STRUCTURING PROCESSES TO ENHANCE SKILL STRENGTHEN MATHEMATICAL KNOWLEDGE SUPPORT LAUTOSTIMA (Q534243): Difference between revisions

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57,696.0 Euro
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34,617.59 Euro
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Revision as of 07:25, 11 February 2022

Project Q534243 in Italy
Language Label Description Also known as
English
STRUCTURING PROCESSES TO ENHANCE SKILL STRENGTHEN MATHEMATICAL KNOWLEDGE SUPPORT LAUTOSTIMA
Project Q534243 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    34,617.59 Euro
    0 references
    budget
    57,696.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    30 January 2018
    0 references
    expected end time
    23 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    LICEO "CATERINA PERCOTO"
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    46°3'21.56"N, 13°14'30.98"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO PREVEDE 2 AZIONI RIVOLTE AGLI STUDENTI DELLE CLASSI 1 1718 E 2 1819 PER AFFRONTARE ATTRAVERSO UN APPROCCIO INNOVATIVO LA PROFONDA CRITICIT EVIDENZIATA DAL RAV IN RELAZIONE ALLE COMPETENZE MATEMATICHE DEL I BIENNIO. TALI AZIONI VENGONO REPLICATE PER COINVOLGERE IL MAGGIOR NUMERO POSSIBILE DI STUDENTI FORMANDO 4 GRUPPI DI 2530 ALUNNI CIASCUNO.PRIMA ANNUALIT 20172018 ARRICCHIMENTO DELL OF PER LE CLASSI 1 CON 1 ORA AGGIUNTIVA SETTIMANALE DI MATEMATICA PER 30 ORE TOT. FINALIZZATA AL POTENZIAMENTO DELLE ABILIT DI BASE E ALLA GRADUALE INTRODUZIONE AL PROBLEM SOLVING ANCHE CON LUTILIZZO DELLA DIDATTICA DIGITALE. SECONDA ANNUALIT 20182019 ARRICCHIMENTO DELLOF PER LE CLASSI 2 PROBLEM POSING E P. SOLVING CON 1 ORA AGGIUNTIVA SETT. DI MATEMATICA PER 30 ORE TOT. ANCHE CON APPLICAZIONE DELLA DIDATTICA DIGITALE. IL PROBLEM SOLVING POTENZIA TRASVERSALMENTE LE COMPETENZE LOGICHE CHE A LUNGO TERMINE SOSTENGONO LO STUDIO IN TUTTE LE DISCIPLINE E ACCRESCONO LE POTENZIALIT DELLO STUDENTE IN FU (Italian)
    0 references
    THE PROJECT INCLUDES 2 ACTIONS AIMED AT STUDENTS IN CLASSES 1 1718 AND 2 1819 TO ADDRESS THROUGH AN INNOVATIVE APPROACH THE DEEP CRITICISM HIGHLIGHTED BY THE RAV IN RELATION TO THE MATHEMATICAL SKILLS OF THE TWO YEARS. THESE ACTIONS ARE REPLICATED TO INVOLVE AS MANY STUDENTS AS POSSIBLE BY FORMING 4 GROUPS OF 2530 STUDENTS CIASCUNO.PRIMA ANNUALIT 20172018 ENRICHMENT OF THE OF OF FOR CLASSES 1 WITH 1 ADDITIONAL WEEKLY HOUR OF MATHEMATICS FOR 30 HOURS TOTAL. AIMED AT STRENGTHENING THE BASIC SKILLS AND THE GRADUAL INTRODUCTION TO PROBLEM SOLVING ALSO WITH THE USE OF DIGITAL DIDACTICS. SECOND ANNUALIT 20182019 DELLOF ENRICHMENT FOR THE 2 PROBLEM POSING AND P. SOLVING CLASSES WITH 1 HOUR ADDITIONAL SETT. MATHS FOR 30 HOURS TOT. ALSO WITH THE APPLICATION OF DIGITAL DIDACTICS. THE PROBLEM SOLVING TRANSVERSELY ENHANCES THE LOGICAL SKILLS THAT IN THE LONG TERM SUPPORT STUDY IN ALL DISCIPLINES AND INCREASE THE POTENTIAL OF THE STUDENT IN (English)
    point in time
    12 November 2020
    0 references
    LE PROJET PRÉVOIT DEUX ACTIONS DESTINÉES AUX ÉLÈVES DES CLASSES 1 1718 ET 2 1819 AFIN DE RÉPONDRE PAR UNE APPROCHE INNOVANTE AUX CRITIQUES PROFONDES MISES EN ÉVIDENCE PAR LE RAV EN CE QUI CONCERNE LES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES DE LA PÉRIODE DE DEUX ANS. CES ACTIONS SONT REPRODUITES POUR IMPLIQUER AUTANT D’ÉTUDIANTS QUE POSSIBLE EN FORMANT 4 GROUPES DE 2530 CIASCUNO PUPILS.PRIMA ANNUALIT 20172018 ENRICHISSEMENT DE LA DE POUR LES CLASSES 1 AVEC 1 HEURE DE MATHÉMATIQUES HEBDOMADAIRE SUPPLÉMENTAIRE POUR 30 HEURES TOT. VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE ET À INTRODUIRE PROGRESSIVEMENT LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES AVEC L’UTILISATION DE L’ENSEIGNEMENT NUMÉRIQUE. DEUXIÈME ANNUALIT 20182019 DELLOF ENRICHISSEMENT POUR LES CLASSES 2 POSE PROBLÈME ET LA RÉSOLUTION DE P. AVEC 1 SETT D’HEURE SUPPLÉMENTAIRE. DE MATHS PENDANT 30 HEURES. MÊME AVEC L’APPLICATION DE LA DIDACTIQUE NUMÉRIQUE. LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES AMÉLIORE TRANSVERSALEMENT LES COMPÉTENCES LOGIQUES QUI SOUTIENNENT L’ÉTUDE À LONG TERME DANS TOUTES LES DISCIPLINES ET AUGMENTENT LE POTENTIEL DE L’ÉTUDIANT À FU (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT SIEHT ZWEI MASSNAHMEN FÜR STUDIERENDE IN DEN KLASSEN 1 1718 UND 2 1819 VOR, UM DURCH EINEN INNOVATIVEN ANSATZ DIE TIEFGREIFENDE KRITIK ZU BEHANDELN, DIE DER RAV IN BEZUG AUF DIE MATHEMATISCHEN FÄHIGKEITEN DES ZWEIJAHRESZEITRAUMS BETONT. DIESE AKTIONEN WERDEN REPLIZIERT, UM SO VIELE STUDENTEN WIE MÖGLICH DURCH DIE BILDUNG VON 4 GRUPPEN VON 2530 CIASCUNO PUPILS.PRIMA ANNUALIT 20172018 ANREICHERUNG DER FÜR KLASSEN 1 MIT 1 ZUSÄTZLICHE WÖCHENTLICHE MATHEMATISCHE STUNDE FÜR 30 STUNDEN TOT. ZIELTE AUF DIE VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN UND DIE SCHRITTWEISE EINFÜHRUNG IN DIE PROBLEMLÖSUNG AUCH MIT DEM EINSATZ DES DIGITALEN UNTERRICHTS. ZWEITE JÄHRLICHEIT 20182019 DELLOF ANREICHERUNG FÜR DIE KLASSEN 2 PROBLEM POSING UND P. LÖSUNG MIT EINER ZUSÄTZLICHEN STUNDE SETT. DER MATHEMATIK FÜR 30 STUNDEN TOT. AUCH MIT DER ANWENDUNG DIGITALER DIDAKTIK. PROBLEMLÖSUNG QUER VERBESSERT DIE LOGISCHEN FÄHIGKEITEN, DIE DIE STUDIE LANGFRISTIG IN ALLEN DISZIPLINEN UNTERSTÜTZEN UND DAS POTENZIAL DES SCHÜLERS IN FU ERHÖHEN (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    HET PROJECT VOORZIET IN 2 ACTIES DIE GERICHT ZIJN OP STUDENTEN IN DE KLASSEN 1 1718 EN 2 1819 OM VIA EEN INNOVATIEVE AANPAK DE DIEPE KRITIEK VAN DE RAV MET BETREKKING TOT DE WISKUNDIGE VAARDIGHEDEN VAN DE PERIODE VAN TWEE JAAR AAN TE PAKKEN. DEZE ACTIES WORDEN GEREPLICEERD OM ZOVEEL MOGELIJK STUDENTEN TE BETREKKEN DOOR HET VORMEN VAN 4 GROEPEN VAN 2530 CIASCUNO PUPILS.PRIMA JAARLIJKSEIT 20172018 VERRIJKING VAN DE VAN VOOR KLASSEN 1 MET 1 EXTRA WEKELIJKS WISKUNDE UUR GEDURENDE 30 UUR TOT. GERICHT OP DE VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN EN DE GELEIDELIJKE INVOERING VAN PROBLEEMOPLOSSING, OOK MET BEHULP VAN DIGITAAL ONDERWIJS. TWEEDE JAARLIJKSEIT 20182019 DELLOF VERRIJKING VOOR KLASSEN 2 PROBLEEM POSEREN EN P. OPLOSSEN MET 1 EXTRA UUR SETT. VAN WISKUNDE VOOR 30 UUR TOT. ZELFS MET DE TOEPASSING VAN DIGITALE DIDACTIEK. PROBLEEMOPLOSSEN VERBETERT TRANSVERSAAL DE LOGISCHE VAARDIGHEDEN DIE DE STUDIE OP LANGE TERMIJN ONDERSTEUNEN IN ALLE DISCIPLINES EN VERGROOT HET POTENTIEEL VAN DE STUDENT IN FU (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO PREVÉ DOS ACCIONES DIRIGIDAS A LOS ESTUDIANTES DE LAS CLASES 1 1718 Y 2 1819 PARA ABORDAR, A TRAVÉS DE UN ENFOQUE INNOVADOR, LAS PROFUNDAS CRÍTICAS PUESTAS DE RELIEVE POR LA RAV EN RELACIÓN CON LAS HABILIDADES MATEMÁTICAS DEL PERÍODO DE DOS AÑOS. ESTAS ACCIONES SE REPLICAN PARA INVOLUCRAR AL MAYOR NÚMERO POSIBLE DE ESTUDIANTES MEDIANTE LA FORMACIÓN DE 4 GRUPOS DE 2530 CIASCUNO PUPILS.PRIMA ANNUALIT 20172018 ENRIQUECIMIENTO DEL DE PARA LAS CLASES 1 CON 1 HORA DE MATEMÁTICAS SEMANALES ADICIONAL DURANTE 30 HORAS TOT. DIRIGIDO A LA MEJORA DE LAS CAPACIDADES BÁSICAS Y A LA INTRODUCCIÓN GRADUAL DE LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS TAMBIÉN CON EL USO DE LA ENSEÑANZA DIGITAL. SEGUNDO ANUALIT 20182019 ENRIQUECIMIENTO DELLOF PARA POSAR PROBLEMAS DE CLASE 2 Y RESOLVER P. CON 1 SETT DE HORAS ADICIONALES. DE MATEMÁTICAS DURANTE 30 HORAS. INCLUSO CON LA APLICACIÓN DE LA DIDÁCTICA DIGITAL. LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MEJORA TRANSVERSALMENTE LAS HABILIDADES LÓGICAS QUE A LARGO PLAZO APOYAN EL ESTUDIO EN TODAS LAS DISCIPLINAS Y AUMENTAN EL POTENCIAL DEL ESTUDIANTE EN FU (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    location (string)
    UDINE
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    C24C18000020007
    0 references
     
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