Time for changes – program of raising the competences of key school students of the New Commune (Q99737): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Edited by the materialized bot - inferring region from the coordinates)
(‎Changed label, description and/or aliases in da, it, sk, lv, ga, ro, et, sv, sl, fi, cs, mt, de, lt, hr, el, bg, es, hu, pt, fr, nl, and other parts)
label / frlabel / fr
L’heure du changement — programme d’amélioration des compétences des élèves clés de la Nouvelle Commune
L’heure du changement — un programme pour améliorer les compétences des étudiants clés de la Nouvelle Municipalité
label / delabel / de
Zeit für den Wandel – Programm zur Verbesserung der Kompetenzen wichtiger Schülerinnen und Schüler in der Neuen Kommune
Zeit für den Wandel – ein Programm zur Verbesserung der Kompetenzen der Schlüsselstudenten der Neuen Gemeinde
label / nllabel / nl
Tijd voor verandering — programma ter verbetering van de competenties van belangrijke scholieren in de Nieuwe Commune
Tijd voor verandering — een programma om de competenties van sleutelstudenten van de Nieuwe Gemeente te verbeteren
label / itlabel / it
Tempo per il cambiamento — programma per migliorare le competenze degli alunni chiave della Nuova Comune
Tempo per il cambiamento — un programma per migliorare le competenze degli studenti chiave del Nuovo Comune
label / eslabel / es
Tiempo para el cambio: programa para mejorar las competencias de los alumnos clave de la nueva comuna
Tiempo para el cambio: un programa para mejorar las competencias de los estudiantes clave del Nuevo Municipio
label / etlabel / et
Aeg muutusteks uue kommuuni võtmeõpilaste pädevuste tõstmise programm
Muutuste aeg – programm uue omavalitsuse võtmeõpilaste pädevuste parandamiseks
label / ltlabel / lt
Laikas pokyčiams â EUR programa didinti pagrindinių mokyklos mokinių kompetencijas Naujojoje komunoje
Laikas pokyčiams – programa, skirta pagrindinių Naujosios savivaldybės studentų kompetencijoms gerinti
label / hrlabel / hr
Vrijeme za promjene â EUR program podizanja kompetencija ključnih učenika Nove općine
Vrijeme za promjenu – program za poboljšanje kompetencija ključnih studenata Nove općine
label / ellabel / el
Ώρα για αλλαγές â EUR πρόγραμμα για την αύξηση των ικανοτήτων των βασικών μαθητών του σχολείου της Νέας Κομμούνας
Ώρα για αλλαγή — ένα πρόγραμμα για τη βελτίωση των ικανοτήτων των βασικών φοιτητών του Νέου Δήμου
label / sklabel / sk
Čas na zmeny â EUR program zvyšovania kompetencií kľúčových študentov školy z Novej komunity
Čas na zmenu – program na zlepšenie kompetencií kľúčových študentov novej obce
label / filabel / fi
Muutosten aika – Uuden kommuunin avainkouluopiskelijoiden osaamisen lisääminen
Muutoksen aika – ohjelma uuden kunnan avainopiskelijoiden osaamisen parantamiseksi
label / hulabel / hu
A változások ideje az új közösség kulcsiskolai diákjainak kompetenciáinak emelésére irányuló program
A változás ideje – az új önkormányzat kulcsdiplomáinak kompetenciáinak javítására irányuló program
label / cslabel / cs
Čas na změny › Program zvyšování kompetencí klíčových studentů nové obce
Čas na změnu – program na zlepšení kompetencí klíčových studentů Nové obce
label / lvlabel / lv
Laiks pārmaiņām â EUR programma, lai paaugstinātu kompetences galvenajiem skolas skolēniem New Commune
Laiks pārmaiņām — programma jaunās pašvaldības galveno studentu kompetenču uzlabošanai
label / galabel / ga
Am le haghaidh athruithe â EUR clár a ardú na hinniúlachtaí na príomhdhaltaí scoile an Commune Nua
Am le haghaidh athraithe — clár chun feabhas a chur ar inniúlachtaí phríomhdhaltaí an Bhardais Nua
label / sllabel / sl
Čas za spremembe programa dvigovanja kompetenc ključnih učencev Nove komune
Čas za spremembe – program za izboljšanje kompetenc ključnih študentov Nove občine
label / bglabel / bg
Време за промени â EUR програма за повишаване на компетенциите на ключови ученици от новата община
Време за промяна — програма за подобряване на компетенциите на ключови ученици от Новата община
label / mtlabel / mt
Żmien għall-bidliet programm â EUR ta jgħollu l-kompetenzi ta ‘studenti iskola ewlenin tal-Komun Ġdid
Żmien għall-bidla — programm biex jittejbu l-kompetenzi tal-istudenti ewlenin tal-Muniċipalità l-Ġdida
label / ptlabel / pt
Tempo para mudanças › Programa de aumento das competências dos alunos-chave da Nova Comuna
Tempo para a mudança — um programa para melhorar as competências dos estudantes-chave do novo município
label / dalabel / da
Tid til ændringer â EUR program til at hæve kompetencerne hos nøgleskoleelever i den nye kommune
Tid til forandring — et program til forbedring af kompetencerne hos nøglestuderende i den nye kommune
label / rolabel / ro
Timp pentru modificări â EUR Programul de creștere a competențelor elevilor cheie din Noua Comună
Timp pentru schimbare – un program de îmbunătățire a competențelor studenților-cheie din noua municipalitate
label / svlabel / sv
Dags för förändringar â EUR program för att höja kompetensen hos nyckelskolelever i den nya kommunen
Tid för förändring – ett program för att förbättra kompetensen hos nyckelstudenter i den nya kommunen
Property / summaryProperty / summary
Objectif principal: Renforcement des compétences clés, amélioration des connaissances et des compétences et atténuation des dysfonctionnements qui entravent l’apprentissage chez 372 élèves (183dz/189chł) de l’école primaire en ce moment avec les écoles secondaires du premier cycle et l’amélioration continue de la qualité des services éducatifs de l’école par l’augmentation de 14-li qualifications (12K/2M), ainsi que l’équipement de l’école avec des aides pédagogiques modernes, d’ici le 28.02.2020.Les types de soutien suivants ont été prévus:a) Classes préparant les élèves des dernières classes du premier cycle du secondaire à l’examen du premier cycle, et les élèves des classes les plus âgées de l’école primaire — à la transition vers le stade suivant de l’enseignement (résultant de la réforme de l’éducation) (période de mise en œuvre: 09.18-01.19);b) Amélioration professionnelle des enseignants (période de mise en œuvre: 09.18-01.19);c) Classes développant les connaissances et les compétences des étudiants (période de mise en œuvre 09.2019-01.2020);d) Activités d’équilibrage pour les élèves les plus faibles (période 09.2019-01.2020)e) cours avec les décisions de Weronika Sherborne, académie d’apprentissage avec un module de formation à l’attitude sociale, cours de conseil professionnel pour les élèves des écoles primaires et secondaires (période de mise en œuvre: 09.2019-01.2020).Toutes les activités prévues et les formes de soutien sont le résultat du diagnostic effectué dans l’école et approuvé par l’organisme chargé du diagnostic. Le projet permettra, entre autres, d’améliorer les compétences des enseignants clés, d’accroître la fréquence de l’utilisation de matériels pédagogiques modernes dans les pratiques scolaires quotidiennes, d’améliorer les résultats scolaires des écoles couvertes par le projet, ainsi que l’amélioration continue de la qualité des classes réalisées dans le cadre des projets couverts par le projet. Tous les projets finis du FSE seront complémentaires des mesures avant le début du projet, et l’ampleur des activités menées au cours de la période de 12 mois précédant la mise en œuvre du projet ne sera pas réduite. Les cours seront organisés en coopération avec les parents (tuteurs légaux) des participants. (French)
Objectif principal: Accroître les compétences clés, accroître les connaissances et les compétences et atténuer les dysfonctionnements qui entravent l’éducation de 372 élèves (183dz/189chł) de l’école primaire de Nowem avec des écoles secondaires et l’amélioration permanente de la qualité des services éducatifs de l’école en augmentant les qualifications de 14 n-li (12K/2M), ainsi qu’en dotant l’école d’aides pédagogiques modernes, jusqu’au 28.2.2020. 09.18-01.19);b) Amélioration professionnelle des enseignants (période d’exécution: 09.18-01.19);c) Classes développant les connaissances et les compétences des élèves (période de mise en œuvre 09.2019-01.2020);d) Égalité des classes pour les élèves vulnérables (période de mise en œuvre 09.2019-01.2020)e) Soutien thérapeutique, consultatif et général au développement: cours avec des élèves avec la méthode Weronika Sherborne, académie d’apprentissage avec un module de formation à l’attitude sociale, cours de conseil professionnel pour les élèves du primaire et les écoles secondaires (période de mise en œuvre: 09.2019-01.2020).Toutes les activités prévues et les formes de soutien résultent de la conduite à l’école et approuvée par l’organisme chargé du diagnostic. Le projet aura notamment pour effet d’accroître les compétences des sciences clés, d’accroître la fréquence d’utilisation des moyens didactiques modernes dans la pratique quotidienne de l’école, d’améliorer les résultats éducatifs des écoles couvertes par le projet, ainsi que d’améliorer de manière permanente la qualité des activités menées dans les écoles couvertes par le projet. Tous les projets de financement du FSE compléteront les actions avant le début du projet et l’ampleur des actions menées au cours des 12 mois précédant la mise en œuvre du projet ne diminuera pas. Les cours seront organisés en coopération avec les parents (tuteurs légaux) des participants. (French)
Property / summaryProperty / summary
Hauptziel: Ausbau der Schlüsselkompetenzen, Verbesserung der Kenntnisse und Fähigkeiten und Linderung von Fehlfunktionen, die das Lernen von 372 Schülern (183dz/189chł) der Grundschule in Jetzt mit den Sekundarschulen der Sekundarstufe I behindern, und die kontinuierliche Verbesserung der Qualität der Bildungsleistungen der Schule durch die Anhebung von 14-li-Qualifikationen (12K/2M) sowie die Ausstattung der Schule mit modernen Unterrichtshilfen bis zum 28.02.2020.Die folgenden Arten der Unterstützung sind geplant: a) Klassen, die Schüler der letzten Klassen der Junior High School für die Junior High School Prüfung vorbereiten, und Schüler der ältesten Klassen der Grundschule – auf den Übergang zur nächsten Bildungsstufe (Erziehung aus der Schulbildung) (Umsetzungszeit: 09.18-01.19);b) berufliche Verbesserung der Lehrer (Durchführungszeit: 09.18-01.19);c) Klassen zur Entwicklung von Kenntnissen und Fähigkeiten der Studierenden (Umsetzungszeitraum 09.2019-01.2020);d) Ausgleichsmaßnahmen für schwächere Studierende (Zeitraum 09.2019-01.2020)e) Therapeutische, beratende und allgemeine Entwicklungshilfe: Klassen mit Weronika Sherborne Entscheidungen, Akademie des Lernens mit einem Modul der sozialen Einstellung Ausbildung, Berufsberatungskurse für Grundschüler und Sekundarschulen (Durchführungszeit: 09.2019-01.2020).Alle geplanten Aktivitäten und Formen der Unterstützung sind das Ergebnis der Diagnose, die in der Schule durchgeführt und von der diagnostischen Stelle genehmigt wurde. Das Projekt wird u. a. dazu führen, dass die Kompetenzen von Schlüssellehrern verbessert, die Häufigkeit der Nutzung moderner Lehrmaterialien in der täglichen Schulpraxis erhöht, die Bildungsergebnisse der vom Projekt abgedeckten Schulen verbessert und die Qualität der Klassen, die in den Projekten des Projekts durchgeführt werden, kontinuierlich verbessert wird. Alle ESF-Finite-Projekte ergänzen die Maßnahmen vor Beginn des Projekts, und der Umfang der Aktivitäten, die in den zwölf Monaten vor der Durchführung des Projekts durchgeführt werden, wird nicht verringert. Die Kurse werden in Zusammenarbeit mit den Eltern (Rechtspfleger) der Teilnehmer durchgeführt. (German)
Hauptziel: Erhöhung der Schlüsselkompetenzen, Verbesserung der Kenntnisse und Fähigkeiten und Linderung der Funktionsstörungen, die die Bildung von 372 Schülern (183dz/189chł) der Grundschule in Nowem mit Sekundarschulen behindern und die Qualität der Bildungsdienste der Schule dauerhaft verbessern, indem die Qualifikationen von 14 n-li (12K/2M) erhöht und die Schule mit modernen Lehrmitteln ausgestattet werden, bis zum 28.02.2020.Die folgenden Arten von Unterstützung sind geplant:a) Klassen, die Schüler der letzten Klassen der Sekundarschulen auf die Sekundarstufe II vorbereiten, und Schüler der ältesten Klassen der Grundschule – in die nächste Stufe der Bildung (im Ergebnis der Bildungsreform) (Zeitraum: 09.18-01.19);b) Berufsverbesserung von Lehrkräften (Durchführungszeitraum: 09.18-01.19);c) Kurse zur Entwicklung von Kenntnissen und Fähigkeiten der Schüler (Durchführungszeitraum 09.2019 – 01.2020);d) Ausgeglichene Klassen für schutzbedürftige Schüler (Durchführungszeitraum 09.2019 – 01.2020)e) Therapie-, Beratungs- und allgemeine Entwicklungsförderung: Unterricht mit Schülerinnen und Schülern der Weronika Sherborne Methode, Akademie des Lernens mit einem Modul der sozialen Einstellungsausbildung, Berufsberatungskurse für Grundschüler und Sekundarschulen (Umsetzungszeitraum: 09.2019 – 01.2020).Alle geplanten Aktivitäten und Formen der Unterstützung resultieren aus der in der Schule durchgeführten und vom Diagnoseorgan genehmigten Stelle. Die Wirkung des Projekts wird unter anderem darin bestehen, die Kompetenzen der Schlüsselwissenschaften zu erhöhen, die Häufigkeit der Nutzung moderner didaktischer Mittel in der täglichen Schulpraxis zu erhöhen, die Bildungsergebnisse der Schulen zu verbessern, die unter das Projekt fallen, sowie eine ständige Verbesserung der Qualität der Aktivitäten, die in den vom Projekt abgedeckten Schulen durchgeführt werden. Alle ESF-Finanzierungsprojekte ergänzen die Maßnahmen vor Projektbeginn, und der Umfang der in den 12 Monaten vor der Projektdurchführung durchgeführten Maßnahmen wird sich nicht verringern. Die Kurse werden in Zusammenarbeit mit den Eltern (Vormunden) der Teilnehmer durchgeführt. (German)
Property / summaryProperty / summary
Hoofddoelstelling: Vergroting van sleutelcompetenties, verbetering van kennis en vaardigheden en verlichting van disfuncties die het leren in 372 leerlingen (183dz/189chł) van de basisschool in Nu met lagere middelbare scholen belemmeren en de kwaliteit van de onderwijsdiensten van de school voortdurend verbeteren door het verhogen van 14-li-kwalificaties (12K/2M), en de school uitrusten met moderne onderwijshulpmiddelen, tegen 28 februari 2020.De volgende soorten ondersteuning zijn gepland:a) Klassen die leerlingen van de laatste klassen van middelbare scholen voorbereiden op het examen op de middelbare school, en leerlingen van de oudste klassen van de basisschool — naar de overgang naar de volgende fase van het onderwijs (als gevolg van de hervorming van het onderwijs) (implementatieperiode: 09.18-01.19);b) Professionele verbetering van leerkrachten (implementatieperiode: 09.18-01.19);c) Klassen die de kennis en vaardigheden van studenten ontwikkelen (implementatieperiode 09.2019-01.2020);d) Balancing activiteiten voor zwakkere studenten (periode 09.2019-01.2020)e) Therapeutische, adviserende en algemene ontwikkelingshulp: lessen met Weronika Sherborne rulings, academie van het leren met een module van sociale attitude training, beroepsadvies klassen voor basisschoolstudenten en middelbare scholen (periode van implementatie: 09.2019-01.2020).Alle geplande activiteiten en vormen van ondersteuning zijn het resultaat van de diagnose uitgevoerd in de school en goedgekeurd door het lichaam dat de diagnose uitvoert. Het project zal onder meer leiden tot verbetering van de competenties van sleuteldocenten, verhoging van de frequentie van het gebruik van modern lesmateriaal in de dagelijkse schoolpraktijk, verbetering van de onderwijsresultaten van de scholen waarop het project betrekking heeft, en tot een voortdurende verbetering van de kwaliteit van de klassen die worden uitgevoerd in het kader van de projecten waarop het project betrekking heeft. Alle eindige ESF-projecten zullen een aanvulling vormen op maatregelen voordat het project van start gaat, en de omvang van de activiteiten die in de twaalf maanden vóór de uitvoering van het project worden uitgevoerd, zal niet worden verminderd. De lessen worden uitgevoerd in samenwerking met de ouders (wettelijke voogden) van de deelnemers. (Dutch)
Hoofddoel: Verhoging van sleutelcompetenties, het vergroten van kennis en vaardigheden en het verlichten van de disfuncties die het onderwijs voor 372 leerlingen (183dz/189chł) van de basisschool in Nowem belemmeren met middelbare scholen en de permanente verbetering van de kwaliteit van de onderwijsdiensten van de school door het verhogen van de kwalificaties van 14 n-li (12K/2M) en het uitrusten van de school met moderne onderwijshulpmiddelen, tot 28.2.2020.De volgende soorten ondersteuning zijn gepland:a) klassen die leerlingen van de laatste klassen van middelbare scholen voorbereiden voor het examen van de middelbare school, en leerlingen van de oudste klassen van de basisschool — om te verhuizen naar de volgende fase van het onderwijs (als gevolg van de hervorming van het onderwijs) (periode: 09.18-01.19);b) Professionele verbetering van leerkrachten (uitvoeringsperiode: 09.18-01.19);c) Lessen die kennis en vaardigheden van studenten ontwikkelen (uitvoeringsperiode 09.2019-01.2020);d) Gelijke klassen voor kwetsbare leerlingen (uitvoeringsperiode 09.2019-01.2020)e) Therapeutische, adviserende en algemene ontwikkelingsondersteuning: lessen met studenten met de Weronika Sherborne methode, academie van leren met een module van sociale attitude training, beroepsbegeleiding klassen voor basisschoolstudenten en middelbare scholen (periode van implementatie: 09.2019-01.2020).Alle geplande activiteiten en vormen van ondersteuning zijn het resultaat van de op school uitgevoerde en goedgekeurd door het orgaan dat de diagnose uitvoert. Het effect van het project is onder meer het vergroten van de competenties van sleutelwetenschappen, het verhogen van de frequentie van het gebruik van moderne didactische middelen in de dagelijkse schoolpraktijk, het verbeteren van de onderwijsresultaten van de scholen waarop het project betrekking heeft, en een permanente verbetering van de kwaliteit van de activiteiten die worden uitgevoerd in de scholen waarop het project betrekking heeft. Alle ESF-financieringsprojecten zullen een aanvulling vormen op de acties voordat het project van start gaat, en de omvang van de acties die in de twaalf maanden voorafgaand aan de uitvoering van het project zijn uitgevoerd, zal niet afnemen. De lessen worden uitgevoerd in samenwerking met de ouders (wettelijke voogden) van de deelnemers. (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
Obiettivo principale: Aumento delle competenze chiave, miglioramento delle conoscenze e delle competenze e riduzione delle disfunzioni che ostacolano l'apprendimento in 372 studenti (183dz/189chł) della scuola primaria di oggi con scuole secondarie inferiori e miglioramento continuo della qualità dei servizi educativi della scuola aumentando le qualifiche di 14 li (12K/2M), oltre a dotare la scuola di strumenti didattici moderni, entro il 28.2.2020.I seguenti tipi di sostegno sono stati pianificati:a) Le classi che preparano gli studenti delle ultime classi delle scuole medie per l'esame di scuola superiore junior e gli alunni delle classi più antiche della scuola primaria — alla transizione alla fase successiva dell'istruzione (periodo di attuazione: 09.18-01.19);b) Miglioramento professionale degli insegnanti (periodo di attuazione: 09.18-01.19);c) Lezioni che sviluppano le conoscenze e le competenze degli studenti (periodo di attuazione 09.2019-01.2020); d) Attività di bilanciamento per studenti più deboli (periodo 09.2019-01.2020)e) Sostegno terapeutico, consultivo e allo sviluppo generale: classi con le decisioni di Weronika Sherborne, accademia di apprendimento con un modulo di formazione sull'atteggiamento sociale, lezioni di consulenza professionale per studenti delle scuole primarie e scuole secondarie (periodo di attuazione: 09.2019-01.2020).Tutte le attività e le forme di sostegno previste sono il risultato della diagnosi effettuata nella scuola e approvata dall'organismo che conduce la diagnosi. Il progetto si tradurrà, tra l'altro, nel miglioramento delle competenze degli insegnanti chiave, nell'aumento della frequenza di utilizzo dei materiali didattici moderni nella pratica scolastica quotidiana, nel miglioramento dei risultati educativi delle scuole oggetto del progetto, nonché nel miglioramento continuo della qualità delle classi svolte nei progetti oggetto del progetto. Tutti i progetti finiti del FSE saranno complementari alle misure prima dell'inizio del progetto e la portata delle attività svolte nei 12 mesi precedenti l'attuazione del progetto non sarà ridotta. Le lezioni saranno svolte in collaborazione con i genitori (tutori legali) dei partecipanti. (Italian)
Obiettivo principale: Aumentare le competenze chiave, aumentare le conoscenze e le abilità e alleviare le disfunzioni che ostacolano l'istruzione di 372 alunni (183dz/189chł) della scuola primaria di Nowem con le scuole secondarie e il miglioramento permanente della qualità dei servizi educativi della scuola aumentando le qualifiche di 14 n-li (12K/2M), nonché dotando la scuola di moderni ausili didattici, fino al 28.2.2020. e gli alunni dei gradi più anziani della scuola primaria — per passare alla fase successiva dell'istruzione (risultante dalla riforma dell'istruzione) (periodo: 09.18-01.19);b) Miglioramento professionale degli insegnanti (periodo di attuazione: 09.18-01.19);c) Classi di sviluppo delle conoscenze e delle competenze degli studenti (periodo di attuazione 09.2019-01.2020); d) Equalizzazione delle classi per gli alunni vulnerabili (periodo di attuazione 09.2019-01.2020)e) Sostegno terapeutico, consultivo e generale allo sviluppo: lezioni con studenti con il metodo Weronika Sherborne, accademia di apprendimento con un modulo di formazione di attitudine sociale, corsi di consulenza professionale per studenti delle scuole elementari e scuole secondarie (periodo di attuazione: 09.2019-01.2020).Tutte le attività programmate e le forme di sostegno sono frutto delle attività svolte a scuola e approvate dall'organismo che conduce la diagnosi. L'effetto del progetto sarà, tra l'altro, aumentare le competenze delle scienze chiave, aumentare la frequenza di utilizzo dei moderni mezzi didattici nella pratica scolastica quotidiana, migliorare i risultati educativi delle scuole interessate dal progetto, nonché un miglioramento permanente della qualità delle attività svolte nelle scuole oggetto del progetto. Tutti i progetti di finanziamento del FSE integreranno le azioni prima dell'inizio del progetto e la portata delle azioni realizzate nei 12 mesi precedenti l'attuazione del progetto non diminuirà. Le lezioni saranno svolte in collaborazione con i genitori (tutori legali) dei partecipanti. (Italian)
Property / summaryProperty / summary
Objetivo principal: Aumento de las competencias clave, mejora de los conocimientos y capacidades y mitigación de las disfunciones que dificultan el aprendizaje en 372 estudiantes (183dz/189chł) de la escuela primaria en la actualidad con escuelas secundarias de primer ciclo y mejora continua de la calidad de los servicios educativos de la escuela mediante el aumento de las cualificaciones de 14 liras (12K/2M), así como la dotación de ayudas pedagógicas modernas a la escuela, para el 28.2.2020.Se han previsto los siguientes tipos de apoyo: a) Clases que preparan a los estudiantes de las últimas clases de escuelas secundarias para el examen de la escuela secundaria de primer ciclo, y los alumnos de las clases más antiguas de la escuela primaria — a la transición a la siguiente etapa de la educación (resultado de la reforma educativa) (período de aplicación: 09.18-01,19);b) Mejora profesional de los maestros (período de ejecución: 09.18-01.19);c) Clases que desarrollan los conocimientos y capacidades de los estudiantes (período de aplicación 09.2019-01.2020);d) Actividades de equilibrio para estudiantes más débiles (período 09.2019-01.2020)e) Apoyo terapéutico, consultivo y general al desarrollo: clases con las autoridades de Weronika Sherborne, academia de aprendizaje con un módulo de formación de actitudes sociales, clases de asesoramiento profesional para estudiantes de primaria y escuelas secundarias (período de aplicación: 09.2019-01.2020).Todas las actividades planificadas y formas de apoyo son el resultado del diagnóstico realizado en la escuela y aprobado por el organismo que realiza el diagnóstico. El proyecto dará como resultado, entre otras cosas, la mejora de las competencias de los profesores clave, el aumento de la frecuencia del uso de materiales pedagógicos modernos en la práctica escolar cotidiana, la mejora de los resultados educativos de las escuelas cubiertas por el proyecto, así como la mejora continua de la calidad de las clases realizadas en los proyectos cubiertos por el proyecto. Todos los proyectos finitos del FSE serán complementarios de las medidas antes de que comience el proyecto, y no se reducirá la magnitud de las actividades llevadas a cabo durante el período de doce meses antes de la ejecución del proyecto. Las clases se llevarán a cabo en colaboración con los padres (tutores legales) de los participantes. (Spanish)
Objetivo principal: Aumentar las competencias clave, aumentar los conocimientos y las competencias y aliviar las disfunciones que dificultan la educación de 372 alumnos (183dz/189chł) de la Escuela Primaria de Nowem con escuelas secundarias y la mejora permanente de la calidad de los servicios educativos de la escuela mediante el aumento de las cualificaciones de 14 n-li (12K/2M), así como el equipamiento de la escuela con modernos medios didácticos, hasta el 28 de febrero de 2020. 09.18-01.19); b) Mejora profesional de los maestros (período de ejecución: 09.18-01.19);c) Clases que desarrollan los conocimientos y habilidades de los estudiantes (período de aplicación 09.2019-01.2020);d) Igualización de las clases para alumnos vulnerables (período de aplicación 09.2019-01.2020)e) Apoyo terapéutico, consultivo y general al desarrollo: clases con estudiantes con el método Weronika Sherborne, academia de aprendizaje con un módulo de formación de actitud social, clases de asesoramiento vocacional para estudiantes de primaria y escuelas secundarias (período de implementación: 09.2019-01.2020).Todas las actividades y formas de apoyo previstas resultan de las realizadas en la escuela y aprobadas por el organismo que realiza el diagnóstico. El efecto del proyecto será, entre otros, aumentar las competencias de las ciencias clave, aumentar la frecuencia de uso de medios didácticos modernos en la práctica escolar cotidiana, mejorar los resultados educativos de las escuelas cubiertas por el proyecto, así como una mejora permanente de la calidad de las actividades realizadas en las escuelas cubiertas por el proyecto. Todos los proyectos de financiación del FSE complementarán las acciones antes de que comience el proyecto, y la escala de acciones llevadas a cabo en los doce meses anteriores a la ejecución del proyecto no disminuirá. Las clases se llevarán a cabo en colaboración con los padres (tutores legales) de los participantes. (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
Peamine eesmärk: Võtmepädevuste suurendamine, teadmiste ja oskuste parandamine ning õpinguid takistavate häirete leevendamine 372 õpilase (183dz/189chÅ) põhikoolis nüüd koos keskkooliga ning jätkas kooli haridusteenuste kvaliteedi parandamist, tõstes 14 n-Li kvalifikatsiooni (12K/2M), samuti kooli varustamist kaasaegsete haridusabivahenditega, kuni 28.02.2020.Alustati järgmisi toetuse liike:a) eksamid õpilaste ettevalmistamiseks günopiirkondade viimastes klassides ning koolihariduse kvaliteedi parandamine 14 n-li kvalifikatsiooni tõstmise teel (12K/2M), lisaks kooli varustamisele kaasaegsete haridusabivahenditega kavandati kuni 28.02.2020 järgmisi toetusliike:a) Eksamid õpilaste ettevalmistamiseks keskhariduse viimase klassi õpilaste jaoks (gümmeetria) olid kavandatud järgmist liiki toetuse saamiseks:a) eksamid, et valmistada ette lõpetatava kooli viimaste klasside õpilasi, suurendada teadmisi ja oskusi ning leevendada häireid, mis takistavad 372 õpilase (183dz/189chÅ) põhikool nüüd koos keskkooliga ja jätkas kooli haridusteenuste kvaliteedi parandamist, tõstes 14 n-li kvalifikatsiooni (12K/2M), lisaks kooli ülemineku varustamisele kaasaegsete õppevahenditega on kavas kuni 28.02.2020.Alustatakse järgmisi toetuse liike:a) eksamid õpilaste ettevalmistamiseks keskkooli lõpuklasside (rasvhapete) viimaste klasside väljaviimiseks on planeeritud:a) 09.18–01.19);b) Õpetajate ametialane tipptase (rakendamise periood: 09.18–01.19);c) Õpilaste teadmiste ja oskuste arendamisega seotud tegevus (rakendusperiood 09.2019–01.2020);d) Võrdlustegevus nõrgemate õpilaste jaoks (rakendusperiood 09.2019–01.2020)e) terapeutiline, nõuandev ja üldine arengutoetus: klassid õpilastega Weronika Sherborne meetodi määrustega, õppeakadeemia sotsiaalse suhtumise koolituse mooduliga, kutsenõustamiskursused algkooliõpilastele ja noorematele keskkoolidele (rakendamise periood: 09.2019–01.2020).Kõik kavandatud meetmed ja toetuse vormid järgnevad koolist ja on heaks kiidetud diagnostikaasutuse poolt. Projekti eesmärk on muu hulgas parandada võtmeõppijate pädevusi, suurendada tänapäevaste õpetamismeetodite kasutamise sagedust igapäevatöös, parandada projektiga hõlmatud koolide haridustulemusi ning püsivalt parandada projektiga hõlmatud koolides korraldatavate tundide kvaliteeti. Kõik ESFist rahastatavad projektid täiendavad projekti enne projekti algust ning 12 kuu jooksul enne projekti rakendamist teostatud tegevuste ulatust ei vähendata. Klassid viiakse läbi koostöös osalejate vanematega (seaduslike eestkostjatega). (Estonian)
Peamine eesmärk: Põhipädevuste suurendamine, teadmiste ja oskuste suurendamine ning selliste häirete leevendamine, mis takistavad Nowemi algkooli 372 õpilase (183dz/189chł) haridust koos keskkoolidega ning kooli haridusteenuste kvaliteedi püsivat parandamist kvalifikatsiooni tõstmisega 14 n-li (12K/2M) ning kooli varustamist kaasaegsete õppevahenditega kuni 28. veebruarini 2020. 09.18–01.19);b) õpetajate kutsealane täiustamine (rakendusperiood: 09.18–01.19);c) õpilaste teadmisi ja oskusi arendavad klassid (rakendusperiood 09.2019–01.2020);d) haavatavate õpilaste klasside võrdsustamine (rakendusperiood 09.2019–01.2020)e) terapeutiline, nõuandev ja üldine arengutoetus: klassid õpilastega Weronika Sherborne meetodiga, akadeemia sotsiaalse suhtumise koolituse mooduliga, kutsenõustamisklassid algkooliõpilastele ja keskkoolidele (rakendusperiood: 09.2019–01.2020).Kõik planeeritud tegevused ja toetuse vormid tulenevad koolis läbi viidud ja diagnoosi läbiviija poolt heaks kiidetud. Projekti mõjuks on muu hulgas võtmeteaduste pädevuse suurendamine, kaasaegsete didaktiliste vahendite kasutamise sageduse suurendamine igapäevases koolipraktikas, projektiga hõlmatud koolide haridustulemuste parandamine ning projektiga hõlmatud koolides läbiviidavate tegevuste kvaliteedi pidev parandamine. Kõik ESFi rahastamisprojektid täiendavad meetmeid enne projekti algust ning projekti rakendamisele eelnenud 12 kuu jooksul võetud meetmete ulatus ei vähene. Klassid viiakse läbi koostöös osalejate vanematega (seaduslike eestkostjatega). (Estonian)
Property / summaryProperty / summary
Pagrindinis tikslas: Didinti bendrąsias kompetencijas, gerinti žinias ir įgūdžius ir sušvelninti disfunkcijas, trukdančias mokytis 372 moksleiviams (183dz/189chÅ) Pradinė mokykla Dabar su vidurinėmis mokyklomis ir toliau gerinti mokyklos švietimo paslaugų kokybę didinant 14 n-li (12K/2M) kvalifikaciją, taip pat aprūpinant mokyklą moderniomis švietimo priemonėmis, iki 28.02.2020. Buvo planuojami šie paramos tipai:a) Egzaminai mokinių paruošimui paskutinėse gintaro-rajonų klasėse ir mokyklos švietimo kokybės gerinimas didinant 14 n-li (12K/2M) kvalifikaciją, iki 2020 m. vasario 28 d. planuota ne tik aprūpinti mokyklą moderniomis švietimo priemonėmis, bet ir iki 2020 m. vasario 28 d. Planuoti tokie paramos tipai:a) Egzaminai, skirti paskutinių klasių moksleiviams ruošti į apatinį vidurinį ugdymą (gimetrija) buvo suplanuoti šiems paramos tipams:a) Egzaminai, skirti parengti paskutinių klasių mokinius išnykusios mokyklos, gilinti žinias ir įgūdžius ir sušvelninti disfunkcijas, trukdančias 372 mokinių ugdymui (183dz/189chÅ) Dabar su vidurinėmis mokyklomis ir toliau gerinti mokyklos švietimo paslaugų kokybę, keliant 14 n-li (12K/2M) kvalifikaciją, iki 2020 m. vasario 28 d. planuojama ne tik aprūpinti mokyklą pereinamojo laikotarpio priemonėmis, bet ir iki 28.02.2020. Planuojami šie paramos tipai:a) egzaminai, skirti parengti moksleivius paskutinėse žemesniojo vidurinio ugdymo klasėse (priežastys):(a) 09.18–01.19);b) Profesinė mokytojų kompetencija (įgyvendinimo laikotarpis: 09.18–01.19);c) Studentų žinių ir įgūdžių ugdymo veikla (įgyvendinimo laikotarpis 09.2019–01.2020);d) Lyginimo veikla silpnesniems moksleiviams (įgyvendinimo laikotarpis 09.2019–01.2020)e) Terapinė, patariamoji ir bendroji vystymosi parama: užsiėmimai su moksleiviais su Weronika Sherborne metodo sprendimais, mokymosi akademija su socialinio požiūrio mokymo moduliu, profesinio konsultavimo klasės pradinėse mokyklose ir jaunesniosiose aukštosiose mokyklose (įgyvendinimo laikotarpis: 09.2019–01.2020). Visos planuojamos priemonės ir paramos formos pateikiamos mokykloje ir patvirtintos diagnostikos institucijos. Projektas padės, be kita ko, pagerinti pagrindinių besimokančiųjų gebėjimus, dažniau naudoti šiuolaikinius mokymo metodus kasdienėje mokyklos praktikoje, gerinti mokyklų, kurioms taikomas projektas, edukacinius rezultatus, nuolat gerinti mokyklų, kuriose vykdomas projektas, kokybę. Visi ESF projektai papildys projektą prieš pradedant projektą, o veiklos, vykdomos per 12 mėnesių iki projekto įgyvendinimo, mastas nesumažės. Pamokos vyks bendradarbiaujant su dalyvių tėvais (teisėtais globėjais). (Lithuanian)
Pagrindinis tikslas: Didinti bendrąsias kompetencijas, didinti žinias ir įgūdžius ir palengvinti sutrikimus, kurie trukdo 372 moksleiviams (183dz/189chł) Nowem pradinėje mokykloje su vidurinėmis mokyklomis, ir nuolat gerinti mokyklos švietimo paslaugų kokybę, keliant 14 n-li (12K/2M) kvalifikaciją, taip pat aprūpinti mokyklą moderniomis mokymo priemonėmis iki 2020 m. vasario 28 d. Numatoma šių rūšių parama:a) klasės, rengiančios paskutinių vidurinių mokyklų klasių moksleivius vidurinės mokyklos egzaminui, ir seniausių pradinės mokyklos klasių moksleiviai – pereiti į kitą švietimo etapą (po švietimo reformos) (laikotarpis: 09.18–01.19);b) Profesionalus mokytojų tobulinimas (įgyvendinimo laikotarpis: 09.18–01.19);c) mokinių žinių ir įgūdžių ugdymo klasės (įgyvendinimo laikotarpis 09.2019–01.2020);d) pažeidžiamų mokinių išlyginimo klasės (įgyvendinimo laikotarpis 09.2019–01.2020)e) terapinė, patariamoji ir bendroji parama vystymuisi: klasės su studentais su Weronika Sherborne metodu, mokymosi akademija su socialinio požiūrio mokymo moduliu, profesinio konsultavimo klasės pradinių ir vidurinių mokyklų moksleiviams (įgyvendinimo laikotarpis: 09.2019–01.2020).Visa planuojama veikla ir paramos formos yra atliktos mokykloje ir patvirtintos diagnozę atliekančios įstaigos. Projekto poveikis, be kita ko, bus pagrindinių mokslų kompetencijų didinimas, šiuolaikinių didaktinių priemonių naudojimo dažnumas kasdienėje mokyklinėje praktikoje, projekto įgyvendinamų mokyklų švietimo rezultatų gerinimas, taip pat nuolatinis veiklos, vykdomos projekte dalyvaujančiose mokyklose, kokybės gerinimas. Visi ESF finansavimo projektai papildys veiksmus iki projekto pradžios, o veiksmų, vykdomų per 12 mėnesių iki projekto įgyvendinimo, mastas nesumažės. Užsiėmimai vyks bendradarbiaujant su dalyvių tėvais (teisėtais globėjais). (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Glavni cilj: Povećanje ključnih kompetencija, poboljšanje znanja i vještina te ublažavanje disfunkcija koje ometaju obrazovanje u 372 učenika (183dz/189chÅ) Osnovna škola u sadašnjosti sa srednjim školama i nastavila poboljšavati kvalitetu školskih obrazovnih usluga podizanjem kvalifikacije 14 n-li (12K/2M), kao i opremanjem škole modernim obrazovnim pomagalima, do 28. veljače 2020. Planirane su sljedeće vrste potpore:a) Ispiti za pripremu učenika u posljednjim razredima gyno-razreda i poboljšanje kvalitete školskog obrazovanja povećanjem kvalifikacija od 14 n-li (12K/2M), osim opremanja škole modernim obrazovnim pomagalima, do 28.02.2020. Planirane su sljedeće vrste potpore:a) Ispiti za pripremu učenika posljednjih razreda ustupljenih za niže srednjoškolsko obrazovanje (gimmetrija) planirani su za sljedeće vrste potpore:a) Ispiti za pripremu učenika posljednjih razreda ugašene škole, povećanje znanja i vještina te ublažavanje disfunkcija koje ometaju obrazovanje 372 učenika (183dz/189chÅ) Osnovne škole u sadašnjosti sa srednjim školama i nastavili poboljšavati kvalitetu obrazovnih usluga škole podizanjem kvalifikacija od 14 n-li (12K/2M), kao i opremanje školskog prijelaza modernim obrazovnim pomagalima, do 28.02.2020. Planirane su sljedeće vrste potpore:a) planirani su ispiti za pripremu učenika u posljednjim razredima extingusiona posljednjih razreda nižeg srednjoškolskog obrazovanja (razlozi):(a) 09.18 – 01.19);b) Profesionalna izvrsnost nastavnika (razdoblje provedbe: 09.18 – 01.19);c) StudentsâEUR aktivnosti razvoja znanja i vještina (provedbeno razdoblje 09.2019 – 01.2020);d) Izjednačavanje aktivnosti za slabije učenike (provedbeno razdoblje 09.2019 – 01.2020)e) Terapijska, savjetodavna i opća razvojna potpora: nastava s učenicima s presudama o metodi Weronika Sherborne, akademijom učenja s modulom obuke o društvenom stavu, strukovnim savjetovanjima za učenike osnovnih škola i nižim srednjim školama (razdoblje provedbe: 09.2019 – 01.2020).Sve planirane mjere i oblici potpore dolaze iz škole i odobravaju ih dijagnostičko tijelo. Projekt će, između ostalog, rezultirati poboljšanjem kompetencija ključnih učenika, povećanjem učestalosti korištenja suvremenih metoda poučavanja u svakodnevnoj školskoj praksi, poboljšanjem obrazovnih rezultata škola obuhvaćenih projektom te trajnim poboljšanjem kvalitete nastave koja se provodi u školama obuhvaćenima projektom. Svi projekti iz ESF-a bit će komplementarni projektu prije početka projekta, a opseg aktivnosti provedenih u razdoblju od 12 mjeseci prije provedbe projekta neće se smanjiti. Nastava će se provoditi u suradnji s roditeljima (zakonskim skrbnicima) sudionika. (Croatian)
Glavni cilj: Povećanje ključnih kompetencija, povećanje znanja i vještina te ublažavanje disfunkcija koje ometaju obrazovanje za 372 učenika (183dz/189chł) Osnovne škole u Nowemu sa srednjim školama i trajno poboljšanje kvalitete obrazovnih usluga škole podizanjem kvalifikacija 14 n-li (12K/2M), kao i opremanje škole suvremenim nastavnim pomagalima, do 28.2.2020. planirane su sljedeće vrste potpore:a) Nastave pripreme učenika posljednjih razreda srednjih škola za srednjoškolski ispit i učenika najstarijih razreda osnovne škole – za prelazak na sljedeću fazu obrazovanja (rezultat reforme obrazovanja) (razdoblje: 09.18 – 01.19);b) Profesionalno usavršavanje nastavnika (razdoblje provedbe: 09.18 – 01.19);c) Nastave razvoja znanja i vještina učenika (provedbeno razdoblje 09.2019. – 01.2020.);d) Izjednačavanje nastave za ranjive učenike (provedbeno razdoblje 09.2019. – 01.2020.)e) Terapijska, savjetodavna i opća razvojna potpora: nastava s učenicima s Weronika Sherborne metodom, Akademija učenja s modulom edukacije društvenog stava, strukovna savjetodavna nastava za učenike osnovnih škola i srednjih škola (razdoblje provedbe: 09.2019 – 01.2020).Sve planirane aktivnosti i oblici podrške proizlaze iz provedene u školi i odobrene od strane tijela koje provodi dijagnozu. Učinak projekta bit će, između ostalog, povećanje kompetencija ključnih znanosti, povećanje učestalosti korištenja suvremenih didaktičkih sredstava u svakodnevnoj školskoj praksi, poboljšanje obrazovnih ishoda škola obuhvaćenih projektom, kao i trajno poboljšanje kvalitete aktivnosti koje se provode u školama obuhvaćenima projektom. Svi projekti financiranja ESF-a dopunit će aktivnosti prije početka projekta, a opseg aktivnosti provedenih u 12 mjeseci prije provedbe projekta neće se smanjiti. Nastava će se provoditi u suradnji s roditeljima (zakonskim skrbnicima) sudionika. (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Κύριος στόχος: Αύξηση των βασικών ικανοτήτων, βελτίωση των γνώσεων και των δεξιοτήτων και μετριασμός των δυσλειτουργιών που εμποδίζουν την εκπαίδευση σε 372 μαθητές (183dz/189chÅ) Δημοτικό Σχολείο στο Τώρα με σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και συνέχισε να βελτιώνει την ποιότητα των εκπαιδευτικών υπηρεσιών του σχολείου αυξάνοντας τα προσόντα των 14 n-li (12K/2M), καθώς και εξοπλίζοντας το σχολείο με σύγχρονα εκπαιδευτικά βοηθήματα, έως τις 28.02.2020. Οι ακόλουθοι τύποι στήριξης σχεδιάστηκαν:α) εξετάσεις για την προετοιμασία των μαθητών στις τελευταίες τάξεις των γυναικοπεριφερειών και τη βελτίωση της ποιότητας της σχολικής εκπαίδευσης με την αύξηση των προσόντων των 14 n-li (12K/2M), εκτός από τον εξοπλισμό του σχολείου με σύγχρονα εκπαιδευτικά βοηθήματα, έως τις 28.02.2020 προγραμματίστηκαν οι εξής τύποι στήριξης:α) Προβλέφθηκαν εξετάσεις για την προετοιμασία των μαθητών των τελευταίων τάξεων των τελευταίων μαθημάτων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (γυμμετρία) για τους ακόλουθους τύπους υποστήριξης:α) Προετοιμάστηκαν εξετάσεις για την προετοιμασία των μαθητών των τελευταίων τάξεων του αποσβεσμένου σχολείου, την αύξηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων και τον μετριασμό των δυσλειτουργιών που εμποδίζουν την εκπαίδευση 372 μαθητών (183dz/189chÅ) Δημοτικού Σχολείου Τώρα με σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και συνέχισαν τη βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών του σχολείου με την αύξηση των προσόντων των 14 ν-li (12K/2M), εκτός από τον εξοπλισμό της μετάβασης του σχολείου με σύγχρονα εκπαιδευτικά βοηθήματα, έως τις 28.02.2020 προγραμματίζονται οι ακόλουθοι τύποι στήριξης:α) εξετάζει για την προετοιμασία των μαθητών στις τελευταίες τάξεις της αποβολής των τελευταίων τάξεων της κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (λόγοι) προγραμματίζονται:(α) 09.18-01.19;β) Επαγγελματική αριστεία των εκπαιδευτικών (περίοδος εφαρμογής: 09.18-01.19)·γ) Δραστηριότητες ανάπτυξης γνώσεων και δεξιοτήτων των σπουδαστών (περίοδος εφαρμογής 09.2019-01.2020)· δ) Εξισωτική δράση για ασθενέστερους μαθητές (περίοδος εφαρμογής 09.2019-01.2020)ε) Θεραπευτική, συμβουλευτική και γενική αναπτυξιακή στήριξη: μαθήματα με μαθητές με αποφάσεις της μεθόδου Weronika Sherborne, ακαδημία μάθησης με ενότητα κατάρτισης κοινωνικής στάσης, μαθήματα επαγγελματικής συμβουλευτικής για μαθητές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και γυμνάσια (περίοδος εφαρμογής: 09.2019-01.2020).Όλα τα προγραμματισμένα μέτρα και μορφές στήριξης προκύπτουν από το σχολείο και εγκρίνονται από τη διαγνωστική αρχή. Το σχέδιο θα έχει ως αποτέλεσμα, μεταξύ άλλων, τη βελτίωση των ικανοτήτων των βασικών μαθητών, την αύξηση της συχνότητας χρήσης σύγχρονων μεθόδων διδασκαλίας στην καθημερινή σχολική πρακτική, τη βελτίωση των εκπαιδευτικών αποτελεσμάτων των σχολείων που καλύπτονται από το σχέδιο και τη διαρκή βελτίωση της ποιότητας των μαθημάτων που διεξάγονται στα σχολεία που καλύπτονται από το σχέδιο. Όλα τα σχέδια του ΕΚΤ θα είναι συμπληρωματικά προς το έργο πριν από την έναρξη του έργου και δεν θα μειωθεί η κλίμακα των δραστηριοτήτων που πραγματοποιήθηκαν κατά την περίοδο των 12 μηνών πριν από την υλοποίηση του έργου. Τα μαθήματα θα διεξάγονται σε συνεργασία με τους γονείς (νόμιμους κηδεμόνες) των συμμετεχόντων. (Greek)
Κύριος στόχος: Αύξηση των βασικών ικανοτήτων, αύξηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων και ανακούφιση των δυσλειτουργιών που εμποδίζουν την εκπαίδευση για 372 μαθητές (183dz/189chł) του Δημοτικού Σχολείου του Nowem με σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και μόνιμη βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών του σχολείου με την αύξηση των προσόντων των 14 n-li (12K/2M), καθώς και τον εξοπλισμό του σχολείου με σύγχρονα διδακτικά βοηθήματα, έως τις 28.02.2020.Σχεδιάζονται οι ακόλουθοι τύποι υποστήριξης:α) τάξεις προετοιμασίας μαθητών των τελευταίων βαθμών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τις εξετάσεις δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, και μαθητές των παλαιότερων τάξεων του δημοτικού σχολείου — να μετακινηθούν στο επόμενο στάδιο της εκπαίδευσης (που προκύπτει από την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση) (περίοδος: 09.18-01.19), β) Επαγγελματική βελτίωση των εκπαιδευτικών (περίοδος εφαρμογής: 09.18-01.19)·γ) τάξεις που αναπτύσσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητες των μαθητών (περίοδος εφαρμογής 09.2019-01.2020)· δ) Εξίσωση τάξεων για ευάλωτους μαθητές (περίοδος εφαρμογής 09.2019-01.2020)ε) Θεραπευτική, συμβουλευτική και γενική αναπτυξιακή υποστήριξη: μαθήματα με μαθητές με τη μέθοδο Weronika Sherborne, ακαδημία μάθησης με ενότητα κατάρτισης κοινωνικής στάσης, μαθήματα επαγγελματικής συμβουλευτικής για μαθητές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (περίοδος εφαρμογής: 09.2019 — 01.2020).Όλες οι προγραμματισμένες δραστηριότητες και μορφές υποστήριξης προκύπτουν από τις εργασίες που διεξάγονται στο σχολείο και εγκρίνονται από τον φορέα που διεξάγει τη διάγνωση. Το αποτέλεσμα του έργου θα είναι, μεταξύ άλλων, η αύξηση των ικανοτήτων των βασικών επιστημών, η αύξηση της συχνότητας χρήσης σύγχρονων διδακτικών μέσων στην καθημερινή σχολική πρακτική, η βελτίωση των εκπαιδευτικών αποτελεσμάτων των σχολείων που καλύπτονται από το έργο, καθώς και η διαρκής βελτίωση της ποιότητας των δραστηριοτήτων που διεξάγονται στα σχολεία που καλύπτονται από το έργο. Όλα τα έργα χρηματοδότησης του ΕΚΤ θα συμπληρώσουν τις δράσεις πριν από την έναρξη του έργου και η κλίμακα των δράσεων που πραγματοποιήθηκαν κατά τους 12 μήνες πριν από την υλοποίηση του έργου δεν θα μειωθεί. Τα μαθήματα θα διεξαχθούν σε συνεργασία με τους γονείς (νομικούς κηδεμόνες) των συμμετεχόντων. (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Hlavný cieľ: Zvyšovanie kľúčových kompetencií, zlepšovanie vedomostí a zručností a zmierňovanie dysfunkcií, ktoré bránia vzdelávaniu u 372 žiakov (183dz/189chÅ) Základnej školy v súčasnosti so stredoškolskými školami a pokračovalo v zlepšovaní kvality školských vzdelávacích služieb zvyšovaním kvalifikácie 14 n-li (12K/2M), ako aj vybavením školy modernými vzdelávacími pomôckami až do 28.02.2020. Naplánovali sa tieto typy podpory:a) skúšky na prípravu žiakov v posledných triedach gyno okresov a zlepšenie kvality školského vzdelávania zvýšením kvalifikácie 14 n-li (12K/2M), okrem vybavenia školy modernými vzdelávacími pomôckami sa plánovali až do 28.02.2020.Plánovali sa nasledujúce typy podpory:a) Skúšky na prípravu žiakov z posledných tried vydaných na nižšie stredoškolské vzdelávanie (gymmetria) boli naplánované na nasledujúce typy podpory:a) skúšky na prípravu žiakov z posledných tried zahasenej školy, zvýšenie vedomostí a zručností a zmiernenie dysfunkcií, ktoré bránia vzdelávaniu 372 žiakov (183dz/189chÅ) základnej školy v súčasnosti so stredoškolskými školami a naďalej zlepšovali kvalitu vzdelávacích služieb školy zvyšovaním kvalifikácie 14 n-li (12K/2M), okrem vybavenia školského prechodu modernými vzdelávacími pomôckami sa plánujú až do 28.02.2020.Naplánujú sa tieto typy podpory:a) skúšky na prípravu žiakov v posledných triedach rozmachu posledných tried nižšieho stredoškolského vzdelávania (masťáky):a) 09.18 – 01.19);b) Odborná excelentnosť učiteľov (obdobie realizácie: 09.18 – 01.19);c) Činnosti zamerané na rozvoj vedomostí a zručností študentov (vykonávacie obdobie 09.2019 – 01.2020);d) Vyrovnávanie aktivít pre slabších žiakov (vykonávacie obdobie 09.2019 – 01.2020)e) Terapeutická, poradenská a všeobecná rozvojová podpora: triedy so žiakmi s rozhodnutiami o metóde Weronika Sherborne, akadémia učenia sa s modulom vzdelávania v oblasti sociálneho postoja, kurzy odborného poradenstva pre žiakov základných škôl a nižšie stredné školy (obdobie realizácie: 09.2019 – 01.2020).Všetky plánované opatrenia a formy podpory vyplývajú zo školy a sú schválené diagnostickým orgánom. Výsledkom projektu bude okrem iného zlepšenie kompetencií kľúčových študentov, zvýšenie frekvencie používania moderných vyučovacích metód v každodennej školskej praxi, zlepšenie vzdelávacích výsledkov škôl, na ktoré sa projekt vzťahuje, a trvalé zlepšenie kvality tried vedených v školách, na ktoré sa projekt vzťahuje. Všetky projekty fin. z ESF budú dopĺňať projekt pred začatím projektu a rozsah činností vykonávaných v období 12 mesiacov pred realizáciou projektu sa nezníži. Triedy sa budú vykonávať v spolupráci s rodičmi (zákonnými poručníkmi) účastníkov. (Slovak)
Hlavný cieľ: Zvýšenie kľúčových kompetencií, zvýšenie vedomostí a zručností a zmiernenie porúch, ktoré bránia vzdelávaniu 372 žiakov (183dz/189chł) základnej školy v Nowem so stredoškolskými školami a trvalé zlepšovanie kvality vzdelávacích služieb školy zvýšením kvalifikácie 14 n-li (12K/2M), ako aj vybavenie školy modernými učebnými pomôckami do 28.2.2020. Naplánujú sa tieto typy podpory:a) triedy pripravujúce žiakov posledných ročníkov stredných škôl na stredoškolské skúšky a žiaci najstarších tried základnej školy – prejsť do ďalšej etapy vzdelávania (vyplývajúce z reformy vzdelávania) (obdobie: 09.18 – 01.19);b) Profesionálne zlepšovanie učiteľov (vykonávacie obdobie: 09.18 – 01.19;c) triedy, ktoré rozvíjajú vedomosti a zručnosti študentov (vykonávacie obdobie 09.2019 – 1. 2020);d) Vyrovnávanie tried pre zraniteľných žiakov (vykonávacie obdobie 09.2019 – 1. 2020)e) terapeutická, poradenská a všeobecná podpora rozvoja: kurzy so študentmi s metódou Weronika Sherborne, akadémia učenia s modulom školenia o sociálnom postoji, kurzy odborného poradenstva pre študentov základných škôl a stredných škôl (obdobie realizácie: 09.2019 – 01.2020).Všetky plánované činnosti a formy podpory sú výsledkom vykonaných v škole a schválených orgánom vykonávajúcim diagnózu. Výsledkom projektu bude okrem iného zvýšenie kompetencií kľúčových vied, zvýšenie frekvencie využívania moderných didaktických prostriedkov v každodennej školskej praxi, zlepšenie vzdelávacích výsledkov škôl, na ktoré sa projekt vzťahuje, ako aj trvalé zlepšovanie kvality činností vykonávaných v školách, na ktoré sa projekt vzťahuje. Všetky finančné projekty ESF budú dopĺňať akcie pred začatím projektu a rozsah akcií vykonaných počas 12 mesiacov pred realizáciou projektu sa nezníži. Triedy sa budú vykonávať v spolupráci s rodičmi (zákonnými opatrovníkmi) účastníkov. (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
Päätavoite: Avaintaitojen lisääminen, tietojen ja taitojen parantaminen ja 372 oppilaan koulutusta haittaavien toimintahäiriöiden lieventäminen (183dz/189chÅ) Peruskoulussa nyt toisen asteen koulujen kanssa ja koulun koulutuspalvelujen laadun parantaminen nostamalla 14 n-li:n tutkintoa (12K/2M) sekä koululle varustaminen nykyaikaisilla opetusvälineillä 28.2.2020 asti.Seuraavia tukityyppejä suunniteltiin:a) Viimeisimpien gynoalueiden oppilaiden valmistelukokeet ja kouluopetuksen laadun parantaminen lisäämällä 14 n-li:n tutkintoja (12K/2M), sen lisäksi, että koulu varustetaan nykyaikaisilla opetusvälineillä, 28.02.2020 asti suunniteltiin seuraavia tukimuotoja:a) Alakoulun viimeisimpien oppilaiden (gymmetry) valmistelukokeita suunniteltiin seuraavantyyppiselle tuelle:a) Tutkimukset, joilla valmistellaan sammutetun koulun viimeisten luokkien oppilaita, lisätään tietoja ja taitoja ja lievennetään 372 oppilaan koulutusta haittaavia toimintahäiriöitä (183dz/189chÅ) Peruskoulussa nyt toisen asteen kouluissa ja parannetaan edelleen koulun koulutuspalvelujen laatua lisäämällä 14 n-li:n pätevyyttä (12K/2M), sen lisäksi, että koulu on varustanut siirtymän nykyaikaisilla koulutusapuvälineillä 28.2.2020 asti.Seuraavia tukityyppejä suunnitellaan:a) esitteitä, joilla valmistellaan oppilaita viimeisimpien luokkien oppilaille alemman keskiasteen koulutuksen viimeisten luokkien (suuret) loppuunsaattamisen jälkeen:a) 09.18–01,19);b) opettajien ammatillinen huippuosaaminen (toteutusjakso: 09.18–01.19);c) Opiskelijoiden tietämyksen ja taitojen kehittämistoiminta (toteutusjakso 09.2019–01.2020);d) heikompien oppilaiden tasa-arvotoimet (toteutusjakso 09.2019–01.2020)e) Terapeuttinen, neuvonta- ja yleinen kehitystuki: luokat, joissa on oppilaita, joilla on Weronika Sherborne -menetelmäpäätöksiä, oppimisakatemia, jossa on sosiaalisen asenteen koulutusmoduuli, peruskoulun oppilaille ja ala-asteen oppilaille tarkoitetut ammatilliset neuvontaluokat ja yläkoulut (toteutusjakso: 09.2019–01.2020).Kaikki suunnitellut toimenpiteet ja tukimuodot tulevat koululta ja diagnoosiviranomaisen hyväksymät. Hankkeella parannetaan muun muassa avainopiskelijoiden taitoja, lisätään nykyaikaisten opetusmenetelmien käyttötiheyttä koulujen päivittäisessä käytännössä, parannetaan hankkeen piiriin kuuluvien koulujen koulutustuloksia ja parannetaan pysyvästi hankkeen piiriin kuuluvissa kouluissa suoritettujen luokkien laatua. Kaikki ESR:n hankkeet fin täydentävät hanketta ennen hankkeen alkua, eikä hankkeen toteuttamista edeltävien 12 kuukauden aikana toteutettujen toimien laajuutta vähennetä. Kurssit järjestetään yhteistyössä osallistujien vanhempien (laillisten huoltajien) kanssa. (Finnish)
Päätavoite: Avaintaitojen lisääminen, tietämyksen ja taitojen lisääminen ja niiden toimintahäiriöiden lievittäminen, jotka haittaavat Nowemin peruskoulun 372 oppilaan (183dz/189chł) koulutusta keskiasteen koulujen kanssa ja koulun koulutuspalvelujen laadun jatkuva parantaminen nostamalla 14 n-li:n (12K/2M) tutkintoja sekä varustamalla koulu nykyaikaisella opetustuella 28.2.2020 asti. ja ala-asteen vanhimman luokan oppilaat – siirtyä seuraavaan koulutusvaiheeseen (koulutusuudistuksen tuloksena) (jakso: 09.18–01.19);b) opettajien ammatillinen parantaminen (täytäntöönpanoaika: 09.18–01.19);c) opiskelijoiden tietoja ja taitoja kehittävät luokat (toteutusjakso 09.2019–01.2020);d) haavoittuvassa asemassa olevien oppilaiden tasa-arvoluokat (toteutusjakso 09.2019–01.2020)e) terapeuttinen, neuvonta ja yleinen kehitystuki: kurssit opiskelijoiden kanssa Weronika Sherborne -menetelmällä, oppimisakatemia, jossa on sosiaalisen asenteen koulutusmoduuli, ammatilliset neuvontaluokat ala-asteen opiskelijoille ja keskiasteen kouluille (toteutusjakso: 09.2019–01.2020).Kaikki suunnitellut toimet ja tukimuodot syntyvät koulussa suoritetusta ja diagnoosin suorittavan elimen hyväksymästä. Hankkeen vaikutuksena on muun muassa avaintieteiden osaamisen lisääminen, nykyaikaisten didaktisten keinojen käytön yleistyminen arjessa, hankkeen piiriin kuuluvien koulujen koulutustulosten parantaminen sekä hankkeen piiriin kuuluvien koulujen toiminnan laadun jatkuva parantaminen. Kaikki ESR:n rahoitushankkeet täydentävät toimia ennen hankkeen alkua, eikä hankkeen toteuttamista edeltävien 12 kuukauden aikana toteutettujen toimien laajuus pienene. Kurssit toteutetaan yhteistyössä osallistujien vanhempien (laillisten huoltajien) kanssa. (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
Fő célkitűzés: A kulcskompetenciák növelése, a tudás és a készségek fejlesztése, valamint a 372 diák (183dz/189chÅ) általános iskolájában az oktatást akadályozó működési zavarok enyhítése a középiskolai iskolákban, valamint az 14 n-li (12K/2M) képesítésének növelésével tovább javította az iskola oktatási szolgáltatásainak minőségét, valamint az 14 n-li (12K/2M) képesítésének növelésével az iskolát modern oktatási segédeszközökkel látta el.A következő támogatási típusokat tervezték:a) Vizsga az utolsó gynokörzeti osztályok tanulóinak felkészítéséhez, valamint az iskolai oktatás minőségének javítása az 14 n-li (12K/2M) képesítés növelésével, az iskola modern oktatási segédeszközökkel való felszerelése mellett 2020.02.28-ig a következő típusú támogatást tervezték:a) Az alsó középfokú oktatás utolsó osztályainak tanulóinak felkészítésére (gimmetria) vonatkozó vizsgákat a következő típusú támogatásra tervezték:a) Vizsga az eloltott iskola utolsó osztályainak tanulóinak felkészítésére, a tudás és a készségek növelése, valamint a 372 diák oktatását akadályozó diszfunkciók enyhítésére (183dz/189chÅ) Általános Iskola most a középiskolák és tovább javítja az oktatási szolgáltatások az iskola emelésével a képesítések 14 n-li (12K/2M), valamint felvértezi az iskola átmenet modern oktatási támogatások, akár 28.02.2020.A következő típusú támogatást terveznek:a) vizsgák, hogy felkészítse a tanulók az utolsó osztályok kiirtása az alsó középfokú oktatás (greasons) tervezik:(a) 09.18–01.19);b) Szakmai kiválóság tanárok (végrehajtási időszak: 09.18–01.19);c) A diákok tudás- és készségfejlesztési tevékenységei (végrehajtási időszak 09.2019–01.2020);d) A gyengébb tanulók kiegyenlítése (végrehajtási időszak 09.2019–01.2020)e) Terápiás, tanácsadási és általános fejlesztési támogatás: a Weronika Sherborne módszertani döntésekkel rendelkező tanulókkal foglalkozó osztályok, a szociális attitűd képzés moduljával rendelkező tanulási akadémiák, általános iskolai tanulóknak szóló szaktanácsadási osztályok és középiskolák (végrehajtási időszak: 09.2019–01.2020).Minden tervezett intézkedés és támogatási forma az iskolából következik és a diagnosztikai hatóság által jóváhagyott. A projekt többek között a kulcstanulók kompetenciáinak javítását, a modern tanítási módszerek mindennapi iskolai gyakorlatban való alkalmazásának gyakoriságát, a projekt által érintett iskolák oktatási eredményeinek javítását, valamint a projekt által érintett iskolákban tartott osztályok minőségének tartós javulását eredményezi. Az ESZA-ból származó valamennyi projekt a projekt megkezdése előtt kiegészíti a projektet, és a projekt végrehajtását megelőző 12 hónapos időszakban végzett tevékenységek mértéke nem csökken. Az órákat a résztvevők szüleivel (jogi gyámokkal) együttműködve végzik. (Hungarian)
Fő célkitűzés: A kulcskompetenciák növelése, a tudás és a készségek növelése, valamint az oktatást akadályozó diszfunkciók enyhítése 372 diák (183dz/189chł) számára a Nowemi Általános Iskola középiskoláival, valamint az iskola oktatási szolgáltatásai minőségének folyamatos javítása a 14 n-li (12K/2M) képesítések emelésével, valamint az iskola modern oktatási segédeszközökkel való felszerelésével, 2020. február 28-ig.A következő típusú támogatást tervezik:a) A középiskolák utolsó osztályainak tanulóit felkészítő osztályok, és az általános iskola legrégibb osztályos tanulói – az oktatás következő szakaszába (az oktatási reform eredményeként) (időszak: 09.18–01.19);b) A tanárok szakmai fejlesztése (végrehajtási időszak: 09.18–01.19);c) A hallgatók tudását és készségeit fejlesztő osztályok (végrehajtási időszak 09.2019–2020.01.); d) Egyenlítői osztályok kiszolgáltatott tanulók számára (végrehajtási időszak 09.2019–2020.01.)e) Terápiás, tanácsadási és általános fejlesztési támogatás: a Weronika Sherborne módszerű diákokkal tartott osztályok, a tanulási akadémia társadalmi attitűd-képzés moduljával, szaktanácsadási osztályok általános iskolások és középiskolák számára (végrehajtási időszak: 09.2019–01.2020). Minden tervezett tevékenység és támogatási forma az iskolában végzett és a diagnózist végző szervezet által jóváhagyott tevékenység eredménye. A projekt hatása többek között a kulcsfontosságú tudományok kompetenciáinak növelése, a modern didaktikai eszközök használatának gyakoriságának növelése a mindennapi iskolai gyakorlatban, a projekt által érintett iskolák oktatási eredményeinek javítása, valamint a projekt által érintett iskolákban végzett tevékenységek minőségének folyamatos javítása. Valamennyi ESZA-finanszírozási projekt a projekt megkezdése előtt kiegészíti a fellépéseket, és a projekt végrehajtását megelőző 12 hónapban végrehajtott intézkedések mértéke nem csökken. Az órákat a résztvevők szüleivel (jogi gyámjaival) együttműködve végzik. (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Hlavní cíl: Zvyšování klíčových kompetencí, zlepšování znalostí a dovedností a zmírňování dysfunkcí, které brání vzdělávání u 372 žáků (183dz/189chÅ) základní školy v současné době se středními školami a pokračovalo ve zlepšování kvality školních vzdělávacích služeb zvyšováním kvalifikace 14 n-li (12K/2M), jakož i vybavením školy moderními vzdělávacími pomůckami, a to až do 28.02.2020. Byly naplánovány následující typy podpory:a) Zkoušky pro přípravu žáků v posledních třídách gyno-diriktů a zlepšení kvality školního vzdělávání zvýšením kvalifikace 14 n-li (12K/2M), kromě vybavení školy moderními vzdělávacími pomůckami byly do 28.02.2020 plánovány následující typy podpory:a) Zkoušky pro přípravu žáků z posledních tříd udělených nižšímu sekundárnímu vzdělávání (gymetrie) byly naplánovány pro následující typy podpory:a) Zkoušky na přípravu žáků posledních tříd zaniklé školy, zvýšení znalostí a dovedností a zmírnění dysfunkcí, které brání vzdělávání 372 žáků (183dz/189chÅ) základní školy v současné době se středními školami a pokračovaly ve zlepšování kvality vzdělávacích služeb školy zvyšováním kvalifikace 14 n-li (12K/2M), kromě toho, že přechod školy vybaví moderními vzdělávacími pomůckami, jsou plánovány až 28.02.2020.Tyto typy podpory jsou plánovány:a) zkoušky na přípravu žáků v posledních třídách extinguze posledních tříd nižšího sekundárního vzdělávání (magreasons) jsou plánovány:a) 09.18–01.19);b) Profesionální excelence učitelů (období realizace: 09.18–01.19);c) činnosti v oblasti rozvoje znalostí a dovedností studentů (období provádění 09.2019–01.2020);d) Vyrovnávací činnosti pro slabší žáky (období provádění 09.2019–01.2020)e) Terapeutická, poradenská a obecná podpora rozvoje: kurzy s žáky s pravidly Weronika Sherborne, akademie učení s modulem společenského přístupu, kurzy odborného poradenství pro žáky základních a středních škol (období realizace: 09.2019–01.2020).Všechna plánovaná opatření a formy podpory vycházejí ze školy a schváleny diagnostickým úřadem. Výsledkem projektu bude mimo jiné zlepšení kompetencí klíčových studentů, zvýšení četnosti využívání moderních výukových metod v každodenní školní praxi, zlepšení výsledků vzdělávání škol, jichž se projekt týká, a trvalé zlepšení kvality tříd prováděných ve školách, na něž se projekt vztahuje. Všechny projekty z ESF budou doplňovat projekt před zahájením projektu a rozsah činností prováděných v období 12 měsíců před realizací projektu se nesníží. Kurzy budou probíhat ve spolupráci s rodiči (právními zástupci) účastníků. (Czech)
Hlavní cíl: Zvýšení klíčových kompetencí, zvýšení znalostí a dovedností a zmírnění dysfunkcí, které brání vzdělávání 372 žáků (183dz/189chł) základní školy v Nowemu se středními školami a trvalé zlepšování kvality vzdělávacích služeb školy zvýšením kvalifikace 14 n-li (12K/2M), jakož i vybavení školy moderními výukovými pomůckami, a to do 28. února 2020. Plánují se tyto typy podpory:a) třídy, které připravují žáky posledních ročníků středních škol na střední školu, a žáci nejstarších tříd základní školy – aby se přesunuli do další fáze vzdělávání (výsledek z reformy vzdělávání) (období: 09.18–01.19);b) Profesionální zlepšení učitelů (období provádění: 09.18–01.19);c) Třídy rozvíjející znalosti a dovednosti studentů (období provádění 09.2019–01.2020);d) vyrovnávací třídy pro zranitelné žáky (období provádění 09.2019–01.2020) e) terapeutická, poradenská a obecná rozvojová podpora: třídy se studenty s metodou Weronika Sherborne, akademií učení s modulem školení sociálního postoje, odborným poradenstvím pro studenty základních škol a středních škol (období realizace: 09.2019–01.2020).Všechny plánované činnosti a formy podpory vyplývají z provádění ve škole a schválené orgánem provádějícím diagnostiku. Výsledkem projektu bude mimo jiné zvýšení kompetencí klíčových věd, zvýšení četnosti využívání moderních didaktických prostředků v každodenní školní praxi, zlepšení vzdělávacích výsledků škol, jichž se projekt týká, jakož i trvalé zlepšování kvality činností prováděných ve školách, jichž se projekt týká. Všechny finanční projekty ESF doplní akce před zahájením projektu a rozsah akcí provedených během 12 měsíců před provedením projektu se nesníží. Výuka probíhá ve spolupráci s rodiči (zákonnými opatrovníky) účastníků. (Czech)
Property / summaryProperty / summary
Galvenais mērķis: Palielinot pamatprasmes, uzlabojot zināšanas un prasmes un mazinot disfunkcijas, kas kavē izglītību 372 skolēniem (183dz/189chÅ) Sākumskolas tagad ar vidusskolām un turpināja uzlabot Schoolâ EURs izglītības pakalpojumu kvalitāti, paaugstinot kvalifikāciju 14 n-li (12K/2M), kā arī aprīkojot skolu ar moderniem izglītības palīglīdzekļiem, līdz 28.02.2020. Tika plānoti šādi atbalsta veidi:a) eksāmeni skolēnu sagatavošanai pēdējās gyno-rajonu klasēs un skolas izglītības kvalitātes uzlabošana, palielinot kvalifikācijas 14 n-li (12K/2M), līdz 28.02.2020. Līdz 28.02.2020. Tika plānoti šādi atbalsta veidi:a) eksāmeniem, lai sagatavotu skolēnus no pēdējām klasēm izsniegto vidusskolu (ģimmetrija) tika plānoti šādiem atbalsta veidiem:a) eksāmeniem, lai sagatavotu skolēnus pēdējās klasēs dzēstās skolas, palielināt zināšanas un prasmes un mazināt disfunkcijas, kas kavē izglītību 372 skolēni (183dz/189chÅ) pamatskola tagad ar vidusskolām un turpināja uzlabot izglītības pakalpojumu kvalitāti skolas, paaugstinot kvalifikācijas 14 n-li (12K/2M), līdz 28.02.2020. Tiek plānoti šādi atbalsta veidi:a) tiek plānoti šādi skolotāju izcilība (īstenošanas periods:) skolotāju profesionālā izcilība (īstenošanas periods:) kā arī nodrošināt skolas pāreju ar moderniem izglītības līdzekļiem līdz 28.02.2020. 09.18–01.19);c) Studentu zināšanu un prasmju pilnveides aktivitātes (īstenošanas periods 09.2019–01.2020);d) izlīdzināšanas aktivitātes vājākiem skolēniem (īstenošanas periods 09.2019–01.2020)e) Terapeitisks, konsultatīvs un vispārējs attīstības atbalsts: nodarbības ar skolēniem ar Weronika Sherborne metodes nolēmumiem, mācību akadēmija ar sociālās attieksmes apmācības moduli, profesionālās konsultēšanas nodarbības pamatskolēniem un jauniešu vidusskolām (īstenošanas periods: 09.2019–01.2020. Visi plānotie pasākumi un atbalsta veidi izriet no skolas un tos apstiprina diagnostikas iestāde. Projekts cita starpā uzlabos galveno izglītojamo prasmes, palielinās moderno mācīšanas metožu izmantošanas biežumu skolas ikdienas praksē, uzlabos projektā ietverto skolu izglītības rezultātus un ilgstoši uzlabos projekta aptvertajās skolās nodarbību kvalitāti. Visi ESF finansētie projekti papildinās projektu pirms projekta uzsākšanas, un 12 mēnešu laikā pirms projekta īstenošanas veikto pasākumu apjoms netiks samazināts. Nodarbības notiks sadarbībā ar dalībnieku vecākiem (juridiskajiem aizbildņiem). (Latvian)
Galvenais mērķis: Pamatprasmju palielināšana, zināšanu un prasmju palielināšana un kļūmju mazināšana, kas kavē izglītību 372 skolēniem (183dz/189chł) pamatskolas pamatskolā ar vidusskolām un skolas izglītības pakalpojumu kvalitātes pastāvīga uzlabošana, paaugstinot 14 n-li (12K/2M) kvalifikāciju, kā arī aprīkojot skolu ar moderniem mācību līdzekļiem, līdz 28.02.2020.Plānoti šādi atbalsta veidi:a) Klases, kas sagatavo vidusskolas pēdējo klašu skolēnus vidusskolas eksāmenam, un skolēni vecākajās pamatskolas pakāpēs — pāriet uz nākamo izglītības posmu (kas izriet no izglītības reformas) (periods: 09.18–01.19; b) skolotāju profesionālā pilnveide (īstenošanas periods: 09.18–01.19);c) klases, kas attīsta studentu zināšanas un prasmes (īstenošanas periods 09.2019–01.2020); d) Nodarbību izlīdzināšana neaizsargātiem skolēniem (īstenošanas periods 09.2019–01.2020) e) Terapeitisks, konsultatīvs un vispārējās attīstības atbalsts: nodarbības ar skolēniem ar Weronika Sherborne metodi, mācību akadēmija ar sociālās attieksmes apmācības moduli, profesionālās konsultēšanas nodarbības pamatskolas skolēniem un vidusskolām (īstenošanas periods: 09.2019–01.2020).Visas plānotās darbības un atbalsta formas izriet no skolas veiktās un diagnozes veicošās iestādes apstiprinātās. Projekta ietekme cita starpā būs pamatzinātņu kompetences palielināšana, moderno didaktisko līdzekļu izmantošanas biežuma palielināšana skolas ikdienas praksē, projekta aptverto skolu izglītības rezultātu uzlabošana, kā arī projekta aptvertajās skolās veikto darbību kvalitātes pastāvīga uzlabošana. Visi ESF finansēšanas projekti papildinās darbības pirms projekta uzsākšanas, un 12 mēnešos pirms projekta īstenošanas veikto darbību apjoms nesamazināsies. Nodarbības notiks sadarbībā ar dalībnieku vecākiem (juridiskajiem aizbildņiem). (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Príomhchuspóir: Inniúlachtaí lárnacha a mhéadú, eolas agus scileanna a fheabhsú agus na dysfunctions a chuireann bac ar oideachas i 372 dalta (183dz/189chÅ) Bunscoile i Anois le meánscoileanna a fheabhsú agus ar aghaidh ag feabhas a chur ar chaighdeán na seirbhísí oideachais schoolâ EURs trí ardú cáilíocht 14 n-li (12K/2M), chomh maith le feabhas a chur ar an scoil le háiseanna oideachais nua-aimseartha, suas le 28.02.2020. chomh maith le háiseanna oideachais nua-aimseartha a thabhairt don scoil, beartaíodh suas le 28.02.2020.Pleanáladh na cineálacha tacaíochta seo a leanas:a) Scrúduithe d’ullmhú daltaí na ranganna deireanacha a ligeadh thar ceal don mheánoideachas íochtarach (siméadracht) do na cineálacha tacaíochta seo a leanas:a) Scrúduithe chun daltaí na ranganna deireanacha den scoil a mhúchadh a ullmhú, eolas agus scileanna a mhéadú agus mífheidhmeanna a mhaolú a chuireann bac ar oideachas 372 dalta (183dz/189chÅ) Bunscoil sa lá atá inniu le meánscoileanna agus lean siad ag feabhsú cháilíocht seirbhísí oideachais na scoile trí cháilíochtaí 14 n-li (12K/2M) a ardú, chomh maith leis an aistriú EUR scoile a fheistiú le háiseanna oideachais nua-aimseartha, tá suas le 28.02.2020.Tá na cineálacha tacaíochta seo a leanas pleanáilte:a) Tá sé beartaithe go n-ullmhófar na daltaí sna ranganna deireanacha de na ranganna deireanacha den mheánoideachas íochtarach (cúiseanna):(a) 09.18-01.19);b) Feabhas gairmiúil múinteoirí (tréimhse chur i bhfeidhm: 09.18-01.19);c) Gníomhaíochtaí oideachais agus forbartha scileanna (tréimhse cur chun feidhme 09.2019-01.2020);d) Gníomhaíochtaí a chothromú do dhaltaí níos laige (tréimhse cur chun feidhme 09.2019-01.2020)e) Tacaíocht theiripeach, chomhairleach agus forbartha ginearálta: ranganna le daltaí le rialuithe modha Weronika Sherborne, acadamh na foghlama le modúl oiliúna dearcadh sóisialta, ranganna gairmchomhairleoireachta do dhaltaí bunscoile agus d’ardscoileanna sóisearacha (tréimhse cur i bhfeidhm: 09.2019-01.2020). Gach beart agus cineál tacaíochta atá beartaithe, leanann siad ón scoil agus déanann an t-údarás diagnóiseach iad a fhormheas. Is é an toradh a bheidh ar an tionscadal, i measc nithe eile, feabhas a chur ar inniúlachtaí na bpríomhfhoghlaimeoirí, méadú a dhéanamh ar a mhinice a úsáidtear modhanna nua-aimseartha teagaisc i gcleachtadh na scoile ó lá go lá, feabhas a chur ar thorthaí oideachais na scoileanna atá clúdaithe ag an tionscadal, agus feabhas buan a chur ar chaighdeán na ranganna a dhéantar sna scoileanna atá clúdaithe ag an tionscadal. Beidh gach tionscadal eite ó CSE comhlántach leis an tionscadal sula gcuirfear tús leis an tionscadal, agus ní laghdófar scála na ngníomhaíochtaí a dhéanfar sa tréimhse 12 mhí roimh chur chun feidhme an tionscadail. Reáchtálfar ranganna i gcomhar le tuismitheoirí (caomhnóirí dlíthiúla) na rannpháirtithe. (Irish)
Príomhchuspóir: Inniúlachtaí lárnacha a mhéadú, eolas agus scileanna a mhéadú agus mífheidhmiú a chuireann bac ar oideachas do 372 dalta (183dz/189chł) sa Bhunscoil a mhéadú le meánscoileanna agus buanfheabhas a chur ar cháilíocht sheirbhísí oideachais na scoile trí cháilíochtaí 14 n-li (12K/2M) a ardú, chomh maith leis an scoil a fheistiú le háiseanna teagaisc nua-aimseartha, go dtí an 28.2.2020. 09.18-01.19);b) Feabhas gairmiúil ar mhúinteoirí (tréimhse cur chun feidhme: 09.18-01.19);c) Ranganna lena bhforbraítear eolas agus scileanna daltaí (tréimhse cur chun feidhme 09.2019-01.2020);d) Ranganna chomhionannaithe do dhaltaí leochaileacha (tréimhse cur chun feidhme 09.2019-01.2020)e) Tacaíocht theiripeach, chomhairleach agus forbartha ginearálta: ranganna le mic léinn leis an modh Weronika Sherborne, acadamh foghlama le modúl oiliúna dearcadh sóisialta, ranganna gairmchomhairleoireachta do dhaltaí bunscoile agus meánscoile (tréimhse cur i bhfeidhm: 09.2019-01.2020).Torthaíonn na gníomhaíochtaí agus na cineálacha tacaíochta uile atá beartaithe as an obair a rinneadh ar scoil agus a fhormheasann an comhlacht a dhéanann an diagnóis. Is é an éifeacht a bheidh ag an tionscadal, i measc nithe eile, inniúlachtaí na bpríomheolaíochtaí a mhéadú, minicíocht na modhanna teagaisc nua-aimseartha a mhéadú i gcleachtas na scoile ó lá go lá, feabhas a chur ar thorthaí oideachais na scoileanna atá clúdaithe ag an tionscadal, chomh maith le feabhsú buan ar cháilíocht na ngníomhaíochtaí a dhéantar sna scoileanna atá clúdaithe ag an tionscadal. Comhlánóidh gach tionscadal maoinithe CSE na gníomhaíochtaí sula gcuirfear tús leis an tionscadal, agus ní laghdófar scála na ngníomhaíochtaí a dhéanfar sna 12 mhí roimh chur chun feidhme an tionscadail. Déanfar na ranganna i gcomhar le tuismitheoirí (caomhnóirí dlíthiúla) na rannpháirtithe. (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Glavni cilj: Povečanje ključnih kompetenc, izboljšanje znanja in spretnosti ter ublažitev motenj, ki ovirajo izobraževanje pri 372 učencih (183dz/189ch) Osnovna šola zdaj s srednjimi šolami in še naprej izboljšuje kakovost šolskih izobraževalnih storitev z dvigom kvalifikacij 14 n-li (12K/2M), kot tudi opremljanje šole s sodobnimi izobraževalnimi pripomočki, do 28.02.2020.Naslednje vrste podpore so bile načrtovane:a) Izpiti za pripravo učencev v zadnjih razredih gyno-okrožja in izboljšanje kakovosti šolskega izobraževanja s povečanjem kvalifikacij 14 n-li (12K/2M), poleg opremljanja šole s sodobnimi izobraževalnimi pripomočki, do 28.02.2020.načrtovane so bile naslednje vrste podpore:a) Izpiti za pripravo učencev zadnjih razredov, razdeljenih v nižje srednješolsko izobraževanje (gimetrija), so bili načrtovani za naslednje vrste podpore:a) Izpiti za pripravo učencev zadnjih razredov ugasnjene šole, povečanje znanja in spretnosti ter ublažitev disfunkcij, ki ovirajo izobraževanje 372 učencev (183dz/189chÅ) Osnovna šola v zdaj s srednješolskimi šolami in še naprej izboljšuje kakovost izobraževalnih storitev šole z dvigovanjem kvalifikacij 14 n-li (12K/2M), poleg opremljanja šolskega prehoda s sodobnimi izobraževalnimi pripomočki, do 28.02.2020.Naslednje vrste podpore so načrtovane:a) izpiti za pripravo učencev v zadnjih razredih ekstinguzije zadnjih razredov nižjega sekundarnega izobraževanja (greasons) so načrtovani:(a) 09.18–01.19);b) Strokovna odličnost učiteljev (obdobje izvajanja: 09.18–01.19);c) Dejavnosti razvoja znanja in spretnosti študentov (obdobje izvajanja 09.2019–01.2020);d) Izenačevanje aktivnosti za šibkejše učence (obdobje izvajanja 09.2019–01.2020)e) terapevtska, svetovalna in splošna razvojna podpora: razredi z učenci z Weronika Sherborne metode, akademija za učenje z modulom socialnega odnosa usposabljanja, poklicno svetovanje za osnovnošolce in nižje srednje šole (obdobje izvajanja: 09.2019–01.2020.Vsi načrtovani ukrepi in oblike podpore izhajajo iz šole in jih odobri diagnostični organ. Rezultat projekta bo med drugim izboljšanje kompetenc ključnih učencev, povečanje pogostosti uporabe sodobnih metod poučevanja v vsakdanji šolski praksi, izboljšanje izobraževalnih rezultatov šol, vključenih v projekt, in trajno izboljšanje kakovosti pouka v šolah, ki jih zajema projekt. Vsi projekti fin. iz ESS bodo dopolnjevali projekt pred začetkom projekta, obseg dejavnosti, izvedenih v obdobju 12 mesecev pred izvedbo projekta, pa se ne bo zmanjšal. Predavanja bodo potekala v sodelovanju s starši (zakonitimi skrbniki) udeležencev. (Slovenian)
Glavni cilj: Povečanje ključnih kompetenc, povečanje znanja in spretnosti ter ublažitev motenj, ki ovirajo izobraževanje 372 učencev (183dz/189chł) Osnovne šole v Nowemu s srednjimi šolami in stalno izboljševanje kakovosti šolskih izobraževalnih storitev z dvigom kvalifikacij za 14 n-li (12K/2M) ter opremljanje šole s sodobnimi učnimi pripomočki do 28. februarja 2020.Načrtovane so naslednje vrste podpore:a) razredi, ki pripravljajo učence zadnjih razredov srednjih šol za srednješolski izpit, in učence najstarejših razredov osnovne šole – za prehod na naslednjo stopnjo izobraževanja (ki se zaključi z reformo) (obdobje: 09.18–01.19);b) Poklicno izboljšanje učiteljev (obdobje izvajanja: 09.18–01.19);c) Razredi za razvijanje znanja in spretnosti študentov (obdobje izvajanja 09.2019–01.2020);d) Izenačevanje razredov za ranljive učence (obdobje izvajanja 09.2019–01.2020)e) terapevtska, svetovalna in splošna razvojna podpora: predavanja s študenti z metodo Weronika Sherborne, akademijo za učenje z modulom usposabljanja socialnega odnosa, pouk poklicnega svetovanja za osnovnošolce in srednje šole (obdobje izvajanja: 09.2019–01.2020).Vse načrtovane aktivnosti in oblike podpore so rezultat izvedbe v šoli in odobrene s strani organa, ki izvaja diagnozo. Učinek projekta bo med drugim povečanje kompetenc ključnih znanosti, povečanje pogostosti uporabe sodobnih didaktičnih sredstev v vsakodnevni šolski praksi, izboljšanje izobraževalnih rezultatov šol, ki jih projekt zajema, ter stalno izboljševanje kakovosti aktivnosti, ki se izvajajo v šolah, ki jih zajema projekt. Vsi projekti financiranja ESS bodo dopolnjevali ukrepe pred začetkom projekta, obseg ukrepov, izvedenih v 12 mesecih pred izvajanjem projekta, pa se ne bo zmanjšal. Tečaji bodo potekali v sodelovanju s starši (zakonitimi skrbniki) udeležencev. (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Основна цел: Увеличаване на ключовите компетентности, подобряване на знанията и уменията и смекчаване на дисфункциите, които пречат на образованието в 372 ученици (183dz/189chÅ) Основно училище в сега със средни училища и продължило да подобрява качеството на образователните услуги в училищата чрез повишаване на квалификацията на 14 n-li (12K/2M), както и оборудване на училището със съвременни образователни помощи, до 28.02.2020 г. Запланувани са следните видове подкрепа:а) Изпити за подготовка на ученици в последните класове гинообласти и подобряване на качеството на училищното образование чрез повишаване на квалификацията на 14 н-ли (12К/2М), освен оборудването на училището със съвременни образователни средства, до 28.02.2020 г. бяха планирани следните видове подкрепа:а) Изпити за подготовка на ученици от последните класове от разпределените на прогимназиалния етап на средното образование (гиметрия) бяха планирани за следните видове подкрепа:а) Изпити за подготовка на ученици от последните класове на закритото училище, повишаване на знанията и уменията и смекчаване на дисфункциите, които възпрепятстват образованието на 372 ученици (183dz/189chÅ) Основно училище в сега със средни училища и продължило да подобрява качеството на образователните услуги на училището чрез повишаване на квалификацията на 14 н-лий (12К/2М), освен оборудването на прехода на училището със съвременни образователни помощи, до 28.02.2020 г. са планирани следните видове подкрепа:а) изпити за подготовка на учениците в последните класове на изчезването на последните класове от прогимназиалния етап на средното образование (мазнини) са планирани:а) 09.18—01.19);б) Професионални постижения на учителите (период на изпълнение: 09.18—01.19); в) Студентски дейности за развитие на знанията и уменията (период на изпълнение 09.2019—01.2020); г) Изравняване на дейностите за по-слабите ученици (период на изпълнение 09.2019—01.2020 г.) д) Терапевтична, консултантска и обща подкрепа за развитие: класове с ученици с решения по метода „Вероника Шерборн“, академия за учене с модул за обучение по социално отношение, курсове по професионално консултиране за ученици от началните и малките гимназии (период на изпълнение: 09.2019—01.2020).Всички планирани мерки и форми на подкрепа следват от училището и са одобрени от диагностичния орган. Проектът ще доведе, наред с другото, до подобряване на компетентностите на ключовите учащи, увеличаване на честотата на използване на съвременни методи на преподаване в ежедневната училищна практика, подобряване на образователните резултати на училищата, обхванати от проекта, и трайно подобряване на качеството на класовете, провеждани в училищата, обхванати от проекта. Всички проекти по ЕСФ ще допълват проекта преди началото на проекта и мащабът на дейностите, извършвани в периода от 12 месеца преди изпълнението на проекта, няма да бъде намален. Класовете ще се провеждат в сътрудничество с родителите (законните настойници) на участниците. (Bulgarian)
Основна цел: Увеличаване на ключовите компетентности, увеличаване на знанията и уменията и облекчаване на дисфункциите, които възпрепятстват образованието на 372 ученици (183dz/189chł) на началното училище в Nowem със средни училища и постоянното подобряване на качеството на образователните услуги на училището чрез повишаване на квалификацията на 14 n-li (12K/2M), както и оборудване на училището с модерни учебни помагала, до 28.2.2020 г. Планирани са следните видове подкрепа: а) класове, подготвящи учениците от последните класове на средните училища за изпита в средното училище, и ученици от най-старите класове в началното училище — да преминат към следващия етап на образованието (в резултат на образователната реформа) (период: 09.18—01.19);б) Професионално усъвършенстване на учителите (период на изпълнение: 09.18—01.19);в) Класове, които развиват знанията и уменията на студентите (период на изпълнение 09.2019—01.2020);г) Изравняване на класовете за уязвими ученици (период на изпълнение 09.2019—01.2020 г.) д) Терапевтична, консултантска и обща подкрепа за развитие: класове с ученици по метода Вероника Шерборн, академия за обучение с модул за обучение по социално отношение, класове по професионално консултиране за ученици от началното училище и средни училища (период на изпълнение: 09.2019—01.2020). Всички планирани дейности и форми на подкрепа са резултат от проведените в училище и одобрени от органа, провеждащ диагнозата. Ефектът от проекта ще бъде, наред с другото, повишаване на компетенциите на ключовите науки, увеличаване на честотата на използване на съвременни дидактични средства в ежедневната училищна практика, подобряване на образователните резултати на училищата, обхванати от проекта, както и постоянно подобряване на качеството на дейностите, извършвани в училищата, обхванати от проекта. Всички проекти за финансиране по линия на ЕСФ ще допълват действията преди началото на проекта и мащабът на действията, извършени през 12-те месеца преди изпълнението на проекта, няма да намалее. Класовете ще се провеждат в сътрудничество с родителите (законните настойници) на участниците. (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
Għan ewlieni: Iż-żieda tal-kompetenzi ewlenin, it-titjib tal-għarfien u l-ħiliet u l-mitigazzjoni tad-disfunzjonamenti li jfixklu l-edukazzjoni f’372 student (183dz/189chÅ) S’issa mal-iskejjel sekondarji u komplew itejbu l-kwalità tas-servizzi edukattivi tal-EUR tal-iskola billi jgħollu l-kwalifika ta’ 14 n-li (12K/2M), kif ukoll jattrezzaw l-iskola b’għajnuniet edukattivi moderni, sat-28.02.2020.It-tipi ta’ appoġġ li ġejjin kienu ppjanati:a) Eżamijiet għall-preparazzjoni tal-istudenti fl-aħħar klassijiet ta’ ġino-distretti, u t-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni tal-iskola billi jiżdiedu l-kwalifiki ta’ 14-K (12-K/2), u t-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni tal-iskola billi jiżdiedu l-kwalifiki ta’ 14-K (12K/2M), kif ukoll tgħammar lill-iskola b’għajnuniet edukattivi moderni, sa 28.02.2020.It-tipi ta’ appoġġ li ġejjin kienu ppjanati:a) Eżemi għat-tħejjija ta’ studenti tal-aħħar klassijiet tal-edukazzjoni sekondarja inferjuri (gimetrija) kienu ppjanati għat-tipi ta’ appoġġ li ġejjin:a) Eżemi biex jippreparaw studenti tal-aħħar klassijiet tal-iskola mitfija, żieda fl-għarfien u l-ħiliet u jtaffu disfunzjonijiet li jfixklu l-edukazzjoni ta’ 372 student (183dz/189chÅch) Iskola Primarja f’Now bi skejjel sekondarji u komplew itejbu l-kwalità tas-servizzi edukattivi tal-iskola billi jgħollu l-kwalifiki ta’ 14-K (12-K) (12-M), kif ukoll tgħammar it-tranżizzjoni EUR schoolâ EUR bi għajnuniet edukattivi moderni, sa 28.02.2020.It-tipi ta ‘appoġġ li ġejjin huma ppjanati:a) eżamijiet biex jippreparaw studenti fl-aħħar klassijiet tal-extingusion tal-aħħar klassijiet tal-edukazzjoni sekondarja aktar baxxa (grassons) huma ppjanati: (a) 09.18–01.19);b) eċċellenza professjonali ta ‘għalliema (perjodu ta’ implimentazzjoni: 09.18–01.19);c) attivitajiet ta’ żvilupp tal-għarfien u l-ħiliet tal-istudenti (perjodu ta’ implimentazzjoni 09.2019–01.2020);d) Attivitajiet ta’ ekwalizzazzjoni għall-istudenti aktar dgħajfa (perjodu ta’ implimentazzjoni 09.2019–01.2020)e) appoġġ terapewtiku, konsultattiv u ġenerali għall-iżvilupp: klassijiet ma’ studenti bid-deċiżjonijiet tal-metodu Weronika Sherborne, akkademja ta’ tagħlim b’modulu ta’ taħriġ dwar l-attitudni soċjali, klassijiet ta’ pariri vokazzjonali għal studenti tal-iskola primarja u skejjel sekondarji (perjodu ta’ implimentazzjoni: 09.2019–01.2020).Il-miżuri u l-forom kollha ppjanati ta’ appoġġ isegwu mill-iskola u approvati mill-awtorità dijanjostika. Il-proġett se jirriżulta, fost l-oħrajn, fit-titjib tal-kompetenzi tal-istudenti ewlenin, fiż-żieda tal-frekwenza tal-użu ta’ metodi moderni ta’ tagħlim fil-prattika tal-iskola ta’ kuljum, fit-titjib tar-riżultati edukattivi tal-iskejjel koperti mill-proġett, u f’titjib dejjiemi tal-kwalità tal-klassijiet imwettqa fl-iskejjel koperti mill-proġett. Il-proġetti kollha mill-FSE se jkunu komplementari għall-proġett qabel ma jibda l-proġett, u l-iskala tal-attivitajiet imwettqa fil-perjodu ta’ 12-il xahar qabel l-implimentazzjoni tal-proġett mhux se titnaqqas. Il-klassijiet se jsiru f’kooperazzjoni mal-ġenituri (kustodji legali) tal-parteċipanti. (Maltese)
Għan ewlieni: Żieda fil-kompetenzi ewlenin, żieda fl-għarfien u l-ħiliet u ttaffi d-disfunzjonijiet li jxekklu l-edukazzjoni għal 372 student (183dz/189chł) tal-Iskola Primarja f’Nowem mal-iskejjel sekondarji u t-titjib permanenti tal-kwalità tas-servizzi edukattivi tal-iskola billi jgħollu l-kwalifiki ta’ 14 n-li (12K/2M), kif ukoll billi jgħammru lill-iskola b’għajnuniet għat-tagħlim moderni, sat-28.02.2020. Huma ppjanati dawn it-tipi ta’ appoġġ li ġejjin:a) Klassijiet li jħejju lill-istudenti tal-aħħar gradi ta’ skejjel sekondarji għall-eżami tal-iskola sekondarja, u studenti tal-eqdem gradi tal-iskola primarja — biex jimxu lejn l-istadju li jmiss tal-edukazzjoni (li tirriżulta mill-edukazzjoni: 09.18–01.19);b) Titjib professjonali tal-għalliema (perjodu ta’ implimentazzjoni: 09.18–01.19);c) Klassijiet li jiżviluppaw l-għarfien u l-ħiliet tal-istudenti (il-perjodu ta’ implimentazzjoni 09.2019–01.2020);d) Il-klassijiet ugwali għal studenti vulnerabbli (perjodu ta’ implimentazzjoni 09.2019–01.2020)e)e) Appoġġ terapewtiku, konsultattiv u għall-iżvilupp ġenerali: klassijiet ma’ studenti bil-metodu Weronika Sherborne, akkademja ta’ tagħlim b’modulu ta’ taħriġ dwar l-attitudni soċjali, klassijiet ta’ konsulenza vokazzjonali għall-istudenti tal-iskejjel primarji u l-iskejjel sekondarji (perjodu ta’ implimentazzjoni: 09.2019–01.2020).L-attivitajiet u l-forom kollha ta’ appoġġ ippjanati jirriżultaw mit-twettiq fl-iskola u approvati mill-korp li jwettaq id-dijanjożi. L-effett tal-proġett se jkun, fost l-oħrajn, żieda fil-kompetenzi tax-xjenzi ewlenin, żieda fil-frekwenza tal-użu ta’ mezzi didattiċi moderni fil-prattika skolastika ta’ kuljum, it-titjib tar-riżultati edukattivi tal-iskejjel koperti mill-proġett, kif ukoll titjib permanenti tal-kwalità tal-attivitajiet imwettqa fl-iskejjel koperti mill-proġett. Il-proġetti kollha ta’ Finanzjament tal-FSE se jikkomplementaw l-azzjonijiet qabel ma jibda l-proġett, u l-iskala tal-azzjonijiet imwettqa fit-12-il xahar qabel l-implimentazzjoni tal-proġett mhux se tonqos. Il-klassijiet se jitwettqu f’kooperazzjoni mal-ġenituri (kustodji legali) tal-parteċipanti. (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
Objetivo principal: Aumentar as competências-chave, melhorar os conhecimentos e as competências e atenuar as disfunções que impedem a educação em 372 alunos (183dz/189chÅ) Escola Primária em Agora com escolas secundárias e continuou a melhorar a qualidade dos serviços educativos da escola, aumentando a qualificação de 14 n-li (12K/2M), bem como equipando a escola com ajudas educativas modernas, até 28.02.2020.Os seguintes tipos de apoio foram planeados:a) Exames para a preparação de alunos nas últimas classes de geno-distritos, e a melhoria da qualidade da educação escolar, aumentando as qualificações de 14 n-li (12K/2M), além de equipar a escola com ajudas educativas modernas, até 28.02.2020. Foram previstos os seguintes tipos de apoio:a) Exames para a preparação dos alunos das últimas maltas da escola dispensada ao ensino secundário inferior (ginmetria) foram planeados para os seguintes tipos de apoio:a) Exames para preparar alunos das últimas maltas da escola extinta, aumentar os conhecimentos e competências e atenuar as disfunções que impedem a educação de 372 alunos (183dz/189chÅ) Escola Primária em Agora com escolas secundárias e continuou a melhorar a qualidade dos serviços educativos da escola, aumentando as qualificações de 14 n-li (12K/2M), além de equipar a transição da escola com ajudas educacionais modernas, até 28.02.2020.Os seguintes tipos de apoio estão previstos:a) exames para preparar os alunos nas últimas aulas da extinguição das últimas classes do ensino secundário inferior (greasons) estão previstos:(a) 09.18-01,19);b) Excelência profissional dos professores (período de implementação: 09.18-01.19);c) Atividades de conhecimento e desenvolvimento de competências dos estudantes (período de execução 09.2019-01.2020);d) Atividades de igualização para alunos mais fracos (período de execução 09.2019-01.2020)e) Apoio terapêutico, consultivo e ao desenvolvimento geral: aulas com alunos com as decisões do método Weronika Sherborne, academia de aprendizagem com um módulo de formação de atitudes sociais, aulas de aconselhamento profissional para alunos do ensino primário e escolas secundárias (período de implementação: 09.2019 — 01.2020).Todas as medidas e formas de apoio previstas seguem da escola e aprovadas pela autoridade de diagnóstico. O projeto resultará, entre outros, na melhoria das competências dos alunos-chave, no aumento da frequência de utilização de métodos de ensino modernos na prática escolar quotidiana, na melhoria dos resultados educativos das escolas abrangidas pelo projeto e numa melhoria duradoura da qualidade das aulas realizadas nas escolas abrangidas pelo projeto. Todos os projetos fin. do FSE serão complementares do projeto antes do início do projeto e a escala das atividades realizadas no período de 12 meses antes da execução do projeto não será reduzida. As aulas serão conduzidas em cooperação com os pais (responsáveis legais) dos participantes. (Portuguese)
Objetivo principal: Aumentar as competências essenciais, aumentar os conhecimentos e as competências e atenuar as disfunções que dificultam a educação de 372 alunos (183dz/189chł) da Escola Primária de Nowem com escolas secundárias e a melhoria permanente da qualidade dos serviços educativos da escola, aumentando as qualificações de 14 n-li (12K/2M), bem como dotando a escola de modernos meios pedagógicos, até 28 de fevereiro de 2020. 09.18-01.19);b) Melhoria profissional dos professores (período de implementação: 09.18-01.19);c) Aulas de desenvolvimento de conhecimentos e competências dos estudantes (período de execução 09.2019-01.2020);d) Aulas de igualdade para alunos vulneráveis (período de execução 09.2019-01.2020)e) Apoio terapêutico, consultivo e ao desenvolvimento geral: aulas com alunos com o método Weronika Sherborne, academia de aprendizagem com um módulo de treinamento de atitude social, aulas de aconselhamento profissional para estudantes do ensino primário e escolas secundárias (período de implementação: 09.2019-01.2020).Todas as atividades planejadas e formas de apoio resultam do realizado na escola e aprovado pelo organismo que realiza o diagnóstico. O efeito do projeto será, entre outros, aumentar as competências das ciências-chave, aumentar a frequência de utilização de meios didáticos modernos na prática escolar quotidiana, melhorar os resultados educativos das escolas abrangidas pelo projeto, bem como uma melhoria permanente da qualidade das atividades realizadas nas escolas abrangidas pelo projeto. Todos os projetos de financiamento do FSE complementarão as ações antes do início do projeto e a escala das ações realizadas nos 12 meses anteriores à execução do projeto não diminuirá. As aulas serão realizadas em cooperação com os pais (responsáveis legais) dos participantes. (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
Hovedformål: Øge nøglekompetencer, forbedre viden og færdigheder og afbøde de dysfunktioner, der hindrer uddannelse i 372 elever (183dz/189chÅ) Primary School i Nu med gymnasier og fortsatte med at forbedre kvaliteten af skolens uddannelsesmæssige tjenester ved at øge kvalifikationen af 14 n-li (12K/2M), samt udstyre skolen med moderne pædagogiske hjælpemidler, indtil 28.02.2020. Følgende typer af støtte blev planlagt:a) Eksamen til forberedelse af elever i de sidste klasser af gyno-distrikter, og forbedring af kvaliteten af skolens uddannelse ved at øge kvalifikationerne på 14 n-li (12K/2M), ud over at udstyre skolen med moderne pædagogiske hjælpemidler indtil 28.02.2020.Der blev planlagt følgende former for støtte:a) Eksamen til forberedelse af elever i de sidste klasser i den uddelte undervisning (gymnasial uddannelse) var planlagt til følgende former for støtte:a) Eksamen til at forberede elever fra de sidste klasser i den slukkede skole, øge viden og færdigheder og afbøde dysfunktioner, der hindrer uddannelsen af 372 elever (183dz/189chÅ) Primary School i Nu med gymnasier og fortsatte med at forbedre kvaliteten af skolens uddannelsestjenester ved at hæve kvalifikationerne på 14 n-li (12K/2M), ud over at udstyre skolens overgang med moderne pædagogiske hjælpemidler, op til 28.02.2020.Følgende typer af støtte er planlagt:a) eksamener for at forberede elever i de sidste klasser af afskaffelsen af ​​de sidste klasser af den gymnasiale uddannelse (fedtninger) er planlagt:(a) 09.18-01.19);b) Professionel ekspertise lærere (gennemførelsesperiode: 09.18-01.19);c) Elevers videns- og kompetenceudviklingsaktiviteter (gennemførelsesperiode 09.2019-1.2020);d) Udjævning af aktiviteter for svagere elever (gennemførelsesperiode 09.2019-1.2020)e) Terapeutisk, rådgivende og generel udviklingsstøtte: klasser med elever med Weronika Sherborne metode afgørelser, akademi for læring med et modul af social attitude uddannelse, erhvervsvejledning klasser for grundskoleelever og junior gymnasier (gennemførelsesperiode: Alle planlagte foranstaltninger og former for støtte følger af skolen og godkendes af den diagnostiske myndighed. Projektet vil bl.a. resultere i en forbedring af de vigtigste elevers kompetencer, øge hyppigheden af anvendelse af moderne undervisningsmetoder i den daglige skolepraksis, forbedre uddannelsesresultaterne for de skoler, der er omfattet af projektet, og en varig forbedring af kvaliteten af klasserne i de skoler, der er omfattet af projektet. Alle projekter fin. fra ESF vil supplere projektet, før projektet påbegyndes, og omfanget af de aktiviteter, der gennemføres i perioden på 12 måneder før projektets gennemførelse, vil ikke blive reduceret. Klasserne vil blive afholdt i samarbejde med deltagernes forældre (værge). (Danish)
Hovedformålet: Forøgelse af nøglekompetencer, forøgelse af viden og færdigheder og afhjælpning af de dysfunktioner, der hindrer uddannelse for 372 elever (183dz/189chł) på grundskolen i Nowem med gymnasier og permanent forbedring af kvaliteten af skolens uddannelsestjenester ved at øge kvalifikationerne for 14 n-li (12K/2M) samt udstyre skolen med moderne undervisningshjælpemidler indtil 28.02.2020.Der planlægges følgende former for støtte:a) Klasser, der forbereder eleverne i de sidste klasser af sekundærskolerne til sekundærskolens eksamen, og elever i de ældste klasser i grundskolen — at gå over til næste uddannelsestrin (som følge af uddannelsesreformen) (periode: 09.18-01.19);b) Professionel forbedring af lærere (gennemførelsesperiode: 09.18-01.19);c) Klasser, der udvikler elevernes viden og færdigheder (gennemførelsesperiode 09.2019-01.2020);d) Klassificering af klasser for sårbare elever (gennemførelsesperiode 09.2019-01.2020)e) Terapeutisk, rådgivende og generel udviklingsstøtte: klasser med studerende med Weronika Sherborne-metoden, læringsakademi med et modul af social holdningstræning, erhvervsvejledningsklasser for grundskoleelever og gymnasier (gennemførelsesperiode: 09.2019-01.2020).Alle planlagte aktiviteter og former for støtte skyldes udført i skolen og godkendt af det organ, der forestår diagnosen. Effekten af projektet vil bl.a. være at øge nøglevidenskabernes kompetencer, øge hyppigheden af brugen af moderne didaktiske midler i den daglige skolepraksis, forbedre de uddannelsesmæssige resultater af de skoler, der er omfattet af projektet, samt en permanent forbedring af kvaliteten af de aktiviteter, der udføres på de skoler, der er omfattet af projektet. Alle ESF-finansieringsprojekter vil supplere foranstaltningerne, inden projektet påbegyndes, og omfanget af de foranstaltninger, der gennemføres i de 12 måneder forud for projektgennemførelsen, vil ikke falde. Undervisningen foregår i samarbejde med deltagernes forældre (juridiske værger). (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Obiectivul principal: Creșterea competențelor-cheie, îmbunătățirea cunoștințelor și abilităților și atenuarea disfuncționalităților care împiedică educația a 372 de elevi (183dz/189chÅ) Școala primară în prezent cu școli secundare și a continuat să îmbunătățească calitatea serviciilor educaționale școlare prin creșterea calificării de 14 n-li (12K/2M), precum și dotarea școlii cu ajutoare educaționale moderne, până la 28.02.2020. Au fost planificate următoarele tipuri de sprijin:a) examene pentru pregătirea elevilor din ultimele clase de gyno-districte și îmbunătățirea calității educației școlare prin creșterea calificărilor de n-li (12K/2M), pe lângă dotarea școlii cu ajutoare educaționale moderne, până la 28.02.2020 au fost planificate următoarele tipuri de sprijin:a) au fost planificate examene pentru pregătirea elevilor din ultimele clase ale învățământului secundar inferior (gimetrie) pentru următoarele tipuri de sprijin:a) examene pentru pregătirea elevilor din ultimele clase ale școlii stinse, creșterea cunoștințelor și abilităților și atenuarea disfuncționalităților care împiedică educația a 372 de elevi (183dz/189chÅ) Școala primară în prezent cu școli secundare și a continuat să îmbunătățească calitatea serviciilor educaționale ale școlii prin creșterea calificărilor de 14-li (12K/2M), precum și dotarea tranziției școlare cu ajutoare educaționale moderne, până la 28.02.2020. Sunt planificate următoarele tipuri de sprijin:a) sunt planificate examene pentru pregătirea elevilor în ultimele clase de extincție a ultimelor clase ale învățământului secundar inferior (motive):(a) 09.18-01.19;b) Excelența profesională a profesorilor (perioada de punere în aplicare: 09.18-01.19);c) Activități de dezvoltare a cunoștințelor și competențelor studenților (perioada de punere în aplicare 09.2019-01.2020);d) activități de egalitate pentru elevii mai slabi (perioada de punere în aplicare 09.2019-01.2020) (e) Sprijin terapeutic, consultativ și general pentru dezvoltare: cursuri cu elevi cu deciziile metodei Weronika Sherborne, academie de învățare cu un modul de formare a atitudinii sociale, cursuri de consiliere profesională pentru elevii din învățământul primar și licee (perioada de punere în aplicare: 09.2019-01.2020).Toate măsurile planificate și formele de sprijin decurg din școală și sunt aprobate de autoritatea de diagnostic. Proiectul va avea ca rezultat, printre altele, îmbunătățirea competențelor cursanților cheie, creșterea frecvenței utilizării metodelor moderne de predare în practica școlară de zi cu zi, îmbunătățirea rezultatelor educaționale ale școlilor vizate de proiect și o îmbunătățire durabilă a calității cursurilor desfășurate în școlile acoperite de proiect. Toate proiectele fin. din FSE vor fi complementare proiectului înainte de începerea proiectului, iar amploarea activităților desfășurate în perioada de 12 luni înainte de implementarea proiectului nu va fi redusă. Cursurile se vor desfășura în cooperare cu părinții (tutorii legali) ai participanților. (Romanian)
Obiectivul principal: Creșterea competențelor-cheie, sporirea cunoștințelor și a competențelor și atenuarea disfuncțiilor care împiedică educația pentru 372 de elevi (183dz/189chł) ai Școlii Primare din Nowem cu școli secundare și îmbunătățirea permanentă a calității serviciilor educaționale ale școlii prin creșterea calificărilor de 14 n-li (12K/2M), precum și dotarea școlii cu mijloace didactice moderne, până la 28.2.2020. Următoarele tipuri de sprijin sunt planificate:a) clase de pregătire a elevilor din ultimele clase ale școlilor secundare pentru examenul de gimnaziu și a elevilor din clasele cele mai vechi ale școlii primare – pentru a trece la următoarea etapă a educației (rezultate din reforma învățământului) (perioada: 09.18-01.19);b) Îmbunătățirea profesională a cadrelor didactice (perioadă de punere în aplicare: 09.18-01.19);c) Cursuri de dezvoltare a cunoștințelor și competențelor studenților (perioada de punere în aplicare 09.2019-01.2020);d) Egalizarea claselor pentru elevii vulnerabili (perioada de punere în aplicare 09.2019-01.2020)e) Sprijin terapeutic, consultativ și general pentru dezvoltare: cursuri cu elevi cu metoda Weronika Sherborne, academie de învățare cu un modul de formare a atitudinii sociale, cursuri de consiliere profesională pentru elevii de școală primară și licee (perioada de implementare: 09.2019-01.2020).Toate activitățile planificate și formele de sprijin rezultă din desfășurarea la școală și aprobate de organismul care efectuează diagnosticul. Efectul proiectului va fi, printre altele, creșterea competențelor științelor-cheie, creșterea frecvenței de utilizare a mijloacelor didactice moderne în practica școlară de zi cu zi, îmbunătățirea rezultatelor educaționale ale școlilor acoperite de proiect, precum și îmbunătățirea permanentă a calității activităților desfășurate în școlile acoperite de proiect. Toate proiectele de finanțare FSE vor completa acțiunile înainte de începerea proiectului, iar amploarea acțiunilor desfășurate în cele 12 luni anterioare punerii în aplicare a proiectului nu va scădea. Cursurile se vor desfășura în cooperare cu părinții (tutorii legali) ai participanților. (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Huvudsyfte: Öka nyckelkompetenserna, förbättra kunskaperna och färdigheterna och lindra de störningar som hindrar utbildning hos 372 elever (183dz/189chÅ) grundskolan i Nu med gymnasieskolor och fortsatte att förbättra kvaliteten på skolans utbildningstjänster genom att höja kvalifikationen på 14 n-li (12K/2M), samt utrusta skolan med moderna utbildningshjälpmedel, fram till 28.02.2020.Följande typer av stöd planerades:a) Examen för förberedelse av elever i de sista klasserna av gynodistrikt, och förbättring av kvaliteten på skolans utbildning genom att höja kvalifikationerna på 14 n-li (12K/2M), förutom att utrusta skolan med moderna pedagogiska hjälpmedel, fram till 28.02.2020.Följande typer av stöd planerades:a) Examen för förberedelse av elever i de sista klasserna av den utlämnade till grundskolan (gymmetry) planerades för följande typer av stöd:a) Examen för att förbereda elever i de sista klasserna i den utsläckta skolan, öka kunskaper och färdigheter och lindra dysfunktioner som hindrar utbildningen av 372 elever (183dz/189chÅ) grundskola i Nu med gymnasieskolor och fortsatte att förbättra kvaliteten på skolans utbildningstjänster genom att höja kvalifikationerna på 14 n-li (12K/2M), förutom att utrusta skolans övergång med moderna utbildningshjälpmedel, fram till 28.02.2020.Följande typer av stöd planeras:a) tentamen för att förbereda eleverna i de sista klasserna av de sista klasserna i grundskolan (orsaker) planeras:a) 09.18–01.19);b) Lärarnas yrkeskompetens (genomförandeperiod: 09.18–01.19);c) Studenternas kunskaps- och kompetensutvecklingsverksamhet (genomförandeperiod 09.2019–01.2020);d) Utjämning av aktiviteter för svagare elever (genomförandeperiod 09.2019–01.2020)e) Terapeutiskt, rådgivande och allmänt utvecklingsstöd: kurser med elever med Weronika Sherborne metoddom, akademin för lärande med en modul av social attitydträning, yrkesutbildningskurser för grundskoleelever och gymnasieskolor (genomförandeperiod: 09.2019–01.2020).Alla planerade åtgärder och stödformer följer från skolan och godkänts av diagnosmyndigheten. Projektet kommer bland annat att leda till att nyckelinlärares kompetens förbättras, att moderna undervisningsmetoder används i den dagliga skolverksamheten, att utbildningsresultaten för de skolor som projektet omfattar förbättras och att kvaliteten på de klasser som bedrivs i de skolor som omfattas av projektet förbättras. Alla projekt från ESF kommer att komplettera projektet innan projektet inleds, och omfattningen av den verksamhet som genomförs under de tolv månader som föregår genomförandet av projektet kommer inte att minskas. Kurserna kommer att genomföras i samarbete med deltagarnas föräldrar (vårdnadshavare). (Swedish)
Huvudsyftet: Ökning av nyckelkompetenser, öka kunskaper och färdigheter och lindra de dysfunktioner som hindrar utbildningen för 372 elever (183dz/189chł) vid grundskolan i Nowem med gymnasieskolor och den permanenta förbättringen av kvaliteten på skolans utbildningstjänster genom att höja kvalifikationerna på 14 n-li (12K/2M), samt utrusta skolan med moderna undervisningshjälpmedel fram till den 28 februari 2020. Följande typer av stöd planeras:a) Klasser som förbereder elever i de sista gymnasiebetygen för gymnasieexamen, och elever i de äldsta betygen i grundskolan – att flytta till nästa steg av utbildningen (till följd av utbildningsreformen) (period: 09.18–01.19);b) Professionell förbättring av lärare (genomförandeperiod: 09.18–01.19);c) Klasser som utvecklar elevernas kunskaper och färdigheter (genomförandeperiod 09.2019–01.2020);d) Utjämning av klasser för utsatta elever (genomförandeperiod 09.2019–01.2020)e) Terapeutiskt, rådgivande och allmänt utvecklingsstöd: klasser med studenter med Weronika Sherborne-metoden, akademi för lärande med en modul för social attitydutbildning, yrkesvägledningsklasser för grundskoleelever och gymnasier (genomförandeperiod: 09.2019–01.2020).Alla planerade aktiviteter och former av stöd härrör från den som bedrivs i skolan och godkänts av det organ som utför diagnosen. Projektet kommer bland annat att öka kompetensen hos nyckelvetenskaper, öka användningen av moderna didaktiska medel i vardagen, förbättra utbildningsresultaten för de skolor som omfattas av projektet samt en permanent förbättring av kvaliteten på verksamheten i de skolor som omfattas av projektet. Alla ESF-finansieringsprojekt kommer att komplettera åtgärderna innan projektet inleds, och omfattningen av de åtgärder som genomförts under de tolv månader som föregår projektets genomförande kommer inte att minska. Klasserna kommer att genomföras i samarbete med deltagarnas föräldrar (förmyndare). (Swedish)

Revision as of 23:15, 2 March 2023

Project Q99737 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Time for changes – program of raising the competences of key school students of the New Commune
Project Q99737 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    566,877.53 zloty
    0 references
    126,016.87 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    666,914.75 zloty
    0 references
    148,255.15 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    85.0 percent
    0 references
    start time
    1 September 2018
    0 references
    end time
    28 February 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    GMINA NOWE
    0 references
    beneficiary
    Gmina Nowe
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    53°28'51.17"N, 18°25'36.73"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    Cel główny: Wzrost kompetencji kluczowych, podniesienie wiedzy i umiejętności oraz złagodzenie dysfunkcji utrudniających naukę u 372 uczniów (183dz/189chł) Szkoły Podstawowej w Nowem z oddziałami gimnazjalnymi oraz trwała poprawa jakości usług edukacyjnych szkoły poprzez podniesienie kwalifikacji 14 n-li (12K/2M), a także doposażenie szkoły w nowoczesne pomoce dydaktyczne, do 28.02.2020 r.Zaplanowano następujące typy wsparcia:a) Zajęcia przygotowujące uczniów ostatnich klas wygaszanych oddziałów gimnazjalnych do egzaminu gimnazjalnego, a uczniów najstarszych klas szkoły podstawowej - do przejścia do kolejnego etapu kształcenia (wynikającego z reformy edukacji) (okres realizacji: 09.18-01.19);b) Doskonalenie zawodowe nauczycieli (okres realizacji: 09.18-01.19);c) Zajęcia rozwijające wiedzę i umiejętności uczniów (okres realizacji 09.2019-01.2020);d) Zajęcia wyrównujące dla uczniów słabszych (okres realizacji 09.2019-01.2020)e) Wsparcie terapeutyczne, doradcze i ogólnorozwojowe: zajęcia z uczniami z orzeczeniami metodą Weroniki Sherborne, akademia uczenia się z modułem treningu postaw społecznych, zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego dla uczniów szkoły podstawowej oraz oddziałów gimnazjalnych (okres realizacji: 09.2019-01.2020).Wszystkie zaplanowane działania i formy wsparcia wynikają z przeprowadzonej w szkole i zatwierdzonej przez organ prowadzący diagnozy. Efektem realizacji projektu będą m.in. podniesienie kompetencji kluczowych ucz., zwiększenie częstotliwości wykorzystywania nowoczesnych środków dydaktycznych w codziennej praktyce szkolnej, poprawa wyników eduk. szkół objętych projektem, a także trwała poprawa jakości zaj. prowadzonych w szk. objętych proj. Wszystkie przedsięwzięcia fin. ze środków EFS będą stanowiły uzupełnienie działań prow. przed rozpoczęciem proj., a skala działań prowadzonych w okresie 12 mies. przed realizacją projektu nie ulegnie zmniejszeniu. Zajęcia będą realizowane we współpracy z rodzicami (opiekunami prawnymi) uczestników. (Polish)
    0 references
    Main objective: Increasing key competences, improving knowledge and skills and mitigating the dysfunctions that hinder education in 372 pupils (183dz/189chł) Primary School in Now with secondary schools and continued to improve the quality of the school’s educational services by raising the qualification of 14 n-li (12K/2M), as well as equipping the school with modern educational aids, up to 28.02.2020.The following types of support were planned:a) Exams for the preparation of pupils in the last classes of gyno-districts, and the improvement of the quality of the school’s education by increasing the qualifications of 14 n-li (12K/2M), as well as equipping the school with modern educational aids, up to 28.02.2020.The following types of support were planned:a) Exams for the preparation of pupils of the last classes of the dispensed to the lower secondary education (gymmetry) were planned for the following types of support:a) Exams to prepare pupils of the last classes of the extinguished school, increase in knowledge and skills and mitigate dysfunctions that hinder the education of 372 pupils (183dz/189chł) Primary School in Now with secondary schools and continued to improve the quality of educational services of the school by raising the qualifications of 14 n-li (12K/2M), as well as equipping the school’s transition with modern educational aids, up to 28.02.2020.The following types of support are planned:a) Exames to prepare pupils in the last classes of the extingusion of the last classes of the lower secondary education (greasons) are planned:(a) 09.18-01.19);b) Professional excellence of teachers (period of implementation: 09.18-01.19);c) Students’ knowledge and skills development activities (implementation period 09.2019-01.2020);d) Equalising activities for weaker pupils (implementation period 09.2019-01.2020)e) Therapeutic, advisory and general development support: classes with pupils with the Weronika Sherborne method rulings, academy of learning with a module of social attitude training, vocational counseling classes for primary school pupils and junior high schools (period of implementation: 09.2019-01.2020).All planned measures and forms of support follow from the school and approved by the diagnostic authority. The project will result in, among others, improving the competences of key learners, increasing the frequency of using modern teaching methods in everyday school practice, improving the educational results of the schools covered by the project, and a lasting improvement of the quality of classes conducted in the schools covered by the project. All projects fin. from the ESF will be complementary to the project before the project starts, and the scale of activities carried out in the period of 12 months before the implementation of the project will not be reduced. Classes will be conducted in cooperation with parents (legal guardians) of participants. (English)
    point in time
    17 October 2020
    0 references
    Objectif principal: Accroître les compétences clés, accroître les connaissances et les compétences et atténuer les dysfonctionnements qui entravent l’éducation de 372 élèves (183dz/189chł) de l’école primaire de Nowem avec des écoles secondaires et l’amélioration permanente de la qualité des services éducatifs de l’école en augmentant les qualifications de 14 n-li (12K/2M), ainsi qu’en dotant l’école d’aides pédagogiques modernes, jusqu’au 28.2.2020. 09.18-01.19);b) Amélioration professionnelle des enseignants (période d’exécution: 09.18-01.19);c) Classes développant les connaissances et les compétences des élèves (période de mise en œuvre 09.2019-01.2020);d) Égalité des classes pour les élèves vulnérables (période de mise en œuvre 09.2019-01.2020)e) Soutien thérapeutique, consultatif et général au développement: cours avec des élèves avec la méthode Weronika Sherborne, académie d’apprentissage avec un module de formation à l’attitude sociale, cours de conseil professionnel pour les élèves du primaire et les écoles secondaires (période de mise en œuvre: 09.2019-01.2020).Toutes les activités prévues et les formes de soutien résultent de la conduite à l’école et approuvée par l’organisme chargé du diagnostic. Le projet aura notamment pour effet d’accroître les compétences des sciences clés, d’accroître la fréquence d’utilisation des moyens didactiques modernes dans la pratique quotidienne de l’école, d’améliorer les résultats éducatifs des écoles couvertes par le projet, ainsi que d’améliorer de manière permanente la qualité des activités menées dans les écoles couvertes par le projet. Tous les projets de financement du FSE compléteront les actions avant le début du projet et l’ampleur des actions menées au cours des 12 mois précédant la mise en œuvre du projet ne diminuera pas. Les cours seront organisés en coopération avec les parents (tuteurs légaux) des participants. (French)
    point in time
    1 December 2021
    0 references
    Hauptziel: Erhöhung der Schlüsselkompetenzen, Verbesserung der Kenntnisse und Fähigkeiten und Linderung der Funktionsstörungen, die die Bildung von 372 Schülern (183dz/189chł) der Grundschule in Nowem mit Sekundarschulen behindern und die Qualität der Bildungsdienste der Schule dauerhaft verbessern, indem die Qualifikationen von 14 n-li (12K/2M) erhöht und die Schule mit modernen Lehrmitteln ausgestattet werden, bis zum 28.02.2020.Die folgenden Arten von Unterstützung sind geplant:a) Klassen, die Schüler der letzten Klassen der Sekundarschulen auf die Sekundarstufe II vorbereiten, und Schüler der ältesten Klassen der Grundschule – in die nächste Stufe der Bildung (im Ergebnis der Bildungsreform) (Zeitraum: 09.18-01.19);b) Berufsverbesserung von Lehrkräften (Durchführungszeitraum: 09.18-01.19);c) Kurse zur Entwicklung von Kenntnissen und Fähigkeiten der Schüler (Durchführungszeitraum 09.2019 – 01.2020);d) Ausgeglichene Klassen für schutzbedürftige Schüler (Durchführungszeitraum 09.2019 – 01.2020)e) Therapie-, Beratungs- und allgemeine Entwicklungsförderung: Unterricht mit Schülerinnen und Schülern der Weronika Sherborne Methode, Akademie des Lernens mit einem Modul der sozialen Einstellungsausbildung, Berufsberatungskurse für Grundschüler und Sekundarschulen (Umsetzungszeitraum: 09.2019 – 01.2020).Alle geplanten Aktivitäten und Formen der Unterstützung resultieren aus der in der Schule durchgeführten und vom Diagnoseorgan genehmigten Stelle. Die Wirkung des Projekts wird unter anderem darin bestehen, die Kompetenzen der Schlüsselwissenschaften zu erhöhen, die Häufigkeit der Nutzung moderner didaktischer Mittel in der täglichen Schulpraxis zu erhöhen, die Bildungsergebnisse der Schulen zu verbessern, die unter das Projekt fallen, sowie eine ständige Verbesserung der Qualität der Aktivitäten, die in den vom Projekt abgedeckten Schulen durchgeführt werden. Alle ESF-Finanzierungsprojekte ergänzen die Maßnahmen vor Projektbeginn, und der Umfang der in den 12 Monaten vor der Projektdurchführung durchgeführten Maßnahmen wird sich nicht verringern. Die Kurse werden in Zusammenarbeit mit den Eltern (Vormunden) der Teilnehmer durchgeführt. (German)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    Hoofddoel: Verhoging van sleutelcompetenties, het vergroten van kennis en vaardigheden en het verlichten van de disfuncties die het onderwijs voor 372 leerlingen (183dz/189chł) van de basisschool in Nowem belemmeren met middelbare scholen en de permanente verbetering van de kwaliteit van de onderwijsdiensten van de school door het verhogen van de kwalificaties van 14 n-li (12K/2M) en het uitrusten van de school met moderne onderwijshulpmiddelen, tot 28.2.2020.De volgende soorten ondersteuning zijn gepland:a) klassen die leerlingen van de laatste klassen van middelbare scholen voorbereiden voor het examen van de middelbare school, en leerlingen van de oudste klassen van de basisschool — om te verhuizen naar de volgende fase van het onderwijs (als gevolg van de hervorming van het onderwijs) (periode: 09.18-01.19);b) Professionele verbetering van leerkrachten (uitvoeringsperiode: 09.18-01.19);c) Lessen die kennis en vaardigheden van studenten ontwikkelen (uitvoeringsperiode 09.2019-01.2020);d) Gelijke klassen voor kwetsbare leerlingen (uitvoeringsperiode 09.2019-01.2020)e) Therapeutische, adviserende en algemene ontwikkelingsondersteuning: lessen met studenten met de Weronika Sherborne methode, academie van leren met een module van sociale attitude training, beroepsbegeleiding klassen voor basisschoolstudenten en middelbare scholen (periode van implementatie: 09.2019-01.2020).Alle geplande activiteiten en vormen van ondersteuning zijn het resultaat van de op school uitgevoerde en goedgekeurd door het orgaan dat de diagnose uitvoert. Het effect van het project is onder meer het vergroten van de competenties van sleutelwetenschappen, het verhogen van de frequentie van het gebruik van moderne didactische middelen in de dagelijkse schoolpraktijk, het verbeteren van de onderwijsresultaten van de scholen waarop het project betrekking heeft, en een permanente verbetering van de kwaliteit van de activiteiten die worden uitgevoerd in de scholen waarop het project betrekking heeft. Alle ESF-financieringsprojecten zullen een aanvulling vormen op de acties voordat het project van start gaat, en de omvang van de acties die in de twaalf maanden voorafgaand aan de uitvoering van het project zijn uitgevoerd, zal niet afnemen. De lessen worden uitgevoerd in samenwerking met de ouders (wettelijke voogden) van de deelnemers. (Dutch)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    Obiettivo principale: Aumentare le competenze chiave, aumentare le conoscenze e le abilità e alleviare le disfunzioni che ostacolano l'istruzione di 372 alunni (183dz/189chł) della scuola primaria di Nowem con le scuole secondarie e il miglioramento permanente della qualità dei servizi educativi della scuola aumentando le qualifiche di 14 n-li (12K/2M), nonché dotando la scuola di moderni ausili didattici, fino al 28.2.2020. e gli alunni dei gradi più anziani della scuola primaria — per passare alla fase successiva dell'istruzione (risultante dalla riforma dell'istruzione) (periodo: 09.18-01.19);b) Miglioramento professionale degli insegnanti (periodo di attuazione: 09.18-01.19);c) Classi di sviluppo delle conoscenze e delle competenze degli studenti (periodo di attuazione 09.2019-01.2020); d) Equalizzazione delle classi per gli alunni vulnerabili (periodo di attuazione 09.2019-01.2020)e) Sostegno terapeutico, consultivo e generale allo sviluppo: lezioni con studenti con il metodo Weronika Sherborne, accademia di apprendimento con un modulo di formazione di attitudine sociale, corsi di consulenza professionale per studenti delle scuole elementari e scuole secondarie (periodo di attuazione: 09.2019-01.2020).Tutte le attività programmate e le forme di sostegno sono frutto delle attività svolte a scuola e approvate dall'organismo che conduce la diagnosi. L'effetto del progetto sarà, tra l'altro, aumentare le competenze delle scienze chiave, aumentare la frequenza di utilizzo dei moderni mezzi didattici nella pratica scolastica quotidiana, migliorare i risultati educativi delle scuole interessate dal progetto, nonché un miglioramento permanente della qualità delle attività svolte nelle scuole oggetto del progetto. Tutti i progetti di finanziamento del FSE integreranno le azioni prima dell'inizio del progetto e la portata delle azioni realizzate nei 12 mesi precedenti l'attuazione del progetto non diminuirà. Le lezioni saranno svolte in collaborazione con i genitori (tutori legali) dei partecipanti. (Italian)
    point in time
    16 January 2022
    0 references
    Objetivo principal: Aumentar las competencias clave, aumentar los conocimientos y las competencias y aliviar las disfunciones que dificultan la educación de 372 alumnos (183dz/189chł) de la Escuela Primaria de Nowem con escuelas secundarias y la mejora permanente de la calidad de los servicios educativos de la escuela mediante el aumento de las cualificaciones de 14 n-li (12K/2M), así como el equipamiento de la escuela con modernos medios didácticos, hasta el 28 de febrero de 2020. 09.18-01.19); b) Mejora profesional de los maestros (período de ejecución: 09.18-01.19);c) Clases que desarrollan los conocimientos y habilidades de los estudiantes (período de aplicación 09.2019-01.2020);d) Igualización de las clases para alumnos vulnerables (período de aplicación 09.2019-01.2020)e) Apoyo terapéutico, consultivo y general al desarrollo: clases con estudiantes con el método Weronika Sherborne, academia de aprendizaje con un módulo de formación de actitud social, clases de asesoramiento vocacional para estudiantes de primaria y escuelas secundarias (período de implementación: 09.2019-01.2020).Todas las actividades y formas de apoyo previstas resultan de las realizadas en la escuela y aprobadas por el organismo que realiza el diagnóstico. El efecto del proyecto será, entre otros, aumentar las competencias de las ciencias clave, aumentar la frecuencia de uso de medios didácticos modernos en la práctica escolar cotidiana, mejorar los resultados educativos de las escuelas cubiertas por el proyecto, así como una mejora permanente de la calidad de las actividades realizadas en las escuelas cubiertas por el proyecto. Todos los proyectos de financiación del FSE complementarán las acciones antes de que comience el proyecto, y la escala de acciones llevadas a cabo en los doce meses anteriores a la ejecución del proyecto no disminuirá. Las clases se llevarán a cabo en colaboración con los padres (tutores legales) de los participantes. (Spanish)
    point in time
    20 January 2022
    0 references
    Peamine eesmärk: Põhipädevuste suurendamine, teadmiste ja oskuste suurendamine ning selliste häirete leevendamine, mis takistavad Nowemi algkooli 372 õpilase (183dz/189chł) haridust koos keskkoolidega ning kooli haridusteenuste kvaliteedi püsivat parandamist kvalifikatsiooni tõstmisega 14 n-li (12K/2M) ning kooli varustamist kaasaegsete õppevahenditega kuni 28. veebruarini 2020. 09.18–01.19);b) õpetajate kutsealane täiustamine (rakendusperiood: 09.18–01.19);c) õpilaste teadmisi ja oskusi arendavad klassid (rakendusperiood 09.2019–01.2020);d) haavatavate õpilaste klasside võrdsustamine (rakendusperiood 09.2019–01.2020)e) terapeutiline, nõuandev ja üldine arengutoetus: klassid õpilastega Weronika Sherborne meetodiga, akadeemia sotsiaalse suhtumise koolituse mooduliga, kutsenõustamisklassid algkooliõpilastele ja keskkoolidele (rakendusperiood: 09.2019–01.2020).Kõik planeeritud tegevused ja toetuse vormid tulenevad koolis läbi viidud ja diagnoosi läbiviija poolt heaks kiidetud. Projekti mõjuks on muu hulgas võtmeteaduste pädevuse suurendamine, kaasaegsete didaktiliste vahendite kasutamise sageduse suurendamine igapäevases koolipraktikas, projektiga hõlmatud koolide haridustulemuste parandamine ning projektiga hõlmatud koolides läbiviidavate tegevuste kvaliteedi pidev parandamine. Kõik ESFi rahastamisprojektid täiendavad meetmeid enne projekti algust ning projekti rakendamisele eelnenud 12 kuu jooksul võetud meetmete ulatus ei vähene. Klassid viiakse läbi koostöös osalejate vanematega (seaduslike eestkostjatega). (Estonian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Pagrindinis tikslas: Didinti bendrąsias kompetencijas, didinti žinias ir įgūdžius ir palengvinti sutrikimus, kurie trukdo 372 moksleiviams (183dz/189chł) Nowem pradinėje mokykloje su vidurinėmis mokyklomis, ir nuolat gerinti mokyklos švietimo paslaugų kokybę, keliant 14 n-li (12K/2M) kvalifikaciją, taip pat aprūpinti mokyklą moderniomis mokymo priemonėmis iki 2020 m. vasario 28 d. Numatoma šių rūšių parama:a) klasės, rengiančios paskutinių vidurinių mokyklų klasių moksleivius vidurinės mokyklos egzaminui, ir seniausių pradinės mokyklos klasių moksleiviai – pereiti į kitą švietimo etapą (po švietimo reformos) (laikotarpis: 09.18–01.19);b) Profesionalus mokytojų tobulinimas (įgyvendinimo laikotarpis: 09.18–01.19);c) mokinių žinių ir įgūdžių ugdymo klasės (įgyvendinimo laikotarpis 09.2019–01.2020);d) pažeidžiamų mokinių išlyginimo klasės (įgyvendinimo laikotarpis 09.2019–01.2020)e) terapinė, patariamoji ir bendroji parama vystymuisi: klasės su studentais su Weronika Sherborne metodu, mokymosi akademija su socialinio požiūrio mokymo moduliu, profesinio konsultavimo klasės pradinių ir vidurinių mokyklų moksleiviams (įgyvendinimo laikotarpis: 09.2019–01.2020).Visa planuojama veikla ir paramos formos yra atliktos mokykloje ir patvirtintos diagnozę atliekančios įstaigos. Projekto poveikis, be kita ko, bus pagrindinių mokslų kompetencijų didinimas, šiuolaikinių didaktinių priemonių naudojimo dažnumas kasdienėje mokyklinėje praktikoje, projekto įgyvendinamų mokyklų švietimo rezultatų gerinimas, taip pat nuolatinis veiklos, vykdomos projekte dalyvaujančiose mokyklose, kokybės gerinimas. Visi ESF finansavimo projektai papildys veiksmus iki projekto pradžios, o veiksmų, vykdomų per 12 mėnesių iki projekto įgyvendinimo, mastas nesumažės. Užsiėmimai vyks bendradarbiaujant su dalyvių tėvais (teisėtais globėjais). (Lithuanian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Glavni cilj: Povećanje ključnih kompetencija, povećanje znanja i vještina te ublažavanje disfunkcija koje ometaju obrazovanje za 372 učenika (183dz/189chł) Osnovne škole u Nowemu sa srednjim školama i trajno poboljšanje kvalitete obrazovnih usluga škole podizanjem kvalifikacija 14 n-li (12K/2M), kao i opremanje škole suvremenim nastavnim pomagalima, do 28.2.2020. planirane su sljedeće vrste potpore:a) Nastave pripreme učenika posljednjih razreda srednjih škola za srednjoškolski ispit i učenika najstarijih razreda osnovne škole – za prelazak na sljedeću fazu obrazovanja (rezultat reforme obrazovanja) (razdoblje: 09.18 – 01.19);b) Profesionalno usavršavanje nastavnika (razdoblje provedbe: 09.18 – 01.19);c) Nastave razvoja znanja i vještina učenika (provedbeno razdoblje 09.2019. – 01.2020.);d) Izjednačavanje nastave za ranjive učenike (provedbeno razdoblje 09.2019. – 01.2020.)e) Terapijska, savjetodavna i opća razvojna potpora: nastava s učenicima s Weronika Sherborne metodom, Akademija učenja s modulom edukacije društvenog stava, strukovna savjetodavna nastava za učenike osnovnih škola i srednjih škola (razdoblje provedbe: 09.2019 – 01.2020).Sve planirane aktivnosti i oblici podrške proizlaze iz provedene u školi i odobrene od strane tijela koje provodi dijagnozu. Učinak projekta bit će, između ostalog, povećanje kompetencija ključnih znanosti, povećanje učestalosti korištenja suvremenih didaktičkih sredstava u svakodnevnoj školskoj praksi, poboljšanje obrazovnih ishoda škola obuhvaćenih projektom, kao i trajno poboljšanje kvalitete aktivnosti koje se provode u školama obuhvaćenima projektom. Svi projekti financiranja ESF-a dopunit će aktivnosti prije početka projekta, a opseg aktivnosti provedenih u 12 mjeseci prije provedbe projekta neće se smanjiti. Nastava će se provoditi u suradnji s roditeljima (zakonskim skrbnicima) sudionika. (Croatian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Κύριος στόχος: Αύξηση των βασικών ικανοτήτων, αύξηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων και ανακούφιση των δυσλειτουργιών που εμποδίζουν την εκπαίδευση για 372 μαθητές (183dz/189chł) του Δημοτικού Σχολείου του Nowem με σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και μόνιμη βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών του σχολείου με την αύξηση των προσόντων των 14 n-li (12K/2M), καθώς και τον εξοπλισμό του σχολείου με σύγχρονα διδακτικά βοηθήματα, έως τις 28.02.2020.Σχεδιάζονται οι ακόλουθοι τύποι υποστήριξης:α) τάξεις προετοιμασίας μαθητών των τελευταίων βαθμών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τις εξετάσεις δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, και μαθητές των παλαιότερων τάξεων του δημοτικού σχολείου — να μετακινηθούν στο επόμενο στάδιο της εκπαίδευσης (που προκύπτει από την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση) (περίοδος: 09.18-01.19), β) Επαγγελματική βελτίωση των εκπαιδευτικών (περίοδος εφαρμογής: 09.18-01.19)·γ) τάξεις που αναπτύσσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητες των μαθητών (περίοδος εφαρμογής 09.2019-01.2020)· δ) Εξίσωση τάξεων για ευάλωτους μαθητές (περίοδος εφαρμογής 09.2019-01.2020)ε) Θεραπευτική, συμβουλευτική και γενική αναπτυξιακή υποστήριξη: μαθήματα με μαθητές με τη μέθοδο Weronika Sherborne, ακαδημία μάθησης με ενότητα κατάρτισης κοινωνικής στάσης, μαθήματα επαγγελματικής συμβουλευτικής για μαθητές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (περίοδος εφαρμογής: 09.2019 — 01.2020).Όλες οι προγραμματισμένες δραστηριότητες και μορφές υποστήριξης προκύπτουν από τις εργασίες που διεξάγονται στο σχολείο και εγκρίνονται από τον φορέα που διεξάγει τη διάγνωση. Το αποτέλεσμα του έργου θα είναι, μεταξύ άλλων, η αύξηση των ικανοτήτων των βασικών επιστημών, η αύξηση της συχνότητας χρήσης σύγχρονων διδακτικών μέσων στην καθημερινή σχολική πρακτική, η βελτίωση των εκπαιδευτικών αποτελεσμάτων των σχολείων που καλύπτονται από το έργο, καθώς και η διαρκής βελτίωση της ποιότητας των δραστηριοτήτων που διεξάγονται στα σχολεία που καλύπτονται από το έργο. Όλα τα έργα χρηματοδότησης του ΕΚΤ θα συμπληρώσουν τις δράσεις πριν από την έναρξη του έργου και η κλίμακα των δράσεων που πραγματοποιήθηκαν κατά τους 12 μήνες πριν από την υλοποίηση του έργου δεν θα μειωθεί. Τα μαθήματα θα διεξαχθούν σε συνεργασία με τους γονείς (νομικούς κηδεμόνες) των συμμετεχόντων. (Greek)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Hlavný cieľ: Zvýšenie kľúčových kompetencií, zvýšenie vedomostí a zručností a zmiernenie porúch, ktoré bránia vzdelávaniu 372 žiakov (183dz/189chł) základnej školy v Nowem so stredoškolskými školami a trvalé zlepšovanie kvality vzdelávacích služieb školy zvýšením kvalifikácie 14 n-li (12K/2M), ako aj vybavenie školy modernými učebnými pomôckami do 28.2.2020. Naplánujú sa tieto typy podpory:a) triedy pripravujúce žiakov posledných ročníkov stredných škôl na stredoškolské skúšky a žiaci najstarších tried základnej školy – prejsť do ďalšej etapy vzdelávania (vyplývajúce z reformy vzdelávania) (obdobie: 09.18 – 01.19);b) Profesionálne zlepšovanie učiteľov (vykonávacie obdobie: 09.18 – 01.19;c) triedy, ktoré rozvíjajú vedomosti a zručnosti študentov (vykonávacie obdobie 09.2019 – 1. 2020);d) Vyrovnávanie tried pre zraniteľných žiakov (vykonávacie obdobie 09.2019 – 1. 2020)e) terapeutická, poradenská a všeobecná podpora rozvoja: kurzy so študentmi s metódou Weronika Sherborne, akadémia učenia s modulom školenia o sociálnom postoji, kurzy odborného poradenstva pre študentov základných škôl a stredných škôl (obdobie realizácie: 09.2019 – 01.2020).Všetky plánované činnosti a formy podpory sú výsledkom vykonaných v škole a schválených orgánom vykonávajúcim diagnózu. Výsledkom projektu bude okrem iného zvýšenie kompetencií kľúčových vied, zvýšenie frekvencie využívania moderných didaktických prostriedkov v každodennej školskej praxi, zlepšenie vzdelávacích výsledkov škôl, na ktoré sa projekt vzťahuje, ako aj trvalé zlepšovanie kvality činností vykonávaných v školách, na ktoré sa projekt vzťahuje. Všetky finančné projekty ESF budú dopĺňať akcie pred začatím projektu a rozsah akcií vykonaných počas 12 mesiacov pred realizáciou projektu sa nezníži. Triedy sa budú vykonávať v spolupráci s rodičmi (zákonnými opatrovníkmi) účastníkov. (Slovak)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Päätavoite: Avaintaitojen lisääminen, tietämyksen ja taitojen lisääminen ja niiden toimintahäiriöiden lievittäminen, jotka haittaavat Nowemin peruskoulun 372 oppilaan (183dz/189chł) koulutusta keskiasteen koulujen kanssa ja koulun koulutuspalvelujen laadun jatkuva parantaminen nostamalla 14 n-li:n (12K/2M) tutkintoja sekä varustamalla koulu nykyaikaisella opetustuella 28.2.2020 asti. ja ala-asteen vanhimman luokan oppilaat – siirtyä seuraavaan koulutusvaiheeseen (koulutusuudistuksen tuloksena) (jakso: 09.18–01.19);b) opettajien ammatillinen parantaminen (täytäntöönpanoaika: 09.18–01.19);c) opiskelijoiden tietoja ja taitoja kehittävät luokat (toteutusjakso 09.2019–01.2020);d) haavoittuvassa asemassa olevien oppilaiden tasa-arvoluokat (toteutusjakso 09.2019–01.2020)e) terapeuttinen, neuvonta ja yleinen kehitystuki: kurssit opiskelijoiden kanssa Weronika Sherborne -menetelmällä, oppimisakatemia, jossa on sosiaalisen asenteen koulutusmoduuli, ammatilliset neuvontaluokat ala-asteen opiskelijoille ja keskiasteen kouluille (toteutusjakso: 09.2019–01.2020).Kaikki suunnitellut toimet ja tukimuodot syntyvät koulussa suoritetusta ja diagnoosin suorittavan elimen hyväksymästä. Hankkeen vaikutuksena on muun muassa avaintieteiden osaamisen lisääminen, nykyaikaisten didaktisten keinojen käytön yleistyminen arjessa, hankkeen piiriin kuuluvien koulujen koulutustulosten parantaminen sekä hankkeen piiriin kuuluvien koulujen toiminnan laadun jatkuva parantaminen. Kaikki ESR:n rahoitushankkeet täydentävät toimia ennen hankkeen alkua, eikä hankkeen toteuttamista edeltävien 12 kuukauden aikana toteutettujen toimien laajuus pienene. Kurssit toteutetaan yhteistyössä osallistujien vanhempien (laillisten huoltajien) kanssa. (Finnish)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Fő célkitűzés: A kulcskompetenciák növelése, a tudás és a készségek növelése, valamint az oktatást akadályozó diszfunkciók enyhítése 372 diák (183dz/189chł) számára a Nowemi Általános Iskola középiskoláival, valamint az iskola oktatási szolgáltatásai minőségének folyamatos javítása a 14 n-li (12K/2M) képesítések emelésével, valamint az iskola modern oktatási segédeszközökkel való felszerelésével, 2020. február 28-ig.A következő típusú támogatást tervezik:a) A középiskolák utolsó osztályainak tanulóit felkészítő osztályok, és az általános iskola legrégibb osztályos tanulói – az oktatás következő szakaszába (az oktatási reform eredményeként) (időszak: 09.18–01.19);b) A tanárok szakmai fejlesztése (végrehajtási időszak: 09.18–01.19);c) A hallgatók tudását és készségeit fejlesztő osztályok (végrehajtási időszak 09.2019–2020.01.); d) Egyenlítői osztályok kiszolgáltatott tanulók számára (végrehajtási időszak 09.2019–2020.01.)e) Terápiás, tanácsadási és általános fejlesztési támogatás: a Weronika Sherborne módszerű diákokkal tartott osztályok, a tanulási akadémia társadalmi attitűd-képzés moduljával, szaktanácsadási osztályok általános iskolások és középiskolák számára (végrehajtási időszak: 09.2019–01.2020). Minden tervezett tevékenység és támogatási forma az iskolában végzett és a diagnózist végző szervezet által jóváhagyott tevékenység eredménye. A projekt hatása többek között a kulcsfontosságú tudományok kompetenciáinak növelése, a modern didaktikai eszközök használatának gyakoriságának növelése a mindennapi iskolai gyakorlatban, a projekt által érintett iskolák oktatási eredményeinek javítása, valamint a projekt által érintett iskolákban végzett tevékenységek minőségének folyamatos javítása. Valamennyi ESZA-finanszírozási projekt a projekt megkezdése előtt kiegészíti a fellépéseket, és a projekt végrehajtását megelőző 12 hónapban végrehajtott intézkedések mértéke nem csökken. Az órákat a résztvevők szüleivel (jogi gyámjaival) együttműködve végzik. (Hungarian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Hlavní cíl: Zvýšení klíčových kompetencí, zvýšení znalostí a dovedností a zmírnění dysfunkcí, které brání vzdělávání 372 žáků (183dz/189chł) základní školy v Nowemu se středními školami a trvalé zlepšování kvality vzdělávacích služeb školy zvýšením kvalifikace 14 n-li (12K/2M), jakož i vybavení školy moderními výukovými pomůckami, a to do 28. února 2020. Plánují se tyto typy podpory:a) třídy, které připravují žáky posledních ročníků středních škol na střední školu, a žáci nejstarších tříd základní školy – aby se přesunuli do další fáze vzdělávání (výsledek z reformy vzdělávání) (období: 09.18–01.19);b) Profesionální zlepšení učitelů (období provádění: 09.18–01.19);c) Třídy rozvíjející znalosti a dovednosti studentů (období provádění 09.2019–01.2020);d) vyrovnávací třídy pro zranitelné žáky (období provádění 09.2019–01.2020) e) terapeutická, poradenská a obecná rozvojová podpora: třídy se studenty s metodou Weronika Sherborne, akademií učení s modulem školení sociálního postoje, odborným poradenstvím pro studenty základních škol a středních škol (období realizace: 09.2019–01.2020).Všechny plánované činnosti a formy podpory vyplývají z provádění ve škole a schválené orgánem provádějícím diagnostiku. Výsledkem projektu bude mimo jiné zvýšení kompetencí klíčových věd, zvýšení četnosti využívání moderních didaktických prostředků v každodenní školní praxi, zlepšení vzdělávacích výsledků škol, jichž se projekt týká, jakož i trvalé zlepšování kvality činností prováděných ve školách, jichž se projekt týká. Všechny finanční projekty ESF doplní akce před zahájením projektu a rozsah akcí provedených během 12 měsíců před provedením projektu se nesníží. Výuka probíhá ve spolupráci s rodiči (zákonnými opatrovníky) účastníků. (Czech)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Galvenais mērķis: Pamatprasmju palielināšana, zināšanu un prasmju palielināšana un kļūmju mazināšana, kas kavē izglītību 372 skolēniem (183dz/189chł) pamatskolas pamatskolā ar vidusskolām un skolas izglītības pakalpojumu kvalitātes pastāvīga uzlabošana, paaugstinot 14 n-li (12K/2M) kvalifikāciju, kā arī aprīkojot skolu ar moderniem mācību līdzekļiem, līdz 28.02.2020.Plānoti šādi atbalsta veidi:a) Klases, kas sagatavo vidusskolas pēdējo klašu skolēnus vidusskolas eksāmenam, un skolēni vecākajās pamatskolas pakāpēs — pāriet uz nākamo izglītības posmu (kas izriet no izglītības reformas) (periods: 09.18–01.19; b) skolotāju profesionālā pilnveide (īstenošanas periods: 09.18–01.19);c) klases, kas attīsta studentu zināšanas un prasmes (īstenošanas periods 09.2019–01.2020); d) Nodarbību izlīdzināšana neaizsargātiem skolēniem (īstenošanas periods 09.2019–01.2020) e) Terapeitisks, konsultatīvs un vispārējās attīstības atbalsts: nodarbības ar skolēniem ar Weronika Sherborne metodi, mācību akadēmija ar sociālās attieksmes apmācības moduli, profesionālās konsultēšanas nodarbības pamatskolas skolēniem un vidusskolām (īstenošanas periods: 09.2019–01.2020).Visas plānotās darbības un atbalsta formas izriet no skolas veiktās un diagnozes veicošās iestādes apstiprinātās. Projekta ietekme cita starpā būs pamatzinātņu kompetences palielināšana, moderno didaktisko līdzekļu izmantošanas biežuma palielināšana skolas ikdienas praksē, projekta aptverto skolu izglītības rezultātu uzlabošana, kā arī projekta aptvertajās skolās veikto darbību kvalitātes pastāvīga uzlabošana. Visi ESF finansēšanas projekti papildinās darbības pirms projekta uzsākšanas, un 12 mēnešos pirms projekta īstenošanas veikto darbību apjoms nesamazināsies. Nodarbības notiks sadarbībā ar dalībnieku vecākiem (juridiskajiem aizbildņiem). (Latvian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Príomhchuspóir: Inniúlachtaí lárnacha a mhéadú, eolas agus scileanna a mhéadú agus mífheidhmiú a chuireann bac ar oideachas do 372 dalta (183dz/189chł) sa Bhunscoil a mhéadú le meánscoileanna agus buanfheabhas a chur ar cháilíocht sheirbhísí oideachais na scoile trí cháilíochtaí 14 n-li (12K/2M) a ardú, chomh maith leis an scoil a fheistiú le háiseanna teagaisc nua-aimseartha, go dtí an 28.2.2020. 09.18-01.19);b) Feabhas gairmiúil ar mhúinteoirí (tréimhse cur chun feidhme: 09.18-01.19);c) Ranganna lena bhforbraítear eolas agus scileanna daltaí (tréimhse cur chun feidhme 09.2019-01.2020);d) Ranganna chomhionannaithe do dhaltaí leochaileacha (tréimhse cur chun feidhme 09.2019-01.2020)e) Tacaíocht theiripeach, chomhairleach agus forbartha ginearálta: ranganna le mic léinn leis an modh Weronika Sherborne, acadamh foghlama le modúl oiliúna dearcadh sóisialta, ranganna gairmchomhairleoireachta do dhaltaí bunscoile agus meánscoile (tréimhse cur i bhfeidhm: 09.2019-01.2020).Torthaíonn na gníomhaíochtaí agus na cineálacha tacaíochta uile atá beartaithe as an obair a rinneadh ar scoil agus a fhormheasann an comhlacht a dhéanann an diagnóis. Is é an éifeacht a bheidh ag an tionscadal, i measc nithe eile, inniúlachtaí na bpríomheolaíochtaí a mhéadú, minicíocht na modhanna teagaisc nua-aimseartha a mhéadú i gcleachtas na scoile ó lá go lá, feabhas a chur ar thorthaí oideachais na scoileanna atá clúdaithe ag an tionscadal, chomh maith le feabhsú buan ar cháilíocht na ngníomhaíochtaí a dhéantar sna scoileanna atá clúdaithe ag an tionscadal. Comhlánóidh gach tionscadal maoinithe CSE na gníomhaíochtaí sula gcuirfear tús leis an tionscadal, agus ní laghdófar scála na ngníomhaíochtaí a dhéanfar sna 12 mhí roimh chur chun feidhme an tionscadail. Déanfar na ranganna i gcomhar le tuismitheoirí (caomhnóirí dlíthiúla) na rannpháirtithe. (Irish)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Glavni cilj: Povečanje ključnih kompetenc, povečanje znanja in spretnosti ter ublažitev motenj, ki ovirajo izobraževanje 372 učencev (183dz/189chł) Osnovne šole v Nowemu s srednjimi šolami in stalno izboljševanje kakovosti šolskih izobraževalnih storitev z dvigom kvalifikacij za 14 n-li (12K/2M) ter opremljanje šole s sodobnimi učnimi pripomočki do 28. februarja 2020.Načrtovane so naslednje vrste podpore:a) razredi, ki pripravljajo učence zadnjih razredov srednjih šol za srednješolski izpit, in učence najstarejših razredov osnovne šole – za prehod na naslednjo stopnjo izobraževanja (ki se zaključi z reformo) (obdobje: 09.18–01.19);b) Poklicno izboljšanje učiteljev (obdobje izvajanja: 09.18–01.19);c) Razredi za razvijanje znanja in spretnosti študentov (obdobje izvajanja 09.2019–01.2020);d) Izenačevanje razredov za ranljive učence (obdobje izvajanja 09.2019–01.2020)e) terapevtska, svetovalna in splošna razvojna podpora: predavanja s študenti z metodo Weronika Sherborne, akademijo za učenje z modulom usposabljanja socialnega odnosa, pouk poklicnega svetovanja za osnovnošolce in srednje šole (obdobje izvajanja: 09.2019–01.2020).Vse načrtovane aktivnosti in oblike podpore so rezultat izvedbe v šoli in odobrene s strani organa, ki izvaja diagnozo. Učinek projekta bo med drugim povečanje kompetenc ključnih znanosti, povečanje pogostosti uporabe sodobnih didaktičnih sredstev v vsakodnevni šolski praksi, izboljšanje izobraževalnih rezultatov šol, ki jih projekt zajema, ter stalno izboljševanje kakovosti aktivnosti, ki se izvajajo v šolah, ki jih zajema projekt. Vsi projekti financiranja ESS bodo dopolnjevali ukrepe pred začetkom projekta, obseg ukrepov, izvedenih v 12 mesecih pred izvajanjem projekta, pa se ne bo zmanjšal. Tečaji bodo potekali v sodelovanju s starši (zakonitimi skrbniki) udeležencev. (Slovenian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Основна цел: Увеличаване на ключовите компетентности, увеличаване на знанията и уменията и облекчаване на дисфункциите, които възпрепятстват образованието на 372 ученици (183dz/189chł) на началното училище в Nowem със средни училища и постоянното подобряване на качеството на образователните услуги на училището чрез повишаване на квалификацията на 14 n-li (12K/2M), както и оборудване на училището с модерни учебни помагала, до 28.2.2020 г. Планирани са следните видове подкрепа: а) класове, подготвящи учениците от последните класове на средните училища за изпита в средното училище, и ученици от най-старите класове в началното училище — да преминат към следващия етап на образованието (в резултат на образователната реформа) (период: 09.18—01.19);б) Професионално усъвършенстване на учителите (период на изпълнение: 09.18—01.19);в) Класове, които развиват знанията и уменията на студентите (период на изпълнение 09.2019—01.2020);г) Изравняване на класовете за уязвими ученици (период на изпълнение 09.2019—01.2020 г.) д) Терапевтична, консултантска и обща подкрепа за развитие: класове с ученици по метода Вероника Шерборн, академия за обучение с модул за обучение по социално отношение, класове по професионално консултиране за ученици от началното училище и средни училища (период на изпълнение: 09.2019—01.2020). Всички планирани дейности и форми на подкрепа са резултат от проведените в училище и одобрени от органа, провеждащ диагнозата. Ефектът от проекта ще бъде, наред с другото, повишаване на компетенциите на ключовите науки, увеличаване на честотата на използване на съвременни дидактични средства в ежедневната училищна практика, подобряване на образователните резултати на училищата, обхванати от проекта, както и постоянно подобряване на качеството на дейностите, извършвани в училищата, обхванати от проекта. Всички проекти за финансиране по линия на ЕСФ ще допълват действията преди началото на проекта и мащабът на действията, извършени през 12-те месеца преди изпълнението на проекта, няма да намалее. Класовете ще се провеждат в сътрудничество с родителите (законните настойници) на участниците. (Bulgarian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Għan ewlieni: Żieda fil-kompetenzi ewlenin, żieda fl-għarfien u l-ħiliet u ttaffi d-disfunzjonijiet li jxekklu l-edukazzjoni għal 372 student (183dz/189chł) tal-Iskola Primarja f’Nowem mal-iskejjel sekondarji u t-titjib permanenti tal-kwalità tas-servizzi edukattivi tal-iskola billi jgħollu l-kwalifiki ta’ 14 n-li (12K/2M), kif ukoll billi jgħammru lill-iskola b’għajnuniet għat-tagħlim moderni, sat-28.02.2020. Huma ppjanati dawn it-tipi ta’ appoġġ li ġejjin:a) Klassijiet li jħejju lill-istudenti tal-aħħar gradi ta’ skejjel sekondarji għall-eżami tal-iskola sekondarja, u studenti tal-eqdem gradi tal-iskola primarja — biex jimxu lejn l-istadju li jmiss tal-edukazzjoni (li tirriżulta mill-edukazzjoni: 09.18–01.19);b) Titjib professjonali tal-għalliema (perjodu ta’ implimentazzjoni: 09.18–01.19);c) Klassijiet li jiżviluppaw l-għarfien u l-ħiliet tal-istudenti (il-perjodu ta’ implimentazzjoni 09.2019–01.2020);d) Il-klassijiet ugwali għal studenti vulnerabbli (perjodu ta’ implimentazzjoni 09.2019–01.2020)e)e) Appoġġ terapewtiku, konsultattiv u għall-iżvilupp ġenerali: klassijiet ma’ studenti bil-metodu Weronika Sherborne, akkademja ta’ tagħlim b’modulu ta’ taħriġ dwar l-attitudni soċjali, klassijiet ta’ konsulenza vokazzjonali għall-istudenti tal-iskejjel primarji u l-iskejjel sekondarji (perjodu ta’ implimentazzjoni: 09.2019–01.2020).L-attivitajiet u l-forom kollha ta’ appoġġ ippjanati jirriżultaw mit-twettiq fl-iskola u approvati mill-korp li jwettaq id-dijanjożi. L-effett tal-proġett se jkun, fost l-oħrajn, żieda fil-kompetenzi tax-xjenzi ewlenin, żieda fil-frekwenza tal-użu ta’ mezzi didattiċi moderni fil-prattika skolastika ta’ kuljum, it-titjib tar-riżultati edukattivi tal-iskejjel koperti mill-proġett, kif ukoll titjib permanenti tal-kwalità tal-attivitajiet imwettqa fl-iskejjel koperti mill-proġett. Il-proġetti kollha ta’ Finanzjament tal-FSE se jikkomplementaw l-azzjonijiet qabel ma jibda l-proġett, u l-iskala tal-azzjonijiet imwettqa fit-12-il xahar qabel l-implimentazzjoni tal-proġett mhux se tonqos. Il-klassijiet se jitwettqu f’kooperazzjoni mal-ġenituri (kustodji legali) tal-parteċipanti. (Maltese)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Objetivo principal: Aumentar as competências essenciais, aumentar os conhecimentos e as competências e atenuar as disfunções que dificultam a educação de 372 alunos (183dz/189chł) da Escola Primária de Nowem com escolas secundárias e a melhoria permanente da qualidade dos serviços educativos da escola, aumentando as qualificações de 14 n-li (12K/2M), bem como dotando a escola de modernos meios pedagógicos, até 28 de fevereiro de 2020. 09.18-01.19);b) Melhoria profissional dos professores (período de implementação: 09.18-01.19);c) Aulas de desenvolvimento de conhecimentos e competências dos estudantes (período de execução 09.2019-01.2020);d) Aulas de igualdade para alunos vulneráveis (período de execução 09.2019-01.2020)e) Apoio terapêutico, consultivo e ao desenvolvimento geral: aulas com alunos com o método Weronika Sherborne, academia de aprendizagem com um módulo de treinamento de atitude social, aulas de aconselhamento profissional para estudantes do ensino primário e escolas secundárias (período de implementação: 09.2019-01.2020).Todas as atividades planejadas e formas de apoio resultam do realizado na escola e aprovado pelo organismo que realiza o diagnóstico. O efeito do projeto será, entre outros, aumentar as competências das ciências-chave, aumentar a frequência de utilização de meios didáticos modernos na prática escolar quotidiana, melhorar os resultados educativos das escolas abrangidas pelo projeto, bem como uma melhoria permanente da qualidade das atividades realizadas nas escolas abrangidas pelo projeto. Todos os projetos de financiamento do FSE complementarão as ações antes do início do projeto e a escala das ações realizadas nos 12 meses anteriores à execução do projeto não diminuirá. As aulas serão realizadas em cooperação com os pais (responsáveis legais) dos participantes. (Portuguese)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Hovedformålet: Forøgelse af nøglekompetencer, forøgelse af viden og færdigheder og afhjælpning af de dysfunktioner, der hindrer uddannelse for 372 elever (183dz/189chł) på grundskolen i Nowem med gymnasier og permanent forbedring af kvaliteten af skolens uddannelsestjenester ved at øge kvalifikationerne for 14 n-li (12K/2M) samt udstyre skolen med moderne undervisningshjælpemidler indtil 28.02.2020.Der planlægges følgende former for støtte:a) Klasser, der forbereder eleverne i de sidste klasser af sekundærskolerne til sekundærskolens eksamen, og elever i de ældste klasser i grundskolen — at gå over til næste uddannelsestrin (som følge af uddannelsesreformen) (periode: 09.18-01.19);b) Professionel forbedring af lærere (gennemførelsesperiode: 09.18-01.19);c) Klasser, der udvikler elevernes viden og færdigheder (gennemførelsesperiode 09.2019-01.2020);d) Klassificering af klasser for sårbare elever (gennemførelsesperiode 09.2019-01.2020)e) Terapeutisk, rådgivende og generel udviklingsstøtte: klasser med studerende med Weronika Sherborne-metoden, læringsakademi med et modul af social holdningstræning, erhvervsvejledningsklasser for grundskoleelever og gymnasier (gennemførelsesperiode: 09.2019-01.2020).Alle planlagte aktiviteter og former for støtte skyldes udført i skolen og godkendt af det organ, der forestår diagnosen. Effekten af projektet vil bl.a. være at øge nøglevidenskabernes kompetencer, øge hyppigheden af brugen af moderne didaktiske midler i den daglige skolepraksis, forbedre de uddannelsesmæssige resultater af de skoler, der er omfattet af projektet, samt en permanent forbedring af kvaliteten af de aktiviteter, der udføres på de skoler, der er omfattet af projektet. Alle ESF-finansieringsprojekter vil supplere foranstaltningerne, inden projektet påbegyndes, og omfanget af de foranstaltninger, der gennemføres i de 12 måneder forud for projektgennemførelsen, vil ikke falde. Undervisningen foregår i samarbejde med deltagernes forældre (juridiske værger). (Danish)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Obiectivul principal: Creșterea competențelor-cheie, sporirea cunoștințelor și a competențelor și atenuarea disfuncțiilor care împiedică educația pentru 372 de elevi (183dz/189chł) ai Școlii Primare din Nowem cu școli secundare și îmbunătățirea permanentă a calității serviciilor educaționale ale școlii prin creșterea calificărilor de 14 n-li (12K/2M), precum și dotarea școlii cu mijloace didactice moderne, până la 28.2.2020. Următoarele tipuri de sprijin sunt planificate:a) clase de pregătire a elevilor din ultimele clase ale școlilor secundare pentru examenul de gimnaziu și a elevilor din clasele cele mai vechi ale școlii primare – pentru a trece la următoarea etapă a educației (rezultate din reforma învățământului) (perioada: 09.18-01.19);b) Îmbunătățirea profesională a cadrelor didactice (perioadă de punere în aplicare: 09.18-01.19);c) Cursuri de dezvoltare a cunoștințelor și competențelor studenților (perioada de punere în aplicare 09.2019-01.2020);d) Egalizarea claselor pentru elevii vulnerabili (perioada de punere în aplicare 09.2019-01.2020)e) Sprijin terapeutic, consultativ și general pentru dezvoltare: cursuri cu elevi cu metoda Weronika Sherborne, academie de învățare cu un modul de formare a atitudinii sociale, cursuri de consiliere profesională pentru elevii de școală primară și licee (perioada de implementare: 09.2019-01.2020).Toate activitățile planificate și formele de sprijin rezultă din desfășurarea la școală și aprobate de organismul care efectuează diagnosticul. Efectul proiectului va fi, printre altele, creșterea competențelor științelor-cheie, creșterea frecvenței de utilizare a mijloacelor didactice moderne în practica școlară de zi cu zi, îmbunătățirea rezultatelor educaționale ale școlilor acoperite de proiect, precum și îmbunătățirea permanentă a calității activităților desfășurate în școlile acoperite de proiect. Toate proiectele de finanțare FSE vor completa acțiunile înainte de începerea proiectului, iar amploarea acțiunilor desfășurate în cele 12 luni anterioare punerii în aplicare a proiectului nu va scădea. Cursurile se vor desfășura în cooperare cu părinții (tutorii legali) ai participanților. (Romanian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Huvudsyftet: Ökning av nyckelkompetenser, öka kunskaper och färdigheter och lindra de dysfunktioner som hindrar utbildningen för 372 elever (183dz/189chł) vid grundskolan i Nowem med gymnasieskolor och den permanenta förbättringen av kvaliteten på skolans utbildningstjänster genom att höja kvalifikationerna på 14 n-li (12K/2M), samt utrusta skolan med moderna undervisningshjälpmedel fram till den 28 februari 2020. Följande typer av stöd planeras:a) Klasser som förbereder elever i de sista gymnasiebetygen för gymnasieexamen, och elever i de äldsta betygen i grundskolan – att flytta till nästa steg av utbildningen (till följd av utbildningsreformen) (period: 09.18–01.19);b) Professionell förbättring av lärare (genomförandeperiod: 09.18–01.19);c) Klasser som utvecklar elevernas kunskaper och färdigheter (genomförandeperiod 09.2019–01.2020);d) Utjämning av klasser för utsatta elever (genomförandeperiod 09.2019–01.2020)e) Terapeutiskt, rådgivande och allmänt utvecklingsstöd: klasser med studenter med Weronika Sherborne-metoden, akademi för lärande med en modul för social attitydutbildning, yrkesvägledningsklasser för grundskoleelever och gymnasier (genomförandeperiod: 09.2019–01.2020).Alla planerade aktiviteter och former av stöd härrör från den som bedrivs i skolan och godkänts av det organ som utför diagnosen. Projektet kommer bland annat att öka kompetensen hos nyckelvetenskaper, öka användningen av moderna didaktiska medel i vardagen, förbättra utbildningsresultaten för de skolor som omfattas av projektet samt en permanent förbättring av kvaliteten på verksamheten i de skolor som omfattas av projektet. Alla ESF-finansieringsprojekt kommer att komplettera åtgärderna innan projektet inleds, och omfattningen av de åtgärder som genomförts under de tolv månader som föregår projektets genomförande kommer inte att minska. Klasserna kommer att genomföras i samarbete med deltagarnas föräldrar (förmyndare). (Swedish)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: KUJAWSKO-POMORSKIE, POW.: świecki
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPKP.10.02.02-04-0053/17
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q99737&oldid=33360086"