AVdual Widmann (Q3404137)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3404137 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AVdual Widmann |
Project Q3404137 in Germany |
Statements
119,082.78 Euro
0 references
1 July 2021
0 references
30 November 2022
0 references
BBQ Bildung und Berufliche Qualifizierung gGmbH
0 references
49°7'6.38"N, 9°11'0.38"E
0 references
74081
0 references
AVdual Widmann Schule 21-22 unterstützt SuS beim Übergang Schule - Beruf und bietet einen Ausgleich zu Faktoren, die eine Bildungsungerechtigkeit erzeugen und aufgrund der Corona-Pandemie verstärkt aufgetreten sind. (German)
0 references
AVdual Widmann School 21-22 supports SuS in the transition school — profession and compensates for factors that create educational injustice and have become more acute due to the coronavirus pandemic. (English)
11 November 2021
0 references
AVdual Widmann School 21-22 soutient SuS dans la transition scolaire — profession et équilibre avec les facteurs qui créent une injustice éducative et qui se sont intensifiés en raison de la pandémie de coronavirus. (French)
7 December 2021
0 references
AVdual Widmann School 21-22 ondersteunt SuS in de overgangsschool — beroep en compenseert factoren die leiden tot onderwijsonrechtvaardigheid en acuter zijn geworden als gevolg van de coronapandemie. (Dutch)
19 December 2021
0 references
AVdual Widmann School 21-22 sostiene il SuS nella scuola di transizione — professione e compensa i fattori che creano ingiustizie educative e sono diventati più acuti a causa della pandemia di coronavirus. (Italian)
19 January 2022
0 references
AVdual Widmann School 21-22 apoya SuS en la escuela de transición — profesión y compensa los factores que crean injusticia educativa y se han agudizado debido a la pandemia de coronavirus. (Spanish)
22 January 2022
0 references
AVdual Widmann School 21-22 støtter SuS i overgangsskolen — profession og kompenserer for faktorer, der skaber uddannelsesmæssig uretfærdighed og er blevet mere akut på grund af coronaviruspandemien. (Danish)
12 July 2022
0 references
Το AVdual Widmann School 21-22 στηρίζει το SuS στο μεταβατικό σχολείο — επάγγελμα και αντισταθμίζει παράγοντες που δημιουργούν εκπαιδευτική αδικία και έχουν γίνει πιο οξύς λόγω της πανδημίας του κορονοϊού. (Greek)
12 July 2022
0 references
AVDual Widmann School 21 – 22 podupire SuS u tranzicijskoj školi – profesiji i kompenzira čimbenike koji stvaraju obrazovnu nepravdu i koji su postali akutniji zbog pandemije koronavirusa. (Croatian)
12 July 2022
0 references
AVdual Widmann School 21-22 sprijină SuS în școala de tranziție – profesie și compensează factorii care creează nedreptate educațională și au devenit mai acuti din cauza pandemiei de coronavirus. (Romanian)
12 July 2022
0 references
AVdual Widmann School 21 – 22 podporuje SuS v prechodnej škole – profesiu a kompenzuje faktory, ktoré spôsobujú nespravodlivosť vo vzdelávaní a stali sa naliehavejšími v dôsledku pandémie koronavírusu. (Slovak)
12 July 2022
0 references
L-Iskola 21–22 ta’ AVdual Widmann tappoġġja s-SuS fl-iskola fi tranżizzjoni — il-professjoni u tikkumpensa għal fatturi li joħolqu inġustizzja edukattiva u li saru aktar akuti minħabba l-pandemija tal-coronavirus. (Maltese)
12 July 2022
0 references
AVdual Widmann School 21-22 apoia SuS na escola de transição — profissão e compensa fatores que criam injustiça educacional e se tornaram mais agudos devido à pandemia de coronavírus. (Portuguese)
12 July 2022
0 references
AVdual Widmann School 21–22 tukee SuS:ää siirtymäkoulussa – ammattia ja kompensoi tekijöitä, jotka aiheuttavat koulutuksellista epäoikeudenmukaisuutta ja ovat pahentuneet koronaviruspandemian vuoksi. (Finnish)
12 July 2022
0 references
AVDual Widmann School 21-22 wspiera SuS w zawodzie szkoły przejściowej i kompensuje czynniki, które powodują niesprawiedliwość edukacyjną i stają się bardziej dotkliwe z powodu pandemii koronawirusa. (Polish)
12 July 2022
0 references
Šola AVdual Widmann 21–22 podpira SuS v prehodni šoli – poklic in kompenzira dejavnike, ki povzročajo izobraževalno nepravičnost in so postali hujši zaradi pandemije koronavirusa. (Slovenian)
12 July 2022
0 references
AVdual Widmann School 21–22 podporuje SuS v přechodové škole – povolání a kompenzuje faktory, které způsobují nespravedlnost ve vzdělávání a staly se naléhavějšími v důsledku koronavirové pandemie. (Czech)
12 July 2022
0 references
„AVdual Widmann School 21–22“ remia „SuS“ pereinamojo laikotarpio mokykloje – profesiją ir kompensuoja veiksnius, dėl kurių atsiranda švietimo neteisybė ir kurie tapo dar aktualesni dėl koronaviruso pandemijos. (Lithuanian)
12 July 2022
0 references
AVdual Widmann School 21–22 atbalsta SuS pārejas skolā — profesijā un kompensē faktorus, kas rada izglītības netaisnību un ir kļuvuši aktuālāki koronavīrusa pandēmijas dēļ. (Latvian)
12 July 2022
0 references
AVdual Widmann School 21—22 подкрепя SuS в преходното училище — професия и компенсира факторите, които създават образователна несправедливост и са станали по-остри поради пандемията от коронавирус. (Bulgarian)
12 July 2022
0 references
Az AVdual Widmann School 21–22 támogatja a SuS-t az átmeneti iskola szakmájában, és kompenzálja azokat a tényezőket, amelyek oktatási igazságtalanságot teremtenek, és a koronavírus-világjárvány miatt egyre égetőbbé váltak. (Hungarian)
12 July 2022
0 references
Tacaíonn AVdual Widmann School 21-22 le SuS sa scoil aistrithe — gairm bheatha agus cúitíonn sé tosca a chruthaíonn éagóir oideachasúil agus atá tar éis éirí níos géire mar gheall ar phaindéim an choróinvíris. (Irish)
12 July 2022
0 references
AVdual Widmann School 21–22 stödjer SuS i övergångsskolan – yrket och kompenserar för faktorer som skapar utbildningsorättvisa och har blivit mer akuta på grund av coronapandemin. (Swedish)
12 July 2022
0 references
AVdual Widmann School 21–22 toetab SuSi üleminekukoolis – elukutset ja kompenseerib tegureid, mis tekitavad haridusalast ebaõiglust ja on muutunud teravamaks koroonaviiruse pandeemia tõttu. (Estonian)
12 July 2022
0 references
16 February 2024
0 references
Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_596
0 references