Education at 5. Comprehensive support programme for pupils, teachers and primary schools in Leżajsk City (Q120411)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q120411 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Education at 5. Comprehensive support programme for pupils, teachers and primary schools in Leżajsk City |
Project Q120411 in Poland |
Statements
1,750,715.55 zloty
0 references
2,059,665.36 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2018
0 references
30 June 2020
0 references
GMINA MIASTO LEŻAJSK
0 references
Cel główny proj. to wzrost kompetencji kluczowych (KK) u 977 uczniów (w tym 481 DZ i 496 CH), wzrost umiejętości, kompetencji i kwalifikacji zawod. 105 nauczycieli (84 K i 21 M) w zakresie wykorzystania TIK, metody eksperymentu w nauczaniu i indywidual. podejścia do ucznia, szczeg. ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi (SPE) oraz doposażenie w pomoce dydaktyczne Szkół Podst. nr 1, 2 i 3 z terenu miasta Leżajska do czerwca 2020 r. Gł. wskaźniki rezultatu to: - Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu – 105 (84 K i 21 M); - Liczba uczniów, którzy nabyli kompet. kluczowe po opuszczeniu programu – 997 (481 K i 496 M). Grypy docelowe GD to: 1) 1086 ucz. (U) Sz. Podst. nr 1, 2 i 3 w Leżajsku, w tym 551 CH i 535 DZ; 2) 110 nauczycieli z SP1,SP2 i SP3 (87 K i 23 M), w tym 10 z przed. przyrod.; 3) Szk. Podst. nr 1, 2 i 3 w Leżajsku. Istotnym elementem wsparcia będzie realizacja komplek. programów indywidual. pracy z uczniami ze spec. potrzebami rozwoj. i edu. (SPR), w tym OzN. Proj. realizowany w okresie 1 VIII 2018- 30 VI 2020 obejmuje zadania: 1. Doskonalenie umiejętności, kompetencji i kwalifikacji zawod. nauczycieli; 2. Kształtowanie i rozwijanie u uczniów kompetencji kluczowych; 3. Rozwijanie kompetencji U z przedmiotów przyrod. metodą eksperymentu; 4. Rozwijanie kompetencji cyfrowych uczniów; 5. Wsparcie uczniów ze spec. potrzebami rozw. i edu. 6. Wyposażenie SP 1, SP2 i SP 3 w szkolne pracownie przed. przyrod. oraz pomoce dydakt. i narzędzia TIK). (Polish)
0 references
The main objective of the project is to increase key competences (KK) in 977 pupils (including 481 DZ and 496 CH), an increase in skills, competences and qualifications. 105 teachers (84 K and 21 M) in terms of ICT use, experimental methods in teaching and individual approaches to pupils, in particular with special educational and development needs (SPE) and retrofitting in the teaching aids of Schools No. 1, 2 and 3 from Leżajska until June 2020. — Number of teachers who have been qualified or qualified after leaving the programme – 105 (84 K and 21 M); — Number of pupils who have acquired key competence after leaving the programme – 997 (481 K and 496 M). Target influenza GD are: 1) 1086 teach. (U) Sz. Subst. Nos 1, 2 and 3 in Leżajsk, including 551 CH and 535 DZ; 2) 110 teachers from SP1,SP2 and SP3 (87 K and 23 M), including 10 of the pre-nature. 3) Glass. Subst. No. 1, 2 and 3 in Leżajsk. An important element of support will be the implementation of complete individual programs. working with students with special needs for development. and edu. (SPR), including OZN. The project implemented in the period 1 VIII 2018-30 VI 2020 shall include the following tasks: 1. Improving the skills, competences and qualifications of teachers; 2. Shaping and developing key competences in pupils; 3. Development of U competences from objects of nature. experimental method; 4. Developing the digital skills of pupils; 5. Support for students with special needs for development and edu. 6. Equipment SP 1, SP2 and SP 3 in school workshops before nature and teaching aids and ICT tools). (English)
20 October 2020
0 references
L’objectif principal du projet est d’accroître les compétences clés (KK) chez 977 élèves (dont 481 DZ et 496 CH), d’accroître les aptitudes, les compétences et les qualifications de la profession. 105 enseignants (84 K et 21 M) dans l’utilisation des TIC, les méthodes d’expérimentation dans l’enseignement et les approches individuelles de l’étudiant, les détails ayant des besoins éducatifs et de développement spéciaux (SPE) et la fourniture d’aides pédagogiques aux écoles nos 1, 2 et 3 de la ville de Leżajska jusqu’en juin 2020. Les principaux indicateurs de résultats sont: — Le nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 105 (84 K et 21 M); — Le nombre d’étudiants qui ont acquis le concours clé après avoir quitté le programme — 997 (481 K et 496 M). La DG cible de la grippe est: 1) 1086 enseigner. (U) Sz. Points 1, 2 et 3 de Leżajsk, dont 551 CH et 535 DZ; 2) 110 enseignants des SP1,SP2 et SP3 (87 K et 23 M), dont 10 enseignants pré-nature; 3) Verre Podst. no 1, 2 et 3 à Leżajsk. Un élément important de soutien sera la mise en œuvre de programmes individuels complexes. travailler avec des étudiants ayant des besoins spéciaux pour le développement et l’éducation. (SPR), y compris OZN. Le projet mis en œuvre au cours de la période 1 VIII 2018-30 VI 2020 comprend les tâches suivantes: 1. Améliorer les aptitudes, les compétences et les qualifications des professions enseignantes; 2. Le développement et le développement des compétences clés des élèves; 3. Développement de la compétence U à partir d’objets naturels. méthode expérimentale; 4. Développer les compétences numériques des étudiants; 5. Soutenir les étudiants ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation. 6. Matériel SP 1, SP2 et SP 3 dans l’atelier de pré-nature de l’école, les outils pédagogiques et les outils TIC). (French)
2 December 2021
0 references
Identifiers
RPPK.09.02.00-18-0071/17
0 references