To align the educational opportunities of children with those with disabilities in the public kindergarten of Zduńska Wola. (Q103337)
Jump to navigation
Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | To align the educational opportunities of children with those with disabilities in the public kindergarten of Zduńska Wola. |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
612,661.75 zloty
0 references
720,778.75 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2019
0 references
31 December 2020
0 references
MIASTO ZDUŃSKA WOLA
0 references
Wszystkie działania projektu są zgodne z diagnozą potrzeb Publicznych Przedszkoli /PP NR 2, 6, 7, 9, 10, 11/ i z niej wynikają. Głównym celem projektu jest stworzenie w terminie od 01.01.2019 do 31.12.2020 w publicznych przedszkolach (PP NR 2, 6, 7, 9, 10,11) w Zd- Woli warunków równych szans edukacyjnych dla dzieci z orzeczoną niepełnosprawn. oraz ograniczenia barier i dysproporcji w dostępie do usług edukacji przedszkolnej, poprzez zaopatrzenie placówek w pomoce i sprzęt dydaktyczny, dokształcenie 68 (K) nauczycieli w zakresie pedagogiki specjalnej i umiejętności cyfrowych oraz realizację dodatkowej oferty edukacyjnej i specjalistycznej umożliwiającej dzieciom z niepełnosprawnością udział w wychowaniu przedszkolnym poprzez wyrównanie ich deficytów wynikających z niepełnosprawności. Zrealizowanie tego celu przyczyni się do poprawy warunków wczesnej opieki i edukacji dzieci w wieku przedszkolnym z terenu województwa łódzkiego i uczestnictwa dzieci w wysokiej jakości edukacji przedszkolnej. Grupa docelowa to 13dzieci (8dz/5ch) z orzeczeniami o niepełnospr: intelektualną w st. umiarkow i lekkim, ruchową oraz sprzężonymi, z autyzmem, z zesp. Aspergera, słabowidzących oraz 68 naucz.(K) Dodatkowe zajęcia realizujące cel to zaj: integracji sensorycznej, dogoterapii, hipoterapii,z tyflopedagogiem, rozwoj kompet. emocjon-społecznych, specjalistyczne(z logopedąi psychologiem); specjalist. ruchowe,zaj. na basenie, gimn. korekcyjna Wsparcie nauczycieli to zapewnienie im możliwości ukończenia: studiów podyplom., kursów, szkoleń. Rezultaty: 13 os(8K/5M) z orzeczeniami o niepelnospr. objęto wsparciem w postaci zajęc edukac-specjalist wyrównujących ich deficyty wynikające z niepełnosprawności. 68 naucz(68K) uzyskało kwalifikacje/ nabyło kompetencje zawodowe w zakresie: pedagogiki specjalnej i wykorzystania narzędzi TIK Nauczyciele wykorzystują doposażenie w pomoce dyd. i sprzęt TIK do realizacji indywidualnych programów pracy z dziećmi niepełnospr. (Polish)
0 references
All the activities of the project are compatible with the diagnosis of Public Needs of Scotland/PP NR 2, 6, 7, 9, 10 and 11/i. The main objective of the project is to create, within the period from 01.01.2019 to 31.12.2020, in public kindergartens (PP NR 2, 6, 7, 9, 10,11) in Zph- Free conditions of equal educational opportunities for children with disability, the reduction of barriers and disparities in access to pre-school education services, through the provision of educational facilities and equipment, to 68 (K) teachers in the field of special pedagogy and digital skills, as well as to the provision of an additional educational and specific offer to enable children with disabilities to participate in pre-school education through the compensation of their deficits resulting from their disability. This objective will help to improve the conditions for early childhood care and education of pre-school age children and children’s participation in high-quality pre-school education. The target group is 13 children (8dz/5ch) with disabilities: intellectual, mobility and equipment, with autism, Asperger, visually impaired and 68 lessons. (K) Additional activities to achieve this aim: sensory integration, therapeutic treatment, hypotherapy, with tiflow, development of social skills, specialist (with speech therapy, psychologist); operating specialists in the basin, with the corrective support of teachers, is to ensure that teachers are able to complete the following: a diploma, training, training. Results: 13 (8K/5M), with the judgments of the Court of Justice of the European Union, were granted support in the form of educational courses that offset their deficits resulting from the disability. 68 lessons (68K) have gained a qualification/acquired professional competence in: special pedagogy and the use of ICT teachers’ tools are used to provide specific work programmes for disabled children and ICT equipment. (English)
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.01-10-0016/18
0 references