LABORATORY SCHOOL (Q302668): Difference between revisions
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33,348.74 Euro
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| Property / EU contribution: 33,348.74 Euro / rank | |||||||
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Revision as of 03:13, 11 February 2022
Project Q302668 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LABORATORY SCHOOL |
Project Q302668 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
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55,171.8 Euro
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60.45 percent
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19 September 2017
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20 July 2018
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12 September 2018
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BARANO I.C. S. ANNA BALDINO
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40°42'32.47"N, 13°55'6.96"E
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LISTITUTO COMPRENSIVO ANNA BALDINO NEL CORSO DEGLI ANNI HA ASSUNTO SEMPRE PI LA FUNZIONE IMPORTANTE DI LUOGO NEL CONTESTO TERRITORIALE IN CUI INSISTE LA SUA FUNZIONE INFATTI NON SI ESAURISCE ALLINTERNO DELLA SUA PLANIMETRIA NON RIMANE CHIUSA DENTRO I SUOI CANCELLI MA INTERAGISCE PIENAMENTE CON IL MONDO ESTERNO INNANZITUTTO CON LE FAMIGLIE E CON LA SOCIET ESTERNA MA ANCHE CON LA COMUNIT NAZIONALE EUROPEA E GLOBALE. PER QUESTO DICIAMO CHE FARE SCUOLA OGGI OLTRE CHE EDUCARE FORMARE ED ISTRUIRE VA ASSUMENDO SEMPRE PI UN SIGNIFICATO DI PRESENZA CULTURALE DI ESSERCI NEL MONDO. PERTANTO GLI OBIETTIVI INDIVIDUATI NEL PRESENTE PROGETTO MIRANO A GENERALIZZARE PROCESSI INNOVATIVI ORIENTATI AL SUCCESSO FORMATIVO DI TUTTI GLI ALUNNI PORTANDO A SINTESI STRATEGICA UN PIANO INTEGRATO DI INCLUSIVIT SCOLASTICO SOCIALE INTERAGENDO CON IL TERRITORIO CIRCOSTANTE IN UN DIALOGO SEMPRE VIVO TRA SCUOLA E CONTESTO.DAL PUNTO DI VISTA DIDATTICO INOLTRE LA PRESENTE PROPOSTA PREVEDE IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETE (Italian)
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THE COMPREHENSIVE ANNA BALDINO INSTITUTE OVER THE YEARS HAS INCREASINGLY ASSUMED THE IMPORTANT ROLE OF PLACE IN THE TERRITORIAL CONTEXT IN WHICH ITS FUNCTION INSISTS, IN FACT IT DOES NOT END WITHIN ITS PLAN DOES NOT REMAIN CLOSED INSIDE ITS GATES BUT INTERACTS FULLY WITH THE OUTSIDE WORLD FIRST AND FOREMOST WITH FAMILIES AND EXTERNAL SOCIETY BUT ALSO WITH THE EUROPEAN AND GLOBAL NATIONAL COMMUNITY. THIS IS WHY WE SAY THAT DOING SCHOOL TODAY AS WELL AS EDUCATING AND EDUCATING IS INCREASINGLY ASSUMING A MEANING OF THE CULTURAL PRESENCE OF BEING IN THE WORLD. THEREFORE, THE OBJECTIVES IDENTIFIED IN THIS PROJECT AIM TO GENERALISE INNOVATIVE PROCESSES ORIENTED TO THE EDUCATIONAL SUCCESS OF ALL PUPILS BRINGING TO A STRATEGIC SYNTHESIS AN INTEGRATED PLAN OF INCLUSIVIT SCHOOL SOCIAL INTERACTING WITH THE SURROUNDING TERRITORY IN A DIALOGUE ALWAYS ALIVE BETWEEN SCHOOL AND CONTESTO.FROM THE POINT OF VIEW OF TEACHING ALSO THE PRESENT PROPOSAL PROVIDES FOR THE STRENGTHENING OF COMPETENCIES (English)
6 November 2020
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L’INSTITUT ANNA BALDINO COMPLET AU FIL DES ANS A TOUJOURS ASSUMÉ À PI LA FONCTION IMPORTANTE DE PLACE DANS LE CONTEXTE TERRITORIAL DANS LEQUEL IL INSISTE EN FAIT SA FONCTION NE S’ÉPUISE PAS DANS SA PLANIMÉTRIE NE RESTE PAS FERMÉE À L’INTÉRIEUR DE SES PORTES MAIS INTERAGIT PLEINEMENT AVEC LE MONDE EXTÉRIEUR D’ABORD AVEC LES FAMILLES ET AVEC LA SOCIÉTÉ EXTÉRIEURE, MAIS AUSSI AVEC LA COMMUNAUTÉ EUROPÉENNE ET MONDIALE NATIONALE. C’EST POURQUOI NOUS DISONS QUE L’ÉDUCATION D’AUJOURD’HUI AINSI QUE L’ÉDUCATION ET L’ÉDUCATION SUPPOSENT TOUJOURS QUE PI SIGNIFIE LA PRÉSENCE CULTURELLE POUR ÊTRE DANS LE MONDE. PAR CONSÉQUENT, LES OBJECTIFS IDENTIFIÉS DANS CE PROJET VISENT À GÉNÉRALISER LES PROCESSUS INNOVANTS AXÉS SUR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE TOUS LES ÉLÈVES, EN APPORTANT À UNE SYNTHÈSE STRATÉGIQUE UN PLAN D’ÉCOLE SOCIALE INTÉGRÉE INCLUSIVIT INTERAGISSANT AVEC LES ENVIRONS DANS UN DIALOGUE PERMANENT ENTRE L’ÉCOLE ET CONTESTO. (French)
7 December 2021
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DAS UMFASSENDE ANNA BALDINO INSTITUT HAT IM LAUFE DER JAHRE IMMER DIE WICHTIGE FUNKTION DES PLATZES IM TERRITORIALEN KONTEXT ÜBERNOMMEN, IN DEM ES SEINE FUNKTION IN DER TAT NICHT ERSCHÖPFT INNERHALB SEINER PLANIMETRIE NICHT INNERHALB SEINER TORE GESCHLOSSEN BLEIBT, SONDERN VOLL MIT DER AUSSENWELT ZUERST MIT DEN FAMILIEN UND MIT DER EXTERNEN GESELLSCHAFT, SONDERN AUCH MIT DER EUROPÄISCHEN UND GLOBALEN NATIONALEN GEMEINSCHAFT INTERAGIERT. AUS DIESEM GRUND SAGEN WIR, DASS DIE HEUTIGE SCHULBILDUNG SOWIE DAS ERZIEHEN UND ERZIEHEN VON PI IMMER EINE BEDEUTUNG KULTURELLER PRÄSENZ IN DER WELT ANNEHMEN. DAHER ZIELEN DIE IN DIESEM PROJEKT FESTGELEGTEN ZIELE DARAUF AB, INNOVATIVE PROZESSE, DIE AUF DEN BILDUNGSERFOLG ALLER SCHÜLER AUSGERICHTET SIND, ZU VERALLGEMEINERN UND ZU EINER STRATEGISCHEN SYNTHESE EINE INTEGRIERTE SOZIALSCHULE INCLUSIVIT-PLAN ZU BRINGEN, DIE MIT DER UMGEBUNG IN EINEM STÄNDIGEN DIALOG ZWISCHEN SCHULE UND CONTESTO INTERAGIERT. (German)
17 December 2021
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HET UITGEBREIDE ANNA BALDINO INSTITUUT IN DE LOOP DER JAREN HEEFT PI ALTIJD DE BELANGRIJKE FUNCTIE VAN PLAATS IN DE TERRITORIALE CONTEXT WAARIN HET ZIJN FUNCTIE IN FEITE UITPUT BINNEN ZIJN PLANIMETRIE NIET BLIJFT GESLOTEN BINNEN DE POORTEN, MAAR VOLLEDIG INTERACTIE MET DE BUITENWERELD EERST MET GEZINNEN EN MET DE EXTERNE SAMENLEVING, MAAR OOK MET DE EUROPESE EN MONDIALE NATIONALE GEMEENSCHAP. OM DEZE REDEN ZEGGEN WE DAT ZOWEL ONDERWIJS VANDAAG ALS ONDERWIJS EN OPVOEDING ALTIJD ERVAN UITGAAN DAT PI EEN BETEKENIS IS VAN CULTURELE AANWEZIGHEID IN DE WERELD. DE DOELSTELLINGEN VAN DIT PROJECT ZIJN DAN OOK GERICHT OP DE VERALGEMENING VAN INNOVATIEVE PROCESSEN DIE GERICHT ZIJN OP HET SUCCES VAN ALLE LEERLINGEN OP ONDERWIJSGEBIED, DOOR EEN STRATEGISCHE SYNTHESE TE MAKEN VAN EEN GEÏNTEGREERDE SOCIALE SCHOOL INCLUSIVIT-PLAN DAT INTERACTIE MET HET OMLIGGENDE GEBIED TOT STAND BRENGT IN EEN VOORTDURENDE DIALOOG TUSSEN SCHOOL EN CONTESTO. (Dutch)
21 December 2021
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EL AMPLIO INSTITUTO ANNA BALDINO A LO LARGO DE LOS AÑOS SIEMPRE HA ASUMIDO PI LA IMPORTANTE FUNCIÓN DE LUGAR EN EL CONTEXTO TERRITORIAL EN EL QUE INSISTE EN QUE SU FUNCIÓN DE HECHO NO SE AGOTA DENTRO DE SU PLANIMETRÍA NO PERMANECE CERRADA DENTRO DE SUS PUERTAS, SINO QUE INTERACTÚA PLENAMENTE CON EL MUNDO EXTERIOR PRIMERO CON LAS FAMILIAS Y CON LA SOCIEDAD EXTERIOR, SINO TAMBIÉN CON LA COMUNIDAD NACIONAL EUROPEA Y GLOBAL. POR ESTA RAZÓN DECIMOS QUE LA ESCOLARIZACIÓN ACTUAL, ASÍ COMO LA EDUCACIÓN Y LA EDUCACIÓN, ES SIEMPRE ASUMIR QUE PI ES UN SIGNIFICADO DE PRESENCIA CULTURAL PARA ESTAR EN EL MUNDO. POR LO TANTO, LOS OBJETIVOS IDENTIFICADOS EN ESTE PROYECTO TIENEN POR OBJETO GENERALIZAR PROCESOS INNOVADORES ORIENTADOS AL ÉXITO EDUCATIVO DE TODOS LOS ALUMNOS, LLEVANDO A UNA SÍNTESIS ESTRATÉGICA UN PLAN INCLUSIVIT DE ESCUELA SOCIAL INTEGRADA QUE INTERACTÚE CON EL ENTORNO EN UN DIÁLOGO PERMANENTE ENTRE LA ESCUELA Y CONTESTO. ADEMÁS, DESDE EL PUNTO DE VISTA EDUCATIVO, LA PRESENTE PROPUESTA CONTEMPLA EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS (Spanish)
27 January 2022
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BARANO D'ISCHIA
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Identifiers
E99G16001440007
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