Ino-PRO – innovation and progress for quality and inclusive school education in Dambovita county (Q3096929)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3096929 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Ino-PRO – innovation and progress for quality and inclusive school education in Dambovita county |
Project Q3096929 in Romania |
Statements
5,658,833.623 Romanian Leu
0 references
6,657,451.28 Romanian Leu
0 references
85.0 percent
0 references
28 March 2018
0 references
27 March 2021
0 references
ASOCIATIA "PARTNET - PARTENERIAT PENTRU DEZVOLTARE DURABILA"
0 references
44°55'36.37"N, 25°27'46.15"E
0 references
44°43'14.56"N, 25°19'10.09"E
0 references
46°29'12.88"N, 22°33'31.61"E
0 references
44°50'56.18"N, 24°13'43.50"E
0 references
44°59'7.55"N, 25°0'37.80"E
0 references
44°59'46.10"N, 26°29'16.69"E
0 references
44°56'30.16"N, 25°33'55.40"E
0 references
44°52'0.01"N, 25°51'2.70"E
0 references
45°12'51.77"N, 25°26'13.49"E
0 references
44°33'38.48"N, 25°35'17.27"E
0 references
44°43'27.37"N, 25°51'8.89"E
0 references
44°52'15.06"N, 25°35'16.22"E
0 references
Obiectivul proiectului consta in cresterea calitatii serviciilor educationale si prevenirea, diminuarea părăsirii timpurii a școlii de către copiii aflați în risc educational prin crearea oportunitatilor si cresterea participarii personalului didactic din 13 scoli din judetul Dambovita, precum si a membrilor echipelor manageriale, la programe de formare continua, de dezvoltare a competentelor didactice si profesionale, activitati de tipul mentoratului didactic, prceum si schimb de bune practici. Prin imbunatatirea competentelor personalului didactic din invatamantul pre-universitar din judetul Dambovita, prin promovarea serviciilor educationale de calitate si adaptate la standarde europene, orientate pe nevoile elevilor, se urmareste dezvoltarea calitatii educatiei si accesul echitabil la aceasta. Prin oferirea oportunitatilor de formare si dezvoltare profesionala pentru un numar de 288 cadre didactice/personal de sprijin si 22 de membri ai echipelor manageriale, se urmareste imbunatatirea calificarii cadrelor didactice, acordandu-le acestora un sprijin semnificativ in cariera. Formarea continua asigura actualizarea si dezvoltarea competentelor personalului didactic, inclusiv dobandirea de noi competente, in functie de evolutia nevoilor de educatie, a curriculum-ului, precum si in functie de exigentele privind adaptarea competentelor personalului didactic la schimbarile din structurile/procesele de educatie. Proiectul valorifica metodele traditionale de predare, adaptandu-le la standarde europene si la necesitatea copiilor din scolile tinta. In acelasi timp, proiectul isi propune sa sensibilizeze cadrele didactice la conceptul de formare continua si sa contibuie la crearea unei culturi a invatarii pe tot parcursul vietii. Activitatile proiectului au ca scop atragerea si/sau mentinerea in scolile tinta a personalului calificat, competent si motivat, in vederea furnizarii educatiei de calitate orientate pe nevoile elevilor. De asemenea, proiectul urmareste imbunatatirea performantelor educationale ale copiilor din scolile tinta, precum si cresterea ratei de frecventa scolara a copiilor aflati in situatii de risc educational. Nevoile grupului tinta au fost identificate prin analiza de nevoi elaborata in cadrul analizei preliminare a proiectului, in cele 13 institutii tinta ale proiectului, atat la nivelul unitatilor de invatamant, cat si la nivelul cadrelor didactice angajate in aceste institutii. Astfel, prin activitatile proiectului se vor aborda probleme reale cu care se confrunta cadrele didactice din scolile tinta. Actiunile organizate in cadrul proiectului asigura un mediu educational incluziv, care sa permita copiilor sa se dezvolte armonios indiferent de situatia sociala sau materiala. Proiectul contribuie la realizarea obiectivului specific al programului O.S. 6.6, respectiv „imbunatatirea competentelor personalului didactic din invatamantul pre-universitar in vederea promovarii unor servicii educationale de calitate orientate pe nevo (Romanian)
0 references
The objective of the project is to increase the quality of educational services and prevent, reduce early school leaving by children at educational risk by creating opportunities and increasing the participation of teaching staff from 13 schools in Dambovita county, as well as members of management teams, in continuous training programs, for the development of teaching and professional competences, activities such as teaching mentoring, prceum and exchange of good practices. By improving the competencies of the teaching staff in the pre-university education in Dambovita county, by promoting quality educational services and adapted to European standards, oriented to students’ needs, we aim to develop the quality of education and equitable access to it. By providing training and professional development opportunities for a number of 288 teachers/support staff and 22 members of the management teams, the aim is to improve the qualification of teachers, giving them significant career support. Continuous training ensures the updating and development of the competences of the teaching staff, including the acquisition of new competences, depending on the evolution of education needs, curriculum, as well as the requirements for adapting the competences of the teaching staff to changes in educational structures/processes. The project capitalises on traditional teaching methods, adapting them to European standards and the need of children in target schools. At the same time, the project aims to raise awareness among teachers to the concept of continuous training and to contemplate the creation of a lifelong learning culture. The project’s activities are aimed at attracting and/or maintaining in target schools qualified, competent and motivated staff in order to provide quality education geared to students’ needs. The project also aims to improve the educational performance of children in target schools, as well as to increase the school attendance rate of children at educational risk. The needs of the target group were identified through the needs analysis developed within the preliminary analysis of the project, in the 13 target institutions of the project, both at the level of the educational units and at the level of the teachers employed in these institutions. Thus, the project activities will address real problems faced by teachers in target schools. The actions organised within the project ensure an inclusive educational environment that allows children to develop harmoniously regardless of the social or material situation. The project contributes to the achievement of the specific objective of O.S. 6.6 program, namely "Improving the competences of the teaching staff in pre-university education in order to promote quality educational services oriented on the nevo (English)
16 September 2021
0 references
Obiectivul proiectului consta in cresterea Calitatii serviciilor educatione si prevenirea, diminuarea părăsirii timpurii a școlii de către copiii aflați în risc education prin crearea oportunitatilor si cresterea participarii personalului didactic din 13 scoli din judetul Dambovita, precum si a membrilor echipelor managemente, la programe de formare continua, de dezvoltare a competentelor didactice si profesionale, activitati de tipul mentoratului didactic, prceum si schimb de bune practici. Prin imbunatatirea competentelor personalului didactic din invatamantul pre-universitar din judetul Dambovita, prin promovarea serviciilor educatione de calitate si adaptate la standarde europene, orientate pe nevoile elevilor, se Urmareste dezvoltarea Calitatii Educatiei si accesul echitabil la aceasta. Prin oferirea oportunitatilor de formare si dezvoltare profesionala pentru un Numar de 288 cadre didactice/personal de Sprijin si 22 de membri ai echipelor managerse, se Urmareste imbunatatirea calificarii cadrelor didactice, acordandu-le acestora un Sprijin semnificativ in cariera. Formarea continua asigura actualizarea si dezvoltarea competentelor personalului didactic, inclusiv dobandirea de noi competente, in functie de evolutia nevoilor de educatie, a curriculum-ului, precum si in functie de exigeele privind adaptarea competentelor personalului didactic la schimbarile din structurile/procesele de educatie. Proiectul valorifica metodele traditionale de predare, adaptandu-le la standarde europene si la necesitatea copiilor din scolile tinta. En acelasi timp, Proiectul isi propune sa sensibilizezezeze cadrele didactice la conceptul de formare continua si sa contibuie la crearea unei culTuri a invatarii pe tot parcursul vietii. Activitatile proiectului au ca scop atragerea si/sau mentinerea in scolile tinta a personalului calificat, compétent si motivat, in vederea furnizarii Educatiei de calitate orientate pe nevoile elevilor. De asemenea, Proiectul Urmareste imbunatatirea performantelor educatione ale copiilor din scolile tinta, precum si cresterea ratei de frecventa scolara a copiilor aflati in situatii de risc education. Nevoile grupului tinta au fost identificate prin analiza de nevoi elaborata in cadrul analizei preliminare a proiectului, in cele 13 institutii tinta ale proiectului, atat la nivelul unitatilor de Invatamant, chat si la nivelul cadrelor didactice angajate in aceste institutii. Astfel, prin activitatile proiectului se vor aborda probleme reale cu care se confrunta cadrele didactice din scolile tinta. Actiunile organizate in cadrul proiectului asigura un mediu education incluziv, care sa permita copiilor sa se dezvolte armonios indiferent de situatia sociala sau materiala. Proiectul contribuie la realizarea obiectivului specific al programului O.S. 6.6, respectiv "imbunatatirea competentelor personalului didactic din invatamantul pre-universitar in vederea promovarii unor servicii educatione de calitate orientate pe nevo (French)
26 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, die Qualität der Bildungsdienstleistungen zu verbessern und den Schulabbruch von Kindern zu verhindern, zu verringern, indem Möglichkeiten geschaffen und die Beteiligung von Lehrkräften aus 13 Schulen im Landkreis Dambovita sowie von Mitgliedern von Managementteams an Weiterbildungsprogrammen für die Entwicklung von Lehr- und Berufskompetenzen, Aktivitäten wie Mentoring, Przeum und Austausch bewährter Verfahren erhöht werden. Durch die Verbesserung der Kompetenzen des Lehrpersonals in der voruniversitären Bildung im Landkreis Dambovita, durch die Förderung hochwertiger und an die europäischen Standards angepasster, auf die Bedürfnisse der Studierenden ausgerichteter Bildungseinrichtungen, zielen wir darauf ab, die Qualität der Bildung und den gleichberechtigten Zugang zu ihr zu verbessern. Durch die Bereitstellung von Schulungs- und Weiterbildungsmöglichkeiten für eine Reihe von 288 Lehrkräften/Unterstützungskräften und 22 Mitgliedern der Managementteams soll die Qualifikation von Lehrkräften verbessert und ihnen eine erhebliche Karriereunterstützung gewährt werden. Kontinuierliche Weiterbildung gewährleistet die Aktualisierung und Weiterentwicklung der Kompetenzen des Lehrpersonals, einschließlich des Erwerbs neuer Kompetenzen, je nach Entwicklung des Bildungsbedarfs, des Lehrplans sowie der Anforderungen an die Anpassung der Kompetenzen des Lehrpersonals an Veränderungen der Bildungsstrukturen/-prozesse. Das Projekt nutzt traditionelle Lehrmethoden und passt sie an die europäischen Standards und die Bedürfnisse von Kindern in Zielschulen an. Gleichzeitig zielt das Projekt darauf ab, die Lehrkräfte für das Konzept der Weiterbildung zu sensibilisieren und die Schaffung einer Kultur des lebenslangen Lernens in Betracht zu ziehen. Die Aktivitäten des Projekts zielen darauf ab, qualifiziertes, kompetentes und motiviertes Personal an Zielschulen zu gewinnen und/oder zu pflegen, um eine auf die Bedürfnisse der Schüler zugeschnittene hochwertige Bildung zu ermöglichen. Das Projekt zielt auch darauf ab, die Bildungsleistung von Kindern in den Zielschulen zu verbessern und die Schulbesuchsquote von Kindern in Bildungsrisiken zu erhöhen. Der Bedarf der Zielgruppe wurde durch die im Rahmen der vorläufigen Projektanalyse entwickelte Bedarfsanalyse in den 13 Zieleinrichtungen des Projekts sowohl auf der Ebene der Bildungseinheiten als auch auf der Ebene der in diesen Einrichtungen beschäftigten Lehrkräfte ermittelt. So werden mit den Projektaktivitäten echte Probleme angegangen, mit denen Lehrer in den Zielschulen konfrontiert sind. Die im Rahmen des Projekts organisierten Aktionen sorgen für ein inklusives Bildungsumfeld, das es Kindern ermöglicht, sich unabhängig von der sozialen oder materiellen Situation harmonisch zu entwickeln. Das Projekt trägt zur Erreichung des spezifischen Ziels des O.S. 6.6-Programms bei, nämlich "Verbesserung der Kompetenzen des Lehrpersonals in der voruniversitären Bildung, um qualitativ hochwertige Bildungsdienstleistungen zu fördern, die auf dem nevo ausgerichtet sind (German)
1 December 2021
0 references
Het doel van het project is de kwaliteit van de onderwijsdiensten te verbeteren en voortijdig schoolverlaten door kinderen die onderwijsrisico lopen, te voorkomen en te verminderen door kansen te creëren en de deelname van onderwijzend personeel van 13 scholen in het district Dambovita, alsook van leden van managementteams, aan permanente opleidingsprogramma’s te vergroten voor de ontwikkeling van onderwijs en professionele competenties, activiteiten zoals mentorschap, prceum en de uitwisseling van goede praktijken. Door de competenties van het onderwijzend personeel in het pre-universitair onderwijs in het district Dambovita te verbeteren, door kwaliteitsvolle onderwijsdiensten te bevorderen en aangepast aan Europese normen, gericht op de behoeften van studenten, streven we ernaar de kwaliteit van het onderwijs en de gelijke toegang tot het onderwijs te ontwikkelen. Door opleidings- en beroepsontwikkelingsmogelijkheden te bieden aan een aantal 288 leerkrachten/ondersteunend personeel en 22 leden van de managementteams, is het doel de kwalificatie van leerkrachten te verbeteren en hen een aanzienlijke loopbaanondersteuning te bieden. Permanente opleiding zorgt voor de actualisering en ontwikkeling van de competenties van het onderwijzend personeel, met inbegrip van de verwerving van nieuwe competenties, afhankelijk van de ontwikkeling van de onderwijsbehoeften, het curriculum, en de vereisten om de competenties van het onderwijzend personeel aan te passen aan veranderingen in onderwijsstructuren/-processen. Het project maakt gebruik van traditionele onderwijsmethoden en past deze aan de Europese normen en de behoeften van kinderen in doelscholen aan. Tegelijkertijd heeft het project tot doel leerkrachten bewust te maken van het concept van permanente opleiding en de totstandbrenging van een cultuur van levenslang leren te overwegen. De activiteiten van het project zijn erop gericht gekwalificeerd, bekwaam en gemotiveerd personeel aan te trekken en/of in stand te houden om kwalitatief hoogwaardig onderwijs te bieden dat is afgestemd op de behoeften van de leerlingen. Het project heeft ook tot doel de onderwijsprestaties van kinderen in doelscholen te verbeteren en het aantal schoolbezoekers te verhogen van kinderen die risico lopen op onderwijs. De behoeften van de doelgroep zijn vastgesteld aan de hand van de behoeftenanalyse die is ontwikkeld in het kader van de voorlopige analyse van het project, in de 13 doelinstellingen van het project, zowel op het niveau van de onderwijseenheden als op het niveau van de leerkrachten die in deze instellingen werkzaam zijn. Zo zullen de projectactiviteiten echte problemen aanpakken waarmee leerkrachten in doelscholen worden geconfronteerd. De in het kader van het project georganiseerde acties zorgen voor een inclusieve onderwijsomgeving die kinderen in staat stelt zich harmonieus te ontwikkelen, ongeacht de sociale of materiële situatie. Het project draagt bij tot de verwezenlijking van de specifieke doelstelling van het O.S. 6.6-programma, namelijk "Verbetering van de competenties van het onderwijzend personeel in het pre-universitair onderwijs ter bevordering van hoogwaardige onderwijsdiensten gericht op de nevo (Dutch)
5 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di migliorare la qualità dei servizi educativi e prevenire, ridurre l'abbandono scolastico da parte dei bambini a rischio educativo creando opportunità e aumentando la partecipazione del personale docente di 13 scuole della contea di Dambovita, nonché dei membri dei team di gestione, a programmi di formazione continua, per lo sviluppo di competenze didattiche e professionali, attività quali tutoraggio, prceum e scambio di buone pratiche. Migliorando le competenze del personale docente nell'istruzione preuniversitaria nella contea di Dambovita, promuovendo servizi educativi di qualità e adattati agli standard europei, orientati alle esigenze degli studenti, miriamo a sviluppare la qualità dell'istruzione e l'accesso equo ad essa. Offrendo opportunità di formazione e sviluppo professionale a un numero di 288 insegnanti/personale di sostegno e a 22 membri delle équipe di gestione, l'obiettivo è migliorare la qualifica degli insegnanti, fornendo loro un significativo sostegno alla carriera. La formazione continua assicura l'aggiornamento e lo sviluppo delle competenze del personale docente, compresa l'acquisizione di nuove competenze, a seconda dell'evoluzione delle esigenze di istruzione, del curriculum, nonché dei requisiti per adeguare le competenze del personale docente ai cambiamenti nelle strutture/processi educativi. Il progetto sfrutta i metodi di insegnamento tradizionali, adattandoli agli standard europei e alle esigenze dei bambini nelle scuole destinatarie. Allo stesso tempo, il progetto mira a sensibilizzare gli insegnanti al concetto di formazione continua e a contemplare la creazione di una cultura dell'apprendimento permanente. Le attività del progetto sono volte ad attrarre e/o mantenere nelle scuole destinatarie personale qualificato, competente e motivato al fine di fornire un'istruzione di qualità adeguata alle esigenze degli studenti. Il progetto mira inoltre a migliorare le prestazioni educative dei bambini nelle scuole destinatarie, nonché ad aumentare il tasso di frequenza scolastica dei bambini a rischio educativo. Le esigenze del gruppo target sono state individuate attraverso l'analisi dei bisogni sviluppata nell'ambito dell'analisi preliminare del progetto, nelle 13 istituzioni destinatarie del progetto, sia a livello delle unità didattiche che a livello degli insegnanti impiegati in tali istituti. Pertanto, le attività del progetto affronteranno i problemi reali incontrati dagli insegnanti nelle scuole destinatarie. Le azioni organizzate nell'ambito del progetto garantiscono un ambiente educativo inclusivo che consenta ai bambini di svilupparsi armoniosamente indipendentemente dalla situazione sociale o materiale. Il progetto contribuisce al raggiungimento dell'obiettivo specifico del programma O.S. 6.6, vale a dire "Migliorare le competenze del personale docente nell'istruzione pre-universitaria al fine di promuovere servizi educativi di qualità orientati al nevo (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es aumentar la calidad de los servicios educativos y prevenir, reducir el abandono escolar prematuro de los niños en riesgo educativo creando oportunidades y aumentando la participación del personal docente de 13 escuelas del condado de Dambovita, así como de los miembros de los equipos de gestión, en programas de formación continua, para el desarrollo de competencias docentes y profesionales, actividades como tutoría docente, prceum e intercambio de buenas prácticas. Mediante la mejora de las competencias del personal docente en la educación preuniversitaria en el condado de Dambovita, mediante la promoción de servicios educativos de calidad y adaptados a los estándares europeos, orientados a las necesidades de los estudiantes, buscamos desarrollar la calidad de la educación y el acceso equitativo a la misma. Al ofrecer oportunidades de formación y desarrollo profesional a un número de 288 profesores/personal de apoyo y 22 miembros de los equipos de gestión, el objetivo es mejorar la cualificación de los profesores, brindándoles un importante apoyo profesional. La formación continua garantiza la actualización y el desarrollo de las competencias del personal docente, incluida la adquisición de nuevas competencias, en función de la evolución de las necesidades educativas, de los planes de estudios, así como de los requisitos para adaptar las competencias del personal docente a los cambios en las estructuras y procesos educativos. El proyecto aprovecha los métodos de enseñanza tradicionales, adaptándolos a las normas europeas y a la necesidad de los niños en las escuelas destinatarias. Al mismo tiempo, el proyecto tiene como objetivo sensibilizar a los profesores sobre el concepto de formación continua y contemplar la creación de una cultura de aprendizaje permanente. Las actividades del proyecto tienen por objeto atraer o mantener en las escuelas destinatarios personal cualificado, competente y motivado con el fin de proporcionar una educación de calidad adaptada a las necesidades de los estudiantes. El proyecto también tiene por objeto mejorar el rendimiento educativo de los niños en las escuelas destinatarias, así como aumentar la tasa de asistencia escolar de los niños en situación de riesgo educativo. Las necesidades del grupo destinatario se determinaron mediante el análisis de necesidades desarrollado en el marco del análisis preliminar del proyecto, en las 13 instituciones destinatarias del proyecto, tanto a nivel de las unidades educativas como a nivel de los maestros empleados en esas instituciones. Así pues, las actividades del proyecto abordarán los problemas reales que afrontan los profesores en las escuelas destinatarias. Las acciones organizadas en el marco del proyecto garantizan un entorno educativo inclusivo que permita a los niños desarrollarse armoniosamente independientemente de la situación social o material. El proyecto contribuye a la consecución del objetivo específico del programa O.S. 6.6, a saber, "Mejorar las competencias del personal docente en la educación preuniversitaria con el fin de promover servicios educativos de calidad orientados a la nevo (Spanish)
13 January 2022
0 references
Conţeşti, Romania
0 references
Nucet, Romania
0 references
Măneşti, Romania
0 references
Municipiul Târgovişte, Romania
0 references
Moroeni, Romania
0 references
Gura Ocniţei, Romania
0 references
Oraş Găeşti, Romania
0 references
Crângurile, Romania
0 references
Comişani, Romania
0 references
Bucşani, Romania
0 references
Potlogi, Romania
0 references
Cojasca, Romania
0 references
Identifiers
104753
0 references