“Career development” (Q136924)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 14:27, 24 September 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Changed an Item: Fixing rounding issue)
Jump to navigation Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
“Career development”
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    835,360.85 zloty
    0 references
    200,486.60 Euro
    13 January 2020
    0 references
    982,777.48 zloty
    0 references
    235,866.59519999998 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    19 December 2016
    0 references
    30 September 2018
    0 references
    UNIA PRODUCENTÓW I PRACODAWCÓW PRZEMYSŁU MIĘSNEGO
    0 references
    0 references
    0 references
    Projekt to odpowiedź na indywidualnie zdiagnozowane zapotrzebowanie Technikum nr 5 Zespołu Szkół Gastronomicznych w Pile oraz Technikum i Zasadniczej Szkoły Zawodowej Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 w Pile (zatwierdzone przez Powiat Pilski w IV.2016 r. uchwałą ). W wyniku spotkań w okresie I-III16’ dyrekcji szkół z reprezentantami Lidera (dalej UPEMI) ustalono najbardziej efektywne rozwiązania w zakresie zdiagnozowanych potrzeb rozwojowych uczniów/uczennic (U) w obszarze kształcenia zawodowego oraz nauczycieli/ek (N) jak i szkoły, w tym oczekiwań pracodawców i potrzeb lokalnego/regionalnego rynku pracy (diag.-UPEMI). W efekcie wypracowano koncepcję partnerskiego projektu, liderem UPEMI jako organizacja posiadająca bogate doświadczenie w zakresie nawiązywania współpracy i kojarzenia szkół z otoczeniem społeczno-gospodarczym. Projekt dedykowany jest 152 U i 5 N z kier. T. Żywienia i usług gastronomicznych, T. Hotelarstwa z Zespołu Szkół Gastronomicznych oraz 60U i 6N Technikum i Zasadniczej Szkoły Zawodowej Zespołu Szkół Ponadgimn.. Efektem wsparcia będzie nabycie/podniesienie przez U kompetencji, umiejętności oczekiwanych przez pracodawców lokalnego/regionalnego rynku pracy. Celem projektu jest dostosowanie kompetencyjne które, uatrakcyjni ich jako pracowników, tym samym zwiększą się ich szanse na rynku pracy. Działania powyższe zostaną wzmocnione poprzez wsparcie nauczycieli/ek kształcenia zawodowego oraz zapewnienie w szkołach warunków odzwierciedlających naturalne warunki pracy. Za główne formy wsparcia obrano realizację staży zawodowych (w tym dla N), organizację dodatkowych zajęć/warsztatów/kursów specjalistycznych zawodowych w tym prowadzonych na uczelniach, doposażenie pracowni zawodowych oraz działania ukierunkowane na doskonalenie zawodowe N. Wszystkie formy bezwzględnie będą realizowane na każdym ich etapie w ścisłej współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym w tym przede wszystkim z potencjalnymi pracodawcami absolwentów. (Polish)
    0 references
    The project is a response to the individually diagnosed need of Technical um No 5 of the Gastronomy School in Pile and the Technical College and Principal School of the Vocational School of Upper Secondary School No 2 in Pile (approved by the Piano District in IV.2016 by a resolution). As a result of the meetings in the period I-III16 of the School Directorate with the Leader representative (hereafter UPEMI), the most effective solution has been established for the identified learning needs of students/teachers (U) in the field of vocational training and for teachers/children (N) and for schools, including employers’ expectations and local/regional labour market needs (UPEMI). As a result, the partnership concept has been developed, UPEMI leader as an organisation with extensive experience in establishing cooperation and matching schools with the socio-economic environment. The project is dedicated to 152 U and 5 N to a varnish. Technology of catering and catering services, T. Hotels of the Gastronomy School of the Catering and 60U and 6N Technical School and Principal School of the Vocational School of the School Complex. Support will result in the acquisition/raising by U of competences, skills expected by the local/regional labour market. The aim of the project is to adapt the competences that make them attractive as workers, thus increasing their chances on the labour market. This will be reinforced by supporting teachers/vocational training courses and by ensuring conditions in schools that reflect the nature of working conditions. The main forms of support for the implementation of professional traineeships (including for N), the organisation of additional activities/workshops/vocational courses in this field in universities, the fitting out of occupational and professional training activities, N. All forms will necessarily be implemented at any stage, in close cooperation with the socio-economic environment, including in particular potential employers of graduates. (English)
    0 references

    Identifiers

    RPWP.08.03.01-30-0049/16
    0 references