No label defined (Q443687)
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Project in Italy financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in Italy financed by DG Regio |
Statements
21,636.0 Euro
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21,636.0 Euro
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100.0 percent
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24 January 2018
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31 July 2019
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SCAFATI I
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40°44'59.96"N, 14°31'37.02"E
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LA PROPOSTA PROGETTUALE COMPRENDE UN MODULO DI MUSICA E DUE DI BILINGUE UTILIZZANDO UN APPROCCIO METODOLOGICODIDATTICO BASATO SULLA VALORIZZAZIONE DEL GIOCO E SULLA RICERCAAZIONE ED ESPLORAZIONE. SIN DALLA SCUOLA DELLINFANZIA NECESSARIO PROPORRE PERCORSI DI APPRENDIMENTO CHE DIANO LA POSSIBILIT DI SVILUPPARE NEI BAMBINI COMPETENZE NON SOLO DISCIPLINARI MA ANCHE TRASVERSALI AL FINE DI CONSENTIRE UN SERENO PASSAGGIO ALLA SCUOLA PRIMARIA. I MODULI PROPOSTI RIVOLTI AI BAMBINI DI 4 E 5 ANNI CONSENTIRANNO NON SOLO DI SVILUPPARE COMPETENZE LINGUISTICO COMUNICATIVE MA ANCHE DI FAVORIRE LO SVILUPPO DELLASCOLTO ATTIVO E PARTECIPATO DELLE CREATIVIT DELLAUTONOMIA E DEI RAPPORTI SOCIALI. LE METODOLOGIE EDUCATIVODIDATTICHE INDIVIDUATE MIRANO A PROMUOVERE SIA LAPPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI CHE IL LORO BENESSERE EMOTIVOMOTIVAZIONALE NELLO STARE INSIEME A SCUOLA. LA DIMENSIONE AFFETTIVA ESSENZIALE SOPRATTUTTO NELLA SCUOLA DELLINFANZIA AL FINE DI FAVORIRE I PROCESSI DI CRESCITA. NELLOTTICA DI AGEVOLARE (Italian)
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THE DESIGN PROPOSAL INCLUDES A MUSIC AND TWO BILINGUAL MODULE USING A METHDOLOLOGICAL APPROACH BASED ON VALORISATION OF THE GAME AND ON RICCERATION AND EXPLORATION. FROM THE ELLED SCHOOL, IT IS NECESSARY TO PUT FORWARD LEARNING PATHWAYS THAT GIVE THE CHANCE TO DEVELOP NOT ONLY DISCIPLINARY BUT ALSO CROSS-CUTTING SKILLS IN CHILDREN IN ORDER TO ALLOW FOR A SMOOTH TRANSITION TO PRIMARY SCHOOL. THE PROPOSED MODULES FOR CHILDREN AGED 4 AND 5 WILL ALLOW NOT ONLY TO DEVELOP COMMUNICATION LANGUAGE SKILLS BUT ALSO TO PROMOTE THE DEVELOPMENT OF ACTIVE AND PARTICIPATED CRATIVIT DELLAUSTOMOIA AND SOCIAL RELATIONSHIPS. THE IDENTIFIED METHODOLOGIES AIM TO PROMOTE BOTH PUPILS’ LEARNING AND THEIR SELF-CONFIDENCE IN SCHOOL. THE ESSENTIAL AFFECTIVE DIMENSION IN PARTICULAR IN THE SCHOOL IN DELLINFANZIA IN ORDER TO PROMOTE GROWTH PROCESSES. WITH A VIEW TO FACILITATING (English)
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Identifiers
I87I18000400007
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