Equalisation of educational opportunities for children with disability rulings in the Public Preschools of the City of Zduńska Wola. (Q103337)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q103337 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Equalisation of educational opportunities for children with disability rulings in the Public Preschools of the City of Zduńska Wola. |
Project Q103337 in Poland |
Statements
612,661.75 zloty
0 references
720,778.75 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2019
0 references
31 December 2020
0 references
MIASTO ZDUŃSKA WOLA
0 references
Wszystkie działania projektu są zgodne z diagnozą potrzeb Publicznych Przedszkoli /PP NR 2, 6, 7, 9, 10, 11/ i z niej wynikają. Głównym celem projektu jest stworzenie w terminie od 01.01.2019 do 31.12.2020 w publicznych przedszkolach (PP NR 2, 6, 7, 9, 10,11) w Zd- Woli warunków równych szans edukacyjnych dla dzieci z orzeczoną niepełnosprawn. oraz ograniczenia barier i dysproporcji w dostępie do usług edukacji przedszkolnej, poprzez zaopatrzenie placówek w pomoce i sprzęt dydaktyczny, dokształcenie 68 (K) nauczycieli w zakresie pedagogiki specjalnej i umiejętności cyfrowych oraz realizację dodatkowej oferty edukacyjnej i specjalistycznej umożliwiającej dzieciom z niepełnosprawnością udział w wychowaniu przedszkolnym poprzez wyrównanie ich deficytów wynikających z niepełnosprawności. Zrealizowanie tego celu przyczyni się do poprawy warunków wczesnej opieki i edukacji dzieci w wieku przedszkolnym z terenu województwa łódzkiego i uczestnictwa dzieci w wysokiej jakości edukacji przedszkolnej. Grupa docelowa to 13dzieci (8dz/5ch) z orzeczeniami o niepełnospr: intelektualną w st. umiarkow i lekkim, ruchową oraz sprzężonymi, z autyzmem, z zesp. Aspergera, słabowidzących oraz 68 naucz.(K) Dodatkowe zajęcia realizujące cel to zaj: integracji sensorycznej, dogoterapii, hipoterapii,z tyflopedagogiem, rozwoj kompet. emocjon-społecznych, specjalistyczne(z logopedąi psychologiem); specjalist. ruchowe,zaj. na basenie, gimn. korekcyjna Wsparcie nauczycieli to zapewnienie im możliwości ukończenia: studiów podyplom., kursów, szkoleń. Rezultaty: 13 os(8K/5M) z orzeczeniami o niepelnospr. objęto wsparciem w postaci zajęc edukac-specjalist wyrównujących ich deficyty wynikające z niepełnosprawności. 68 naucz(68K) uzyskało kwalifikacje/ nabyło kompetencje zawodowe w zakresie: pedagogiki specjalnej i wykorzystania narzędzi TIK Nauczyciele wykorzystują doposażenie w pomoce dyd. i sprzęt TIK do realizacji indywidualnych programów pracy z dziećmi niepełnospr. (Polish)
0 references
All project activities are consistent with the diagnosis of public needs of kindergartens/PP NR 2, 6, 7, 9, 10, 11/and result from it. The main objective of the project is to create in the period from 01.01.2019 to 31.12.2020 in public kindergartens (PP No 2, 6, 7, 9, 10.11) in Zd- Wola the conditions of equal educational opportunities for children with disabilities. and to reduce barriers and disparities in access to pre-school education services, by supplying institutions with a lack of education and teaching equipment, training 68 (K) teachers in the field of special education and digital skills, and the implementation of an additional educational and specialist offer for children. Achieving this objective will contribute to improving the conditions for early care and education of pre-school children from the Łódź Voivodeship and the participation of children in high-quality pre-school education. Target group is 13 children (8dz/5ch) with partial rulings: intellectual in moderation and light, motor and conjugated, with autism, with syndrome. Aspergera, visually impaired and 68 teach.(K) The additional activities that pursue the goal are: sensory integration, dogotherapy, hypotherapy, with tiflopedagog, development of emotion-social competence, specialised (with speech therapist and psychologist); specialist. motor,j. at the pool, gymnastics corrective support teachers are providing them with the opportunity to complete: postgraduate studies, courses, trainings. Results: 13 persons(8K/5M) with non-compliant rulings were supported in the form of educational-specialists to compensate for their disability-related deficits. 68 Teach(68K) has been qualified/acquired professional competence in the field of: special pedagogy and use of ICT tools Teachers use teaching equipment and ICT equipment to implement individual work programmes with children under-stage. (English)
17 October 2020
0 references
Toutes les activités du projet concordent avec le diagnostic des besoins des jardins d’enfants publics/PP no 2, 6, 7, 9, 10, 11 et en découlent. L’objectif principal du projet est de créer des conditions propices à l’égalité des chances en matière d’éducation pour les enfants handicapés dans les jardins d’enfants publics (PP no 2, 6, 7, 9, 10.11) à Zd- Wola du 1er janvier 2019 au 31 décembre 2020, de réduire les obstacles et les disparités en matière d’accès aux services d’éducation préscolaire, en fournissant des équipements d’aide et d’enseignement, en fournissant 68 (K) enseignants dans le domaine de la pédagogie spéciale et des compétences numériques, et d’offrir une offre éducative et spécialisée supplémentaire permettant aux enfants handicapés de participer à l’éducation préscolaire en compensant leurs déficits dus au handicap. Cet objectif contribuera à améliorer les conditions d’accueil et d’éducation de la petite enfance pour les enfants d’âge préscolaire issus de la voïvodie de Łódź et la participation des enfants à un enseignement préscolaire de qualité. Le groupe cible est 13enfants (8dz/5ch) avec des décisions partielles: intellectuel modéré et léger, en mouvement et couplé, avec l’autisme, de l’ensemble. Aspergera, les malvoyants et 68 enseignements.(K) Les classes supplémentaires poursuivant l’objectif sont: intégration sensorielle, dogothérapie, hypothérapie, tyflopédagog, développement de la compétence émotionnelle-sociale, spécialisé (avec orthophoniste); spécialiste. mouvement, piscine, collège correctif Soutien aux enseignants pour leur donner la possibilité de compléter: études de troisième cycle, cours, formations. Résultats: 13 personnes (8K/5M) ont été soutenues par des classes de spécialistes de l’éducation pour compenser leurs déficits d’invalidité. 68 Enseignement(68K) a obtenu une qualification/compétence professionnelle dans: pédagogie spéciale et utilisation d’outils TIC Les enseignants utilisent les moyens d’enseignement et le matériel informatique pour mettre en œuvre des programmes individuels de travail avec les enfants de premier cycle. (French)
1 December 2021
0 references
Alle Aktivitäten des Projekts entsprechen der Diagnose der Bedürfnisse der öffentlichen Kindergärten/PP Nr. 2, 6, 7, 9, 10, 11/und werden daraus abgeleitet. Hauptziel des Projekts ist es, die Bedingungen für gleiche Bildungschancen für Kinder mit Behinderungen in öffentlichen Kindergärten (PP Nr. 2, 6, 7, 9, 10.11) in Zd-Wola vom 01.01.2019 bis zum 31.12.2020 zu schaffen und Barrieren und Ungleichheiten beim Zugang zu Vorschulbildungsdiensten zu verringern, Einrichtungen mit Hilfe und Unterrichtsmaterial bereitzustellen, 68 (K) Lehrkräfte im Bereich der besonderen pädagogischen und digitalen Kompetenzen bereitzustellen und ein zusätzliches Bildungs- und Spezialangebot anzubieten, das es Kindern mit Behinderungen ermöglicht, sich an der Vorschulbildung zu beteiligen, indem sie ihre Defizite aufgrund von Behinderungen kompensieren. Dieses Ziel wird dazu beitragen, die frühkindliche Betreuung und die Bildungsbedingungen für Vorschulkinder aus der Woiwodschaft Łódź und die Teilnahme von Kindern an hochwertiger Vorschulbildung zu verbessern. Zielgruppe sind 13 Kinder (8dz/5ch) mit Teilbescheiden: Intellektueller im gemäßigten und Licht, bewegt und gekoppelt, mit Autismus, aus dem Ensemble. Aspergera, die sehbehinderten und 68 Lehren.(K) Zusätzliche Klassen, die das Ziel verfolgen, sind: sensorische Integration, Dogotherapie, Hypotherapie, mit Tyflopedagog, Entwicklung emotional-sozialer Kompetenz, spezialisiert (mit Sprachtherapeut); Spezialist. Bewegung, Schwimmbad, korrektive Mittelschule Unterstützung für Lehrer, um ihnen die Möglichkeit zu bieten: Postgraduiertenstudium, Kurse, Schulungen. Ergebnisse: 13 Menschen (8K/5M) wurden von bildungsspezialistischen Klassen unterstützt, um ihre Invaliditätsdefizite auszugleichen. 68 Lehre(68K) hat eine Qualifikation/Berufskompetenz erworben in: spezielle Pädagogik und der Einsatz von IKT-Tools Lehrer nutzen die Mittel des Unterrichts und der IKT-Ausrüstung, um individuelle Programme der Arbeit mit Kindern zu implementieren. (German)
7 December 2021
0 references
Alle activiteiten van het project zijn in overeenstemming met de diagnose van de behoeften van openbare kleuterscholen/PP nr. 2, 6, 7, 9, 10, 11/en zijn daarvan afgeleid. De belangrijkste doelstelling van het project is het scheppen van voorwaarden voor gelijke onderwijskansen voor kinderen met een handicap in openbare kleuterscholen (PP nr. 2, 6, 7, 9, 10.11) in Zd- Wola van 1.1.2019 tot en met 31.12.2020 en het verminderen van belemmeringen en verschillen in de toegang tot voorschools onderwijs, door faciliteiten te bieden met hulp en onderwijsuitrusting, door 68 (K) leerkrachten op het gebied van speciale pedagogie en digitale vaardigheden aan te bieden, en om een aanvullend educatief en gespecialiseerd aanbod te bieden dat kinderen met een handicap in staat stelt deel te nemen aan het voorschools onderwijs door hun tekorten als gevolg van handicaps te compenseren. Deze doelstelling zal bijdragen tot de verbetering van de opvang- en onderwijsomstandigheden voor voorschoolse kinderen uit het woiwodschap Łódź en tot de deelname van kinderen aan hoogwaardig voorschools onderwijs. De doelgroep is 13 kinderen (8dz/5ch) met partiële rulings: intellectueel in gematigd en licht, bewegend en gekoppeld, met autisme, uit het ensemble. Aspergera, visueel gehandicapte en 68 leringen.(K) Bijkomende lessen die het doel nastreven zijn: sensorische integratie, dogotherapie, hypotherapie, met tyflopedagog, ontwikkeling van emotionele-sociale competentie, gespecialiseerd (met logopedist); specialist. beweging, zwembad, correctieve middelbare school Ondersteuning voor leraren om hen te voorzien van de mogelijkheid om te voltooien: postdoctorale studies, cursussen, opleidingen. Resultaten: 13 mensen (8K/5M) werden ondersteund door onderwijs-specialist klassen om hun handicap tekorten te compenseren. 68 Teaching(68K) heeft een kwalificatie/beroepsbekwaamheid behaald in: speciale pedagogie en het gebruik van ICT-tools Leraren gebruiken de middelen van onderwijs en ICT-apparatuur om individuele programma’s van het werk met kinderen undergraduate te implementeren. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Tutte le attività del progetto sono coerenti con la diagnosi delle esigenze dell'Asilio Pubblico/PP n. 2, 6, 7, 9, 10, 11/e ne derivano. L'obiettivo principale del progetto è quello di creare condizioni per pari opportunità educative per i bambini con disabilità negli asili nido pubblici (PP n. 2, 6, 7, 9, 10.11) a Zd- Wola dall'1.1.2019 al 31.12.2020 e di ridurre le barriere e le disparità nell'accesso ai servizi di istruzione prescolastica, fornendo strutture di assistenza e attrezzature didattiche, fornendo 68 (K) insegnanti nel campo della pedagogia speciale e delle competenze digitali, e fornire un'offerta formativa e specializzata supplementare che consenta ai bambini con disabilità di partecipare all'istruzione prescolare compensando i loro deficit dovuti alla disabilità. Questo obiettivo contribuirà a migliorare le condizioni di cura e di istruzione della prima infanzia per i bambini in età prescolare provenienti dal voivodato di Łódź e la partecipazione dei bambini a un'istruzione prescolare di qualità. Il gruppo target è di 13 bambini (8dz/5ch) con sentenze parziali: intellettuale in moderato e leggero, commovente e accoppiato, con l'autismo, dall'insieme. Aspergera, gli ipovedenti e 68 insegnamenti.(K) Le classi aggiuntive che perseguono l'obiettivo sono: integrazione sensoriale, dogoterapia, ipoterapia, con tiflopedagog, sviluppo di competenze emotivo-sociali, specializzato (con logoterapeuta); specialista. movimento, piscina, correzione scuola media Supporto per gli insegnanti per fornire loro la possibilità di completare: studi post-laurea, corsi, corsi di formazione. Risultati: 13 persone (8K/5M) sono state sostenute da classi di specializzazione per compensare i loro deficit di disabilità. 68 L'insegnamento(68K) ha ottenuto una qualifica/competenza professionale in: pedagogia speciale e l'uso di strumenti TIC Gli insegnanti utilizzano i mezzi di insegnamento e attrezzature ICT per implementare programmi individuali di lavoro con i bambini universitari. (Italian)
15 January 2022
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.01-10-0016/18
0 references