THE BENESSEN_1 GYM (Q690906): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: The budget was changed)
(‎Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,)
label / dalabel / da
 
BENESSEN_1 GYMNASTIKSAL
label / ellabel / el
 
ΤΟ BENESSEN_1 ΓΥΜΝΑΣΤΉΡΙΟ
label / hrlabel / hr
 
DVORANA BENESSEN_1
label / rolabel / ro
 
SALA DE GIMNASTICĂ BENESSEN_1
label / sklabel / sk
 
POSILŇOVŇA BENESSEN_1
label / mtlabel / mt
 
IL-ĠINNASJU BENESSEN_1
label / ptlabel / pt
 
O GINÁSIO BENESSEN_1
label / filabel / fi
 
BENESSEN_1 KUNTOSALI
label / pllabel / pl
 
SIŁOWNIA BENESSEN_1
label / sllabel / sl
 
BENESSEN_1 TELOVADNICA
label / cslabel / cs
 
POSILOVNA BENESSEN_1
label / ltlabel / lt
 
BENESSEN_1 SALĖ
label / lvlabel / lv
 
SPORTA ZĀLE BENESSEN_1
label / bglabel / bg
 
ФИТНЕС ЗАЛА BENESSEN_1
label / hulabel / hu
 
A BENESSEN_1 EDZŐTEREM
label / galabel / ga
 
AN SEOMRA ACLAÍOCHTA BENESSEN_1
label / svlabel / sv
 
BENESSEN_1 GYMMET
label / etlabel / et
 
BENESSEN_1 JÕUSAAL
description / bgdescription / bg
 
Проект Q690906 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q690906 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q690906 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q690906 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q690906 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q690906 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q690906 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q690906 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q690906 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q690906 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q690906 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q690906 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q690906 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q690906 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q690906 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q690906 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q690906 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q690906 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q690906 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q690906 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q690906 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q690906 i Italien
Property / summary
 
DET SPECIFIKKE MÅL OM AT FORBEDRE ELEVERNES NØGLEKOMPETENCER OMFATTER OGSÅ FORANSTALTNINGER TIL KONSOLIDERING AF ALLAPRFONMENTO OG UDVIKLING AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER I GLOBALE.LE BORGERSKABSAKTIONER HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE TVÆRGÅENDE SOCIALE OG MEDBORGERLIGE KOMPETENCER, DER FALDER IND UNDER DET BREDE KONCEPT OM AT FREMME GLOBALT MEDBORGERSKAB FOR AT UDDANNE INFORMEREDE OG ANSVARLIGE BORGERE I EN FORBUNDET MODERNE SOCIET OG INTERDIPENDENTER.THEMATIC-OMRÅDER FOR SKOLERNES INTERVENTIONER SONO1.EDURICATION FOR MAD OG JORD 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIVSSTIL,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ØKONOMISK 5.CIVISMO RESPEKT FOR OMDIRIGERINGER OG AKTIVT MEDBORGERSKAB (Danish)
Property / summary: DET SPECIFIKKE MÅL OM AT FORBEDRE ELEVERNES NØGLEKOMPETENCER OMFATTER OGSÅ FORANSTALTNINGER TIL KONSOLIDERING AF ALLAPRFONMENTO OG UDVIKLING AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER I GLOBALE.LE BORGERSKABSAKTIONER HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE TVÆRGÅENDE SOCIALE OG MEDBORGERLIGE KOMPETENCER, DER FALDER IND UNDER DET BREDE KONCEPT OM AT FREMME GLOBALT MEDBORGERSKAB FOR AT UDDANNE INFORMEREDE OG ANSVARLIGE BORGERE I EN FORBUNDET MODERNE SOCIET OG INTERDIPENDENTER.THEMATIC-OMRÅDER FOR SKOLERNES INTERVENTIONER SONO1.EDURICATION FOR MAD OG JORD 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIVSSTIL,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ØKONOMISK 5.CIVISMO RESPEKT FOR OMDIRIGERINGER OG AKTIVT MEDBORGERSKAB (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DET SPECIFIKKE MÅL OM AT FORBEDRE ELEVERNES NØGLEKOMPETENCER OMFATTER OGSÅ FORANSTALTNINGER TIL KONSOLIDERING AF ALLAPRFONMENTO OG UDVIKLING AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER I GLOBALE.LE BORGERSKABSAKTIONER HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE TVÆRGÅENDE SOCIALE OG MEDBORGERLIGE KOMPETENCER, DER FALDER IND UNDER DET BREDE KONCEPT OM AT FREMME GLOBALT MEDBORGERSKAB FOR AT UDDANNE INFORMEREDE OG ANSVARLIGE BORGERE I EN FORBUNDET MODERNE SOCIET OG INTERDIPENDENTER.THEMATIC-OMRÅDER FOR SKOLERNES INTERVENTIONER SONO1.EDURICATION FOR MAD OG JORD 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIVSSTIL,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ØKONOMISK 5.CIVISMO RESPEKT FOR OMDIRIGERINGER OG AKTIVT MEDBORGERSKAB (Danish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Ο ΕΙΔΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΟΥ ALLAPRFONMENTO ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ GLOBALE.LE ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΊΠΤΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΕΊΑ ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΟΝΤΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΟΙ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΗ ΣΎΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ INTERDIPENDENTER.THEMATIC ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ SONO1.EDURICATION FOR FOOD AND LAND 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIFESTYLE,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΩΝ ΕΚΤΡΟΠΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΠΟΛΊΤΗ (Greek)
Property / summary: Ο ΕΙΔΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΟΥ ALLAPRFONMENTO ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ GLOBALE.LE ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΊΠΤΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΕΊΑ ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΟΝΤΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΟΙ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΗ ΣΎΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ INTERDIPENDENTER.THEMATIC ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ SONO1.EDURICATION FOR FOOD AND LAND 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIFESTYLE,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΩΝ ΕΚΤΡΟΠΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΠΟΛΊΤΗ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Ο ΕΙΔΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΟΥ ALLAPRFONMENTO ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ GLOBALE.LE ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΊΠΤΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΕΊΑ ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΟΝΤΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΟΙ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΗ ΣΎΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ INTERDIPENDENTER.THEMATIC ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ SONO1.EDURICATION FOR FOOD AND LAND 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIFESTYLE,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΩΝ ΕΚΤΡΟΠΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΠΟΛΊΤΗ (Greek) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
POSEBNI CILJ POBOLJŠANJA KLJUČNIH KOMPETENCIJA UČENIKA TAKOĐER UKLJUČUJE AKTIVNOSTI ZA KONSOLIDACIJU ALLAPRFONMENTO I RAZVOJ ZNANJA I VJEŠTINA GLOBALE.LE AKCIJE ZA GRAĐANSTVO USMJERENE SU NA RAZVOJ TRANSVERZALNIH DRUŠTVENIH I GRAĐANSKIH KOMPETENCIJA KOJE SPADAJU U ŠIROK KONCEPT PROMICANJA GLOBALNOG GRAĐANSTVA KAKO BI SE INFORMIRANI I ODGOVORNI GRAĐANI OBUČAVALI U POVEZANOM MODERNOM DRUŠTVU I INTERDIPENDENTER.THEMATIČKA PODRUČJA ZA INTERVENCIJE ŠKOLA SONO1.EDURICATION FOR FOOD AND LAND 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIFESTYLE,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO POŠTIVANJE PREUSMJERAVANJA I AKTIVNOG GRAĐANSTVA (Croatian)
Property / summary: POSEBNI CILJ POBOLJŠANJA KLJUČNIH KOMPETENCIJA UČENIKA TAKOĐER UKLJUČUJE AKTIVNOSTI ZA KONSOLIDACIJU ALLAPRFONMENTO I RAZVOJ ZNANJA I VJEŠTINA GLOBALE.LE AKCIJE ZA GRAĐANSTVO USMJERENE SU NA RAZVOJ TRANSVERZALNIH DRUŠTVENIH I GRAĐANSKIH KOMPETENCIJA KOJE SPADAJU U ŠIROK KONCEPT PROMICANJA GLOBALNOG GRAĐANSTVA KAKO BI SE INFORMIRANI I ODGOVORNI GRAĐANI OBUČAVALI U POVEZANOM MODERNOM DRUŠTVU I INTERDIPENDENTER.THEMATIČKA PODRUČJA ZA INTERVENCIJE ŠKOLA SONO1.EDURICATION FOR FOOD AND LAND 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIFESTYLE,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO POŠTIVANJE PREUSMJERAVANJA I AKTIVNOG GRAĐANSTVA (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: POSEBNI CILJ POBOLJŠANJA KLJUČNIH KOMPETENCIJA UČENIKA TAKOĐER UKLJUČUJE AKTIVNOSTI ZA KONSOLIDACIJU ALLAPRFONMENTO I RAZVOJ ZNANJA I VJEŠTINA GLOBALE.LE AKCIJE ZA GRAĐANSTVO USMJERENE SU NA RAZVOJ TRANSVERZALNIH DRUŠTVENIH I GRAĐANSKIH KOMPETENCIJA KOJE SPADAJU U ŠIROK KONCEPT PROMICANJA GLOBALNOG GRAĐANSTVA KAKO BI SE INFORMIRANI I ODGOVORNI GRAĐANI OBUČAVALI U POVEZANOM MODERNOM DRUŠTVU I INTERDIPENDENTER.THEMATIČKA PODRUČJA ZA INTERVENCIJE ŠKOLA SONO1.EDURICATION FOR FOOD AND LAND 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIFESTYLE,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO POŠTIVANJE PREUSMJERAVANJA I AKTIVNOG GRAĐANSTVA (Croatian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OBIECTIVUL SPECIFIC DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR CHEIE ALE ELEVILOR INCLUDE, DE ASEMENEA, ACȚIUNI DE CONSOLIDARE A ALLAPRFONMENTO ȘI DEZVOLTAREA CUNOȘTINȚELOR ȘI ABILITĂȚILOR ACȚIUNILOR CETĂȚENEȘTI GLOBALE.LE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR SOCIALE ȘI CIVICE TRANSVERSALE CARE SE ÎNCADREAZĂ ÎN CONCEPTUL LARG DE PROMOVARE A CETĂȚENIEI GLOBALE ÎN VEDEREA INSTRUIRII CETĂȚENILOR INFORMAȚI ȘI RESPONSABILI ÎNTR-UN SOCIETIST MODERN CONECTAT ȘI INTERDIPENDENTER. DOMENIILE THEMATIC PENTRU INTERVENȚIILE ȘCOLILOR SONO1.EDURICARE PENTRU ALIMENTAȚIE ȘI TERENURI 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO RESPECTUL DEVIERILOR ȘI CETĂȚENIEI ACTIVE. (Romanian)
Property / summary: OBIECTIVUL SPECIFIC DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR CHEIE ALE ELEVILOR INCLUDE, DE ASEMENEA, ACȚIUNI DE CONSOLIDARE A ALLAPRFONMENTO ȘI DEZVOLTAREA CUNOȘTINȚELOR ȘI ABILITĂȚILOR ACȚIUNILOR CETĂȚENEȘTI GLOBALE.LE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR SOCIALE ȘI CIVICE TRANSVERSALE CARE SE ÎNCADREAZĂ ÎN CONCEPTUL LARG DE PROMOVARE A CETĂȚENIEI GLOBALE ÎN VEDEREA INSTRUIRII CETĂȚENILOR INFORMAȚI ȘI RESPONSABILI ÎNTR-UN SOCIETIST MODERN CONECTAT ȘI INTERDIPENDENTER. DOMENIILE THEMATIC PENTRU INTERVENȚIILE ȘCOLILOR SONO1.EDURICARE PENTRU ALIMENTAȚIE ȘI TERENURI 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO RESPECTUL DEVIERILOR ȘI CETĂȚENIEI ACTIVE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OBIECTIVUL SPECIFIC DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR CHEIE ALE ELEVILOR INCLUDE, DE ASEMENEA, ACȚIUNI DE CONSOLIDARE A ALLAPRFONMENTO ȘI DEZVOLTAREA CUNOȘTINȚELOR ȘI ABILITĂȚILOR ACȚIUNILOR CETĂȚENEȘTI GLOBALE.LE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR SOCIALE ȘI CIVICE TRANSVERSALE CARE SE ÎNCADREAZĂ ÎN CONCEPTUL LARG DE PROMOVARE A CETĂȚENIEI GLOBALE ÎN VEDEREA INSTRUIRII CETĂȚENILOR INFORMAȚI ȘI RESPONSABILI ÎNTR-UN SOCIETIST MODERN CONECTAT ȘI INTERDIPENDENTER. DOMENIILE THEMATIC PENTRU INTERVENȚIILE ȘCOLILOR SONO1.EDURICARE PENTRU ALIMENTAȚIE ȘI TERENURI 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO RESPECTUL DEVIERILOR ȘI CETĂȚENIEI ACTIVE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠPECIFICKÝ CIEĽ ZLEPŠENIA KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ ŽIAKOV ZAHŔŇA AJ AKCIE NA KONSOLIDÁCIU ALLAPRFONMENTO A ROZVOJ VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ GLOBALE.LE OBČIANSKYCH AKCIÍ SÚ ZAMERANÉ NA ROZVOJ PRIEREZOVÝCH SOCIÁLNYCH A OBČIANSKYCH KOMPETENCIÍ, KTORÉ PATRIA DO ŠIROKÉHO KONCEPTU PODPORY GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA S CIEĽOM VZDELÁVAŤ INFORMOVANÝCH A ZODPOVEDNÝCH OBČANOV V PREPOJENEJ MODERNEJ SPOLOČNOSTI A INTERDIPENDENTER.THEMATIC OBLASTI PRE INTERVENCIE ŠKÔL SONO1.EDURICATION FOR FOOD AND LAND 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIFE,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO REŠPEKT K ODVRÁTENIU A AKTÍVNEMU OBČIANSTVU (Slovak)
Property / summary: ŠPECIFICKÝ CIEĽ ZLEPŠENIA KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ ŽIAKOV ZAHŔŇA AJ AKCIE NA KONSOLIDÁCIU ALLAPRFONMENTO A ROZVOJ VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ GLOBALE.LE OBČIANSKYCH AKCIÍ SÚ ZAMERANÉ NA ROZVOJ PRIEREZOVÝCH SOCIÁLNYCH A OBČIANSKYCH KOMPETENCIÍ, KTORÉ PATRIA DO ŠIROKÉHO KONCEPTU PODPORY GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA S CIEĽOM VZDELÁVAŤ INFORMOVANÝCH A ZODPOVEDNÝCH OBČANOV V PREPOJENEJ MODERNEJ SPOLOČNOSTI A INTERDIPENDENTER.THEMATIC OBLASTI PRE INTERVENCIE ŠKÔL SONO1.EDURICATION FOR FOOD AND LAND 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIFE,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO REŠPEKT K ODVRÁTENIU A AKTÍVNEMU OBČIANSTVU (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠPECIFICKÝ CIEĽ ZLEPŠENIA KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ ŽIAKOV ZAHŔŇA AJ AKCIE NA KONSOLIDÁCIU ALLAPRFONMENTO A ROZVOJ VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ GLOBALE.LE OBČIANSKYCH AKCIÍ SÚ ZAMERANÉ NA ROZVOJ PRIEREZOVÝCH SOCIÁLNYCH A OBČIANSKYCH KOMPETENCIÍ, KTORÉ PATRIA DO ŠIROKÉHO KONCEPTU PODPORY GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA S CIEĽOM VZDELÁVAŤ INFORMOVANÝCH A ZODPOVEDNÝCH OBČANOV V PREPOJENEJ MODERNEJ SPOLOČNOSTI A INTERDIPENDENTER.THEMATIC OBLASTI PRE INTERVENCIE ŠKÔL SONO1.EDURICATION FOR FOOD AND LAND 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIFE,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO REŠPEKT K ODVRÁTENIU A AKTÍVNEMU OBČIANSTVU (Slovak) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-OBJETTIV SPEĊIFIKU TAT-TITJIB TAL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-ISTUDENTI JINKLUDI WKOLL AZZJONIJIET GĦALL-KONSOLIDAZZJONI TA’ ALLAPRFONMENTO U L-IŻVILUPP TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET TAL-AZZJONIJIET TA’ ĊITTADINANZA GLOBALE.LE HUMA MMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TAL-KOMPETENZI SOĊJALI U ĊIVIĊI TRASVERSALI LI JAQGĦU TAĦT IL-KUNĊETT WIESA’ TAL-PROMOZZJONI TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI SABIEX JITĦARRĠU ĊITTADINI INFURMATI U RESPONSABBLI F’OQSMA KONNESSI TA’ SOĊJETA MODERNA U INTERDIPENDENTER.THEMATIC GĦALL-INTERVENTI TAL-ISKEJJEL SONO1.EDURICATION GĦALL-IKEL U L-ART 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL ISTIL TA’ ĦAJJA,.EDUTRATION 4.CITIZENSH ECONOMIC 5.CIVISMO (Maltese)
Property / summary: L-OBJETTIV SPEĊIFIKU TAT-TITJIB TAL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-ISTUDENTI JINKLUDI WKOLL AZZJONIJIET GĦALL-KONSOLIDAZZJONI TA’ ALLAPRFONMENTO U L-IŻVILUPP TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET TAL-AZZJONIJIET TA’ ĊITTADINANZA GLOBALE.LE HUMA MMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TAL-KOMPETENZI SOĊJALI U ĊIVIĊI TRASVERSALI LI JAQGĦU TAĦT IL-KUNĊETT WIESA’ TAL-PROMOZZJONI TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI SABIEX JITĦARRĠU ĊITTADINI INFURMATI U RESPONSABBLI F’OQSMA KONNESSI TA’ SOĊJETA MODERNA U INTERDIPENDENTER.THEMATIC GĦALL-INTERVENTI TAL-ISKEJJEL SONO1.EDURICATION GĦALL-IKEL U L-ART 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL ISTIL TA’ ĦAJJA,.EDUTRATION 4.CITIZENSH ECONOMIC 5.CIVISMO (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-OBJETTIV SPEĊIFIKU TAT-TITJIB TAL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-ISTUDENTI JINKLUDI WKOLL AZZJONIJIET GĦALL-KONSOLIDAZZJONI TA’ ALLAPRFONMENTO U L-IŻVILUPP TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET TAL-AZZJONIJIET TA’ ĊITTADINANZA GLOBALE.LE HUMA MMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TAL-KOMPETENZI SOĊJALI U ĊIVIĊI TRASVERSALI LI JAQGĦU TAĦT IL-KUNĊETT WIESA’ TAL-PROMOZZJONI TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI SABIEX JITĦARRĠU ĊITTADINI INFURMATI U RESPONSABBLI F’OQSMA KONNESSI TA’ SOĊJETA MODERNA U INTERDIPENDENTER.THEMATIC GĦALL-INTERVENTI TAL-ISKEJJEL SONO1.EDURICATION GĦALL-IKEL U L-ART 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL ISTIL TA’ ĦAJJA,.EDUTRATION 4.CITIZENSH ECONOMIC 5.CIVISMO (Maltese) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O OBJETIVO ESPECÍFICO DE MELHORAR AS COMPETÊNCIAS-CHAVE DOS ALUNOS TAMBÉM INCLUI AÇÕES PARA A CONSOLIDAÇÃO DE ALLAPRFONMENTO E O DESENVOLVIMENTO DOS CONHECIMENTOS E HABILIDADES DE GLOBALE.LE AS AÇÕES DE CIDADANIA TÊM POR OBJETIVO DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS SOCIAIS E CÍVICAS TRANSVERSAIS QUE SE ENQUADRAM NO CONCEITO AMPLO DE PROMOÇÃO DA CIDADANIA GLOBAL, A FIM DE FORMAR CIDADÃOS INFORMADOS E RESPONSÁVEIS EM UMA SOCIEDADE MODERNA CONECTADA E ÁREAS INTERDIPENDENTER.THEMÁTICAS PARA AS INTERVENÇÕES DAS ESCOLAS SONO1.EDURICATION FOR FOOD AND LAND 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIFESTYLE,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO RESPEITO DE DESVIOS E CIDADANIA ATIVA (Portuguese)
Property / summary: O OBJETIVO ESPECÍFICO DE MELHORAR AS COMPETÊNCIAS-CHAVE DOS ALUNOS TAMBÉM INCLUI AÇÕES PARA A CONSOLIDAÇÃO DE ALLAPRFONMENTO E O DESENVOLVIMENTO DOS CONHECIMENTOS E HABILIDADES DE GLOBALE.LE AS AÇÕES DE CIDADANIA TÊM POR OBJETIVO DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS SOCIAIS E CÍVICAS TRANSVERSAIS QUE SE ENQUADRAM NO CONCEITO AMPLO DE PROMOÇÃO DA CIDADANIA GLOBAL, A FIM DE FORMAR CIDADÃOS INFORMADOS E RESPONSÁVEIS EM UMA SOCIEDADE MODERNA CONECTADA E ÁREAS INTERDIPENDENTER.THEMÁTICAS PARA AS INTERVENÇÕES DAS ESCOLAS SONO1.EDURICATION FOR FOOD AND LAND 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIFESTYLE,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO RESPEITO DE DESVIOS E CIDADANIA ATIVA (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O OBJETIVO ESPECÍFICO DE MELHORAR AS COMPETÊNCIAS-CHAVE DOS ALUNOS TAMBÉM INCLUI AÇÕES PARA A CONSOLIDAÇÃO DE ALLAPRFONMENTO E O DESENVOLVIMENTO DOS CONHECIMENTOS E HABILIDADES DE GLOBALE.LE AS AÇÕES DE CIDADANIA TÊM POR OBJETIVO DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS SOCIAIS E CÍVICAS TRANSVERSAIS QUE SE ENQUADRAM NO CONCEITO AMPLO DE PROMOÇÃO DA CIDADANIA GLOBAL, A FIM DE FORMAR CIDADÃOS INFORMADOS E RESPONSÁVEIS EM UMA SOCIEDADE MODERNA CONECTADA E ÁREAS INTERDIPENDENTER.THEMÁTICAS PARA AS INTERVENÇÕES DAS ESCOLAS SONO1.EDURICATION FOR FOOD AND LAND 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIFESTYLE,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO RESPEITO DE DESVIOS E CIDADANIA ATIVA (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OPPILAIDEN AVAINTAITOJEN PARANTAMISEN ERITYISTAVOITTEENA ON MYÖS ALLAPRFONMENTO:N LUJITTAMINEN JA GLOBALE-OHJELMAN TIETOJEN JA TAITOJEN KEHITTÄMINEN.LE-KANSALAISUUSTOIMILLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN MONIALAISIA SOSIAALISIA JA KANSALAISTAITOJA, JOTKA KUULUVAT LAAJAAN KÄSITTEESEEN MAAILMAN KANSALAISUUDEN EDISTÄMISESTÄ, JOTTA VOIDAAN KOULUTTAA TIETOISIA JA VASTUULLISIA KANSALAISIA YHTEENLIITETYLLÄ NYKYAIKAISELLA YHTEISKUNNALLA JA INTERDIPENDENTER.THEMATIC-ALUEILLA KOULUJEN SONO1.EDURICATION FOR FOOD AND LAND 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIFESTYLE,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO KUNNIOITTAEN KIERTOKULKUA JA AKTIIVISTA KANSALAISUUTTA. (Finnish)
Property / summary: OPPILAIDEN AVAINTAITOJEN PARANTAMISEN ERITYISTAVOITTEENA ON MYÖS ALLAPRFONMENTO:N LUJITTAMINEN JA GLOBALE-OHJELMAN TIETOJEN JA TAITOJEN KEHITTÄMINEN.LE-KANSALAISUUSTOIMILLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN MONIALAISIA SOSIAALISIA JA KANSALAISTAITOJA, JOTKA KUULUVAT LAAJAAN KÄSITTEESEEN MAAILMAN KANSALAISUUDEN EDISTÄMISESTÄ, JOTTA VOIDAAN KOULUTTAA TIETOISIA JA VASTUULLISIA KANSALAISIA YHTEENLIITETYLLÄ NYKYAIKAISELLA YHTEISKUNNALLA JA INTERDIPENDENTER.THEMATIC-ALUEILLA KOULUJEN SONO1.EDURICATION FOR FOOD AND LAND 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIFESTYLE,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO KUNNIOITTAEN KIERTOKULKUA JA AKTIIVISTA KANSALAISUUTTA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OPPILAIDEN AVAINTAITOJEN PARANTAMISEN ERITYISTAVOITTEENA ON MYÖS ALLAPRFONMENTO:N LUJITTAMINEN JA GLOBALE-OHJELMAN TIETOJEN JA TAITOJEN KEHITTÄMINEN.LE-KANSALAISUUSTOIMILLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN MONIALAISIA SOSIAALISIA JA KANSALAISTAITOJA, JOTKA KUULUVAT LAAJAAN KÄSITTEESEEN MAAILMAN KANSALAISUUDEN EDISTÄMISESTÄ, JOTTA VOIDAAN KOULUTTAA TIETOISIA JA VASTUULLISIA KANSALAISIA YHTEENLIITETYLLÄ NYKYAIKAISELLA YHTEISKUNNALLA JA INTERDIPENDENTER.THEMATIC-ALUEILLA KOULUJEN SONO1.EDURICATION FOR FOOD AND LAND 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIFESTYLE,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO KUNNIOITTAEN KIERTOKULKUA JA AKTIIVISTA KANSALAISUUTTA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SZCZEGÓŁOWY CEL, JAKIM JEST POPRAWA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI UCZNIÓW, OBEJMUJE RÓWNIEŻ DZIAŁANIA NA RZECZ KONSOLIDACJI ALLAPRFONMENTO ORAZ ROZWOJU WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI GLOBALE.LE DZIAŁANIA OBYWATELSKIE MAJĄ NA CELU ROZWÓJ PRZEKROJOWYCH KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH I OBYWATELSKICH, KTÓRE WCHODZĄ W ZAKRES SZEROKIEJ KONCEPCJI PROMOWANIA GLOBALNEGO OBYWATELSTWA W CELU SZKOLENIA ŚWIADOMYCH I ODPOWIEDZIALNYCH OBYWATELI W POŁĄCZONYM NOWOCZESNYM SPOŁECZEŃSTWIE I INTERDIPENDENTER.THEMATIC OBSZARÓW INTERWENCJI SZKÓŁ SONO1.EDURICATION FOR FOOD AND LAND 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIFESTYLE,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO RESPECT OF DIVERTS AND ACTIVE CITIZENSHIPS. (Polish)
Property / summary: SZCZEGÓŁOWY CEL, JAKIM JEST POPRAWA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI UCZNIÓW, OBEJMUJE RÓWNIEŻ DZIAŁANIA NA RZECZ KONSOLIDACJI ALLAPRFONMENTO ORAZ ROZWOJU WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI GLOBALE.LE DZIAŁANIA OBYWATELSKIE MAJĄ NA CELU ROZWÓJ PRZEKROJOWYCH KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH I OBYWATELSKICH, KTÓRE WCHODZĄ W ZAKRES SZEROKIEJ KONCEPCJI PROMOWANIA GLOBALNEGO OBYWATELSTWA W CELU SZKOLENIA ŚWIADOMYCH I ODPOWIEDZIALNYCH OBYWATELI W POŁĄCZONYM NOWOCZESNYM SPOŁECZEŃSTWIE I INTERDIPENDENTER.THEMATIC OBSZARÓW INTERWENCJI SZKÓŁ SONO1.EDURICATION FOR FOOD AND LAND 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIFESTYLE,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO RESPECT OF DIVERTS AND ACTIVE CITIZENSHIPS. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SZCZEGÓŁOWY CEL, JAKIM JEST POPRAWA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI UCZNIÓW, OBEJMUJE RÓWNIEŻ DZIAŁANIA NA RZECZ KONSOLIDACJI ALLAPRFONMENTO ORAZ ROZWOJU WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI GLOBALE.LE DZIAŁANIA OBYWATELSKIE MAJĄ NA CELU ROZWÓJ PRZEKROJOWYCH KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH I OBYWATELSKICH, KTÓRE WCHODZĄ W ZAKRES SZEROKIEJ KONCEPCJI PROMOWANIA GLOBALNEGO OBYWATELSTWA W CELU SZKOLENIA ŚWIADOMYCH I ODPOWIEDZIALNYCH OBYWATELI W POŁĄCZONYM NOWOCZESNYM SPOŁECZEŃSTWIE I INTERDIPENDENTER.THEMATIC OBSZARÓW INTERWENCJI SZKÓŁ SONO1.EDURICATION FOR FOOD AND LAND 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIFESTYLE,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO RESPECT OF DIVERTS AND ACTIVE CITIZENSHIPS. (Polish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
POSEBNI CILJ IZBOLJŠANJA KLJUČNIH KOMPETENC UČENCEV VKLJUČUJE TUDI UKREPE ZA UTRDITEV ALLAPRFONMENTA IN RAZVOJ ZNANJA IN SPRETNOSTI GLOBALE.LE DEJAVNOSTI DRŽAVLJANSTVA SO NAMENJENE RAZVOJU PREČNIH DRUŽBENIH IN DRŽAVLJANSKIH KOMPETENC, KI SPADAJO V ŠIRŠI KONCEPT SPODBUJANJA GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA, DA BI USPOSOBILI INFORMIRANE IN ODGOVORNE DRŽAVLJANE V POVEZANEM SODOBNEM DRUŠTVU IN INTERDIPENDENTER.THEMATIC PODROČJA ZA INTERVENCIJE ŠOL SONO1.EDURICATION ZA HRANO IN ZEMLJO 2.POROČILO 3.EDUCATIONAL NAČIN ŽIVLJENJA,.EDUTRACIJA 4.CITIZENSHIP EKONOMSKO 5.CIVISMO SPOŠTOVANJE PREUSMERITEV IN AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO (Slovenian)
Property / summary: POSEBNI CILJ IZBOLJŠANJA KLJUČNIH KOMPETENC UČENCEV VKLJUČUJE TUDI UKREPE ZA UTRDITEV ALLAPRFONMENTA IN RAZVOJ ZNANJA IN SPRETNOSTI GLOBALE.LE DEJAVNOSTI DRŽAVLJANSTVA SO NAMENJENE RAZVOJU PREČNIH DRUŽBENIH IN DRŽAVLJANSKIH KOMPETENC, KI SPADAJO V ŠIRŠI KONCEPT SPODBUJANJA GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA, DA BI USPOSOBILI INFORMIRANE IN ODGOVORNE DRŽAVLJANE V POVEZANEM SODOBNEM DRUŠTVU IN INTERDIPENDENTER.THEMATIC PODROČJA ZA INTERVENCIJE ŠOL SONO1.EDURICATION ZA HRANO IN ZEMLJO 2.POROČILO 3.EDUCATIONAL NAČIN ŽIVLJENJA,.EDUTRACIJA 4.CITIZENSHIP EKONOMSKO 5.CIVISMO SPOŠTOVANJE PREUSMERITEV IN AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: POSEBNI CILJ IZBOLJŠANJA KLJUČNIH KOMPETENC UČENCEV VKLJUČUJE TUDI UKREPE ZA UTRDITEV ALLAPRFONMENTA IN RAZVOJ ZNANJA IN SPRETNOSTI GLOBALE.LE DEJAVNOSTI DRŽAVLJANSTVA SO NAMENJENE RAZVOJU PREČNIH DRUŽBENIH IN DRŽAVLJANSKIH KOMPETENC, KI SPADAJO V ŠIRŠI KONCEPT SPODBUJANJA GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA, DA BI USPOSOBILI INFORMIRANE IN ODGOVORNE DRŽAVLJANE V POVEZANEM SODOBNEM DRUŠTVU IN INTERDIPENDENTER.THEMATIC PODROČJA ZA INTERVENCIJE ŠOL SONO1.EDURICATION ZA HRANO IN ZEMLJO 2.POROČILO 3.EDUCATIONAL NAČIN ŽIVLJENJA,.EDUTRACIJA 4.CITIZENSHIP EKONOMSKO 5.CIVISMO SPOŠTOVANJE PREUSMERITEV IN AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SPECIFICKÝ CÍL ZLEPŠENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ ŽÁKŮ ZAHRNUJE TAKÉ AKCE NA KONSOLIDACI ALLAPRFONMENTO A ROZVOJ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ GLOBALE.LE OBČANSKÉ AKCE JSOU ZAMĚŘENY NA ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH SOCIÁLNÍCH A OBČANSKÝCH KOMPETENCÍ, KTERÉ SPADAJÍ DO ŠIROKÉ KONCEPCE PODPORY GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ S CÍLEM VZDĚLÁVAT INFORMOVANÉ A ODPOVĚDNÉ OBČANY V PROPOJENÉM MODERNÍM SOCIETU A INTERDIPENDENTER.THEMATIC OBLASTI PRO INTERVENCE ŠKOL SONO1.EDURICATION FOR FOOD AND LAND 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIFE,.EDUTRACE 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO RESPEKT K ODCHÝLENÍ A AKTIVNÍ OBČANSTVÍ (Czech)
Property / summary: SPECIFICKÝ CÍL ZLEPŠENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ ŽÁKŮ ZAHRNUJE TAKÉ AKCE NA KONSOLIDACI ALLAPRFONMENTO A ROZVOJ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ GLOBALE.LE OBČANSKÉ AKCE JSOU ZAMĚŘENY NA ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH SOCIÁLNÍCH A OBČANSKÝCH KOMPETENCÍ, KTERÉ SPADAJÍ DO ŠIROKÉ KONCEPCE PODPORY GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ S CÍLEM VZDĚLÁVAT INFORMOVANÉ A ODPOVĚDNÉ OBČANY V PROPOJENÉM MODERNÍM SOCIETU A INTERDIPENDENTER.THEMATIC OBLASTI PRO INTERVENCE ŠKOL SONO1.EDURICATION FOR FOOD AND LAND 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIFE,.EDUTRACE 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO RESPEKT K ODCHÝLENÍ A AKTIVNÍ OBČANSTVÍ (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPECIFICKÝ CÍL ZLEPŠENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ ŽÁKŮ ZAHRNUJE TAKÉ AKCE NA KONSOLIDACI ALLAPRFONMENTO A ROZVOJ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ GLOBALE.LE OBČANSKÉ AKCE JSOU ZAMĚŘENY NA ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH SOCIÁLNÍCH A OBČANSKÝCH KOMPETENCÍ, KTERÉ SPADAJÍ DO ŠIROKÉ KONCEPCE PODPORY GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ S CÍLEM VZDĚLÁVAT INFORMOVANÉ A ODPOVĚDNÉ OBČANY V PROPOJENÉM MODERNÍM SOCIETU A INTERDIPENDENTER.THEMATIC OBLASTI PRO INTERVENCE ŠKOL SONO1.EDURICATION FOR FOOD AND LAND 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIFE,.EDUTRACE 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO RESPEKT K ODCHÝLENÍ A AKTIVNÍ OBČANSTVÍ (Czech) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KONKRETUS TIKSLAS GERINTI MOKINIŲ BENDRĄSIAS KOMPETENCIJAS TAIP PAT APIMA VEIKSMUS, SKIRTUS ALLAPRFONMENTO STIPRINIMUI IR GLOBALE.LE ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ UGDYMUI.LE PILIETYBĖS VEIKSMAIS SIEKIAMA UGDYTI UNIVERSALIUS SOCIALINIUS IR PILIETINIUS GEBĖJIMUS, KURIE PATENKA Į PLAČIĄ VISUOTINIO PILIETIŠKUMO SKATINIMO KONCEPCIJĄ, SIEKIANT MOKYTI INFORMUOTUS IR ATSAKINGUS PILIEČIUS SUSIETOSE MODERNIOSE SOCIETINĖSE IR INTERDIPENDENTER.THEMATIC SRITYSE, SKIRTOSE MOKYKLŲ ĮSIKIŠIMUI SONO1.EDURICATION MAISTO IR ŽEMĖS 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIFE,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO AKTYVUS PILIETIŠKUMO IR DIVERTIMO PAGARBA (Lithuanian)
Property / summary: KONKRETUS TIKSLAS GERINTI MOKINIŲ BENDRĄSIAS KOMPETENCIJAS TAIP PAT APIMA VEIKSMUS, SKIRTUS ALLAPRFONMENTO STIPRINIMUI IR GLOBALE.LE ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ UGDYMUI.LE PILIETYBĖS VEIKSMAIS SIEKIAMA UGDYTI UNIVERSALIUS SOCIALINIUS IR PILIETINIUS GEBĖJIMUS, KURIE PATENKA Į PLAČIĄ VISUOTINIO PILIETIŠKUMO SKATINIMO KONCEPCIJĄ, SIEKIANT MOKYTI INFORMUOTUS IR ATSAKINGUS PILIEČIUS SUSIETOSE MODERNIOSE SOCIETINĖSE IR INTERDIPENDENTER.THEMATIC SRITYSE, SKIRTOSE MOKYKLŲ ĮSIKIŠIMUI SONO1.EDURICATION MAISTO IR ŽEMĖS 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIFE,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO AKTYVUS PILIETIŠKUMO IR DIVERTIMO PAGARBA (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KONKRETUS TIKSLAS GERINTI MOKINIŲ BENDRĄSIAS KOMPETENCIJAS TAIP PAT APIMA VEIKSMUS, SKIRTUS ALLAPRFONMENTO STIPRINIMUI IR GLOBALE.LE ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ UGDYMUI.LE PILIETYBĖS VEIKSMAIS SIEKIAMA UGDYTI UNIVERSALIUS SOCIALINIUS IR PILIETINIUS GEBĖJIMUS, KURIE PATENKA Į PLAČIĄ VISUOTINIO PILIETIŠKUMO SKATINIMO KONCEPCIJĄ, SIEKIANT MOKYTI INFORMUOTUS IR ATSAKINGUS PILIEČIUS SUSIETOSE MODERNIOSE SOCIETINĖSE IR INTERDIPENDENTER.THEMATIC SRITYSE, SKIRTOSE MOKYKLŲ ĮSIKIŠIMUI SONO1.EDURICATION MAISTO IR ŽEMĖS 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIFE,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO AKTYVUS PILIETIŠKUMO IR DIVERTIMO PAGARBA (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KONKRĒTAIS MĒRĶIS UZLABOT SKOLĒNU PAMATPRASMES IETVER ARĪ DARBĪBAS ALLAPRFONMENTO KONSOLIDĀCIJAI UN GLOBALE.LE PILSONĪBAS PASĀKUMU ZINĀŠANU UN PRASMJU ATTĪSTĪŠANAI, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT TRANSVERSĀLĀS SOCIĀLĀS UN PILSONISKĀS PRASMES, KAS IETILPST GLOBĀLAJĀ PILSONISKUMA VEICINĀŠANAS PLAŠAJĀ KONCEPCIJĀ, LAI APMĀCĪTU INFORMĒTUS UN ATBILDĪGUS PILSOŅUS SAVIENOTĀS MŪSDIENU SABIEDRĪBAS UN INTERDIPENDENTER.THEMATIC JOMĀS SKOLU SONO1.EDURICĀCIJA PĀRTIKAS UN ZEMES INTERVENCĒM. (Latvian)
Property / summary: KONKRĒTAIS MĒRĶIS UZLABOT SKOLĒNU PAMATPRASMES IETVER ARĪ DARBĪBAS ALLAPRFONMENTO KONSOLIDĀCIJAI UN GLOBALE.LE PILSONĪBAS PASĀKUMU ZINĀŠANU UN PRASMJU ATTĪSTĪŠANAI, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT TRANSVERSĀLĀS SOCIĀLĀS UN PILSONISKĀS PRASMES, KAS IETILPST GLOBĀLAJĀ PILSONISKUMA VEICINĀŠANAS PLAŠAJĀ KONCEPCIJĀ, LAI APMĀCĪTU INFORMĒTUS UN ATBILDĪGUS PILSOŅUS SAVIENOTĀS MŪSDIENU SABIEDRĪBAS UN INTERDIPENDENTER.THEMATIC JOMĀS SKOLU SONO1.EDURICĀCIJA PĀRTIKAS UN ZEMES INTERVENCĒM. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KONKRĒTAIS MĒRĶIS UZLABOT SKOLĒNU PAMATPRASMES IETVER ARĪ DARBĪBAS ALLAPRFONMENTO KONSOLIDĀCIJAI UN GLOBALE.LE PILSONĪBAS PASĀKUMU ZINĀŠANU UN PRASMJU ATTĪSTĪŠANAI, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT TRANSVERSĀLĀS SOCIĀLĀS UN PILSONISKĀS PRASMES, KAS IETILPST GLOBĀLAJĀ PILSONISKUMA VEICINĀŠANAS PLAŠAJĀ KONCEPCIJĀ, LAI APMĀCĪTU INFORMĒTUS UN ATBILDĪGUS PILSOŅUS SAVIENOTĀS MŪSDIENU SABIEDRĪBAS UN INTERDIPENDENTER.THEMATIC JOMĀS SKOLU SONO1.EDURICĀCIJA PĀRTIKAS UN ZEMES INTERVENCĒM. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
КОНКРЕТНАТА ЦЕЛ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ ВКЛЮЧВА И ДЕЙСТВИЯ ЗА КОНСОЛИДИРАНЕ НА ALLAPRFONMENTO И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА И УМЕНИЯТА НА GLOBALE.LE ГРАЖДАНСКИ ДЕЙНОСТИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИВАНЕ НА ТРАНСВЕРСАЛНИ СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, КОИТО ПОПАДАТ В ОБХВАТА НА ШИРОКАТА КОНЦЕПЦИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО, ЗА ДА СЕ ОБУЧАВАТ ИНФОРМИРАНИ И ОТГОВОРНИ ГРАЖДАНИ В СВЪРЗАН МОДЕРЕН ОБЩЕСТВО И INTERDIPENDENTER.THEMATIC ОБЛАСТИ ЗА НАМЕСА НА УЧИЛИЩАТА SONO1.EDURICATION ЗА ХРАНА И ЗЕМЯ 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL НАЧИН НА ЖИВОТ,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO УВАЖЕНИЕ КЪМ ДИВЕРТИВИ И АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО (Bulgarian)
Property / summary: КОНКРЕТНАТА ЦЕЛ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ ВКЛЮЧВА И ДЕЙСТВИЯ ЗА КОНСОЛИДИРАНЕ НА ALLAPRFONMENTO И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА И УМЕНИЯТА НА GLOBALE.LE ГРАЖДАНСКИ ДЕЙНОСТИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИВАНЕ НА ТРАНСВЕРСАЛНИ СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, КОИТО ПОПАДАТ В ОБХВАТА НА ШИРОКАТА КОНЦЕПЦИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО, ЗА ДА СЕ ОБУЧАВАТ ИНФОРМИРАНИ И ОТГОВОРНИ ГРАЖДАНИ В СВЪРЗАН МОДЕРЕН ОБЩЕСТВО И INTERDIPENDENTER.THEMATIC ОБЛАСТИ ЗА НАМЕСА НА УЧИЛИЩАТА SONO1.EDURICATION ЗА ХРАНА И ЗЕМЯ 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL НАЧИН НА ЖИВОТ,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO УВАЖЕНИЕ КЪМ ДИВЕРТИВИ И АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: КОНКРЕТНАТА ЦЕЛ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ ВКЛЮЧВА И ДЕЙСТВИЯ ЗА КОНСОЛИДИРАНЕ НА ALLAPRFONMENTO И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА И УМЕНИЯТА НА GLOBALE.LE ГРАЖДАНСКИ ДЕЙНОСТИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИВАНЕ НА ТРАНСВЕРСАЛНИ СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, КОИТО ПОПАДАТ В ОБХВАТА НА ШИРОКАТА КОНЦЕПЦИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО, ЗА ДА СЕ ОБУЧАВАТ ИНФОРМИРАНИ И ОТГОВОРНИ ГРАЖДАНИ В СВЪРЗАН МОДЕРЕН ОБЩЕСТВО И INTERDIPENDENTER.THEMATIC ОБЛАСТИ ЗА НАМЕСА НА УЧИЛИЩАТА SONO1.EDURICATION ЗА ХРАНА И ЗЕМЯ 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL НАЧИН НА ЖИВОТ,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO УВАЖЕНИЕ КЪМ ДИВЕРТИВИ И АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A TANULÓK KULCSKOMPETENCIÁINAK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ KONKRÉT CÉLKITŰZÉS MAGÁBAN FOGLALJA AZ ALLAPRFONMENTO MEGSZILÁRDÍTÁSÁRA ÉS A GLOBALE TUDÁSÁNAK ÉS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ INTÉZKEDÉSEKET IS.LE POLGÁRI TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA A TRANSZVERZÁLIS TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSE, AMELYEK A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG ELŐMOZDÍTÁSÁNAK TÁGABB FOGALMÁBA TARTOZNAK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY TÁJÉKOZOTT ÉS FELELŐS POLGÁROKAT KÉPEZZENEK AZ ÖSSZEKAPCSOLT MODERN TÁRSADALOMBAN ÉS AZ INTERDIPENDENTERBEN.THEMATIC TERÜLETEK AZ ISKOLÁK BEAVATKOZÁSAINAK SONO1.EDURICATION AZ ÉLELMISZER ÉS A FÖLD 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL ÉLETMÓD, EDUTRATION 4.CITIZENSHIP GAZDASÁGI 5.CIVISMO TISZTELETBEN TARTÁSA DIVERTÁLT ÉS AKTÍV POLGÁRSÁG (Hungarian)
Property / summary: A TANULÓK KULCSKOMPETENCIÁINAK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ KONKRÉT CÉLKITŰZÉS MAGÁBAN FOGLALJA AZ ALLAPRFONMENTO MEGSZILÁRDÍTÁSÁRA ÉS A GLOBALE TUDÁSÁNAK ÉS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ INTÉZKEDÉSEKET IS.LE POLGÁRI TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA A TRANSZVERZÁLIS TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSE, AMELYEK A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG ELŐMOZDÍTÁSÁNAK TÁGABB FOGALMÁBA TARTOZNAK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY TÁJÉKOZOTT ÉS FELELŐS POLGÁROKAT KÉPEZZENEK AZ ÖSSZEKAPCSOLT MODERN TÁRSADALOMBAN ÉS AZ INTERDIPENDENTERBEN.THEMATIC TERÜLETEK AZ ISKOLÁK BEAVATKOZÁSAINAK SONO1.EDURICATION AZ ÉLELMISZER ÉS A FÖLD 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL ÉLETMÓD, EDUTRATION 4.CITIZENSHIP GAZDASÁGI 5.CIVISMO TISZTELETBEN TARTÁSA DIVERTÁLT ÉS AKTÍV POLGÁRSÁG (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A TANULÓK KULCSKOMPETENCIÁINAK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ KONKRÉT CÉLKITŰZÉS MAGÁBAN FOGLALJA AZ ALLAPRFONMENTO MEGSZILÁRDÍTÁSÁRA ÉS A GLOBALE TUDÁSÁNAK ÉS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ INTÉZKEDÉSEKET IS.LE POLGÁRI TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA A TRANSZVERZÁLIS TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSE, AMELYEK A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG ELŐMOZDÍTÁSÁNAK TÁGABB FOGALMÁBA TARTOZNAK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY TÁJÉKOZOTT ÉS FELELŐS POLGÁROKAT KÉPEZZENEK AZ ÖSSZEKAPCSOLT MODERN TÁRSADALOMBAN ÉS AZ INTERDIPENDENTERBEN.THEMATIC TERÜLETEK AZ ISKOLÁK BEAVATKOZÁSAINAK SONO1.EDURICATION AZ ÉLELMISZER ÉS A FÖLD 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL ÉLETMÓD, EDUTRATION 4.CITIZENSHIP GAZDASÁGI 5.CIVISMO TISZTELETBEN TARTÁSA DIVERTÁLT ÉS AKTÍV POLGÁRSÁG (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ÁIRÍTEAR LEIS AN GCUSPÓIR SONRACH FEABHAS A CHUR AR PHRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA NDALTAÍ FREISIN GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN ALLAPRFONMENTO A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ SAORÁNACHTA GLOBALE A FHORBAIRT. (Irish)
Property / summary: ÁIRÍTEAR LEIS AN GCUSPÓIR SONRACH FEABHAS A CHUR AR PHRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA NDALTAÍ FREISIN GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN ALLAPRFONMENTO A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ SAORÁNACHTA GLOBALE A FHORBAIRT. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ÁIRÍTEAR LEIS AN GCUSPÓIR SONRACH FEABHAS A CHUR AR PHRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA NDALTAÍ FREISIN GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN ALLAPRFONMENTO A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ SAORÁNACHTA GLOBALE A FHORBAIRT. (Irish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DET SÄRSKILDA MÅLET ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS NYCKELKOMPETENSER OMFATTAR OCKSÅ ÅTGÄRDER FÖR ATT KONSOLIDERA ALLAPRFONMENTO OCH UTVECKLA KUNSKAPERNA OCH FÄRDIGHETERNA I GLOBALE.LE MEDBORGARSKAPSÅTGÄRDER SYFTAR TILL ATT UTVECKLA DE ÖVERGRIPANDE SOCIALA OCH MEDBORGERLIGA KOMPETENSER SOM OMFATTAS AV DET BREDA BEGREPPET FRÄMJANDE AV GLOBALT MEDBORGARSKAP I SYFTE ATT UTBILDA INFORMERADE OCH ANSVARSFULLA MEDBORGARE I EN SAMMANKOPPLAD MODERN SOCIET OCH INTERDIPENDENTER.TEMATIC-OMRÅDEN FÖR SKOLORNAS INSATSER SONO1.EDURICATION FÖR LIVSMEDEL OCH MARK 2.VÄLKOMNANDE 3.EDUCATIONAL LIVSSTIL,.UTBILDNING 4.CITIZENSHIP EKONOMISK 5.CIVISMO RESPEKT FÖR AVLEDNING OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP (Swedish)
Property / summary: DET SÄRSKILDA MÅLET ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS NYCKELKOMPETENSER OMFATTAR OCKSÅ ÅTGÄRDER FÖR ATT KONSOLIDERA ALLAPRFONMENTO OCH UTVECKLA KUNSKAPERNA OCH FÄRDIGHETERNA I GLOBALE.LE MEDBORGARSKAPSÅTGÄRDER SYFTAR TILL ATT UTVECKLA DE ÖVERGRIPANDE SOCIALA OCH MEDBORGERLIGA KOMPETENSER SOM OMFATTAS AV DET BREDA BEGREPPET FRÄMJANDE AV GLOBALT MEDBORGARSKAP I SYFTE ATT UTBILDA INFORMERADE OCH ANSVARSFULLA MEDBORGARE I EN SAMMANKOPPLAD MODERN SOCIET OCH INTERDIPENDENTER.TEMATIC-OMRÅDEN FÖR SKOLORNAS INSATSER SONO1.EDURICATION FÖR LIVSMEDEL OCH MARK 2.VÄLKOMNANDE 3.EDUCATIONAL LIVSSTIL,.UTBILDNING 4.CITIZENSHIP EKONOMISK 5.CIVISMO RESPEKT FÖR AVLEDNING OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DET SÄRSKILDA MÅLET ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS NYCKELKOMPETENSER OMFATTAR OCKSÅ ÅTGÄRDER FÖR ATT KONSOLIDERA ALLAPRFONMENTO OCH UTVECKLA KUNSKAPERNA OCH FÄRDIGHETERNA I GLOBALE.LE MEDBORGARSKAPSÅTGÄRDER SYFTAR TILL ATT UTVECKLA DE ÖVERGRIPANDE SOCIALA OCH MEDBORGERLIGA KOMPETENSER SOM OMFATTAS AV DET BREDA BEGREPPET FRÄMJANDE AV GLOBALT MEDBORGARSKAP I SYFTE ATT UTBILDA INFORMERADE OCH ANSVARSFULLA MEDBORGARE I EN SAMMANKOPPLAD MODERN SOCIET OCH INTERDIPENDENTER.TEMATIC-OMRÅDEN FÖR SKOLORNAS INSATSER SONO1.EDURICATION FÖR LIVSMEDEL OCH MARK 2.VÄLKOMNANDE 3.EDUCATIONAL LIVSSTIL,.UTBILDNING 4.CITIZENSHIP EKONOMISK 5.CIVISMO RESPEKT FÖR AVLEDNING OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP (Swedish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ÕPILASTE VÕTMEPÄDEVUSTE PARANDAMISE ERIEESMÄRK HÕLMAB KA MEETMEID ALLAPRFONMENTO KONSOLIDEERIMISEKS NING GLOBALE TEADMISTE JA OSKUSTE ARENDAMISEKS.KODAKONDSUSMEETMED ON SUUNATUD VALDKONNAÜLESTE SOTSIAALSETE JA KODANIKUPÄDEVUSTE ARENDAMISELE, MIS KUULUVAD ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE EDENDAMISE LAIA KONTSEPTSIOONI ALLA, ET KOOLITADA TEADLIKKE JA VASTUTUSTUNDLIKKE KODANIKKE ÜHENDATUD KAASAEGSES ÜHISKONNAS JA INTERDIPENDENTER.THEMATIC VALDKONDADES, KUS KOOLID SEKKUVAD SONO1.EDURICATION TOIDU JA MAA JAOKS 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL ELUVIIS,.EDUTRATION 4.KRITIZENSHIP MAJANDUSLIK 5.CIVISMO AUSTUS DIVERTS JA KODANIKUAKTIIVSUSE SUHTES. (Estonian)
Property / summary: ÕPILASTE VÕTMEPÄDEVUSTE PARANDAMISE ERIEESMÄRK HÕLMAB KA MEETMEID ALLAPRFONMENTO KONSOLIDEERIMISEKS NING GLOBALE TEADMISTE JA OSKUSTE ARENDAMISEKS.KODAKONDSUSMEETMED ON SUUNATUD VALDKONNAÜLESTE SOTSIAALSETE JA KODANIKUPÄDEVUSTE ARENDAMISELE, MIS KUULUVAD ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE EDENDAMISE LAIA KONTSEPTSIOONI ALLA, ET KOOLITADA TEADLIKKE JA VASTUTUSTUNDLIKKE KODANIKKE ÜHENDATUD KAASAEGSES ÜHISKONNAS JA INTERDIPENDENTER.THEMATIC VALDKONDADES, KUS KOOLID SEKKUVAD SONO1.EDURICATION TOIDU JA MAA JAOKS 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL ELUVIIS,.EDUTRATION 4.KRITIZENSHIP MAJANDUSLIK 5.CIVISMO AUSTUS DIVERTS JA KODANIKUAKTIIVSUSE SUHTES. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ÕPILASTE VÕTMEPÄDEVUSTE PARANDAMISE ERIEESMÄRK HÕLMAB KA MEETMEID ALLAPRFONMENTO KONSOLIDEERIMISEKS NING GLOBALE TEADMISTE JA OSKUSTE ARENDAMISEKS.KODAKONDSUSMEETMED ON SUUNATUD VALDKONNAÜLESTE SOTSIAALSETE JA KODANIKUPÄDEVUSTE ARENDAMISELE, MIS KUULUVAD ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE EDENDAMISE LAIA KONTSEPTSIOONI ALLA, ET KOOLITADA TEADLIKKE JA VASTUTUSTUNDLIKKE KODANIKKE ÜHENDATUD KAASAEGSES ÜHISKONNAS JA INTERDIPENDENTER.THEMATIC VALDKONDADES, KUS KOOLID SEKKUVAD SONO1.EDURICATION TOIDU JA MAA JAOKS 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL ELUVIIS,.EDUTRATION 4.KRITIZENSHIP MAJANDUSLIK 5.CIVISMO AUSTUS DIVERTS JA KODANIKUAKTIIVSUSE SUHTES. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 04:05, 25 July 2022

Project Q690906 in Italy
Language Label Description Also known as
English
THE BENESSEN_1 GYM
Project Q690906 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    21,796.56 Euro
    0 references
    budget
    36,060.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    9 October 2018
    0 references
    end time
    7 August 2019
    0 references
    expected end time
    30 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. "G.PASCOLI"
    0 references
    beneficiary
    Q247684
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°27'23.83"N, 17°22'43.32"E
    0 references
    summary
    LOBIETTIVO SPECIFICO MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE DEGLI ALLIEVI PREVEDE ANCHE AZIONI DIRETTE AL CONSOLIDAMENTO ALLAPPROFONDIMENTO E ALLO SVILUPPO DELLE CONOSCENZE E DELLE COMPETENZE DI CITTADINANZA GLOBALE.LE AZIONI SONO FINALIZZATE ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE TRASVERSALI SOCIALI E CIVICHE CHE RIENTRANO NEL PI AMPIO CONCETTO DI PROMOZIONE DELLA CITTADINANZA GLOBALE AL FINE DI FORMARE CITTADINI CONSAPEVOLI E RESPONSABILI IN UNA SOCIET MODERNA CONNESSA E INTERDIPENDENTE.LE AREE TEMATICHE PER GLI INTERVENTI DELLE SCUOLE SONO1.EDUCAZIONE ALIMENTARE CIBO E TERRITORIO 2.BENESSERE CORRETTI STILI DI VITA EDUCAZIONE MOTORIA E SPORT 3.EDUCAZIONE AMBIENTALE 4.CITTADINANZA ECONOMICA 5.CIVISMO RISPETTO DELLE DIVERSIT E CITTADINANZA ATTIVA (Italian)
    0 references
    THE SPECIFIC OBJECTIVE OF IMPROVING THE KEY COMPETENCES OF THE PUPILS ALSO INCLUDES ACTIONS FOR THE CONSOLIDATION OF ALLAPRFONMENTO AND THE DEVELOPMENT OF THE KNOWLEDGE AND SKILLS OF GLOBALE.LE CITIZENSHIP ACTIONS ARE AIMED AT DEVELOPING THE TRANSVERSAL SOCIAL AND CIVIC COMPETENCES THAT FALL WITHIN THE BROAD CONCEPT OF PROMOTING GLOBAL CITIZENSHIP IN ORDER TO TRAIN INFORMED AND RESPONSIBLE CITIZENS IN A CONNECTED MODERN SOCIET AND INTERDIPENDENTER.THEMATIC AREAS FOR THE INTERVENTIONS OF THE SCHOOLS SONO1.EDURICATION FOR FOOD AND LAND 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIFESTYLE,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO RESPECT OF DIVERTS AND ACTIVE CITIZENSHIP (English)
    0 references
    L’OBJECTIF SPÉCIFIQUE D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES CLÉS DES ÉLÈVES COMPREND ÉGALEMENT DES ACTIONS VISANT À RENFORCER L’ALLAPPROFONDIMENT ET À DÉVELOPPER LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES DE GLOBALE CITIZENSHIP.LES ACTIONS VISENT À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES TRANSVERSALES QUI S’INSCRIVENT DANS LE VASTE CONCEPT DE PROMOTION DE LA CITOYENNETÉ MONDIALE AFIN DE FORMER DES CITOYENS SENSIBILISÉS ET RESPONSABLES DANS UNE SOCIÉTÉ MODERNE CONNECTÉE ET INTERDIPENDENTE.LES DOMAINES THÉMATIQUES POUR LES INTERVENTIONS DES ÉCOLES SONO1.EDUCATION ALIMENTATION ET TERRITOIRE 2.VELLE MODE DE VIE CORRECT ÉDUCATION AUTOMOBILE ET SPORT 3.ENVIRONMENTAL ÉDUCATION 4.ECONOMIC CITTADINANZA 5.CIVISE RESPECT DE LA DIVERSITÉ ET DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE. (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    DAS SPEZIFISCHE ZIEL DER VERBESSERUNG DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER SCHÜLER UMFASST AUCH MASSNAHMEN ZUR STÄRKUNG VON ALLAPPROFONDIMENT UND ZUR ENTWICKLUNG VON KENNTNISSEN UND FÄHIGKEITEN VON GLOBALE CITIZENSHIP.DIE MASSNAHMEN ZIELEN AUF DIE ENTWICKLUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER SOZIALER UND STAATSBÜRGERLICHER KOMPETENZEN AB, DIE UNTER DAS BREITE KONZEPT DER FÖRDERUNG DER GLOBALEN BÜRGERSCHAFT FALLEN, UM BEWUSSTE UND VERANTWORTUNGSBEWUSSTE BÜRGER IN EINER MODERNEN VERNETZTEN UND INTERDIPENDENT SOCIETY AUSZUBILDEN. (German)
    point in time
    19 December 2021
    0 references
    DE SPECIFIEKE DOELSTELLING OM DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN LEERLINGEN TE VERBETEREN OMVAT OOK ACTIES DIE GERICHT ZIJN OP HET VERSTERKEN VAN ALLAPPROFONDIMENT EN HET ONTWIKKELEN VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN VAN GLOBALE CITIZENSHIP.THE-ACTIES ZIJN GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIES DIE VALLEN ONDER HET BREDE CONCEPT VAN HET BEVORDEREN VAN MONDIAAL BURGERSCHAP, TENEINDE BEWUSTE EN VERANTWOORDELIJKE BURGERS OP TE LEIDEN IN EEN MODERN VERBONDEN EN INTERDIPENDENT SOCIETY.THE THEMATISCHE GEBIEDEN VOOR DE INTERVENTIES VAN SCHOLEN SONO1.EDUCATION FOOD AND TERRITORY 2.WELLE CORRECT LIFESTYLES MOTORONDERWIJS EN SPORT 3.ENVIRONMENTAL ONDERWIJS 4.ECONOMIC CITTADINANZA 5.CIVISE RESPECT VOOR DIVERSITEIT EN ACTIEF BURGERSCHAP. (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    EL OBJETIVO ESPECÍFICO DE MEJORAR LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LOS ALUMNOS TAMBIÉN INCLUYE ACCIONES DESTINADAS A FORTALECER ALLAPPROFONDIMENT Y DESARROLLAR LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE GLOBALE CITIZENSHIP. LAS ACCIONES ESTÁN DIRIGIDAS AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS TRANSVERSALES QUE ENTRAN DENTRO DEL CONCEPTO AMPLIO DE PROMOVER LA CIUDADANÍA GLOBAL CON EL FIN DE FORMAR A CIUDADANOS CONSCIENTES Y RESPONSABLES EN UNA SOCIEDAD MODERNA CONECTADA E INTERDIPENDENTE. (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    DET SPECIFIKKE MÅL OM AT FORBEDRE ELEVERNES NØGLEKOMPETENCER OMFATTER OGSÅ FORANSTALTNINGER TIL KONSOLIDERING AF ALLAPRFONMENTO OG UDVIKLING AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER I GLOBALE.LE BORGERSKABSAKTIONER HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE TVÆRGÅENDE SOCIALE OG MEDBORGERLIGE KOMPETENCER, DER FALDER IND UNDER DET BREDE KONCEPT OM AT FREMME GLOBALT MEDBORGERSKAB FOR AT UDDANNE INFORMEREDE OG ANSVARLIGE BORGERE I EN FORBUNDET MODERNE SOCIET OG INTERDIPENDENTER.THEMATIC-OMRÅDER FOR SKOLERNES INTERVENTIONER SONO1.EDURICATION FOR MAD OG JORD 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIVSSTIL,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ØKONOMISK 5.CIVISMO RESPEKT FOR OMDIRIGERINGER OG AKTIVT MEDBORGERSKAB (Danish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    Ο ΕΙΔΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΟΥ ALLAPRFONMENTO ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ GLOBALE.LE ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΊΠΤΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΕΊΑ ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΟΝΤΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΟΙ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΗ ΣΎΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ INTERDIPENDENTER.THEMATIC ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ SONO1.EDURICATION FOR FOOD AND LAND 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIFESTYLE,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΩΝ ΕΚΤΡΟΠΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΠΟΛΊΤΗ (Greek)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    POSEBNI CILJ POBOLJŠANJA KLJUČNIH KOMPETENCIJA UČENIKA TAKOĐER UKLJUČUJE AKTIVNOSTI ZA KONSOLIDACIJU ALLAPRFONMENTO I RAZVOJ ZNANJA I VJEŠTINA GLOBALE.LE AKCIJE ZA GRAĐANSTVO USMJERENE SU NA RAZVOJ TRANSVERZALNIH DRUŠTVENIH I GRAĐANSKIH KOMPETENCIJA KOJE SPADAJU U ŠIROK KONCEPT PROMICANJA GLOBALNOG GRAĐANSTVA KAKO BI SE INFORMIRANI I ODGOVORNI GRAĐANI OBUČAVALI U POVEZANOM MODERNOM DRUŠTVU I INTERDIPENDENTER.THEMATIČKA PODRUČJA ZA INTERVENCIJE ŠKOLA SONO1.EDURICATION FOR FOOD AND LAND 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIFESTYLE,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO POŠTIVANJE PREUSMJERAVANJA I AKTIVNOG GRAĐANSTVA (Croatian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    OBIECTIVUL SPECIFIC DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR CHEIE ALE ELEVILOR INCLUDE, DE ASEMENEA, ACȚIUNI DE CONSOLIDARE A ALLAPRFONMENTO ȘI DEZVOLTAREA CUNOȘTINȚELOR ȘI ABILITĂȚILOR ACȚIUNILOR CETĂȚENEȘTI GLOBALE.LE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR SOCIALE ȘI CIVICE TRANSVERSALE CARE SE ÎNCADREAZĂ ÎN CONCEPTUL LARG DE PROMOVARE A CETĂȚENIEI GLOBALE ÎN VEDEREA INSTRUIRII CETĂȚENILOR INFORMAȚI ȘI RESPONSABILI ÎNTR-UN SOCIETIST MODERN CONECTAT ȘI INTERDIPENDENTER. DOMENIILE THEMATIC PENTRU INTERVENȚIILE ȘCOLILOR SONO1.EDURICARE PENTRU ALIMENTAȚIE ȘI TERENURI 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO RESPECTUL DEVIERILOR ȘI CETĂȚENIEI ACTIVE. (Romanian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    ŠPECIFICKÝ CIEĽ ZLEPŠENIA KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ ŽIAKOV ZAHŔŇA AJ AKCIE NA KONSOLIDÁCIU ALLAPRFONMENTO A ROZVOJ VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ GLOBALE.LE OBČIANSKYCH AKCIÍ SÚ ZAMERANÉ NA ROZVOJ PRIEREZOVÝCH SOCIÁLNYCH A OBČIANSKYCH KOMPETENCIÍ, KTORÉ PATRIA DO ŠIROKÉHO KONCEPTU PODPORY GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA S CIEĽOM VZDELÁVAŤ INFORMOVANÝCH A ZODPOVEDNÝCH OBČANOV V PREPOJENEJ MODERNEJ SPOLOČNOSTI A INTERDIPENDENTER.THEMATIC OBLASTI PRE INTERVENCIE ŠKÔL SONO1.EDURICATION FOR FOOD AND LAND 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIFE,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO REŠPEKT K ODVRÁTENIU A AKTÍVNEMU OBČIANSTVU (Slovak)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    L-OBJETTIV SPEĊIFIKU TAT-TITJIB TAL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-ISTUDENTI JINKLUDI WKOLL AZZJONIJIET GĦALL-KONSOLIDAZZJONI TA’ ALLAPRFONMENTO U L-IŻVILUPP TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET TAL-AZZJONIJIET TA’ ĊITTADINANZA GLOBALE.LE HUMA MMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TAL-KOMPETENZI SOĊJALI U ĊIVIĊI TRASVERSALI LI JAQGĦU TAĦT IL-KUNĊETT WIESA’ TAL-PROMOZZJONI TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI SABIEX JITĦARRĠU ĊITTADINI INFURMATI U RESPONSABBLI F’OQSMA KONNESSI TA’ SOĊJETA MODERNA U INTERDIPENDENTER.THEMATIC GĦALL-INTERVENTI TAL-ISKEJJEL SONO1.EDURICATION GĦALL-IKEL U L-ART 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL ISTIL TA’ ĦAJJA,.EDUTRATION 4.CITIZENSH ECONOMIC 5.CIVISMO (Maltese)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    O OBJETIVO ESPECÍFICO DE MELHORAR AS COMPETÊNCIAS-CHAVE DOS ALUNOS TAMBÉM INCLUI AÇÕES PARA A CONSOLIDAÇÃO DE ALLAPRFONMENTO E O DESENVOLVIMENTO DOS CONHECIMENTOS E HABILIDADES DE GLOBALE.LE AS AÇÕES DE CIDADANIA TÊM POR OBJETIVO DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS SOCIAIS E CÍVICAS TRANSVERSAIS QUE SE ENQUADRAM NO CONCEITO AMPLO DE PROMOÇÃO DA CIDADANIA GLOBAL, A FIM DE FORMAR CIDADÃOS INFORMADOS E RESPONSÁVEIS EM UMA SOCIEDADE MODERNA CONECTADA E ÁREAS INTERDIPENDENTER.THEMÁTICAS PARA AS INTERVENÇÕES DAS ESCOLAS SONO1.EDURICATION FOR FOOD AND LAND 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIFESTYLE,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO RESPEITO DE DESVIOS E CIDADANIA ATIVA (Portuguese)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    OPPILAIDEN AVAINTAITOJEN PARANTAMISEN ERITYISTAVOITTEENA ON MYÖS ALLAPRFONMENTO:N LUJITTAMINEN JA GLOBALE-OHJELMAN TIETOJEN JA TAITOJEN KEHITTÄMINEN.LE-KANSALAISUUSTOIMILLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN MONIALAISIA SOSIAALISIA JA KANSALAISTAITOJA, JOTKA KUULUVAT LAAJAAN KÄSITTEESEEN MAAILMAN KANSALAISUUDEN EDISTÄMISESTÄ, JOTTA VOIDAAN KOULUTTAA TIETOISIA JA VASTUULLISIA KANSALAISIA YHTEENLIITETYLLÄ NYKYAIKAISELLA YHTEISKUNNALLA JA INTERDIPENDENTER.THEMATIC-ALUEILLA KOULUJEN SONO1.EDURICATION FOR FOOD AND LAND 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIFESTYLE,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO KUNNIOITTAEN KIERTOKULKUA JA AKTIIVISTA KANSALAISUUTTA. (Finnish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    SZCZEGÓŁOWY CEL, JAKIM JEST POPRAWA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI UCZNIÓW, OBEJMUJE RÓWNIEŻ DZIAŁANIA NA RZECZ KONSOLIDACJI ALLAPRFONMENTO ORAZ ROZWOJU WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI GLOBALE.LE DZIAŁANIA OBYWATELSKIE MAJĄ NA CELU ROZWÓJ PRZEKROJOWYCH KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH I OBYWATELSKICH, KTÓRE WCHODZĄ W ZAKRES SZEROKIEJ KONCEPCJI PROMOWANIA GLOBALNEGO OBYWATELSTWA W CELU SZKOLENIA ŚWIADOMYCH I ODPOWIEDZIALNYCH OBYWATELI W POŁĄCZONYM NOWOCZESNYM SPOŁECZEŃSTWIE I INTERDIPENDENTER.THEMATIC OBSZARÓW INTERWENCJI SZKÓŁ SONO1.EDURICATION FOR FOOD AND LAND 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIFESTYLE,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO RESPECT OF DIVERTS AND ACTIVE CITIZENSHIPS. (Polish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    POSEBNI CILJ IZBOLJŠANJA KLJUČNIH KOMPETENC UČENCEV VKLJUČUJE TUDI UKREPE ZA UTRDITEV ALLAPRFONMENTA IN RAZVOJ ZNANJA IN SPRETNOSTI GLOBALE.LE DEJAVNOSTI DRŽAVLJANSTVA SO NAMENJENE RAZVOJU PREČNIH DRUŽBENIH IN DRŽAVLJANSKIH KOMPETENC, KI SPADAJO V ŠIRŠI KONCEPT SPODBUJANJA GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA, DA BI USPOSOBILI INFORMIRANE IN ODGOVORNE DRŽAVLJANE V POVEZANEM SODOBNEM DRUŠTVU IN INTERDIPENDENTER.THEMATIC PODROČJA ZA INTERVENCIJE ŠOL SONO1.EDURICATION ZA HRANO IN ZEMLJO 2.POROČILO 3.EDUCATIONAL NAČIN ŽIVLJENJA,.EDUTRACIJA 4.CITIZENSHIP EKONOMSKO 5.CIVISMO SPOŠTOVANJE PREUSMERITEV IN AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO (Slovenian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    SPECIFICKÝ CÍL ZLEPŠENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ ŽÁKŮ ZAHRNUJE TAKÉ AKCE NA KONSOLIDACI ALLAPRFONMENTO A ROZVOJ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ GLOBALE.LE OBČANSKÉ AKCE JSOU ZAMĚŘENY NA ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH SOCIÁLNÍCH A OBČANSKÝCH KOMPETENCÍ, KTERÉ SPADAJÍ DO ŠIROKÉ KONCEPCE PODPORY GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ S CÍLEM VZDĚLÁVAT INFORMOVANÉ A ODPOVĚDNÉ OBČANY V PROPOJENÉM MODERNÍM SOCIETU A INTERDIPENDENTER.THEMATIC OBLASTI PRO INTERVENCE ŠKOL SONO1.EDURICATION FOR FOOD AND LAND 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIFE,.EDUTRACE 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO RESPEKT K ODCHÝLENÍ A AKTIVNÍ OBČANSTVÍ (Czech)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    KONKRETUS TIKSLAS GERINTI MOKINIŲ BENDRĄSIAS KOMPETENCIJAS TAIP PAT APIMA VEIKSMUS, SKIRTUS ALLAPRFONMENTO STIPRINIMUI IR GLOBALE.LE ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ UGDYMUI.LE PILIETYBĖS VEIKSMAIS SIEKIAMA UGDYTI UNIVERSALIUS SOCIALINIUS IR PILIETINIUS GEBĖJIMUS, KURIE PATENKA Į PLAČIĄ VISUOTINIO PILIETIŠKUMO SKATINIMO KONCEPCIJĄ, SIEKIANT MOKYTI INFORMUOTUS IR ATSAKINGUS PILIEČIUS SUSIETOSE MODERNIOSE SOCIETINĖSE IR INTERDIPENDENTER.THEMATIC SRITYSE, SKIRTOSE MOKYKLŲ ĮSIKIŠIMUI SONO1.EDURICATION MAISTO IR ŽEMĖS 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL LIFE,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO AKTYVUS PILIETIŠKUMO IR DIVERTIMO PAGARBA (Lithuanian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    KONKRĒTAIS MĒRĶIS UZLABOT SKOLĒNU PAMATPRASMES IETVER ARĪ DARBĪBAS ALLAPRFONMENTO KONSOLIDĀCIJAI UN GLOBALE.LE PILSONĪBAS PASĀKUMU ZINĀŠANU UN PRASMJU ATTĪSTĪŠANAI, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT TRANSVERSĀLĀS SOCIĀLĀS UN PILSONISKĀS PRASMES, KAS IETILPST GLOBĀLAJĀ PILSONISKUMA VEICINĀŠANAS PLAŠAJĀ KONCEPCIJĀ, LAI APMĀCĪTU INFORMĒTUS UN ATBILDĪGUS PILSOŅUS SAVIENOTĀS MŪSDIENU SABIEDRĪBAS UN INTERDIPENDENTER.THEMATIC JOMĀS SKOLU SONO1.EDURICĀCIJA PĀRTIKAS UN ZEMES INTERVENCĒM. (Latvian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    КОНКРЕТНАТА ЦЕЛ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ ВКЛЮЧВА И ДЕЙСТВИЯ ЗА КОНСОЛИДИРАНЕ НА ALLAPRFONMENTO И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА И УМЕНИЯТА НА GLOBALE.LE ГРАЖДАНСКИ ДЕЙНОСТИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИВАНЕ НА ТРАНСВЕРСАЛНИ СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, КОИТО ПОПАДАТ В ОБХВАТА НА ШИРОКАТА КОНЦЕПЦИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО, ЗА ДА СЕ ОБУЧАВАТ ИНФОРМИРАНИ И ОТГОВОРНИ ГРАЖДАНИ В СВЪРЗАН МОДЕРЕН ОБЩЕСТВО И INTERDIPENDENTER.THEMATIC ОБЛАСТИ ЗА НАМЕСА НА УЧИЛИЩАТА SONO1.EDURICATION ЗА ХРАНА И ЗЕМЯ 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL НАЧИН НА ЖИВОТ,.EDUTRATION 4.CITIZENSHIP ECONOMIC 5.CIVISMO УВАЖЕНИЕ КЪМ ДИВЕРТИВИ И АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО (Bulgarian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    A TANULÓK KULCSKOMPETENCIÁINAK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ KONKRÉT CÉLKITŰZÉS MAGÁBAN FOGLALJA AZ ALLAPRFONMENTO MEGSZILÁRDÍTÁSÁRA ÉS A GLOBALE TUDÁSÁNAK ÉS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ INTÉZKEDÉSEKET IS.LE POLGÁRI TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA A TRANSZVERZÁLIS TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSE, AMELYEK A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG ELŐMOZDÍTÁSÁNAK TÁGABB FOGALMÁBA TARTOZNAK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY TÁJÉKOZOTT ÉS FELELŐS POLGÁROKAT KÉPEZZENEK AZ ÖSSZEKAPCSOLT MODERN TÁRSADALOMBAN ÉS AZ INTERDIPENDENTERBEN.THEMATIC TERÜLETEK AZ ISKOLÁK BEAVATKOZÁSAINAK SONO1.EDURICATION AZ ÉLELMISZER ÉS A FÖLD 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL ÉLETMÓD, EDUTRATION 4.CITIZENSHIP GAZDASÁGI 5.CIVISMO TISZTELETBEN TARTÁSA DIVERTÁLT ÉS AKTÍV POLGÁRSÁG (Hungarian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    ÁIRÍTEAR LEIS AN GCUSPÓIR SONRACH FEABHAS A CHUR AR PHRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA NDALTAÍ FREISIN GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN ALLAPRFONMENTO A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ SAORÁNACHTA GLOBALE A FHORBAIRT. (Irish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    DET SÄRSKILDA MÅLET ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS NYCKELKOMPETENSER OMFATTAR OCKSÅ ÅTGÄRDER FÖR ATT KONSOLIDERA ALLAPRFONMENTO OCH UTVECKLA KUNSKAPERNA OCH FÄRDIGHETERNA I GLOBALE.LE MEDBORGARSKAPSÅTGÄRDER SYFTAR TILL ATT UTVECKLA DE ÖVERGRIPANDE SOCIALA OCH MEDBORGERLIGA KOMPETENSER SOM OMFATTAS AV DET BREDA BEGREPPET FRÄMJANDE AV GLOBALT MEDBORGARSKAP I SYFTE ATT UTBILDA INFORMERADE OCH ANSVARSFULLA MEDBORGARE I EN SAMMANKOPPLAD MODERN SOCIET OCH INTERDIPENDENTER.TEMATIC-OMRÅDEN FÖR SKOLORNAS INSATSER SONO1.EDURICATION FÖR LIVSMEDEL OCH MARK 2.VÄLKOMNANDE 3.EDUCATIONAL LIVSSTIL,.UTBILDNING 4.CITIZENSHIP EKONOMISK 5.CIVISMO RESPEKT FÖR AVLEDNING OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP (Swedish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    ÕPILASTE VÕTMEPÄDEVUSTE PARANDAMISE ERIEESMÄRK HÕLMAB KA MEETMEID ALLAPRFONMENTO KONSOLIDEERIMISEKS NING GLOBALE TEADMISTE JA OSKUSTE ARENDAMISEKS.KODAKONDSUSMEETMED ON SUUNATUD VALDKONNAÜLESTE SOTSIAALSETE JA KODANIKUPÄDEVUSTE ARENDAMISELE, MIS KUULUVAD ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE EDENDAMISE LAIA KONTSEPTSIOONI ALLA, ET KOOLITADA TEADLIKKE JA VASTUTUSTUNDLIKKE KODANIKKE ÜHENDATUD KAASAEGSES ÜHISKONNAS JA INTERDIPENDENTER.THEMATIC VALDKONDADES, KUS KOOLID SEKKUVAD SONO1.EDURICATION TOIDU JA MAA JAOKS 2.WELCOME 3.EDUCATIONAL ELUVIIS,.EDUTRATION 4.KRITIZENSHIP MAJANDUSLIK 5.CIVISMO AUSTUS DIVERTS JA KODANIKUAKTIIVSUSE SUHTES. (Estonian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    location (string)
    SAN GIORGIO IONICO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    J27I17000370007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q690906&oldid=30497458"