Implicit knowledge as a resource for learning rural areas (Q3308772): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed label, description and/or aliases in el, da, fi, mt, lv, sk, ga, cs, pt, et, hu, bg, lt, hr, sv, ro, sl, pl, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: el, da, fi, mt, lv, sk, ga, cs, pt, et, hu, bg, lt, hr, sv, ro, sl, pl,) |
||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Η έμμεση γνώση ως πόρος για τη μάθηση των αγροτικών περιοχών | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Implicit viden som en ressource for indlæring af landdistrikter | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Implisiittinen tietämys maaseutualueiden oppimisen voimavarana | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Għarfien impliċitu bħala riżorsa għat-tagħlim taż-żoni rurali | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Netiešās zināšanas kā lauku apvidu apguves resurss | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Implicitné vedomosti ako zdroj pre vzdelávanie vidieckych oblastí | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Eolas intuigthe mar acmhainn chun ceantair thuaithe a fhoghlaim | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Implicitní znalosti jako zdroj pro učení venkovských oblastí | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
O conhecimento implícito como recurso para a aprendizagem das zonas rurais | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Kaudsed teadmised kui maapiirkondade õppimise ressurss | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Implicit tudás mint erőforrás a vidéki területek tanulásához | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Имплицитните знания като ресурс за учене на селските райони | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Numanomos žinios kaip kaimo vietovių mokymosi šaltinis | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Implicitno znanje kao resurs za učenje ruralnih područja | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Implicit kunskap som en resurs för att lära sig landsbygdsområden | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Cunoașterea implicită ca resursă pentru învățarea zonelor rurale | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Implicitno znanje kot vir za učenje podeželskih območij | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Ukryta wiedza jako zasób uczenia się obszarów wiejskich | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3308772 в Германия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3308772 u Njemačkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3308772 Németországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3308772 v Německu | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3308772 i Tyskland | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3308772 in Duitsland | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3308772 Saksamaal | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3308772 Saksassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3308772 en Allemagne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3308772 in Deutschland | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3308772 στη Γερμανία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3308772 sa Ghearmáin | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3308772 in Germania | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3308772 Vācijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3308772 Vokietijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3308772 fil-Ġermanja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3308772 w Niemczech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3308772 na Alemanha | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3308772 în Germania | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3308772 v Nemecku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3308772 v Nemčiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3308772 en Alemania | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3308772 i Tyskland | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ποιοτική-εμπειρική ανασυγκρότηση των πρακτικών και στρατηγικών των βασικών παραγόντων στο πλαίσιο της έμμεσης μάθησης. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ποιοτική-εμπειρική ανασυγκρότηση των πρακτικών και στρατηγικών των βασικών παραγόντων στο πλαίσιο της έμμεσης μάθησης. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ποιοτική-εμπειρική ανασυγκρότηση των πρακτικών και στρατηγικών των βασικών παραγόντων στο πλαίσιο της έμμεσης μάθησης. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kvalitativ-empirisk genopbygning af centrale aktørers praksis og strategier i forbindelse med implicit læring. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kvalitativ-empirisk genopbygning af centrale aktørers praksis og strategier i forbindelse med implicit læring. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kvalitativ-empirisk genopbygning af centrale aktørers praksis og strategier i forbindelse med implicit læring. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Keskeisten toimijoiden käytäntöjen ja strategioiden laadullinen ja empiirinen rekonstruointi implisiittisen oppimisen yhteydessä. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Keskeisten toimijoiden käytäntöjen ja strategioiden laadullinen ja empiirinen rekonstruointi implisiittisen oppimisen yhteydessä. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Keskeisten toimijoiden käytäntöjen ja strategioiden laadullinen ja empiirinen rekonstruointi implisiittisen oppimisen yhteydessä. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Rikostruzzjoni kwalitattiva-empirika ta’ prattiki u strateġiji ta’ atturi ewlenin fil-kuntest ta’ tagħlim impliċitu. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Rikostruzzjoni kwalitattiva-empirika ta’ prattiki u strateġiji ta’ atturi ewlenin fil-kuntest ta’ tagħlim impliċitu. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Rikostruzzjoni kwalitattiva-empirika ta’ prattiki u strateġiji ta’ atturi ewlenin fil-kuntest ta’ tagħlim impliċitu. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kvalitatīvu un empīrisku galveno dalībnieku prakses un stratēģiju rekonstrukciju saistībā ar netiešu mācīšanos. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kvalitatīvu un empīrisku galveno dalībnieku prakses un stratēģiju rekonstrukciju saistībā ar netiešu mācīšanos. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kvalitatīvu un empīrisku galveno dalībnieku prakses un stratēģiju rekonstrukciju saistībā ar netiešu mācīšanos. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kvalitatívne empirická rekonštrukcia postupov a stratégií kľúčových aktérov v kontexte implicitného učenia. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kvalitatívne empirická rekonštrukcia postupov a stratégií kľúčových aktérov v kontexte implicitného učenia. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kvalitatívne empirická rekonštrukcia postupov a stratégií kľúčových aktérov v kontexte implicitného učenia. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Atógáil cháilíochtúil-eiticiúil chleachtais agus straitéisí na bpríomhghníomhaithe i gcomhthéacs na foghlama intuigthe. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Atógáil cháilíochtúil-eiticiúil chleachtais agus straitéisí na bpríomhghníomhaithe i gcomhthéacs na foghlama intuigthe. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Atógáil cháilíochtúil-eiticiúil chleachtais agus straitéisí na bpríomhghníomhaithe i gcomhthéacs na foghlama intuigthe. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kvalitativně-empirická rekonstrukce postupů a strategií klíčových aktérů v kontextu implicitního učení. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kvalitativně-empirická rekonstrukce postupů a strategií klíčových aktérů v kontextu implicitního učení. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kvalitativně-empirická rekonstrukce postupů a strategií klíčových aktérů v kontextu implicitního učení. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Reconstrução qualitativa-empírica de práticas e estratégias de atores-chave no contexto da aprendizagem implícita. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Reconstrução qualitativa-empírica de práticas e estratégias de atores-chave no contexto da aprendizagem implícita. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Reconstrução qualitativa-empírica de práticas e estratégias de atores-chave no contexto da aprendizagem implícita. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Peamiste osalejate tavade ja strateegiate kvalitatiivne ja empiiriline ülesehitamine kaudse õppimise kontekstis. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Peamiste osalejate tavade ja strateegiate kvalitatiivne ja empiiriline ülesehitamine kaudse õppimise kontekstis. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Peamiste osalejate tavade ja strateegiate kvalitatiivne ja empiiriline ülesehitamine kaudse õppimise kontekstis. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A kulcsfontosságú szereplők gyakorlatainak és stratégiáinak minőségi-empirikus rekonstrukciója az implicit tanulás összefüggésében. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A kulcsfontosságú szereplők gyakorlatainak és stratégiáinak minőségi-empirikus rekonstrukciója az implicit tanulás összefüggésében. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A kulcsfontosságú szereplők gyakorlatainak és stratégiáinak minőségi-empirikus rekonstrukciója az implicit tanulás összefüggésében. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Качествено-емпирично възстановяване на практики и стратегии на ключови участници в контекста на имплицитно обучение. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Качествено-емпирично възстановяване на практики и стратегии на ключови участници в контекста на имплицитно обучение. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Качествено-емпирично възстановяване на практики и стратегии на ключови участници в контекста на имплицитно обучение. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kokybinė ir empirinė pagrindinių veikėjų praktikos ir strategijų rekonstrukcija netiesioginio mokymosi kontekste. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kokybinė ir empirinė pagrindinių veikėjų praktikos ir strategijų rekonstrukcija netiesioginio mokymosi kontekste. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kokybinė ir empirinė pagrindinių veikėjų praktikos ir strategijų rekonstrukcija netiesioginio mokymosi kontekste. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kvalitativno-empirijska rekonstrukcija praksi i strategija ključnih aktera u kontekstu implicitnog učenja. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kvalitativno-empirijska rekonstrukcija praksi i strategija ključnih aktera u kontekstu implicitnog učenja. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kvalitativno-empirijska rekonstrukcija praksi i strategija ključnih aktera u kontekstu implicitnog učenja. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kvalitativ-empirisk återuppbyggnad av centrala aktörers praxis och strategier i samband med implicit lärande. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kvalitativ-empirisk återuppbyggnad av centrala aktörers praxis och strategier i samband med implicit lärande. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kvalitativ-empirisk återuppbyggnad av centrala aktörers praxis och strategier i samband med implicit lärande. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Reconstrucția calitativ-empirică a practicilor și strategiilor actorilor-cheie în contextul învățării implicite. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Reconstrucția calitativ-empirică a practicilor și strategiilor actorilor-cheie în contextul învățării implicite. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Reconstrucția calitativ-empirică a practicilor și strategiilor actorilor-cheie în contextul învățării implicite. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kvalitativno-empirična rekonstrukcija praks in strategij ključnih akterjev v okviru implicitnega učenja. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kvalitativno-empirična rekonstrukcija praks in strategij ključnih akterjev v okviru implicitnega učenja. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kvalitativno-empirična rekonstrukcija praks in strategij ključnih akterjev v okviru implicitnega učenja. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Jakościowo-empiryczna rekonstrukcja praktyk i strategii kluczowych podmiotów w kontekście uczenia się ukrytego. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Jakościowo-empiryczna rekonstrukcja praktyk i strategii kluczowych podmiotów w kontekście uczenia się ukrytego. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Jakościowo-empiryczna rekonstrukcja praktyk i strategii kluczowych podmiotów w kontekście uczenia się ukrytego. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 11:16, 19 August 2022
Project Q3308772 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Implicit knowledge as a resource for learning rural areas |
Project Q3308772 in Germany |
Statements
44,384.7 Euro
0 references
88,769.4 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 March 2017
0 references
30 September 2018
0 references
Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften - Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel
0 references
52°59'2.65"N, 10°32'18.92"E
0 references
Qualitativ-empirische Rekonstruktion von Praktiken und Strategien von Schlüsselakteuren im Kontext impliziten Lernens. (German)
0 references
Qualitative-empirical reconstruction of practices and strategies of key actors in the context of implicit learning. (English)
24 October 2021
0 references
Reconstruction qualitative et empirique des pratiques et des stratégies des acteurs clés dans le contexte de l’apprentissage implicite. (French)
6 December 2021
0 references
Kwalitatief-empirische reconstructie van praktijken en strategieën van belangrijke actoren in de context van impliciet leren. (Dutch)
19 December 2021
0 references
Ricostruzione qualitativa-empirica di pratiche e strategie di attori chiave nel contesto dell'apprendimento implicito. (Italian)
18 January 2022
0 references
Reconstrucción cualitativa-empírica de prácticas y estrategias de actores clave en el contexto del aprendizaje implícito. (Spanish)
22 January 2022
0 references
Ποιοτική-εμπειρική ανασυγκρότηση των πρακτικών και στρατηγικών των βασικών παραγόντων στο πλαίσιο της έμμεσης μάθησης. (Greek)
19 August 2022
0 references
Kvalitativ-empirisk genopbygning af centrale aktørers praksis og strategier i forbindelse med implicit læring. (Danish)
19 August 2022
0 references
Keskeisten toimijoiden käytäntöjen ja strategioiden laadullinen ja empiirinen rekonstruointi implisiittisen oppimisen yhteydessä. (Finnish)
19 August 2022
0 references
Rikostruzzjoni kwalitattiva-empirika ta’ prattiki u strateġiji ta’ atturi ewlenin fil-kuntest ta’ tagħlim impliċitu. (Maltese)
19 August 2022
0 references
Kvalitatīvu un empīrisku galveno dalībnieku prakses un stratēģiju rekonstrukciju saistībā ar netiešu mācīšanos. (Latvian)
19 August 2022
0 references
Kvalitatívne empirická rekonštrukcia postupov a stratégií kľúčových aktérov v kontexte implicitného učenia. (Slovak)
19 August 2022
0 references
Atógáil cháilíochtúil-eiticiúil chleachtais agus straitéisí na bpríomhghníomhaithe i gcomhthéacs na foghlama intuigthe. (Irish)
19 August 2022
0 references
Kvalitativně-empirická rekonstrukce postupů a strategií klíčových aktérů v kontextu implicitního učení. (Czech)
19 August 2022
0 references
Reconstrução qualitativa-empírica de práticas e estratégias de atores-chave no contexto da aprendizagem implícita. (Portuguese)
19 August 2022
0 references
Peamiste osalejate tavade ja strateegiate kvalitatiivne ja empiiriline ülesehitamine kaudse õppimise kontekstis. (Estonian)
19 August 2022
0 references
A kulcsfontosságú szereplők gyakorlatainak és stratégiáinak minőségi-empirikus rekonstrukciója az implicit tanulás összefüggésében. (Hungarian)
19 August 2022
0 references
Качествено-емпирично възстановяване на практики и стратегии на ключови участници в контекста на имплицитно обучение. (Bulgarian)
19 August 2022
0 references
Kokybinė ir empirinė pagrindinių veikėjų praktikos ir strategijų rekonstrukcija netiesioginio mokymosi kontekste. (Lithuanian)
19 August 2022
0 references
Kvalitativno-empirijska rekonstrukcija praksi i strategija ključnih aktera u kontekstu implicitnog učenja. (Croatian)
19 August 2022
0 references
Kvalitativ-empirisk återuppbyggnad av centrala aktörers praxis och strategier i samband med implicit lärande. (Swedish)
19 August 2022
0 references
Reconstrucția calitativ-empirică a practicilor și strategiilor actorilor-cheie în contextul învățării implicite. (Romanian)
19 August 2022
0 references
Kvalitativno-empirična rekonstrukcija praks in strategij ključnih akterjev v okviru implicitnega učenja. (Slovenian)
19 August 2022
0 references
Jakościowo-empiryczna rekonstrukcja praktyk i strategii kluczowych podmiotów w kontekście uczenia się ukrytego. (Polish)
19 August 2022
0 references
Uelzen
0 references
Identifiers
DE_TEMPORARY_11557
0 references