AAAA.... COMPASS FOR HIGH SCHOOL WANTED (Q543932)
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Project Q543932 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AAAA.... COMPASS FOR HIGH SCHOOL WANTED |
Project Q543932 in Italy |
Statements
54,684.0 Euro
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54,684.0 Euro
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100.0 percent
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5 May 2018
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20 June 2020
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I.C. LUIGI CREDARO
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46°32'16.08"N, 10°8'10.75"E
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IL PROGETTO E PENSATO IN SEI MODULI RELATIVI ALLE COMPETENZE CHIAVE PER AFFRONTARE CON MAGGIORE SERENITA LE SCUOLE SUPERIORI.I MODULI SONO PENSATI IN DUE FASI UN POTENZIAMENTO PIU GENERICO NEL SECONDO ANNO UN APPROFONDIMENTO PIU SPECIFICO IL TERZO ANNO DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO. LA LINGUA MADRE LINGLESE COME LINGUA STRANIERA E LA MATEMATICA DIVENTANO PERCORSI PIU COMPLESSI E COINVOLGENTIFINALIZZATI AL MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DISCIPLINARI E TRASVERSALI INDIRIZZATI A QUEGLI ALUNNI CHE MOSTRANO MAGGIORI ATTITUDINI VERSO LO STUDIO E IL PENSIERO LOGICOMATEMATICO.UN SETTIMO MODULO E PENSATO PER LARRICCHIMENTO LESSICALE IN LINGUA INGLESE PER GLI ALUNNI DI QUINTA CLASSE DELLA SCUOLA PRIMARIA. LOBIETTIVO DI TALE PROGETTO VA OLTRE IL PROGETTO STESSO E VUOLE PORSI COME MODALITA DA RIPETERSI NEGLI ANNI A VENIRE UTILIZZANDO RISORSE INTERNE ED ESTERNE ALLA SCUOLA ATTRAVERSO IL COINVOLGIMENTO DELLE FAMIGLIE DI ENTI PUBBLICI O PRIVATI. LA RIORGANIZZAZIONE DIDATTICO METODOLOGICA E (Italian)
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THE PROJECT IS DESIGNED IN SIX MODULES RELATED TO THE KEY COMPETENCES TO TACKLE WITH GREATER SERENITY THE SCHOOLS SUPERIORI.THE MODULES ARE DESIGNED IN TWO PHASES A MORE GENERAL ENHANCEMENT IN THE SECOND YEAR A MORE SPECIFIC DEEPENING IN THE THIRD YEAR OF THE FIRST GRADE SECONDARY SCHOOL. THE NATIVE LANGUAGE ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE AND MATHEMATICS BECOME MORE COMPLEX AND COINVOLGENTIFINALISED TO THE IMPROVEMENT OF DISCIPLINARY AND TRANSVERSAL SKILLS ADDRESSED TO THOSE STUDENTS WHO SHOW GREATER APTITUDES TOWARDS STUDY AND THOUGHT LOGICOMATEMATICO.A SEVENTH MODULE IS DESIGNED FOR LARRICCHIMENTO LEXICAL IN ENGLISH FOR FIFTH CLASS PRIMARY SCHOOL PUPILS. THE OBJECTIVE OF THIS PROJECT GOES BEYOND THE PROJECT ITSELF AND WANTS TO BE A MODALITE TO BE REPEATED IN THE YEARS TO COME USING RESOURCES INTERNAL AND EXTERNAL TO THE SCHOOL THROUGH THE INVOLVEMENT OF FAMILIES OF PUBLIC OR PRIVATE BODIES. METHODOLOGICAL DIDACTIC REORGANISATION AND (English)
12 November 2020
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LE PROJET EST CONÇU EN SIX MODULES LIÉS AUX COMPÉTENCES CLÉS POUR TRAITER AVEC LES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR AVEC UNE PLUS GRANDE SERENITY.LES MODULES SONT CONÇUS EN DEUX PHASES UNE AMÉLIORATION PLUS GÉNÉRALE EN DEUXIÈME ANNÉE UN APPROFONDISSEMENT PLUS SPÉCIFIQUE LA TROISIÈME ANNÉE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE. LA LANGUE MATERNELLE L’ANGLAIS EN TANT QUE LANGUE ÉTRANGÈRE ET LES MATHÉMATIQUES DEVIENNENT DES VOIES PLUS COMPLEXES ET COINVOLGENTIFINALISÉ À L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES ET TRANSVERSALES S’ADRESSANT AUX ÉLÈVES QUI ONT UNE PLUS GRANDE ATTITUDE À L’ÉGARD DE L’ÉTUDE ET DE LA PENSÉE LOGICOMATEMATICO.UN SEPTIÈME MODULE EST CONÇU POUR LARRICKING EN ANGLAIS POUR LES ÉLÈVES DE CINQUIÈME CLASSE DE L’ÉCOLE PRIMAIRE. L’OBJECTIF DE CE PROJET VA AU-DELÀ DU PROJET LUI-MÊME ET VISE À SE RÉPÉTER DANS LES ANNÉES À VENIR EN UTILISANT DES RESSOURCES INTERNES ET EXTERNES À L’ÉCOLE GRÂCE À LA PARTICIPATION DE FAMILLES D’ORGANISMES PUBLICS OU PRIVÉS. LA RÉORGANISATION MÉTHODOLOGIQUE DIDACTIQUE ET (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT IST IN SECHS MODULEN IM ZUSAMMENHANG MIT SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR DEN UMGANG MIT HÖHEREN SCHULEN MIT GRÖSSERER SERENITY KONZIPIERT.DIE MODULE SIND IN ZWEI PHASEN KONZIPIERT, EINE ALLGEMEINERE VERBESSERUNG IM ZWEITEN JAHR EINE SPEZIFISCHERE VERTIEFUNG DES DRITTEN JAHRES DER SEKUNDARSTUFE DER ERSTEN KLASSE. DIE MUTTERSPRACHE ENGLISCH ALS FREMDSPRACHE UND MATHEMATIK WERDEN KOMPLEXERE WEGE UND COINVOLGENTIFINALISIERT ZUR VERBESSERUNG DER DISZIPLINARISCHEN UND TRANSVERSALEN FÄHIGKEITEN, DIE AN JENE SCHÜLER GERICHTET SIND, DIE EINE GRÖSSERE EINSTELLUNG ZUM STUDIUM UND ZUM DENKEN LOGICOMATEMATICO ZEIGEN.EIN SIEBTES MODUL IST FÜR LARRICKING IN ENGLISCHER SPRACHE FÜR SCHÜLER DER FÜNFTEN KLASSE DER GRUNDSCHULE KONZIPIERT. DAS ZIEL DIESES PROJEKTS GEHT ÜBER DAS PROJEKT HINAUS UND ZIELT DARAUF AB, IN DEN KOMMENDEN JAHREN DURCH DIE EINBEZIEHUNG VON FAMILIEN ÖFFENTLICHER ODER PRIVATER EINRICHTUNGEN DIE INTERNEN UND EXTERNEN RESSOURCEN DER SCHULE ZU NUTZEN. DIE METHODISCHE DIDAKTISCHE NEUORGANISATION UND (German)
18 December 2021
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HET PROJECT IS ONTWORPEN IN ZES MODULES MET BETREKKING TOT SLEUTELCOMPETENTIES OM TE GAAN MET HOGERE SCHOLEN MET EEN GROTERE SERENITY.THE MODULES ZIJN ONTWORPEN IN TWEE FASEN EEN MEER ALGEMENE VERBETERING IN HET TWEEDE JAAR EEN MEER SPECIFIEKE VERDIEPING VAN HET DERDE JAAR VAN DE EERSTE KLAS MIDDELBARE SCHOOL. DE MOEDERTAAL ENGELS ALS EEN VREEMDE TAAL EN WISKUNDE WORDEN COMPLEXERE PADEN EN COINVOLGENTIFINALISED AAN DE VERBETERING VAN DISCIPLINAIRE EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN GERICHT AAN DIE LEERLINGEN DIE EEN GROTERE HOUDING TEN OPZICHTE VAN STUDIE EN DACHT LOGICOMATEMATICO.EEN ZEVENDE MODULE IS ONTWORPEN VOOR LARRICKING IN HET ENGELS VOOR LEERLINGEN VAN DE VIJFDE KLAS VAN DE BASISSCHOOL. HET DOEL VAN DIT PROJECT GAAT VERDER DAN HET PROJECT ZELF EN IS BEDOELD OM IN DE KOMENDE JAREN TE WORDEN HERHAALD MET BEHULP VAN INTERNE EN EXTERNE MIDDELEN VAN DE SCHOOL VIA DE BETROKKENHEID VAN GEZINNEN VAN OPENBARE OF PARTICULIERE INSTANTIES. DE METHODOLOGISCHE DIDACTISCHE REORGANISATIE EN (Dutch)
11 January 2022
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EL PROYECTO ESTÁ DISEÑADO EN SEIS MÓDULOS RELACIONADOS CON COMPETENCIAS CLAVE PARA TRATAR CON ESCUELAS SUPERIORES CON MAYOR SERENIDAD. LOS MÓDULOS SE DISEÑAN EN DOS FASES UNA MEJORA MÁS GENERAL EN EL SEGUNDO AÑO, UNA PROFUNDIZACIÓN MÁS ESPECÍFICA EN EL TERCER AÑO DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO. LA LENGUA MATERNA EL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA Y LAS MATEMÁTICAS SE CONVIERTEN EN CAMINOS MÁS COMPLEJOS Y COINVOLGENTIFINALIZADA A LA MEJORA DE LAS HABILIDADES DISCIPLINARIAS Y TRANSVERSALES DIRIGIDAS A AQUELLOS ALUMNOS QUE MUESTRAN MAYORES ACTITUDES HACIA EL ESTUDIO Y PENSAMIENTO LOGICOMATEMATICO.UN SÉPTIMO MÓDULO ESTÁ DISEÑADO PARA LARRICKING EN INGLÉS PARA ALUMNOS DE QUINTO GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA. EL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO VA MÁS ALLÁ DEL PROYECTO EN SÍ Y PRETENDE REPETIRSE EN LOS PRÓXIMOS AÑOS UTILIZANDO RECURSOS INTERNOS Y EXTERNOS A LA ESCUELA A TRAVÉS DE LA PARTICIPACIÓN DE FAMILIAS DE ORGANISMOS PÚBLICOS O PRIVADOS. LA REORGANIZACIÓN METODOLÓGICA DIDÁCTICA Y (Spanish)
29 January 2022
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LIVIGNO
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Identifiers
E17I18000790007
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