VIRTUAL ENVIRONMENT FOR DISCIPLINARY DIDACTICS AT A DISTANCE (Q4138750)
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Project Q4138750 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | VIRTUAL ENVIRONMENT FOR DISCIPLINARY DIDACTICS AT A DISTANCE |
Project Q4138750 in Italy |
Statements
1,500.0 Euro
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3,000.0 Euro
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50.0 percent
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ISTITUTO D'ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE 'V. CARDARELLI'
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IL PROGETTO PREVEDE L'ADOZIONE DI UN AMBIENTE PER LA DIDATTICA A DISTANZA, CHE PERMETTA (ANCHE E SOPRATUTTO IN QUESTO MOMENTO DI CHIUSURA DELLE SCUOLE A CAUSA DELL'EMERGENZA COVID 19) DA UNA PARTE DI CONTINUARE L'ATTIVITÃ DI INSEGNAMENTO DISCIPLINARE E DALL'ALTRA DI MANTENERE ATTIVA LA COMUNITÃ SCOLASTICA, RIDUCENDO IL RISCHIO DI ISOLAMENTO E DEMOTIVAZIONE. NELLO SPECIFICO L'AMBIENTE SARÃ DESTINATO ALLA DIDATTICA DI ITALIANO, MATEMATICA E INGLESE E METTERÃ A DISPOSIZIONE CLASSI VIRTUALI IN CUI ENTRERANNO A FAR PARTE GLI STUDENTI DELL'ISTITUTO E I DOCENTI DELLE RISPETTIVE MATERIE. L'AMBIENTE METTE A DISPOSIZIONE I PERCORSI DISCIPLINARI MULTIMEDIALI COMPLETI, PERSONALIZZABILI ANCHE CON MATERIALI PRODOTTI DAI DOCENTI STESSI. I DOCENTI POTRANNO IN TAL MODO CONTINUARE A PORTARE AVANTI IL PROGRAMMA DISCIPLINARE, NON SOLO ASSEGNANDO COMPITI, MA FORNENDO ARGOMENTAZIONI, SPIEGAZIONI E CORREZIONI (ANCHE AUTOMATICHE) AI PROPRI STUDENTI. IL PROGETTO PREVEDE ANCHE LA FORMAZIONE INTRODUTTIVA (A (Italian)
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EL PROYECTO PREVÉ LA ADOPCIÓN DE UN ENTORNO DE APRENDIZAJE A DISTANCIA QUE PERMITA (TAMBIÉN Y ESPECIALMENTE EN ESTE MOMENTO DE CIERRE DE ESCUELAS DEBIDO A LA EMERGENCIA DE COVID-19) POR UNA PARTE CONTINUAR LA ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA DISCIPLINARIA Y, POR OTRA, MANTENER ACTIVA A LA COMUNIDAD ESCOLAR, REDUCIENDO EL RIESGO DE AISLAMIENTO Y DESMOTIVACIÓN. EN CONCRETO, EL ENTORNO SE DEDICARÁ A LA ENSEÑANZA DEL ITALIANO, LAS MATEMÁTICAS Y EL INGLÉS Y OFRECERÁ CLASES VIRTUALES EN LAS QUE PARTICIPARÁN LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO Y LOS PROFESORES DE SUS RESPECTIVAS ASIGNATURAS. EL ENTORNO OFRECE CURSOS DISCIPLINARIOS MULTIMEDIA COMPLETOS, PERSONALIZABLES TAMBIÉN CON MATERIALES PRODUCIDOS POR LOS PROPIOS PROFESORES. DE ESTA MANERA, LOS PROFESORES PODRÁN CONTINUAR CON EL PROGRAMA DISCIPLINARIO, NO SOLO ASIGNANDO TAREAS, SINO OFRECIENDO ARGUMENTOS, EXPLICACIONES Y CORRECCIONES (INCLUSO AUTOMÁTICAS) A SUS ALUMNOS. EL PROYECTO TAMBIÉN INCLUYE FORMACIÓN INTRODUCTORIA (A) (Spanish)
30 January 2022
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THE PROJECT FORESEES THE ADOPTION OF AN ENVIRONMENT FOR DISTANCE LEARNING, WHICH ALLOWS (ALSO AND ESPECIALLY IN THIS MOMENT OF CLOSURE OF SCHOOLS DUE TO THE COVID 19 EMERGENCY) ON THE ONE HAND TO CONTINUE THE ACTIVITY OF DISCIPLINARY TEACHING AND FROM THE OTHER TO KEEP THE SCHOOL COMMUNITY ACTIVE, REDUCING THE RISK OF ISOLATION AND DEMOTIVATION. SPECIFICALLY, THE ENVIRONMENT WILL BE DEDICATED TO THE TEACHING OF ITALIAN, MATHEMATICS AND ENGLISH AND WILL PROVIDE VIRTUAL CLASSES IN WHICH STUDENTS OF THE INSTITUTE AND THE TEACHERS OF THEIR RESPECTIVE SUBJECTS WILL JOIN. THE ENVIRONMENT PROVIDES COMPLETE MULTIMEDIA DISCIPLINARY COURSES, CUSTOMIZABLE ALSO WITH MATERIALS PRODUCED BY THE TEACHERS THEMSELVES. IN THIS WAY, TEACHERS WILL BE ABLE TO CONTINUE TO PURSUE THE DISCIPLINARY PROGRAMME, NOT ONLY BY ASSIGNING TASKS, BUT BY PROVIDING ARGUMENTS, EXPLANATIONS AND CORRECTIONS (EVEN AUTOMATIC) TO THEIR STUDENTS. THE PROJECT ALSO INCLUDES INTRODUCTORY TRAINING (A (English)
31 January 2022
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LE PROJET PRÉVOIT L’ADOPTION D’UN ENVIRONNEMENT POUR L’ENSEIGNEMENT À DISTANCE, QUI PERMET (ÉGALEMENT ET SURTOUT EN CE MOMENT DE FERMETURE DES ÉCOLES EN RAISON DE L’URGENCE LIÉE À LA COVID-19) D’UNE PART DE POURSUIVRE L’ACTIVITÉ DE L’ENSEIGNEMENT DISCIPLINAIRE ET, D’AUTRE PART, DE MAINTENIR LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE ACTIVE, RÉDUISANT AINSI LE RISQUE D’ISOLEMENT ET DE DÉMOTIVATION. PLUS PRÉCISÉMENT, L’ENVIRONNEMENT SERA DÉDIÉ À L’ENSEIGNEMENT DE L’ITALIEN, DES MATHÉMATIQUES ET DE L’ANGLAIS ET FOURNIRA DES COURS VIRTUELS DANS LESQUELS LES ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT ET LES ENSEIGNANTS DE LEURS MATIÈRES RESPECTIVES SE JOINDRONT. L’ENVIRONNEMENT OFFRE DES COURS DISCIPLINAIRES MULTIMÉDIA COMPLETS, PERSONNALISABLES ÉGALEMENT AVEC DU MATÉRIEL PRODUIT PAR LES ENSEIGNANTS EUX-MÊMES. DE CETTE MANIÈRE, LES ENSEIGNANTS POURRONT CONTINUER À POURSUIVRE LE PROGRAMME DISCIPLINAIRE, NON SEULEMENT EN ATTRIBUANT DES TÂCHES, MAIS EN FOURNISSANT DES ARGUMENTS, DES EXPLICATIONS ET DES CORRECTIONS (MÊME AUTOMATIQUES) À LEURS ÉLÈVES. LE PROJET COMPREND ÉGALEMENT UNE FORMATION D’INTRODUCTION (A) (French)
1 February 2022
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DAS PROJEKT SIEHT DIE SCHAFFUNG EINES UMFELDS FÜR FERNUNTERRICHT VOR, DAS ES (AUCH UND INSBESONDERE IN DIESEM MOMENT DER SCHLIESSUNG VON SCHULEN AUFGRUND DES COVID-19-NOTFALLS) ERMÖGLICHT, DIE TÄTIGKEIT DES DISZIPLINÄREN UNTERRICHTS FORTZUSETZEN UND ZUM ANDEREN DIE SCHULGEMEINSCHAFT AKTIV ZU HALTEN, WODURCH DAS RISIKO VON ISOLATION UND DEMOTIVATION VERRINGERT WIRD. KONKRET WIRD DIE UMGEBUNG DEM UNTERRICHT VON ITALIENISCH, MATHEMATIK UND ENGLISCH GEWIDMET SEIN UND WIRD VIRTUELLE KLASSEN BIETEN, IN DENEN STUDENTEN DES INSTITUTS UND DIE LEHRER IHRER JEWEILIGEN FÄCHER BEITRETEN WERDEN. DIE UMGEBUNG BIETET KOMPLETTE MULTIMEDIALE DISZIPLINARKURSE, DIE AUCH MIT MATERIALIEN, DIE VON DEN LEHRERN SELBST PRODUZIERT WERDEN, ANPASSBAR SIND. AUF DIESE WEISE KÖNNEN DIE LEHRER DAS DISZIPLINARPROGRAMM FORTSETZEN, NICHT NUR DURCH DIE ZUWEISUNG VON AUFGABEN, SONDERN AUCH DURCH DIE BEREITSTELLUNG VON ARGUMENTEN, ERKLÄRUNGEN UND KORREKTUREN (AUCH AUTOMATISCH) FÜR IHRE SCHÜLER. DAS PROJEKT UMFASST AUCH EINFÜHRUNGSSCHULUNGEN (A (German)
1 February 2022
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TARQUINIA
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