2 are class and learning coach — Staatliche Regelschule Johann Wolfgang v. Goethe, Eisenach (Q3541555)
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Project Q3541555 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | 2 are class and learning coach — Staatliche Regelschule Johann Wolfgang v. Goethe, Eisenach |
Project Q3541555 in Germany |
Statements
353,807.84 Euro
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442,259.8 Euro
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80.0 percent
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1 August 2019
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31 July 2022
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Kindersprachbrücke Jena e.V.
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50°59'10.57"N, 10°19'3.72"E
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99817 Eisenach
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Sozialpädagogisches Teamteaching an der Staatlichen Regelschule Johann Wolfgang v. Goethe, Eisenach Projektzeitraum: 01.08.2019 - 31.07.2022 Mit dem Projekt “Sozialpädagogisches Teamteaching (STT)” der Kindersprachbrücke Jena e.V. werden Schulen durch die ganztägige Zusammenarbeit von Sozialpädagog*in und Lehrer*in im Unterricht unterstützt und Schüler*innen motiviert zu lernen und einen bestmöglichen Schulabschluss zu erreichen. Sozialpädagogisches Teamteaching zeichnet sich dadurch aus, dass der Unterricht „im Tandem“ geplant, durchgeführt und reflektiert wird. Dieser Ansatz bietet vor allem die Möglichkeit, besser auf heterogene Bedürfnisse oder Problemlagen einzelner Schülerinnen und Schüler einzugehen sowie offene Lernformen mit vielfältigen Möglichkeiten der Differenzierung und Individualisierung anzuwenden. Elternarbeit kann intensiviert werden. Teamteaching unterstützt Lehrer*innen bzw. die Schüler*innen im Sinne des Inklusionsgedankens und des Gemeinsamen Unterrichts (GU) bei der Bearbeitung von Verhaltens- und Entwicklungsschwierigkeiten im schulischen Kontext vor allem durch gruppenbezogene Angebote, die soziales Lernen fördern. Familiäre Multiproblemlagen, die sich auf das Lernen und den Schulalltag der Kinder auswirken, können im Team Lehrer*in und Sozialpädagoge*in besser bearbeitet werden. Durch die intensive Zusammenarbeit von Lehrern*innen und Sozialpädagogen*innen profitieren die Schüler*innen von einer umfassenden Förderung im schulischen und sozial-emotionalen Bereich sowie durch das Erlernen sozialer Kompetenzen. Ziel des Sozialpädagogischen Teamteachings ist es, zum sozialen Ausgleich an Schulen mit hohen Belastungsfaktoren beizutragen. Kurzbeschreibung: Lerncoach an der Goetheschule Projektzeitraum: 01.08.2021 - 31.07.2022 Mit dem Projekt “Lerncoach” der Kindersprachbrücke Jena e.V. werden Schüler*innen der Schule unterstützt, die direkt oder indirekt davon betroffen sind, einen erfolgreichen Schulabschluss nicht zu erreichen. Dabei ist es von Bedeutung, dass der Lerncoach über Beziehungsarbeit im Präventiv- sowie Interventionsbereich Projekte umsetzt und Unterstützungsleistungen vollbringt. Über die Arbeit mit den Schüler*innen hinaus, ist der Lerncoach bei Anfragen der für die Schüler*innen zuständigen Sorgeberechtigten unterstützend tätig. Ziel der Arbeit des Lerncoachs ist es, kurz- und langfristig dazu beizutragen die Schulabbrecherquote an der Schule zu senken. (German)
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Socio-pedagogic Teamteaching at the State Law School Johann Wolfgang v. Goethe, Eisenach Project period: 01.08.2019-31.07.2022 With the project “Social Pedagogical Teamteaching (STT)” of the children’s language bridge Jena e.V., schools are supported by the full-day cooperation of social pedagogical and teacher in the classroom and to learn students motivated and to achieve the best possible school leaving. Socio-pedagogic teamteaching is characterised by the fact that the lessons are planned, carried out and reflected on “in tandem”. This approach offers the opportunity to better respond to heterogeneous needs or problems of individual pupils as well as to apply open forms of learning with diverse possibilities of differentiation and individualisation. Parental work can be intensified. Teamteaching supports teachers and pupils in the sense of inclusion and joint teaching (JU) in dealing with behavioural and developmental difficulties in the school context, mainly through group-related offers that promote social learning. Family multi-problems that affect children’s learning and day-to-day life can be better dealt with in the team of teachers and social educators. Through the intensive cooperation of teachers and social educators, the pupils benefit from comprehensive support in the school and social-emotional field as well as through the learning of social competences. The aim of social pedagogical teamteaching is to contribute to social compensation in schools with high stress factors. Short description: Learning coach at Goetheschule Project period: 01.08.2021-31.07.2022 With the project “Learning coach” of the children’s language bridge Jena e.V., students of the school are supported who are directly or indirectly affected by the failure to achieve a successful school graduation. It is important that the learning coach on relationship work in the area of prevention and intervention implements projects and provides support services. In addition to working with the students, the learning coach is assisting with requests from the guardians responsible for the pupils. The aim of the learning coach’s work is to help reduce early school leaving in the short and long term. (English)
17 November 2021
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Stage d’équipe socio-pédagogique à l’école ordinaire d’État Johann Wolfgang v. Goethe, Eisenach période du projet: 01.08.2019-31.07.2022 Le projet «Social pédagogie Teamteaching (STT)» du Kindersprachigebrücke Jena e.V. soutient les écoles grâce à la collaboration d’un éducateur social et d’enseignants pendant toute la journée et d’apprendre avec motivation et d’obtenir le meilleur diplôme possible. L’apprentissage socio-éducatif d’équipe se caractérise par la planification, l’organisation et la réflexion de l’enseignement «en tandem». Cette approche permet notamment de mieux répondre aux besoins ou problèmes hétérogènes des élèves et d’appliquer des formes d’apprentissage ouvertes, avec de multiples possibilités de différenciation et d’individualisation. Le travail parental peut être intensifié. Teamteaching aide les enseignants et les élèves à gérer les difficultés de comportement et de développement dans le contexte scolaire, en particulier par des offres de groupe favorisant l’apprentissage social, dans un esprit d’inclusion et d’enseignement commun (EC). Les problèmes familiaux multiples ayant une incidence sur l’apprentissage et la vie scolaire des enfants peuvent être mieux traités au sein de l’équipe enseignante et pédagogie sociale. Grâce à la collaboration intensive des enseignants et des éducateurs sociaux, les élèves bénéficient d’un soutien global dans le domaine scolaire et socio-émotionnel, ainsi que de l’apprentissage des compétences sociales. L’objectif de l’entretien d’équipe socio-éducatif est de contribuer à l’équilibre social dans les écoles à forte charge. Description succincte: Coach d’apprentissage à l’école Goethe Période du projet: 01.08.2021-31.07.2022 Le projet «Le coach d’apprentissage» du pont pour enfants Jena e.V. soutient les élèves de l’école qui sont directement ou indirectement touchés par l’échec de l’obtention d’un diplôme. À cet égard, il est important que le coach d’apprentissage mette en œuvre des projets et fournisse des services de soutien par le biais du travail relationnel dans les domaines de la prévention et de l’intervention. En plus de travailler avec les élèves, le coach d’apprentissage soutient les demandes des ayants droit responsables des élèves. L’objectif du coach d’apprentissage est de contribuer à réduire le décrochage scolaire à court et à long terme. (French)
9 December 2021
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Sociopedagogisch Teamonderwijs aan de Staatsschool Johann Wolfgang v. Goethe, Eisenach Projectperiode: 01.08.2019-31.07.2022 Met het project „Social Pedagogical Teamteaching (STT)” van de kindertaalbrug Jena e.V. worden scholen ondersteund door de volledige samenwerking van sociaal pedagogisch en leraar in de klas en om studenten gemotiveerd te leren en zo goed mogelijk schoolverlaten te bereiken. Sociaal-pedagogisch teamonderwijs wordt gekenmerkt door het feit dat de lessen worden gepland, uitgevoerd en gereflecteerd op „in tandem”. Deze aanpak biedt de mogelijkheid om beter in te spelen op heterogene behoeften of problemen van individuele leerlingen en om open leervormen met verschillende mogelijkheden van differentiatie en individualisering toe te passen. Het ouderschapswerk kan worden geïntensiveerd. Teamteaching ondersteunt leerkrachten en leerlingen in de zin van inclusie en gezamenlijk onderwijs (JU) bij het omgaan met gedrags- en ontwikkelingsmoeilijkheden in de schoolcontext, voornamelijk via groepsgerelateerde aanbiedingen die sociaal leren bevorderen. Gezinsproblemen die van invloed zijn op het leren van kinderen en het dagelijks leven kunnen beter worden aangepakt in het team van leerkrachten en sociale opvoeders. Door de intensieve samenwerking tussen leerkrachten en sociale opvoeders profiteren de leerlingen van uitgebreide ondersteuning op school en sociaal-emotioneel gebied, alsook door het leren van sociale competenties. Het doel van sociaal pedagogisch teamonderwijs is bij te dragen aan sociale compensatie op scholen met hoge stressfactoren. Korte beschrijving: Leercoach op Goetheschule Project periode: 01.08.2021-31.07.2022 Met het project „Learning coach” van de kindertaalbrug Jena e.V. worden leerlingen van de school ondersteund die direct of indirect worden getroffen door het niet behalen van een succesvolle schoolafstudeeropleiding. Het is belangrijk dat de leercoach over relatiewerk op het gebied van preventie en interventie projecten uitvoert en ondersteunende diensten verleent. Naast het werken met de studenten, helpt de leercoach met verzoeken van de voogden die verantwoordelijk zijn voor de leerlingen. Het doel van het werk van de leercoach is het terugdringen van voortijdig schoolverlaten op korte en lange termijn. (Dutch)
21 December 2021
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Gruppo sociopedagogico presso la Scuola di Giurisprudenza dello Stato Johann Wolfgang v. Goethe, Eisenach Periodo del progetto: 01.08.2019-31.07.2022 Con il progetto "Social Pedagogical Teamteaching (STT)" del ponte linguistico per bambini Jena e.V., le scuole sono sostenute dalla collaborazione di una giornata intera di pedagogico sociale e docente in classe e per imparare gli studenti motivati e per ottenere il miglior congedo scolastico possibile. L'insegnamento sociopedagogico è caratterizzato dal fatto che le lezioni sono pianificate, svolte e riflesse su "in tandem". Questo approccio offre l'opportunità di rispondere meglio alle esigenze eterogenee o ai problemi dei singoli alunni e di applicare forme di apprendimento aperte con diverse possibilità di differenziazione e individualizzazione. Il lavoro parentale può essere intensificato. Teamteaching sostiene gli insegnanti e gli alunni nel senso dell'inclusione e dell'insegnamento congiunto (IC) nell'affrontare le difficoltà comportamentali e di sviluppo nel contesto scolastico, principalmente attraverso offerte di gruppo che promuovono l'apprendimento sociale. I molteplici problemi familiari che riguardano l'apprendimento dei bambini e la vita quotidiana possono essere affrontati meglio nel team di insegnanti e educatori sociali. Grazie all'intensa cooperazione degli insegnanti e degli educatori sociali, gli alunni beneficiano di un sostegno globale in ambito scolastico e socio-emotivo, nonché attraverso l'apprendimento delle competenze sociali. L'obiettivo dell'insegnamento di squadra sociale pedagogico è quello di contribuire alla compensazione sociale nelle scuole con elevati fattori di stress. Breve descrizione: Coach di apprendimento al Goetheschule Periodo del progetto: 01.08.2021-31.07.2022 Con il progetto "Learning coach" del ponte linguistico per bambini Jena e.V., gli studenti della scuola sono sostenuti direttamente o indirettamente dal mancato conseguimento di una laurea scolastica di successo. È importante che l'allenatore di apprendimento sulle relazioni lavori nel settore della prevenzione e dell'intervento, attuando progetti e fornendo servizi di supporto. Oltre a lavorare con gli studenti, l'allenatore di apprendimento sta assistendo con le richieste dei tutori responsabili per gli alunni. L'obiettivo del lavoro dell'insegnante è contribuire a ridurre l'abbandono scolastico a breve e lungo termine. (Italian)
20 January 2022
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Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_137467
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