WE PLAY EUROPE (Q644211)
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Project Q644211 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE PLAY EUROPE |
Project Q644211 in Italy |
Statements
17,308.79 Euro
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28,848.0 Euro
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60.0 percent
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12 July 2018
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20 December 2019
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LICEO "G. GALILEI"
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43°6'43.06"N, 12°23'20.44"E
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LUNIONE EUROPEA ORMAI DA TEMPO IMPEGNATA NELLA PROMOZIONE DELLO SVILUPPO DI COMPETENZE CHIAVE QUALI LA COMPETENZA LINGUISTICA. IN PARTICOLARE OBIETTIVO COMUNITARIO QUELLO DI FAVORIRE UNA SOCIET FATTA DI CITTADINI EUROPEI CHE IN QUANTO TALI SIANO IN GRADO DI PADRONEGGIARE E PARLARE CORRENTEMENTE DUE LINGUE COMUNITARIE OLTRE ALLA PROPRIA LINGUA MADRE. LUE ALTRES ATTIVA PROMOTRICE DI STRUMENTI DIDATTICI ALTRI RISPETTO AL CLASSICO PATTERN DI LEZIONE FRONTALE CHE FACILITI ANCHE LATTIVAZIONE IL POTENZIAMENTO E LO SVILUPPO DI COMPETENZE TRASVERSALI COME QUELLE COMUNICATIVE. DA QUESTO PUNTO DI VISTA QUINDI IL TEATRO SI PREFIGURA COME STRUMENTO IMPORTANTISSIMO PER FAVORIRE LA CONSAPEVOLEZZA DI S PER STIMOLARE UN MIGLIORE RAPPORTO CON LA PROPRIA CORPOREIT E ATTIVARE PROCESSI DI AUTOEFFICACIA NEI DISCENTI.NELLAMBITO DEL PROGETTO SI ATTIVERANNO DUE LABORATORI TEATRALI IN LINGUA STRANIERA UNO IN FRANCESE E UNO IN INGLESE DI 60 ORE CIASCUNO SUL TEMA DELLIDENTIT CULTURALE E DELLAPPARTENENZA ALLA C (Italian)
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THE EUROPEAN UNION HAS LONG BEEN COMMITTED TO PROMOTING THE DEVELOPMENT OF KEY COMPETENCES SUCH AS LANGUAGE COMPETENCE. IN PARTICULAR, THE COMMUNITY’S OBJECTIVE IS TO PROMOTE A SOCIETY MADE UP OF EUROPEAN CITIZENS WHO AS SUCH ARE ABLE TO MASTER AND SPEAK TWO COMMUNITY LANGUAGES FLUENTLY IN ADDITION TO THEIR MOTHER TONGUE. THE EU IS ALSO AN ACTIVE PROMOTER OF TEACHING TOOLS OTHER THAN THE CLASSIC FRONT LESSON PATTERN THAT ALSO FACILITATES THE ACTIVATION OF THE ENHANCEMENT AND DEVELOPMENT OF CROSS-CUTTING SKILLS SUCH AS COMMUNICATION SKILLS. FROM THIS POINT OF VIEW, THE THEATRE IS FORESHADOWED AS A VERY IMPORTANT TOOL TO PROMOTE THE AWARENESS OF S IN ORDER TO STIMULATE A BETTER RELATIONSHIP WITH ITS CORPOREIT AND TO ACTIVATE PROCESSES OF SELF-EFFICIENCY IN THE DISCENTS.IN THE PROJECT TWO THEATRE WORKSHOPS IN FOREIGN LANGUAGE WILL BE ACTIVATED ONE IN FRENCH AND ONE IN ENGLISH OF 60 HOURS EACH ON THE THEME OF CULTURAL IDENTITY AND DELPARTENANCE AT C (English)
14 November 2020
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L’UNION EUROPÉENNE S’EST ENGAGÉE DEPUIS LONGTEMPS À PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES CLÉS TELLES QUE LA COMPÉTENCE LINGUISTIQUE. EN PARTICULIER, L’OBJECTIF COMMUNAUTAIRE EST D’ENCOURAGER UNE SOCIÉTÉ DE CITOYENS EUROPÉENS CAPABLES DE MAÎTRISER ET DE PARLER COURAMMENT DEUX LANGUES COMMUNAUTAIRES EN PLUS DE LEUR LANGUE MATERNELLE. L’UE EST ÉGALEMENT UN PROMOTEUR ACTIF D’OUTILS PÉDAGOGIQUES AUTRES QUE LE MODÈLE CLASSIQUE DE LEÇON FRONTALE QUI FACILITE ÉGALEMENT L’ACTIVATION DU RENFORCEMENT ET DU DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES TRANSVERSALES TELLES QUE LES COMPÉTENCES EN COMMUNICATION. DE CE POINT DE VUE, LE THÉÂTRE EST DONC PRÉFIGURÉ COMME UN OUTIL TRÈS IMPORTANT POUR PROMOUVOIR LA PRISE DE CONSCIENCE DES S AFIN DE STIMULER UNE MEILLEURE RELATION AVEC SON CORPOREIT ET D’ACTIVER LES PROCESSUS D’AUTO-EFFICACITÉ DANS LES DISCENTS. DANS LE PROJET, DEUX ATELIERS THÉÂTRAUX EN LANGUE ÉTRANGÈRE SERONT ACTIVÉS, L’UN EN FRANÇAIS ET L’AUTRE EN ANGLAIS DE 60 HEURES CHACUN SUR LE THÈME DE L’IDENTITÉ CULTURELLE ET DE LA PARARTENENCE AU C (French)
9 December 2021
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DIE EUROPÄISCHE UNION HAT SICH SEIT LANGEM VERPFLICHTET, DIE ENTWICKLUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN WIE SPRACHKOMPETENZ ZU FÖRDERN. DAS ZIEL DER GEMEINSCHAFT BESTEHT INSBESONDERE DARIN, EINE GESELLSCHAFT DER EUROPÄISCHEN BÜRGER ZU FÖRDERN, DIE ALS SOLCHE NEBEN IHREN MUTTERSPRACHEN ZWEI GEMEINSCHAFTSSPRACHEN BEHERRSCHEN UND FLIESSEND SPRECHEN KÖNNEN. DIE EU FÖRDERT DARÜBER HINAUS ANDERE LEHRINSTRUMENTE ALS DAS KLASSISCHE MUSTER VON FRONTALUNTERRICHT, DAS AUCH DIE AKTIVIERUNG DER STÄRKUNG UND ENTWICKLUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER KOMPETENZEN, WIE Z. B. KOMMUNIKATIONSKOMPETENZEN, ERLEICHTERT. AUS DIESEM BLICKWINKEL IST DAS THEATER DAHER ALS EIN SEHR WICHTIGES INSTRUMENT ZUR FÖRDERUNG DES BEWUSSTSEINS VON S VORGESEHEN, UM EINE BESSERE BEZIEHUNG ZU SEINEM CORPOREIT ZU FÖRDERN UND PROZESSE DER SELBSTWIRKSAMKEIT IN DISCENTS ZU AKTIVIEREN. IN DEM PROJEKT WERDEN ZWEI THEATERWORKSHOPS IN FREMDSPRACHE AKTIVIERT, EINER AUF FRANZÖSISCH UND EINER IN ENGLISCH VON JEWEILS 60 STUNDEN ZUM THEMA KULTURELLE IDENTITÄT UND DIE PARARTENENCE IN C (German)
19 December 2021
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DE EUROPESE UNIE ZET ZICH AL LANG IN VOOR DE BEVORDERING VAN DE ONTWIKKELING VAN SLEUTELCOMPETENTIES ZOALS TAALVAARDIGHEID. HET DOEL VAN DE GEMEENSCHAP IS MET NAME EEN SAMENLEVING VAN EUROPESE BURGERS AAN TE MOEDIGEN DIE ALS ZODANIG, NAAST HUN MOEDERTAAL, TWEE TALEN VAN DE GEMEENSCHAP VLOEIEND BEHEERSEN EN SPREKEN. DE EU IS OOK ACTIEF VOORSTANDER VAN ANDERE ONDERWIJSINSTRUMENTEN DAN HET KLASSIEKE PATROON VAN DE FRONTALE LES, DIE OOK DE ACTIVERING VAN DE VERSTERKING EN ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN, ZOALS COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN, VERGEMAKKELIJKT. VANUIT DIT OOGPUNT IS HET THEATER DAAROM EEN ZEER BELANGRIJK INSTRUMENT OM HET BEWUSTZIJN VAN S TE BEVORDEREN OM EEN BETERE RELATIE MET ZIJN CORPOREIT TE STIMULEREN EN PROCESSEN VAN ZELFREDZAAMHEID IN DISCENTS TE ACTIVEREN. IN HET PROJECT ZULLEN TWEE THEATERWORKSHOPS IN VREEMDE TALEN WORDEN GEACTIVEERD, EEN IN HET FRANS EN EEN IN HET ENGELS VAN ELK 60 UUR OVER HET THEMA CULTURELE IDENTITEIT EN DE PARARTENCE IN C (Dutch)
11 January 2022
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LA UNIÓN EUROPEA SE HA COMPROMETIDO DESDE HACE MUCHO TIEMPO A PROMOVER EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CLAVE, COMO LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA. EN PARTICULAR, EL OBJETIVO COMUNITARIO ES FOMENTAR UNA SOCIEDAD DE CIUDADANOS EUROPEOS QUE, COMO TALES, PUEDAN DOMINAR Y HABLAR CON FLUIDEZ DOS LENGUAS COMUNITARIAS ADEMÁS DE SUS LENGUAS MATERNAS. LA UE TAMBIÉN PROMUEVE ACTIVAMENTE HERRAMIENTAS DE ENSEÑANZA DISTINTAS DEL MODELO CLÁSICO DE ENSEÑANZA FRONTAL QUE TAMBIÉN FACILITA LA ACTIVACIÓN DEL REFUERZO Y EL DESARROLLO DE CAPACIDADES TRANSVERSALES, COMO LAS CAPACIDADES DE COMUNICACIÓN. DESDE ESTE PUNTO DE VISTA, POR LO TANTO, EL TEATRO ESTÁ PREDICHO COMO UNA HERRAMIENTA MUY IMPORTANTE PARA PROMOVER LA CONCIENCIA DE S PARA ESTIMULAR UNA MEJOR RELACIÓN CON SU CORPOREIT Y ACTIVAR PROCESOS DE AUTOEFICACIA EN DISCENTOS. EN EL PROYECTO SE ACTIVARÁN DOS TALLERES TEATRALES EN LENGUA EXTRANJERA, UNO EN FRANCÉS Y OTRO EN INGLÉS DE 60 HORAS CADA UNO SOBRE EL TEMA DE LA IDENTIDAD CULTURAL Y LA PARARTENENCIA EN C (Spanish)
29 January 2022
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PERUGIA
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Identifiers
C98H17000240007
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