2 are class — Erich-Mäder-Schule Altenburg (Q3541565)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 05:27, 21 November 2021 by DG Regio (talk | contribs) (‎Removed claims)
Jump to navigation Jump to search
Project Q3541565 in Germany
Language Label Description Also known as
English
2 are class — Erich-Mäder-Schule Altenburg
Project Q3541565 in Germany

    Statements

    0 references
    80.0 percent
    0 references
    1 October 2020
    0 references
    31 July 2022
    0 references
    Kindersprachbrücke Jena e.V.
    0 references
    0 references
    0 references

    50°59'21.62"N, 12°26'9.56"E
    0 references
    04600 Altenburg
    0 references
    Die multiprofessionelle Zusammenarbeit ist ein wichtiger Baustein für eine moderne und zukunftsfähige Schule, um individuelle Förderung zu gewährleisten, Bildungs- und Chancengerechtigkeit herzustellen und Lehrer*innen in ihrer Professionalität, Kooperationsfähigkeit und Gesundheit zu fördern. Teamteaching heißt Unterricht „im Tandem“ zu planen, durchzuführen und zu reflektieren. Eine sozialpädagogische Fachkraft begleitet eine Klasse den gesamten Unterrichtstag und arbeitet mit verschiedenen Lehrkräften zusammen. Dieses permanente Zweipädagog*innensystem zeichnet sich durch eine hohe Personalkonstanz trotz Fachlehrer*innenwechsel, gemeinsam getragene Verantwortung, Komplexitätsreduktion (z.B. durch Kleingruppenarbeit), unmittelbares Störungsmanagement und einen ganzheitlichen Blick auf Gruppendynamik und den individuellen Lernprozess aus. Somit können heterogene Bedürfnisse und Problemlagen einzelner Schüler*innen berücksichtigt, offene Lernformen mit vielfältigen Möglichkeiten der Differenzierung eingesetzt und Elternarbeit intensiviert werden. An der Erich-Mäder Gemeinschaftsschule in Altenburg wird in zwei Klassen die Maßnahme umgesetzt. Dies betrifft sowohl die einzige 6. Klasse der Schule als auch die Klasse 8b. (German)
    0 references
    Multi-professional cooperation is an important building block for a modern and sustainable school in order to ensure individual support, ensure education and opportunity justice and promote teachers in their professionalism, cooperation and health. Teamteaching means to plan, perform and reflect lessons “in tandem”. A social pedagogical specialist accompanies a class throughout the day of instruction and works with various teachers. This permanent two-pedagogical system is characterised by a high level of staff consistency despite the change of specialist teachers*, shared responsibility, reduction of complexity (e.g. through small group work), immediate fault management and a holistic view of group dynamics and the individual learning process. Thus, heterogeneous needs and problems of individual pupils can be taken into account, open learning forms with various possibilities of differentiation can be used, and parental work can be intensified. The measure will be implemented in two classes at the Erich-Mäder Community School in Altenburg. This concerns both the only 6th grade of the school and class 8b. (English)
    17 November 2021
    0 references

    Identifiers

    DE_TEMPORARY_ESF_137477
    0 references