WE ARE COMPETENT. (Q545607): Difference between revisions
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57,696.0 Euro
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34,617.59 Euro
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| Property / EU contribution: 34,617.59 Euro / rank | |||||||
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Revision as of 07:40, 11 February 2022
Project Q545607 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE ARE COMPETENT. |
Project Q545607 in Italy |
Statements
34,617.59 Euro
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57,696.0 Euro
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60.0 percent
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9 February 2018
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12 June 2019
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12 June 2019
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IC CREMONA QUATTRO
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45°8'0.53"N, 10°1'29.53"E
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IL PROGETTO INTENDE SOLLECITARE NEI RAGAZZI LA COSTRUZIONE PROGRESSIVA DELLE COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA GRAZIE AD INTERVENTI DI STAMPO COSTRUTTIVISTA. INFATTI SEBBENE LA DIDATTICA ATTIVA PERMEI LE PRASSI DIDATTICHE DELLA SCUOLA IL TAGLIO DECISAMENTE LABORATORIALE DEL PROGETTO PERMETTE DI TRASFORMARE IN AZIONI QUINDI DI AGIRE IL SAPERE DEGLI STUDENTI INFATTI IN LABORATORIO ESSI HANNO MODO DI DOMINARE IL SENSO DEL LORO APPRENDIMENTO METTENDO IN GIOCO COMPETENZE TRASVERSALI COGNITIVE EMOTIVE LINGUISTICHE AFFETTIVE OPERATIVE PRODUCENDO ED OPERANDO CONCRETAMENTE E PERCHFACENDO SANNO DOVE VOGLIONO ARRIVARE E PERCH. QUESTA MODALIT DI APPRENDERE PORTA AD UNA MAGGIORE CONSAPEVOLEZZA PERCI GARANZIA DI SUCCESSO FORMATIVO DEGLI STUDENTI. IN QUESTA PROSPETTIVA ESSI ACQUISISCONO CON PI SICUREZZA LE COMPETENZE DI CITTADINANZA ATTIVA FONDAMENTALI PER ESSERE CITTADINI PARTECIPI NELLA SOCIET CONTEMPORANEA. (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO ENCOURAGE THE PROGRESSIVE CONSTRUCTION OF KEY CITIZENSHIP SKILLS IN CHILDREN THANKS TO CONSTRUCTIVE INTERVENTIONS. IN FACT, ALTHOUGH THE ACTIVE DIDACTICS PERMEATE THE TEACHING PRACTICES OF THE SCHOOL THE DECIDEDLY LAB CUTTING OF THE PROJECT ALLOWS TO TRANSFORM INTO ACTIONS THEREFORE THE KNOWLEDGE OF THE STUDENTS IN THE LABORATORY THEY HAVE THE WAY TO DOMINATE THE SENSE OF THEIR LEARNING BY PUTTING INTO PLAY TRANSVERSAL COGNITIVE COGNITIVE EMOTIONAL EMOTIONAL OPERATIONAL SKILLS PRODUCING AND OPERATING CONCRETELY AND PERCHFACENDO KNOW WHERE THEY WANT TO GO AND WHY. THIS WAY OF LEARNING LEADS TO A GREATER AWARENESS FOR US TO ENSURE STUDENTs’ EDUCATIONAL SUCCESS. IN THIS PERSPECTIVE, THEY ACQUIRE WITH GREATER SECURITY THE COMPETENCES OF ACTIVE CITIZENSHIP THAT ARE FUNDAMENTAL TO BEING CITIZENS INVOLVED IN CONTEMPORARY SOCIETY. (English)
12 November 2020
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LE PROJET VISE À ENCOURAGER LES JEUNES À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES CLÉS DE LA CITOYENNETÉ AU MOYEN D’INTERVENTIONS CONSTRUCTIVISTES. EN FAIT, BIEN QUE LA DIDACTIQUE ACTIVE PERMEI LES PRATIQUES DIDACTIQUES DE L’ÉCOLE LA COUPE DÉCIDÉMENT EN LABORATOIRE PERMET DE TRANSFORMER EN ACTIONS DONC D’AGIR LES CONNAISSANCES DES ÉLÈVES EN FAIT DANS LE LABORATOIRE ILS ONT L’OCCASION DE DOMINER LE SENS DE LEUR APPRENTISSAGE EN METTANT EN JEU DES COMPÉTENCES COGNITIVES TRANSVERSALES AFFECTIVES AFFECTIVES AFFECTIVES OPÉRATOIRES DE PRODUCTION ET DE FONCTIONNEMENT CONCRET ET PERCHFACENDO SAVENT OÙ ILS VEULENT ALLER ET POURQUOI. CE MODE D’APPRENTISSAGE CONDUIT À UNE PLUS GRANDE PRISE DE CONSCIENCE AFIN DE GARANTIR LA RÉUSSITE DE L’ÉDUCATION DES ÉTUDIANTS. DANS CETTE PERSPECTIVE, ILS ACQUIÈRENT AVEC CONFIANCE À L’IP LES COMPÉTENCES DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE ESSENTIELLES POUR ÊTRE DES CITOYENS PARTICIPANT À LA SOCIÉTÉ CONTEMPORAINE. (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, JUNGE MENSCHEN ZU ERMUTIGEN, DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER BÜRGERSCHAFT DURCH KONSTRUKTIVISTISCHE INTERVENTIONEN AUFZUBAUEN. IN DER TAT, OBWOHL AKTIVE DIDAKTIK PERMEI DIE DIDAKTISCHEN PRAKTIKEN DER SCHULE DER ENTSCHIEDENEN LABORSCHNITT ERMÖGLICHT ES, SICH IN AKTIONEN ZU VERWANDELN, SO DASS DAS WISSEN DER SCHÜLER IN DER TAT IM LABOR ZU HANDELN, HABEN SIE DIE MÖGLICHKEIT, DEN SINN IHRES LERNENS ZU DOMINIEREN, INDEM SIE TRANSVERSALE KOGNITIVE KOMPETENZEN EMOTIONALE LINGUISTISCHE AFFEKTIVE OPERATIVE PRODUKTION UND BETRIEB KONKRET UND PERCHFACENDO WISSEN, WOHIN SIE GEHEN WOLLEN UND WARUM. DIESE ART DES LERNENS FÜHRT ZU EINER GRÖSSEREN BEWUSSTHEIT, SO DASS DER BILDUNGSERFOLG DER SCHÜLER GEWÄHRLEISTET WIRD. IN DIESER HINSICHT ERWERBEN SIE MIT DER PI DIE FÄHIGKEITEN DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT, DIE FÜR DIE BETEILIGUNG DER BÜRGER AN DER HEUTIGEN GESELLSCHAFT UNERLÄSSLICH SIND. (German)
18 December 2021
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HET PROJECT HEEFT TOT DOEL JONGEREN AAN TE MOEDIGEN DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN BURGERSCHAP OP TE BOUWEN DOOR MIDDEL VAN CONSTRUCTIVISTISCHE INTERVENTIES. IN FEITE, HOEWEL ACTIEVE DIDACTIEK PERMEI DE DIDACTISCHE PRAKTIJKEN VAN DE SCHOOL HET BESLIST LAB CUT MAAKT HET MOGELIJK OM TE TRANSFORMEREN IN ACTIES DUS OM DE KENNIS VAN DE STUDENTEN IN FEITE HANDELEN IN HET LABORATORIUM HEBBEN ZE DE MOGELIJKHEID OM HET GEVOEL VAN HUN LEREN TE DOMINEREN DOOR TRANSVERSALE COGNITIEVE COMPETENTIES EMOTIONEEL TAALEFFECTIEF PRODUCEREN EN BEDIENEN VAN CONCRETE EN PERCHFACENDO WETEN WAAR ZE WILLEN GAAN EN WAAROM. DEZE MANIER VAN LEREN LEIDT TOT EEN GROTER BEWUSTZIJN, ZODAT HET SUCCES VAN STUDENTEN OP ONDERWIJSGEBIED WORDT GEGARANDEERD. IN DIT PERSPECTIEF VERWERVEN ZIJ MET VERTROUWEN DE VAARDIGHEDEN VAN ACTIEF BURGERSCHAP DIE ESSENTIEEL ZIJN OM BURGERS TE ZIJN DIE DEELNEMEN AAN DE HEDENDAAGSE SAMENLEVING. (Dutch)
11 January 2022
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EL PROYECTO TIENE POR OBJETO ANIMAR A LOS JÓVENES A CONSTRUIR LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LA CIUDADANÍA MEDIANTE INTERVENCIONES CONSTRUCTIVISTAS. DE HECHO, AUNQUE LA DIDÁCTICA ACTIVA PERMEI LAS PRÁCTICAS DIDÁCTICAS DE LA ESCUELA EL DECIDIDAMENTE CORTE DE LABORATORIO PERMITE TRANSFORMARSE EN ACCIONES POR LO TANTO PARA ACTUAR EL CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE HECHO EN EL LABORATORIO TIENEN LA OPORTUNIDAD DE DOMINAR EL SENTIDO DE SU APRENDIZAJE PONIENDO EN JUEGO COMPETENCIAS COGNITIVAS TRANSVERSALES AFECTIVAS EMOCIONALES PRODUCTORA Y OPERATIVA OPERATIVA CONCRETA Y PERCHFACENDO SABER A DÓNDE QUIEREN IR Y POR QUÉ. ESTE MODO DE APRENDIZAJE CONDUCE A UNA MAYOR CONCIENCIA, POR LO QUE GARANTIZA EL ÉXITO EDUCATIVO DE LOS ESTUDIANTES. EN ESTA PERSPECTIVA, ADQUIEREN CON PI CONFIANZA LAS HABILIDADES DE CIUDADANÍA ACTIVA ESENCIALES PARA SER CIUDADANOS QUE PARTICIPAN EN LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA. (Spanish)
29 January 2022
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CREMONA
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Identifiers
H11H17000210006
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