Teaching of vocational German skills up to level B2 — ESF86 — EQ (Q3489786)
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Project Q3489786 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Teaching of vocational German skills up to level B2 — ESF86 — EQ |
Project Q3489786 in Germany |
Statements
58,579.91 Euro
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8 July 2017
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10 December 2018
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Starthaus GmbH
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50°6'21.35"N, 8°45'3.64"E
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63067
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Das Projekt ist eine Teilzeitmaßnahme mit einem Umfang von 636 Unterrichtseinheiten. Der Kurs gliedert sich in fünf Module. Inhaltliche Schwerpunkte sind Ausbildung und Qualifizierung, Arbeit und Beruf, EDV- und Bewerbungstraining sowie an die gewählten Ausbildungsberufe der Teilnehmenden (EQ) angelehnte fachliche Inhalte. Die Kernziele des Projekts sind die Verbesserung des Sprachniveaus sowie die Verbesserung der berufsbezogenen praktischen Fähigkeiten. Das Projekt soll insbesondere bestehende Defizite der Teilnehmenden in Hinblick auf die nach Beendigung der beruflichen Einstiegsqualifizierung beginnende Berufsausbildung reduzieren. Die Kursteilnehmer erhalten 360 UE Sprachunterricht und 276 UE fachqualifizierenden Unterricht. 120 UE EDV-Training sind Teil des fachqualifizierenden Unterrichts. Es findet eine Vermittlung von EDV- Anwenderkenntnissen statt. Zusätzlich werden Strategien des selbstständigen Lernens angeboten. Zur Vermittlung mathematische Grundlagenkenntnisse sind 30 UE vorgesehen. Sie werden mit 12 UE ergänzt, in denen diese Kenntnisse EDV-gestützt vertieft werden . Sprach- und Fachqualifizierender Unterricht werden inhaltlich eng aufeinander abgestimmt. Lernfortschritte und individuelle Bedarfe der Teilnehmenden werden in Fallbesprechungen thematisiert. Die sprachliche Förderung dient der Vorentlastung und Aufarbeitung der Fachinhalte und dem Ausbau der Sprachkompetenz bis zum Niveau B2+ Beruf. Es findet eine sozialpädagogische Betreuung statt. (German)
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The project is a part-time measure of 636 teaching units. The course is divided into five modules. The main areas of focus are training and qualification, work and occupation, computer training and application training as well as professional content based on the selected training occupations of the participants (EQ). The main objectives of the project are to improve the level of language and to improve professional practical skills. In particular, the project aims to reduce the existing shortcomings of the participants with regard to vocational training starting after the completion of the initial vocational qualification. Students receive 360 UE language lessons and 276 UE subject-qualifying lessons. 120 UE IT training is part of the subject-qualifying course. There is an exchange of computer user knowledge. In addition, strategies for independent learning are offered. In order to teach basic mathematical knowledge, 30 UE is planned. They will be complemented by 12 UE, in which this knowledge is enhanced by computer support. Language and subject-qualifying teaching are closely coordinated in terms of content. Learning progress and individual needs of the participants will be addressed in case discussions. Language support is used to reduce the burden and process the technical content and to develop language skills up to the level B2+ profession. Social pedagogical support is provided. (English)
17 November 2021
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Le projet est une mesure à temps partiel d’un montant de 636 unités d’enseignement. Le cours est divisé en cinq modules. L’accent est mis sur la formation et la qualification, sur le travail et la profession, sur la formation en informatique et sur la candidature, ainsi que sur le contenu technique correspondant aux professions de formation choisies par les participants (EQ). Les principaux objectifs du projet sont l’amélioration du niveau de langue et l’amélioration des compétences pratiques liées à l’emploi. Le projet vise notamment à réduire les lacunes existantes des participants en ce qui concerne la formation professionnelle qui débute après la fin de la qualification initiale. Les étudiants recevront des cours de langues 360 UE et 276 UE qualifiés. 120 UE formation informatique font partie de l’enseignement qualifié. Il y a lieu d’acquérir des compétences en informatique. En outre, des stratégies d’apprentissage autonome sont proposées. 30 UE sont prévus pour l’acquisition de connaissances mathématiques de base. Ils sont complétés par 12 UE qui approfondissent ces connaissances sur le plan informatique. Le contenu de l’enseignement des langues et des compétences est étroitement coordonné. Les progrès de l’apprentissage et les besoins individuels des participants sont abordés lors de réunions de cas. L’aide linguistique vise à soulager et à améliorer le contenu des disciplines et à développer les compétences linguistiques jusqu’au niveau B2+ profession. Un accompagnement socio-éducatif est assuré. (French)
8 December 2021
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Het project is een parttime maat van 636 onderwijseenheden. De cursus is verdeeld in vijf modules. De belangrijkste aandachtsgebieden zijn opleiding en kwalificatie, werk en beroep, computertraining en applicatietraining, alsmede professionele inhoud op basis van de geselecteerde opleidingsberoepen van de deelnemers (EQ). De belangrijkste doelstellingen van het project zijn het verbeteren van het taalniveau en het verbeteren van de professionele praktische vaardigheden. Het project heeft met name tot doel de bestaande tekortkomingen van de deelnemers met betrekking tot de beroepsopleiding die begint na de voltooiing van de initiële beroepskwalificatie te verminderen. Studenten krijgen 360 UE taallessen en 276 UE vak-kwalificerende lessen. 120 UE IT-opleiding maakt deel uit van de vakbekwaamheidscursus. Er is een uitwisseling van kennis van computergebruikers. Daarnaast worden strategieën voor zelfstandig leren aangeboden. Om fundamentele wiskundige kennis te onderwijzen, is 30 UE gepland. Zij zullen worden aangevuld met 12 UE, waarin deze kennis wordt versterkt door computerondersteuning. Taal- en vakkundig onderwijs wordt qua inhoud nauw gecoördineerd. De leervooruitgang en de individuele behoeften van de deelnemers zullen worden behandeld in het geval van discussies. Taalondersteuning wordt gebruikt om de lasten te verminderen en de technische inhoud te verwerken en taalvaardigheden te ontwikkelen tot het B2±beroep. Er wordt sociale pedagogische ondersteuning geboden. (Dutch)
20 December 2021
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Il progetto è una misura part-time di 636 unità didattiche. Il corso è suddiviso in cinque moduli. I principali settori di intervento sono la formazione e la qualificazione, il lavoro e l'occupazione, la formazione informatica e la formazione delle candidature, nonché i contenuti professionali basati sulle professioni di formazione selezionate dei partecipanti (EQ). Gli obiettivi principali del progetto sono migliorare il livello di lingua e migliorare le competenze pratiche professionali. In particolare, il progetto mira a ridurre le carenze esistenti dei partecipanti per quanto riguarda la formazione professionale che inizia dopo il completamento della qualifica professionale iniziale. Gli studenti ricevono 360 lezioni di lingua UE e 276 lezioni di qualificazione dell'argomento UE. La formazione informatica 120 UE fa parte del corso di qualificazione dell'argomento. C'è uno scambio di conoscenze degli utenti del computer. Inoltre, vengono offerte strategie per l'apprendimento indipendente. Al fine di insegnare le conoscenze matematiche di base, è previsto 30 UE. Essi saranno integrati da 12 UE, in cui queste conoscenze sono arricchite da supporto informatico. La lingua e l'insegnamento soggettivo sono strettamente coordinati in termini di contenuto. I progressi in materia di apprendimento e le esigenze individuali dei partecipanti saranno affrontati in caso di discussioni. Il sostegno linguistico è utilizzato per ridurre l'onere e trattare i contenuti tecnici e per sviluppare competenze linguistiche fino al livello B2+ professione. Viene fornito un sostegno pedagogico sociale. (Italian)
19 January 2022
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Hessen
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Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_85953
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