Q126190 (Q126190): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item) |
||
| Property / financed by | |||
| Property / financed by: European Union / rank | |||
Normal rank | |||
| Property / intervention field | |||
| Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 10:17, 31 January 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
490,301.83 zloty
0 references
576,825.68 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 October 2016
0 references
31 December 2017
0 references
KATOWICE - MIASTO NA PRAWACH POWIATU
0 references
Wyrównanie szans edukacyjnych dzieci z niepełnosprawnościami uczęszczających do 6 przedszkoli z oddziałami integracyjnymi i/lub specjalnymi oraz Przedszkola w Zespole Szkolno-Przedszkolnym dla Dzieci Niesłyszących i Słabo Słyszących, dla których organem prowadzącym jest miasto Katowice poprzez rozszerzenie oferty ww.placówek o dodatkowe zajęcia wyrównujące szanse edukacyjne dzieci w zakresie stwierdzonych deficytów oraz poprzez doskonalenie kompetencji zawodowych nauczycieli, niezbędnych do pracy z dziećmi z niepełnospr. w okresie od października 2016r.do grudnia 2017r. Gr.doc.:127 dzieci z niepełnosprawn.,102 rodziców/opiek.pr.tych dzieci i 92 nauczycieli ww.przedszkoli. Wskaźniki: L.dzieci objętych w ramach programu dodat.zajęciami zwiększającymi ich szanse eduk.w edukacji przedsz.-127,L.naucz.objętych wsparciem w programie-92 (91K i 1 M) oraz L.naucz.,którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszcz.programu-75(74Ki1M). Okres realizacji projektu: 1.10.16r.-31.12.17r. (Polish)
0 references
Identifiers
RPSL.11.01.01-24-0232/16
0 references