No label defined (Q3100971)
Jump to navigation
Jump to search
Project in Slovakia 387
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in Slovakia 387 |
Statements
30,069.6 Euro
0 references
35,376.0 Euro
0 references
0.85 percent
0 references
1 January 2018
0 references
1 December 2020
0 references
Základná kola s materskou kolou
0 references
48°21'28.12"N, 17°47'48.98"E
0 references
Ciežom projektu je zlepi prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepi vzdelávacie výsledky a kompetencie iakov v Základnej kole s materskou kolou v obci Dvorníky.Aktivity projektu, ktorý sa bude realizova v Základnej kole v obci Dvorníky, prispejú k pripravenosti iakov na prechod na nadväzujúci stupeň vzdelávania, pripravenosti iakov v základnej kole na strednú a na ich budúce pôsobenie na pracovnom trhu, resp. na prechod na nasledujúci stupeň vzdelávania, a to podporou rovnakého prístupu ku kvalitnému a inkluzívnemu vzdelaniu. pecifická pozornos bude venovaná zlepeniu kolského prospechu iakov so peciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v Základnej kole s materskou kolou v obci Dvorníky. Hlavnou aktivitou projektu je činnos jedného pedagogického asistenta v Základnej kole s materskou kolou v obci Dvorníky. Jeho úlohou budú jednotlivé aktivity zamerané na vyrovnávanie znevýhodnenia iakov a zabezpečenie rovnosti príleitostí vo výchovno-vzdelávacom procese, tvorbu, inováciu, realizáciu vzdelávacích programov zameraných na podporu inkluzívneho vzdelávania, aktivity zamerané na vytváranie vhodných podmienok pre spoločné vzdelávanie iakov so VVP s ostatnými iakmi. Zároveň sa bude rozvíja spolupráca s rodičmi a komunitou. Svojou prácou sa bude pedagogický asistent snai o zlepenie kolskej úspenosti iakov so peciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Jednotlivé činnosti vykonávané pedagogickým asistentom na Základnej kole s materskou kolou v obci Dvorníky budú prebieha:vo výchovno-vzdelávacom procese,v práci so iakmi vo vožnočasových aktivitách,v spolupráci s rodinou. (Slovak)
0 references
Identifiers
312011J466
0 references