IMPROVES... MENTI (Q1886014)
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Project Q1886014 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IMPROVES... MENTI |
Project Q1886014 in Italy |
Statements
12,296.71 Euro
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21,960.0 Euro
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56.0 percent
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3 May 2016
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7 March 2017
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7 March 2017
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1 C.D. "COLLODI"
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40°50'3.95"N, 17°21'30.24"E
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IL PROGRESSO DELLE TECNOLOGIE WEB 2.0 HA CONTRIBUITO ALLO SVILUPPO DI NUOVE ALFABETIZZAZIONI E DI NUOVE COMPETENZE. LALFABETIZZAZIONE SEMPRE STATO UN CONCETTO PI AMPIO DELLA SEMPLICE CAPACIT DI LEGGERE E VA INTESO E RICONOSCIUTO IN TUTTE LE FORME DI ALFABETIZZAZIONE E ASPETTI CULTURALI IN PARTICOLARE LA DIGITAL LITERACY OGGI PU ESSERE DEFINITA LA CAPACIT DI COMPRENDERE LE INFORMAZIONI E ANCOR PI IMPORTANTE DI VALUTARE E INTEGRARE LE STESSE IN DIVERSI FORMATI. (Italian)
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THE ADVANCEMENT OF WEB TECHNOLOGIES 2.0 HAS CONTRIBUTED TO THE DEVELOPMENT OF NEW CAPABILITIES AND NEW SKILLS. THE ALWAYS STATE IS A BROAD IP CONCEPT FOR THE SIMPLE CAPACIANT TO READ AND TO BE UNDERSTOOD AND RECOGNISED IN ALL FORMS OF LITERACY AND CULTURAL ASPECTS IN PARTICULAR THE DIGITAL LITERACY TODAY CAN BE DEFINED AS UNDERSTANDING THE INFORMATION AND STILL IMPORTANT PI TO ASSESS AND INTEGRATE THE INFORMATION IN DIFFERENT FORMATS. (English)
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LES PROGRÈS DES TECHNOLOGIES DU WEB 2.0 ONT CONTRIBUÉ AU DÉVELOPPEMENT DE NOUVELLES COMPÉTENCES ET D’ALPHABÉTISATION. L’ALPHABÉTISATION A TOUJOURS ÉTÉ UN CONCEPT LARGE DE LA SIMPLE CAPACITÉ À LIRE ET DOIT ÊTRE COMPRISE ET RECONNUE DANS TOUTES LES FORMES D’ALPHABÉTISATION ET D’ASPECTS CULTURELS, EN PARTICULIER LA LITTÉRATIE NUMÉRIQUE D’AUJOURD’HUI PEUT ÊTRE DÉFINIE LA CAPACITÉ À COMPRENDRE L’INFORMATION ET RESTE IMPORTANTE PI POUR L’ÉVALUER ET L’INTÉGRER DANS DIFFÉRENTS FORMATS. (French)
10 December 2021
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DE VOORUITGANG VAN WEB 2.0-TECHNOLOGIEËN HEEFT BIJGEDRAGEN TOT DE ONTWIKKELING VAN NIEUWE GELETTERDHEID EN VAARDIGHEDEN. GELETTERDHEID IS ALTIJD EEN BREED PI-CONCEPT GEWEEST VAN HET EENVOUDIGE LEESVERMOGEN EN MOET WORDEN BEGREPEN EN ERKEND IN ALLE VORMEN VAN GELETTERDHEID EN CULTURELE ASPECTEN, MET NAME DE HUIDIGE DIGITALE GELETTERDHEID, KAN WORDEN GEDEFINIEERD IN HET VERMOGEN OM DE INFORMATIE TE BEGRIJPEN EN NOG STEEDS BELANGRIJK PI OM DEZE IN VERSCHILLENDE FORMATEN TE EVALUEREN EN TE INTEGREREN. (Dutch)
22 December 2021
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DER FORTSCHRITT DER WEB 2.0-TECHNOLOGIEN HAT ZUR ENTWICKLUNG NEUER KOMPETENZEN UND KOMPETENZEN BEIGETRAGEN. ALPHABETISIERUNG WAR SEIT JEHER EIN BREITES PI-KONZEPT DER EINFACHEN LESEFÄHIGKEIT UND MUSS IN ALLEN FORMEN DER ALPHABETISIERUNG UND KULTURELLEN ASPEKTE, INSBESONDERE IN DER DIGITALEN KOMPETENZ, VERSTANDEN UND ANERKANNT WERDEN, KANN DIE FÄHIGKEIT DEFINIERT WERDEN, DIE INFORMATIONEN ZU VERSTEHEN UND NACH WIE VOR WICHTIGE PI ZU BEWERTEN UND IN VERSCHIEDENEN FORMATEN ZU INTEGRIEREN. (German)
23 December 2021
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EL PROGRESO DE LAS TECNOLOGÍAS WEB 2.0 HA CONTRIBUIDO AL DESARROLLO DE NUEVAS CAPACIDADES Y ALFABETIZACIÓN. LA ALFABETIZACIÓN SIEMPRE HA SIDO UN CONCEPTO AMPLIO DE PI DE LA CAPACIDAD SIMPLE DE LEER Y DEBE SER ENTENDIDO Y RECONOCIDO EN TODAS LAS FORMAS DE ALFABETIZACIÓN Y ASPECTOS CULTURALES, EN PARTICULAR LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL HOY EN DÍA SE PUEDE DEFINIR LA CAPACIDAD DE ENTENDER LA INFORMACIÓN Y AÚN ASÍ IMPORTANTE PI PARA EVALUARLA E INTEGRARLA EN DIFERENTES FORMATOS. (Spanish)
24 January 2022
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FASANO
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Identifiers
H57D15000030007
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