Q107068 (Q107068): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item) |
||
| Property / financed by | |||
| Property / financed by: European Union / rank | |||
Normal rank | |||
| Property / intervention field | |||
| Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 12:24, 31 January 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
838,409.18 zloty
0 references
986,363.75 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 June 2017
0 references
30 June 2019
0 references
GMINA KARCZMISKA
0 references
CEL: Zwiększenie szans rozwojowych 363U(174K,189M), wzrost kompetencji 32N(25K,7M) oraz wzrost jakości kształcenia w SP i G w Karczmiskach m.in. poprzez zajęcia dodatkowe dla U z kompetencji kluczowych (jęz. obcych, przedmiotów mat.-przyrodn. i ICT), szkolenia dla N oraz doposażenie bazy dydaktycznej SP i G do 30.06.2019r. Główne rezultaty: Liczba N, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu - 29 L. uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu - 330 L. szkół i placówek systemu oświaty wykorzystujących sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych - 2 GD jest: a)363U(174K,189M) ze szkół SP (283U) i G(80U) w Karczmiskach. Są to SZ, które osiąg. najniższe wyniki w WL. Jest to GD, która osiąga wyniki nieadekwatne do swych możliwości- na nią składają się U, którzy: - posiadają deficyty w niektórych obszarach wiedzy (np., jęz. obce ), - którzy są uzdoln. w kierunkach takich jak: mat., ICT , -chcą pozyskiwać wiedzę/umiejętn. w nowych obszarach (np. programowania). GD to U z klas I-VIII z SP i II-III z G, z terenów wiejskich WL (zgodnie z klasyfikacją RPOWL), która ma utrudniony dostęp do ofert rozwoj./ wiedzy m.in. ze względu na bariery komunikacyjne. Ta GD posiada niski poz. wiedzy nt. możliwości dalszego rozwoju, część GD wykazuje problemy natury psycholog. wynik. m.in.z niskich wyników w nauce, wyobcowania itp. Większość GD ma nisko rozwinięte postawy: kreatywność, innowacyjność, praca w grupie. b) 32N(25K,7M)z ww. szkół. Jest to GD, która wykazuje deficyty wiedzy/kompet. m.in. w zakresie naucz. metodą eksperymentu i innowacji w eduk. Są to os. które nisko oc. swoje kompet. z niektórych obszarów (m.in. ICT, pedag.)i chciałyby je podwyższyć. Zadania: 1. Szkolenia dla nauczycieli 2. Kluczowe kompetencje i postawy 3. Doradztwo edukacyjno-zawodowe i wsparcie specjalistyczne (Polish)
0 references
Identifiers
RPLU.12.02.00-06-0081/16
0 references