LET YOU LIVE TOGETHER TO KNOW... SO TO BE (Q340062): Difference between revisions
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Revision as of 04:03, 11 February 2022
Project Q340062 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET YOU LIVE TOGETHER TO KNOW... SO TO BE |
Project Q340062 in Italy |
Statements
30,290.39 Euro
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50,484.0 Euro
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60.0 percent
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10 August 2017
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30 April 2019
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ISTITUTO COMPRENSIVO BRIGATA SASSARI
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40°43'23.74"N, 8°33'39.64"E
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IL PROGETTO INTENDE RAFFORZARE I PROCESSI DI APPRENDIMENTO E LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE DEGLI STUDENTI LADDOVE MAGGIORMENTE SI EVIDENZIANO PROBLEMI DI DEFICIT DI COMPETENZE CHE POSSONO DAR LUOGO A CONSEGUENTI FENOMENI DI ABBANDONO SCOLASTICO PARTICOLARE CRITICIT PRESENTANO GLI ALUNNI IN SITUAZIONI DI DISAGIO DETERMINATE DALLE PRECARIE CONDIZIONI SOCIOECONOMICHE DALLE DISABILIT DAI DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO E DA PROBLEMATICHE COMPORTAMENTALI.INOLTRE SI INTENDE INCIDERE SULLE CONDIZIONI DI SVANTAGGIO PERSONALI FAMILIARI E RELAZIONALI DELLO STUDENTE CHE POSSONO AVERE EFFETTI NEGATIVI SULLE CAPACIT DI APPRENDIMENTO ATTRAVERSO ATTIVIT DI COUNSELING PSICOLOGICO EDUCATIVO E FAMILIARE CON PRESTAZIONI DI PSICOLOGIA SCOLASTICA E DI PARENT TRAINING VOLTA ANCHE ALLA PREVENZIONE E AL CONTRASTO A COMPORTAMENTI DISCRIMINATORI E PREVARICATORI E AL SUPERAMENTO DI OSTACOLI PSICOSOCIALI AL SUCCESSO SCOLASTICO E ALLINSERIMENTO SOCIALE.NEL PROGETTO PREVISTA LA REALIZZAZIONE E LAMPLIAM (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE LEARNING PROCESSES AND THE DEVELOPMENT OF THE BASIC SKILLS OF STUDENTS WHERE THERE ARE MORE EVIDENCE PROBLEMS OF SKILLS DEFICITS THAT CAN GIVE RISE TO CONSEQUENT PHENOMENA OF SCHOOL DROPOUT PARTICULAR CRITICISMS PRESENT THE PUPILS IN SITUATIONS OF DISTRESS CAUSED BY PRECARIOUS SOCIO-ECONOMIC CONDITIONS FROM THE DISABILITIES FROM SPECIFIC LEARNING DISORDERS AND FROM PROBLEMS COMPORTAMENTALI.INOLTRE IS INTENDED TO AFFECT THE PERSONAL DISADVANTAGES OF THE FAMILY AND RELATIONAL CONDITIONS OF THE STUDENT WHO CAN HAVE NEGATIVE EFFECTS ON THE ABILITY OF LEARNING TO THE EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL ACTIVITIES OF THE SCHOOL AND THE PRE-SOCIAL ACTIVITY OF EDUCATIONAL COUNSELING AND EDUCATIONAL COUNSELING. (English)
6 November 2020
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LE PROJET VISE À RENFORCER LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES, LÀ OÙ LES PROBLÈMES DE PÉNURIE DE COMPÉTENCES SONT LES PLUS MIS EN ÉVIDENCE ET QUI PEUVENT DONNER LIEU À DES PHÉNOMÈNES DE SORTIE DE L’ÉCOLE CRITIQUE D’ÉLÈVES DANS DES SITUATIONS DE DÉTRESSE CAUSÉES PAR DES CONDITIONS SOCIO-ÉCONOMIQUES PRÉCAIRES DUES À UN HANDICAP LIÉ À DES TROUBLES SPÉCIFIQUES DE L’APPRENTISSAGE ET DE PROBLEMS COMPORTMENTAL.OTHERMORE, IL VISE À AFFECTER LES DÉSAVANTAGES PERSONNELS DE LA FAMILLE ET LES CONDITIONS RELATIONNELLES DE L’ÉLÈVE QUI PEUVENT AVOIR DES EFFETS NÉGATIFS SUR LES COMPÉTENCES D’APPRENTISSAGE PAR DES ACTIVITÉS DE CONSEIL PSYCHOLOGIQUE ET DE CONSEIL PSYCHOLOGIQUE FAMILIAL AVEC LA PERFORMANCE DE LA PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ET LA FORMATION DES PARENTS VISANT ÉGALEMENT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DE L’ÉLÈVE. (French)
7 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE LERNPROZESSE UND DIE ENTWICKLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN ZU STÄRKEN, BEI DENEN DIE PROBLEME DES FACHKRÄFTEMANGELS AM STÄRKSTEN HERVORGEHOBEN WERDEN, WAS ZU PHÄNOMENEN EINES BESTIMMTEN SCHULABGANGS FÜHREN KANN, DIE SCHÜLER IN KRISENSITUATIONEN AUFGRUND PREKÄRER SOZIOÖKONOMISCHER BEDINGUNGEN AUFGRUND EINER BEHINDERUNG DURCH SPEZIFISCHE LERNSTÖRUNGEN UND AUS COMPORTMENTAL PROBLEMS KRITISCH DARSTELLEN KÖNNEN.OTHERMORE SOLL DIE PERSÖNLICHEN NACHTEILE DER FAMILIE DES SCHÜLERS UND DIE BEZIEHUNGSVERHÄLTNISSE, DIE SICH NEGATIV AUF DIE LERNFÄHIGKEITEN AUSWIRKEN KÖNNEN, DURCH PSYCHOLOGISCHE BERATUNGSTÄTIGKEITEN UND DIE PSYCHOLOGISCHE FAMILIENBERATUNG MIT DER LEISTUNG VON SCHULPSYCHOLOGIE UND DER ELTERNAUSBILDUNG BEEINFLUSSEN, DIE AUCH AUF DIE VERBESSERUNG DER GRUNDKOMPETENZEN DES SCHÜLERS ABZIELEN. (German)
17 December 2021
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HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE LEERPROCESSEN EN DE ONTWIKKELING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN WAAR PROBLEMEN IN VERBAND MET VAARDIGHEIDSTEKORTEN HET MEEST WORDEN BENADRUKT, DIE KUNNEN LEIDEN TOT VERSCHIJNSELEN VAN SPECIFIEKE SCHOOLVERLATENDE LEERLINGEN DIE KRITISCH AANWEZIG ZIJN IN SITUATIES VAN NOOD ALS GEVOLG VAN ONZEKERE SOCIAAL-ECONOMISCHE OMSTANDIGHEDEN ALS GEVOLG VAN EEN HANDICAP ALS GEVOLG VAN SPECIFIEKE LEERSTOORNISSEN EN UIT COMPORTMENTAL PROBLEMS.OTHERMORE, IS HET BEDOELD OM DE PERSOONLIJKE NADELEN VAN HET GEZIN EN RELATIONELE OMSTANDIGHEDEN VAN DE STUDENT TE BEÏNVLOEDEN DIE NEGATIEVE GEVOLGEN KUNNEN HEBBEN VOOR LEERVAARDIGHEDEN DOOR PSYCHOLOGISCHE BEGELEIDING EN PSYCHOLOGISCHE BEGELEIDING VAN GEZINNEN MET DE UITVOERING VAN SCHOOLPSYCHOLOGIE EN OUDEROPLEIDING, OOK GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE STUDENT. (Dutch)
21 December 2021
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EL PROYECTO TIENE POR OBJETO REFORZAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ESTUDIANTES, EN LOS QUE SE DESTACAN MÁS LOS PROBLEMAS DE ESCASEZ DE COMPETENCIAS QUE PUEDEN DAR LUGAR A FENÓMENOS DE ABANDONO ESCOLAR CRÍTICO DE LOS ALUMNOS EN SITUACIONES DE ANGUSTIA CAUSADAS POR CONDICIONES SOCIOECONÓMICAS PRECARIAS DEBIDAS A LA DISCAPACIDAD DE DETERMINADOS TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE Y DE LOS PROBLEMS COMPORTMENTALES. OTHERMORE, TIENE POR OBJETO AFECTAR LAS DESVENTAJAS PERSONALES DE LA FAMILIA DEL ESTUDIANTE Y LAS CONDICIONES RELACIONALES QUE PUEDEN TENER EFECTOS NEGATIVOS EN LAS HABILIDADES DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE ASESORAMIENTO PSICOLÓGICO Y ASESORAMIENTO PSICOLÓGICO FAMILIAR CON EL DESEMPEÑO DE LA PSICOLOGÍA ESCOLAR Y LA FORMACIÓN DE LOS PADRES, CON EL FIN DE MEJORAR LAS APTITUDES BÁSICAS DEL ESTUDIANTE, PREVENIR Y COMBATIR COMPORTAMIENTOS DISCRIMINATORIOS Y PREVARICANTES Y SUPERAR LOS OBSTÁCULOS PSICOSOCIALES AL ÉXITO ESCOLAR Y A LA INCLUSIÓN SOCIAL. (Spanish)
27 January 2022
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SASSARI
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Identifiers
H89G17000110007
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