THE ACTIVE ADULT IN THE NETWORK (Q1887348): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: import item from Italy) |
(Removed claims) |
||||||
| Property / EU contribution | |||||||
| |||||||
| Property / EU contribution: 46,000.0 Euro / rank | |||||||
| Property / budget | |||||||
| |||||||
| Property / budget: 46,000.0 Euro / rank | |||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
| |||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||
Revision as of 19:36, 11 February 2022
Project Q1887348 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE ACTIVE ADULT IN THE NETWORK |
Project Q1887348 in Italy |
Statements
20 May 2016
0 references
30 January 2017
0 references
31 January 2017
0 references
CPIA 1 FOGGIA
0 references
41°27'44.42"N, 15°32'35.02"E
0 references
"IL CPIA 1 FOGGIA E' LUOGO DI CONCERTAZIONE, DI LETTURA DEI BISOGNI FORMATIVI, DI PROGETTAZIONE DI TUTTE LE INIZIATIVE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE IN ETA' ADULTA. INFATTI IL PUNTO FOCALE DEL CPIA E' QUELLO DI REALIZZARE UNA FORMAZIONE PERMANENTE PER TUTTO L'ARCO DELLA VITA.AL FINE DI OTTENERE I MASSIMI RISULTATI IN QUESTO CAMPO IL PROGETTO 'FORMARSI IN RETE' DEVE QUINDI SPERIMENTARE UNA SCUOLA APERTA AL MONDO REALE ED ALLE NUOVE TECNOLOGIE, INDISPENSABILI ALLA CENTRALITA' DELL'ADULTO IN CUI CI POSSA ESSERE UN RICONOSCIMENTO MAGGIORMENTE CONSAPEVOLE DELLA PROPRIA IDENTITA', DELLE DIVERSE POTENZIALITA' NEI RAPPORTI CON GLI ALTRI NELLA SOCIETA' ODIERNA.PER FARE CIO' NON E' SUFFICIENTE PREDISPORRE UNA RETE INTERNET MA ANCHE STRUMENTI PER LA SUA GESTIONE E PER LA COMUNICAZIONE SCUOLA-FAMIGLIA-SOCIETA', MONDI CHE NON POSSONO PIU' RIMANERE 'DISTINTI E DISTANTI', MA CHE DEVONO INTERAGIRE COSTANTEMENTE PER MIGLIORARE L'APPROCCIO CO-EDUCATIVO.INOLTRE LE TECNOLOGIE DELLA RETE PER IL CPIA RISULTAN (Italian)
0 references
‘CPIA 1 FOGGIA IS A FORUM FOR CONSULTATION, READING OF THE TRAINING NEEDS, DESIGN OF ALL EDUCATION AND ADULT LEARNING INITIATIVES. INDEED, THE FOCUS OF THE CSIA IS TO PROVIDE LIFELONG LEARNING THROUGHOUT THE LIFE OF THE PROJECT, WITH THE AIM OF ACHIEVING THE HIGHEST LEVELS OF EDUCATION IN THIS FIELD. IT IS THEREFORE NECESSARY TO TEST A SCHOOL OPEN TO THE REAL WORLD AND THE NEW TECHNOLOGIES, WHICH ARE ESSENTIAL TO THE FOCUS OF THE ADULT IN WHICH WE CAN BE A MORE CONSCIOUS RECOGNITION OF THEIR IDENTITY, THE DIFFERENT POTENTIALS IN THE RELATIONS WITH THE OTHERS IN THE ODIHNA.TO DO SO, IT IS NOT SUFFICIENT TO SET UP AN INTERNET NETWORK, BUT ALSO TOOLS FOR ITS MANAGEMENT AND THE SCUOLAF-FAMILA-SOCIETY, WHICH CAN NO LONGER REMAIN SEPARATE AND DISTANT ', BUT WHICH MUST CONSTANTLY INTERACT IN ORDER TO IMPROVE THE INTEGRATED APPROACH TO THE NETWORK TECHNOLOGIES FOR CPIA RESULTAN; (English)
0 references
«L’ACIP 1 FOGGIA EST UN LIEU DE CONSULTATION, DE LECTURE DES BESOINS DE FORMATION, DE CONCEPTION DE TOUTES LES INITIATIVES D’ÉDUCATION ET DE FORMATION À L’ÂGE ADULTE. EN EFFET, LE POINT FOCAL DU CPIA EST DE CRÉER L’APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE DANS LE VITA.IN AFIN D’OBTENIR LE MAXIMUM DE RÉSULTATS DANS CE DOMAINE, LE PROJET «FORMATION EN RÉSEAU» DOIT DONC EXPÉRIMENTER AVEC UNE ÉCOLE OUVERTE AU MONDE RÉEL ET AUX NOUVELLES TECHNOLOGIES, INDISPENSABLE À LA CENTRALISATION DE L’ADULTE DANS LAQUELLE IL PEUT Y AVOIR UNE RECONNAISSANCE PLUS CONSCIENTE DE LEUR IDENTITÉ, DES DIFFÉRENTS POTENTIELS DANS LES RELATIONS AVEC LES AUTRES DANS L’ODIERNA SOCIETY. IL NE SUFFIT PAS DE METTRE EN PLACE UN RÉSEAU INTERNET, MAIS AUSSI DES OUTILS POUR SA GESTION ET POUR LA SOCIÉTÉ DE COMMUNICATION ÉCOLE-FAMILLE, MONDES QUI NE PEUVENT PLUS RESTER «DISTINCTS ET LOINTAINS», MAIS IL NE SUFFIT PAS DE CRÉER UN RÉSEAU INTERNET, MAIS AUSSI DES OUTILS POUR SA GESTION ET POUR LA COMMUNICATION ÉCOLE-FAMILLE-SOCIÉTÉ, MONDES QUI NE PEUVENT PLUS RESTER «DISTINCANTS ET DISTANTS», MAIS IL NE SUFFIT PAS DE METTRE EN PLACE UN RÉSEAU INTERNET, MAIS AUSSI DES OUTILS POUR SA GESTION ET POUR LA COMMUNICATION ÉCOLE-FAMILLE-SOCIÉTÉ, DES MONDES QUI NE PEUVENT PLUS RESTER «DISTINCTS ET ÉLOIGNÉS», MAIS IL NE SUFFIT PAS DE METTRE EN PLACE UN RÉSEAU INTERNET, MAIS AUSSI DES OUTILS POUR SA GESTION ET POUR LA COMMUNICATION ÉCOLE-FAMILLE-SOCIÉTÉ, MONDES QUI NE PEUVENT PLUS RESTER «DISTINGUISH ET DISTANTS», MAIS IL NE SUFFIT PAS DE METTRE EN PLACE UN RÉSEAU INTERNET, MAIS AUSSI DES OUTILS POUR SA GESTION ET POUR LA SOCIÉTÉ DE COMMUNICATION ÉCOLE-FAMILLE, DES MONDES QUI NE PEUVENT PLUS RESTER «DISTINGUISANT ET LOINTAIN» TECHNOLOGIE. (French)
10 December 2021
0 references
„HET CPIA 1 FOGGIA IS EEN PLEK VOOR RAADPLEGING, HET LEZEN VAN OPLEIDINGSBEHOEFTEN EN HET ONTWERPEN VAN ALLE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSINITIATIEVEN IN DE VOLWASSEN LEEFTIJD. IN FEITE IS HET ZWAARTEPUNT VAN HET CPIA HET CREËREN VAN LEVENSLANG LEREN IN DE HELE VITA.IN OM DE MAXIMALE RESULTATEN OP DIT GEBIED TE BEREIKEN, MOET HET PROJECT „OPLEIDING IN HET NETWERK” DAAROM EXPERIMENTEREN MET EEN SCHOOL DIE OPENSTAAT VOOR DE ECHTE WERELD EN VOOR NIEUWE TECHNOLOGIEËN, DIE ONMISBAAR ZIJN VOOR DE CENTRALISATIE VAN DE VOLWASSENE WAARIN HUN IDENTITEIT BEWUSTER KAN WORDEN HERKEND, VAN DE VERSCHILLENDE MOGELIJKHEDEN IN DE BETREKKINGEN MET ANDEREN IN HET ODIERNA SOCIETY.TO, HET IS NIET VOLDOENDE OM EEN INTERNETNETWERK OP TE ZETTEN, MAAR OOK INSTRUMENTEN VOOR HET BEHEER ERVAN EN VOOR COMMUNICATIE TUSSEN SCHOOL EN GEZIN, WERELDEN DIE NIET LANGER „ONDERSCHEIDENDE EN VERRE” TECHNOLOGIE KUNNEN BLIJVEN, MAAR HET IS NIET VOLDOENDE OM EEN INTERNETNETWERK TE CREËREN, MAAR OOK INSTRUMENTEN VOOR HET BEHEER ERVAN EN VOOR COMMUNICATIE TUSSEN SCHOOL-FAMILIE-SAMENLEVING, WERELDEN DIE NIET LANGER „ONDERSCHEIDEND EN AFSTANDELIJK” KUNNEN BLIJVEN, MAAR HET IS NIET VOLDOENDE OM EEN INTERNETNETWERK OP TE ZETTEN, MAAR OOK INSTRUMENTEN VOOR HET BEHEER EN DE COMMUNICATIE VAN SCHOOL-FAMILIE-SAMENLEVING, WERELDEN DIE NIET LANGER „ONDERSCHEIDEND EN AFSTANDELIJK” KUNNEN BLIJVEN, MAAR HET IS NIET GENOEG OM EEN INTERNETNETWERK OP TE ZETTEN, MAAR OOK INSTRUMENTEN VOOR HET BEHEER ERVAN EN VOOR COMMUNICATIE SCHOOL-FAMILIE-SAMENLEVING, WERELDEN DIE NIET LANGER „ONDERSCHEIDENDE EN VERRE” TECHNOLOGIEËN KUNNEN BLIJVEN, MAAR HET IS NIET GENOEG OM EEN INTERNETNETWERK OP TE ZETTEN, MAAR OOK INSTRUMENTEN VOOR HET BEHEER ERVAN EN VOOR COMMUNICATIE TUSSEN SCHOOL EN GEZIN, WERELDEN DIE NIET LANGER „ONDERSCHEIDENDE EN VERRE” TECHNOLOGIE KUNNEN BLIJVEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
„DIE CPIA 1 FOGGIA IST EIN ORT FÜR BERATUNG, LESEN DES SCHULUNGSBEDARFS, GESTALTUNG ALLER BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSINITIATIVEN IM ERWACHSENENALTER. IN DER TAT BESTEHT DER SCHWERPUNKT DES CPIA DARIN, LEBENSLANGES LERNEN IM GESAMTEN VITA.IN ZU SCHAFFEN, UM DIE MAXIMALEN ERGEBNISSE IN DIESEM BEREICH ZU ERZIELEN, MUSS DAS PROJEKT „NETZAUSBILDUNG“ DAHER MIT EINER SCHULE EXPERIMENTIEREN, DIE OFFEN FÜR DIE REALE WELT UND FÜR NEUE TECHNOLOGIEN IST, DIE FÜR DIE ZENTRALISIERUNG DES ERWACHSENEN UNENTBEHRLICH IST, IN DEM ES EINE BEWUSSTERE ANERKENNUNG IHRER IDENTITÄT, DER UNTERSCHIEDLICHEN POTENZIALE IN DEN BEZIEHUNGEN ZU ANDEREN IN DER ODIERNA SOCIETY.TO GEBEN KANN, ES REICHT NICHT AUS, EIN INTERNET-NETZWERK AUFZUBAUEN, SONDERN AUCH WERKZEUGE FÜR SEINE VERWALTUNG UND FÜR DIE KOMMUNIKATION VON SCHULE-FAMILIE-GESELLSCHAFT, WELTEN, DIE NICHT MEHR „UNTERSCHEIDEN UND FERNE“ TECHNOLOGIE BLEIBEN KÖNNEN, ABER ES IST NICHT GENUG, UM EIN INTERNET-NETZWERK ZU SCHAFFEN, SONDERN AUCH WERKZEUGE FÜR SEINE VERWALTUNG UND FÜR DIE KOMMUNIKATION SCHULE-FAMILIE-GESELLSCHAFT, WELTEN, DIE NICHT MEHR „UNTERSCHEIDEND UND FERN“ BLEIBEN KÖNNEN, ABER ES IST NICHT GENUG, UM EIN INTERNET-NETZWERK AUFZUBAUEN, ABER AUCH WERKZEUGE FÜR IHRE VERWALTUNG UND FÜR DIE KOMMUNIKATION SCHULE-FAMILIE-GESELLSCHAFT, WELTEN, DIE NICHT MEHR ‚UNTERSCHEIDEND UND FERN‘ BLEIBEN KÖNNEN, ABER ES IST NICHT GENUG, UM EIN INTERNET-NETZWERK, SONDERN AUCH WERKZEUGE FÜR SEINE VERWALTUNG UND KOMMUNIKATION SCHUL-FAMILIE-GESELLSCHAFT, WELTEN, DIE NICHT MEHR „UNTERSCHEIDEND UND FERNE“ TECHNOLOGIEN BLEIBEN KÖNNEN, ABER ES IST NICHT GENUG, UM EIN INTERNET-NETZWERK, SONDERN AUCH WERKZEUGE FÜR SEINE VERWALTUNG UND KOMMUNIKATION SCHUL-FAMILIE-GESELLSCHAFT, WELTEN, DIE NICHT MEHR ‚UNTERSCHEIDEND UND FERNE‘ TECHNOLOGIE BLEIBEN KÖNNEN. (German)
23 December 2021
0 references
«LA CPIA 1 FOGGIA ES UN LUGAR DE CONSULTA, LECTURA DE LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN, DISEÑO DE TODAS LAS INICIATIVAS EDUCATIVAS Y FORMATIVAS EN EDAD ADULTA. DE HECHO, EL PUNTO FOCAL DE LA CPIA ES CREAR UN APRENDIZAJE PERMANENTE A LO LARGO DE LA VITA.IN PARA LOGRAR LOS MÁXIMOS RESULTADOS EN ESTE CAMPO, EL PROYECTO «ENTRENAR EN RED» DEBE, POR LO TANTO, EXPERIMENTAR CON UNA ESCUELA ABIERTA AL MUNDO REAL Y A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, INDISPENSABLE PARA LA CENTRALIZACIÓN DEL ADULTO EN LA QUE PUEDA HABER UN RECONOCIMIENTO MÁS CONSCIENTE DE SU IDENTIDAD, DE LOS DIFERENTES POTENCIALES EN LAS RELACIONES CON LOS DEMÁS EN LA SOCIEDAD ODIERNA. NO BASTA CON CREAR UNA RED DE INTERNET, SINO TAMBIÉN HERRAMIENTAS PARA SU GESTIÓN Y PARA LA SOCIEDAD ESCOLAR-FAMILIA-SOCIEDAD DE LA COMUNICACIÓN, MUNDOS QUE YA NO PUEDEN SEGUIR SIENDO «DISTINTOS Y DISTANTES», PERO NO BASTA CON CREAR UNA RED DE INTERNET, SINO TAMBIÉN HERRAMIENTAS PARA SU GESTIÓN Y PARA LA SOCIEDAD ESCOLAR-FAMILIA DE COMUNICACIÓN, MUNDOS QUE YA NO PUEDEN PERMANECER «DISTINGUIDOS Y DISTANTES», PERO NO BASTA CON CREAR UNA RED DE INTERNET, PERO TAMBIÉN HERRAMIENTAS PARA SU GESTIÓN Y PARA LA SOCIEDAD ESCUELA-FAMILIA DE COMUNICACIÓN, MUNDOS QUE YA NO PUEDEN PERMANECER «DISTINTOS Y DISTANTES», PERO NO BASTA CON CREAR UNA RED DE INTERNET, SINO TAMBIÉN HERRAMIENTAS PARA SU GESTIÓN Y PARA LA SOCIEDAD ESCOLAR-FAMILIA-SOCIEDAD DE LA COMUNICACIÓN, MUNDOS QUE YA NO PUEDEN SEGUIR SIENDO TECNOLOGÍAS «DISTINGUIBLES Y DISTANTES», PERO NO BASTA CON CREAR UNA RED DE INTERNET, SINO TAMBIÉN HERRAMIENTAS PARA SU GESTIÓN Y PARA SU GESTIÓN Y PARA LA SOCIEDAD ESCOLAR-FAMILIA DE COMUNICACIÓN, MUNDOS QUE YA NO PUEDEN SEGUIR SIENDO TECNOLOGÍA «DISTINGUIBLE Y DISTANTE». (Spanish)
24 January 2022
0 references
FOGGIA
0 references
Identifiers
C76J16000300007
0 references