Practice class at the Huglfing Middle School 2019/2020 (Q3414372)
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Project Q3414372 in Germany
Language | Label | Description | Also known as |
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English | Practice class at the Huglfing Middle School 2019/2020 |
Project Q3414372 in Germany |
Statements
110,690.4 Euro
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28.46 percent
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1 September 2019
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31 August 2020
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Mittelschulverband Huglfing
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82386
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Schüler/innen werden durch spezifische Förderung unter Einbindungvon Partnern in der Persönlichkeitsentwicklung gestärkt; vorhandene Defizitegemindert. Vermittlung von Grundwissen Deutsch/Mathe. Ziel:Hauptschulabschluss und anschließend Eintritt in Berufsausbildung. (German)
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Pupils will be strengthened through specific support with the involvement of partners in personal development; existing deficitsreduced. Teaching basic knowledge German/Mathe. Ziel:Hauptschulabschluss and then admission to vocational training. (English)
11 November 2021
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Les élèves sont renforcés par un soutien spécifique associant des partenaires au développement de la personnalité; réduction des déficits existants. Formation de base Allemand/Mathe. Ziel:Hauptschulabschluss puis entrée à la formation professionnelle. (French)
7 December 2021
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Leerlingen zullen worden versterkt door middel van specifieke steun, waarbij partners worden betrokken bij de persoonlijke ontwikkeling; de bestaande tekorten zijn verminderd. Onderwijs basiskennis Duits/Mathe. Ziel:Hauptschulabschluss en vervolgens toelating tot de beroepsopleiding. (Dutch)
19 December 2021
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Gli alunni saranno rafforzati attraverso un sostegno specifico con il coinvolgimento dei partner nello sviluppo personale; i disavanzi esistenti sono stati ridotti. Insegnamento delle conoscenze di base Tedesco/Mathe. Ziel:Hauptschulabschluss e quindi l'ammissione alla formazione professionale. (Italian)
19 January 2022
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Se reforzará a los alumnos mediante un apoyo específico con la participación de los socios en el desarrollo personal; reducción de los déficits existentes. Enseñanza de conocimientos básicos Alemán/Mate. Ziel:Hauptschulabschluss y después la admisión a la formación profesional. (Spanish)
22 January 2022
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Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_10828
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