STARTERS MOVERS AND KET (Q4800804): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): VIAS DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS L2 PARA AS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DESTINADAS A ALCANÇAR NÍVEIS DE PROFICIÊNCIA A1 A2 B1) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
MATÉRIAS-PRIMEIRAS E MATÉRIAS-PRIMAS | |||
Latest revision as of 15:49, 12 October 2024
Project Q4800804 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | STARTERS MOVERS AND KET |
Project Q4800804 in Italy |
Statements
35,690.39 Euro
0 references
59,484.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
1 March 2018
0 references
6 June 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - TORTONA 'B' ISTITUTO COMPRENSIVO
0 references
PERCORSI DI APPRENDIMENTO LINGUISTICO DELLA LINGUA INGLESE L2 PER LA SCUOLA PRIMARIA E PER LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO FINALIZZATI AL CONSEGUIMENTO DEI LIVELLI DI COMPETENZA A1 A2 B1 (Italian)
0 references
L2 ПЪТИЩА ЗА ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ ЗА НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОСТИГАНЕ НА НИВА НА ВЛАДЕЕНЕ НА A1 A2 B1 (Bulgarian)
0 references
CESTY KE STUDIU JAZYKŮ L2 PRO ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY ZAMĚŘENÉ NA DOSAŽENÍ ÚROVNĚ ODBORNÉ ZPŮSOBILOSTI A1 A2 B1 (Czech)
0 references
L2-SPROGINDLÆRINGSFORLØB FOR SKOLER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET MED HENBLIK PÅ AT OPNÅ A1 A2 B1-FÆRDIGHEDSNIVEAUER (Danish)
0 references
L2-SPRACHLERNPFADE FÜR GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN MIT DEM ZIEL, A1 A2 B1-KENNTNISSE ZU ERREICHEN (German)
0 references
L2 ΟΔΟΊ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΓΛΩΣΣΏΝ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΕΠΆΡΚΕΙΑΣ A1 A2 B1 (Greek)
0 references
L2 LANGUAGE LEARNING PATHWAYS FOR PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS AIMED AT ACHIEVING A1 A2 B1 PROFICIENCY LEVELS (English)
0.00002753882425471328
0 references
ITINERARIOS DE APRENDIZAJE DE IDIOMAS L2 PARA ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DESTINADAS A ALCANZAR NIVELES DE COMPETENCIA A1 A2 B1 (Spanish)
0 references
L2 KEELEÕPPE VÕIMALUSED ALG- JA KESKKOOLIDES, MILLE EESMÄRK ON SAAVUTADA A1 A2 B1-TASEME TASEMED (Estonian)
0 references
PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUJEN L2-KIELIKURSSIT, JOILLA PYRITÄÄN SAAVUTTAMAAN A1 A2 B1-TAITOTASO (Finnish)
0 references
PARCOURS D’APPRENTISSAGE DES LANGUES L2 POUR LES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES VISANT À ATTEINDRE LES NIVEAUX DE COMPÉTENCE A1 A2 B1 (French)
0 references
CONAIRÍ FOGHLAMA TEANGA L2 DO BHUNSCOILEANNA AGUS DO MHEÁNSCOILEANNA ATÁ DÍRITHE AR LEIBHÉIL INNIÚLACHTA A1 A2 B1 A BHAINT AMACH (Irish)
0 references
L2 PUTOVI UČENJA JEZIKA ZA OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE S CILJEM POSTIZANJA RAZINE ZNANJA A1 A2 B1 (Croatian)
0 references
L2 NYELVTANULÁSI PÁLYÁK AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁK SZÁMÁRA, AMELYEK CÉLJA AZ A1 A2 B1 SZINTŰ JÁRTASSÁG ELÉRÉSE (Hungarian)
0 references
L2 KALBOS MOKYMOSI BŪDAI PRADINĖMS IR VIDURINĖMS MOKYKLOMS, KURIAIS SIEKIAMA A1 A2 B1 LYGIO ĮGŪDŽIŲ (Lithuanian)
0 references
L2 VALODU APGUVES CEĻI PAMATSKOLĀM UN VIDUSSKOLĀM, KURU MĒRĶIS IR SASNIEGT A1 A2 B1 KVALIFIKĀCIJAS LĪMENI (Latvian)
0 references
ROTOT TA’ TAGĦLIM TAL-LINGWI L2 GĦALL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI MMIRATI LEJN IL-KISBA TA’ LIVELLI TA’ PROFIĊJENZA A1 A2 B1 (Maltese)
0 references
L2 TAALONDERWIJSTRAJECTEN VOOR BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN GERICHT OP HET BEREIKEN VAN A1 A2 B1-VAARDIGHEIDSNIVEAUS (Dutch)
0 references
VIAS DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS L2 PARA AS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DESTINADAS A ALCANÇAR NÍVEIS DE PROFICIÊNCIA A1 A2 B1 (Portuguese)
0 references
PARCURSURI DE ÎNVĂȚARE A LIMBILOR STRĂINE L2 PENTRU ȘCOLILE PRIMARE ȘI SECUNDARE CARE VIZEAZĂ ATINGEREA NIVELURILOR DE COMPETENȚĂ A1 A2 B1 (Romanian)
0 references
SPÔSOBY JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA L2 PRE ZÁKLADNÉ A STREDNÉ ŠKOLY ZAMERANÉ NA DOSIAHNUTIE ÚROVNE ODBORNEJ SPÔSOBILOSTI A1 A2 B1 (Slovak)
0 references
L2 POTI UČENJA JEZIKOV V OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOLAH, NAMENJENE DOSEGANJU RAVNI ZNANJA A1 A2 B1 (Slovenian)
0 references
L2 SPRÅKINLÄRNINGSVÄGAR FÖR GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR SOM SYFTAR TILL ATT UPPNÅ A1 A2 B1-KUNSKAPER (Swedish)
0 references
TORTONA
0 references
10 April 2023
0 references