CONSCIOUS CHOICES (Q388508): Difference between revisions
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Revision as of 04:27, 11 February 2022
Project Q388508 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CONSCIOUS CHOICES |
Project Q388508 in Italy |
Statements
18,887.93 Euro
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31,248.0 Euro
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60.45 percent
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3 October 2018
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27 March 2019
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29 June 2019
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IC MADDALONI 2 VALLE DI MADDALONI
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41°2'23.71"N, 14°22'36.08"E
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IL RAV DEL NOSTRO ISTITUTO EVIDENZIA CHE ANCHE NELLA NOSTRA SCUOLA SECONDO UNA PRASSI DIFFUSA LORIENTAMENTO ASSUME UN ASPETTO PI INFORMATIVO CHE FORMATIVO CON INCONTRI CON LE SCUOLE SECONDARIE DI 2 PER ILLUSTRARE LE CARATTERISTICHE DEI DIVERSI INDIRIZZI DI STUDIO ESISTE DI FATTO LA TENDENZA A LIMITARE LE ATTIVIT DI ORIENTAMENTO ALLA FASE TERMINALE DEL TRIENNIO E MANCANO GLI OBIETTIVI SPECIFICI DELLORIENTAMENTO INTESO COME AUTOVALUTAZIONE E AUTORIENTAMENTO FINALIZZATO AD UNA CONSAPEVOLE SCELTA DELLATTIVIT SUCCESSIVA. COS ANCHE IL CONSIGLIO ORIENTATIVO SOVENTE DISATTESO DAI GENITORI DI SOLITO UNA SEMPLICE PROIEZIONE DI PREFERENZE CHE LALUNNO HA MANIFESTATO NEI RIGUARDI DI ALCUNE MATERIE O DI DETERMINATI INDIRIZZI DI STUDIO SENZA IL SUPPORTO DI ADEGUATE MOTIVAZIONI CHE RIFLETTANO UNA VISIONE ORGANICA DELLORIENTAMENTO.IL PROGETTO PROPOSTO PREVEDEALLORA LA REALIZZAZIONE DI ATTIVIT DI ORIENTAMENTO DI NATURA CONSULENZIALE ALLO SCOPO DI CONSENTIRE AGLI ALLIEVI LO SVILUPPO DI ADEGUATE ABIL (Italian)
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THE RAV OF OUR INSTITUTE POINTS OUT THAT EVEN IN OUR SCHOOL ACCORDING TO A WIDESPREAD PRACTICE THE ORIENTATION ASSUMES A MORE INFORMATIVE ASPECT THAT TRAINING WITH THE SECONDARY SCHOOLS OF 2 TO ILLUSTRATE THE CHARACTERISTICS OF THE DIFFERENT FIELDS OF STUDY THERE IS IN FACT THE TENDENCY TO LIMIT THE ACTIVITIES OF ORIENTATION TO THE TERMINAL PHASE OF THE THREE-YEAR PERIOD AND LACK THE SPECIFIC OBJECTIVES OF THE ORIENTATION INTENDED AS SELF-ASSESSMENT AND SELF-ORIENTATION AIMED AT A CONSCIOUS CHOICE OF THE NEXT ACTIVITY. THUS ALSO THE BOARD OF DIRECTORS OFTEN DISREGARDED BY PARENTS USUALLY A SIMPLE PROJECTION OF PREFERENCES THAT LALUNNO HAS EXPRESSED REGARDING CERTAIN SUBJECTS OR SPECIFIC FIELDS OF STUDY WITHOUT THE SUPPORT OF APPROPRIATE MOTIVATIONS THAT REFLECT AN ORGANIC VISION DELLORIENTATION.THE PROPOSED PROJECT PREVIOUS THE REALISATION OF ACTIVITIES OF A CONSULTATIVE NATURE IN ORDER TO ALLOW PUPILS TO DEVELOP APPROPRIATE ABIL. (English)
9 November 2020
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LE RAV DE NOTRE INSTITUT SOULIGNE QUE MÊME DANS NOTRE ÉCOLE, SELON UNE PRATIQUE RÉPANDUE, L’ORIENTATION PREND UN ASPECT INFORMATIF ET FORMATIF AVEC DES RENCONTRES AVEC LES ÉCOLES SECONDAIRES DE 2 POUR ILLUSTRER LES CARACTÉRISTIQUES DES DIFFÉRENTS COURS D’ÉTUDES, EN FAIT IL Y A UNE TENDANCE À LIMITER LES ACTIVITÉS D’ORIENTATION À LA PHASE TERMINALE DE LA PÉRIODE DE TROIS ANS ET MANQUE D’OBJECTIFS SPÉCIFIQUES DE L’ORIENTATION DESTINÉE À L’AUTO-ÉVALUATION ET L’AUTO-ORIENTATION VISANT À UN CHOIX CONSCIENT DE L’ACTIVITÉ ULTÉRIEURE. AINSI, LE CONSEIL D’ORIENTATION SOUVENT IGNORÉ PAR LES PARENTS UNE SIMPLE PROJECTION DES PRÉFÉRENCES EXPRIMÉES PAR LALUNNO À L’ÉGARD DE CERTAINS SUJETS OU CERTAINES LIGNES DIRECTRICES D’ÉTUDE SANS LE SOUTIEN DE MOTIVATIONS ADÉQUATES REFLÉTANT UNE VISION ORGANIQUE DE THEORIENTATION.LE PROJET PROPOSÉ PRÉVIDE LA MISE EN ŒUVRE D’ACTIVITÉS D’ORIENTATION CONSULTATIVE AFIN DE PERMETTRE AUX ÉTUDIANTS DE DÉVELOPPER L’ABIL (French)
8 December 2021
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DIE RAV UNSERES INSTITUTS WEIST DARAUF HIN, DASS SELBST IN UNSERER SCHULE NACH EINER WEIT VERBREITETEN PRAXIS DIE ORIENTIERUNGSAKTIVITÄTEN AUF DIE ENDPHASE DER DREIJÄHRIGEN PERIODE BESCHRÄNKT WERDEN UND DASS DIE SPEZIFISCHEN ZIELE DER BERATUNG, DIE ALS SELBSTBEWERTUNG UND SELBSTORIENTIERUNG AUF EINE BEWUSSTE WAHL DER NACHFOLGENDEN TÄTIGKEIT GERICHTET SIND, FEHLT. SO HAT AUCH DER RAT OFT VON DEN ELTERN OFT EINE BLOSSE PROJEKTION VON PRÄFERENZEN, DIE VON LALUNNO IN BEZUG AUF BESTIMMTE FÄCHER ODER BESTIMMTE STUDIENRICHTLINIEN GEÄUSSERT WERDEN, OHNE DIE UNTERSTÜTZUNG ANGEMESSENER MOTIVATIONEN, DIE EINE ORGANISCHE VISION DER THEORIENTATION WIDERSPIEGELN, IGNORIERT. (German)
17 December 2021
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DE RAV VAN ONS INSTITUUT WIJST EROP DAT ZELFS IN ONZE SCHOOL, VOLGENS EEN WIJDVERBREIDE PRAKTIJK, BEGELEIDING EEN INFORMATIEF EN VORMGEVEND ASPECT HEEFT MET BIJEENKOMSTEN MET MIDDELBARE SCHOLEN VAN 2 OM DE KENMERKEN VAN DE VERSCHILLENDE STUDIERICHTINGEN TE ILLUSTREREN, IN FEITE IS ER EEN TENDENS OM DE ORIËNTATIEACTIVITEITEN TE BEPERKEN TOT DE EINDFASE VAN DE PERIODE VAN DRIE JAAR EN DE SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN VAN DE BEGELEIDING DIE BEDOELD IS ALS ZELFBEOORDELING EN ZELFORIËNTATIE DIE GERICHT ZIJN OP EEN BEWUSTE KEUZE VAN LATERE ACTIVITEITEN, TE MISSEN. ZO WORDEN OOK DE BEGELEIDINGSRAAD VAAK BUITEN BESCHOUWING GELATEN DOOR OUDERS MEESTAL EEN LOUTERE PROJECTIE VAN VOORKEUREN UITGEDRUKT DOOR LALUNNO MET BETREKKING TOT BEPAALDE ONDERWERPEN OF BEPAALDE RICHTLIJNEN VAN STUDIE ZONDER DE STEUN VAN ADEQUATE MOTIVATIES DIE EEN ORGANISCHE VISIE VAN THEORIENTATION.THE VOORGESTELDE PROJECT VOORSTELLEN DE UITVOERING VAN ADVIES ORIËNTATIE ACTIVITEITEN OM STUDENTEN IN STAAT TE STELLEN PASSENDE ABIL TE ONTWIKKELEN (Dutch)
10 January 2022
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LA RAV DE NUESTRO INSTITUTO SEÑALA QUE INCLUSO EN NUESTRA ESCUELA, SEGÚN UNA PRÁCTICA GENERALIZADA, LA ORIENTACIÓN ADOPTA UN ASPECTO INFORMATIVO Y FORMATIVO CON ENCUENTROS CON ESCUELAS SECUNDARIAS DE 2 PARA ILUSTRAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS DIFERENTES CURSOS DE ESTUDIO, DE HECHO EXISTE UNA TENDENCIA A LIMITAR LAS ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN A LA FASE TERMINAL DEL PERÍODO DE TRES AÑOS Y CARECER DE LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ORIENTACIÓN QUE SE PRETENDEN COMO AUTOEVALUACIÓN Y AUTOORIENTACIÓN DIRIGIDAS A UNA ELECCIÓN CONSCIENTE DE ACTIVIDAD POSTERIOR. ASÍ, TAMBIÉN EL CONSEJO DE ORIENTACIÓN A MENUDO IGNORADO POR LOS PADRES GENERALMENTE UNA MERA PROYECCIÓN DE PREFERENCIAS EXPRESADAS POR LALUNNO CON RESPECTO A CIERTAS MATERIAS O CIERTAS DIRECTRICES DE ESTUDIO SIN EL APOYO DE MOTIVACIONES ADECUADAS QUE REFLEJEN UNA VISIÓN ORGÁNICA DE LA TEORIENTACIÓN. (Spanish)
28 January 2022
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MADDALONI
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Identifiers
E17I17001460007
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