRONTANDO E RISOLVENDO SITUAZIONI DI DISAGIO RITARDI E DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO. LA SCELTA DEL ROMANZO DAVVENTURA (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMED AT REDUCING SCHOOL DROPOUT AND REDUCING EARLY LEARNING FAILURE THROUGH INNOVATIVE PATHS OF EDUCATION, ESPECIALLY NON-FORMAL AND INFORMAL, AND IN ORDER TO INCREASE THE INTEREST OF PUPILs’ PARTICIPATION AND INVOLVEMENT IN TEACHING CENTERED ON THE CREATION OF A SPACE OF LEARNING DEDICATED TO THEATRE UNDERSTOOD IN ITS MANY VARIATIONS AS AN EDUCATIONAL TOOL AS AN IDEAL PLACE TO EXPRESS THE CREATIVE FREEING EMOTIONS SOCIALISE WITH THE PEER GROUP AND DEVELOP NEW COMMUNICATIVE SKILLS. IN LINE WITH THE INTRODUCTION OF THE NEW NORMATIVE DICTATION IN FACT THE PROJECT INTENDS TO USE THEATRICAL ACTIVITY TO ACTIVATE A LEARNING PROCESS THAT COMBINES INTELLECT AND EMOTION REASON AND FEELING LOGICAL THOUGHT AND SYMBOLIC THOUGHT TO INTERVENE EFFECTIVELY ALSO ON PROBLEMATIC SITUATIONS FACING AND RESOLVING SITUATIONS OF DISCOMFORT DELAYS AND LEARNING DIFFICULTIES. THE CHOICE OF THE ADVENTURE NOVEL (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET VISAIT À RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET À RÉDUIRE L’ÉCHEC SCOLAIRE PRÉCOCE GRÂCE À DES PARCOURS ÉDUCATIFS INNOVANTS, NON FORMELS ET INFORMELS ET AFIN D’ACCROÎTRE L’INTÉRÊT DES ÉLÈVES POUR L’ENSEIGNEMENT, EN METTANT L’ACCENT SUR LA CRÉATION D’UN ESPACE D’APPRENTISSAGE DÉDIÉ AU THÉÂTRE DANS SES MULTIPLES FORMES D’OUTILS PÉDAGOGIQUES EN TANT QU’ENDROIT IDÉAL POUR EXPRIMER LA CRÉATIVITÉ POUR LIBÉRER LES ÉMOTIONS SOCIALISER AVEC LES PAIRS ET DÉVELOPPER DE NOUVELLES COMPÉTENCES COMMUNICATIVES. DANS LE DROIT FIL DE L’INTRODUCTION DE LA NOUVELLE DICTÉE NORMATIVE, LE PROJET ENTEND UTILISER L’ACTIVITÉ THÉÂTRALE POUR ACTIVER UN PROCESSUS D’APPRENTISSAGE QUI ALLIE INTELLECT ET RAISON ÉMOTIONNELLE ET SENTIMENT DE PENSÉE LOGIQUE ET DE PENSÉE SYMBOLIQUE POUR INTERVENIR EFFICACEMENT, MÊME SUR DES SITUATIONS PROBLÉMATIQUES CONFRONTÉES ET RÉSOLVANT DES SITUATIONS D’INCONFORT ET DE DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE. LE CHOIX DU ROMAN D’AVENTURE (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DURCH INNOVATIVE, NICHT FORMALE UND INFORMELLE BILDUNGSWEGE DEN VORZEITIGEN SCHULABBRUCH ZU VERRINGERN UND DAS INTERESSE DER SCHÜLER AM UNTERRICHT ZU ERHÖHEN, WOBEI DER SCHWERPUNKT AUF DER SCHAFFUNG EINES DEM THEATER GEWIDMETEN LERNRAUMS IN SEINEN VIELFÄLTIGEN FORMEN DES BILDUNGSWERKZEUGS ALS IDEALER ORT FÜR DEN AUSDRUCK VON KREATIVITÄT FÜR FREIE EMOTIONEN MIT GLEICHALTRIGEN UND DER ENTWICKLUNG NEUER KOMMUNIKATIVER FÄHIGKEITEN GELEGT WURDE. IM EINKLANG MIT DER EINFÜHRUNG DES NEUEN NORMATIVEN DIKTATS IN DER TAT, DAS PROJEKT BEABSICHTIGT, THEATRALISCHE AKTIVITÄT ZU NUTZEN, UM EINEN LERNPROZESS ZU AKTIVIEREN, DER INTELLEKT UND EMOTION VERNUNFT MITEINANDER VERBINDET UND LOGISCHES DENKEN UND SYMBOLISCHES DENKEN FÜHLT, UM AUCH IN PROBLEMATISCHEN SITUATIONEN WIRKSAM EINZUGREIFEN UND SITUATIONEN VON UNBEHAGEN UND LERNSCHWIERIGKEITEN ZU LÖSEN. DIE WAHL DES ABENTEUERROMANS (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT WAS GERICHT OP HET TERUGDRINGEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN HET TERUGDRINGEN VAN VROEGTIJDIGE SCHOOLUITVAL DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE, NIET-FORMELE EN INFORMELE ONDERWIJSTRAJECTEN EN OM DE BELANGSTELLING VAN STUDENTEN VOOR ONDERWIJS TE VERGROTEN, WAARBIJ DE NADRUK WERD GELEGD OP HET CREËREN VAN EEN LEERRUIMTE VOOR THEATER IN ZIJN VERSCHILLENDE VORMEN VAN ONDERWIJSINSTRUMENT ALS EEN IDEALE PLEK OM CREATIVITEIT UIT TE DRUKKEN OM EMOTIES TE BEVRIJDEN DIE MET LEEFTIJDSGENOTEN SOCIALISEREN EN NIEUWE COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN. IN LIJN MET DE INVOERING VAN DE NIEUWE NORMATIEVE DICTATUUR IN FEITE, IS HET PROJECT BEDOELD OM THEATRALE ACTIVITEIT TE GEBRUIKEN OM EEN LEERPROCES TE ACTIVEREN DAT INTELLECT EN EMOTIEREDENEN COMBINEERT EN LOGISCH DENKEN EN SYMBOLISCH DENKEN VOELT OM EFFECTIEF IN TE GRIJPEN, ZELFS IN PROBLEMATISCHE SITUATIES DIE WORDEN GECONFRONTEERD MET EN HET OPLOSSEN VAN SITUATIES VAN ONGEMAKVERTRAGINGEN EN LEERMOEILIJKHEDEN. DE KEUZE VAN AVONTUURLIJKE ROMAN (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO TENÍA POR OBJETO REDUCIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y REDUCIR EL FRACASO EDUCATIVO PRECOZ A TRAVÉS DE ITINERARIOS EDUCATIVOS INNOVADORES, NO FORMALES E INFORMALES Y CON EL FIN DE AUMENTAR EL INTERÉS DE LOS ESTUDIANTES POR LA ENSEÑANZA, CENTRÁNDOSE EN LA CREACIÓN DE UN ESPACIO DE APRENDIZAJE DEDICADO AL TEATRO EN SUS MÚLTIPLES FORMAS DE HERRAMIENTA EDUCATIVA COMO UN LUGAR IDEAL PARA EXPRESAR CREATIVIDAD PARA LIBERAR EMOCIONES SOCIALES CON SUS COMPAÑEROS Y DESARROLLAR NUEVAS HABILIDADES COMUNICATIVAS. EN LÍNEA CON LA INTRODUCCIÓN DEL NUEVO DICTADO NORMATIVO DE HECHO, EL PROYECTO PRETENDE UTILIZAR LA ACTIVIDAD TEATRAL PARA ACTIVAR UN PROCESO DE APRENDIZAJE QUE COMBINE LA RAZÓN DEL INTELECTO Y LA EMOCIÓN Y SENTIR EL PENSAMIENTO LÓGICO Y EL PENSAMIENTO SIMBÓLICO PARA INTERVENIR EFICAZMENTE INCLUSO EN SITUACIONES PROBLEMÁTICAS QUE ENFRENTAN Y RESUELVEN SITUACIONES DE INCOMODIDAD Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. LA ELECCIÓN DE LA NOVELA DE AVENTURA (Spanish)
27 January 2022
0 references
CASORIA
0 references
Identifiers
F79G17000520007
0 references