Literacy and basic education for functional illiterates to improve their employment opportunities and social inclusion (Q3612240)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 07:03, 23 December 2021 by DG Regio (talk | contribs) (‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
Jump to navigation Jump to search
Project Q3612240 in Germany
Language Label Description Also known as
English
Literacy and basic education for functional illiterates to improve their employment opportunities and social inclusion
Project Q3612240 in Germany

    Statements

    0 references
    111,800.85 Euro
    0 references
    139,751.06 Euro
    0 references
    80.0 percent
    0 references
    30 September 2016
    0 references
    30 October 2018
    0 references
    ABCD Alphabetisierung,Bildung, Chancen in Dresdene.V.
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    Das Projekt richtet sich an sechs bis acht Erwachsene bzw. Jugendliche aus Dresden und Umgebung, die als funktionale Analphabeten gelten. Ziel des Projektes ist es, die Schriftsprachkompetenzen der Teilnehmenden zu verbessern und damit die Grundlage für ihre Vermittelbarkeit in den Arbeitsmarkt zu schafffen. In dem Projekt erhalten die Lernenden eine lebens- und arbeitsweltorientierte Alphabetisierung und Grundbildung, die sie in die Lage versetzt, den aktuellen Anforderungen in der Arbeitswelt gerecht zu werden. Während der Projektlaufzeit unterstützt eine Sozialpädagogin die Teilnehmer in ihrem Lernprozess beratend und begleitend. (German)
    0 references
    The project is aimed at six to eight adults and adolescents from Dresden and the surrounding area who are considered functional illiterates. The aim of the project is to improve the written language skills of the participants and thus provide the basis for their employability in the labour market. In the project, learners receive a life- and work-oriented literacy and basic education that enables them to meet the current demands in the world of work. During the project period, a social pedagogue assists the participants in their learning process in an advisory and accompanying manner. (English)
    18 November 2021
    0 references
    Le projet s’adresse à six à huit adultes ou jeunes de Dresde et des environs considérés comme des analphabètes fonctionnels. L’objectif du projet est d’améliorer les compétences linguistiques des participants et de jeter ainsi les bases de leur employabilité sur le marché du travail. Dans le cadre du projet, les apprenants bénéficient d’une alphabétisation et d’une éducation de base axées sur la vie et le travail, ce qui leur permet de répondre aux besoins actuels du monde du travail. Pendant la durée du projet, une pédagogie sociale aide les participants à conseiller et à accompagner leur processus d’apprentissage. (French)
    13 December 2021
    0 references
    Het project is gericht op zes tot acht volwassenen en adolescenten uit Dresden en het omliggende gebied die als functionele analfabeten worden beschouwd. Het doel van het project is de schriftelijke taalvaardigheden van de deelnemers te verbeteren en zo de basis te leggen voor hun inzetbaarheid op de arbeidsmarkt. In het project krijgen leerlingen een levens- en werkgerichte geletterdheid en basisonderwijs die hen in staat stellen te voldoen aan de huidige eisen in de wereld van het werk. Tijdens de projectperiode assisteert een sociaal pedagoog de deelnemers in hun leerproces op een adviserende en begeleidende manier. (Dutch)
    23 December 2021
    0 references

    Identifiers

    672 / 101002989581
    0 references