Infrastructural development of the community scene in round-haraszt to support learning (Q3903722): Difference between revisions
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L’institution ne dispose actuellement pas d’un espace suffisant pour mener des activités éducatives adaptées à l’apprentissage non formel et informel à l’appui de l’apprentissage tout au long de la vie. Il y a un problème constant avec le placement des groupes, actuellement le village n’a pas de bâtiment où il peut organiser des classes et des cours différents. Le village n’a ni bâtiment ni salle où des groupes artistiques, des communautés culturelles et d’autres clubs peuvent être accueillis. Elle ne peut donc pas contribuer efficacement au renforcement d’une société de la connaissance compétitive. En créant le nouvel espace, le village élargit ses services culturels dans la municipalité. Le nouveau bâtiment permet à un plus grand nombre de groupes et de programmes culturels d’utiliser le bâtiment de l’institution. Cela signifie une meilleure qualité professionnelle pour les groupes et des réunions plus fréquentes. En tant qu’espace communautaire multifonctionnel, l’institution offre un lieu de divertissement culturel pour les jeunes et les personnes âgées dans les domaines suivants: cercles de danse, orchestres citera, ateliers d’artisanat, etc. L’objectif de cette application est de faire participer les enfants et les jeunes, ceux qui travaillent dans les établissements d’enseignement public, le grand public et ceux qui s’intéressent à l’apprentissage, à de nouvelles formes d’apprentissage, à des programmes et services d’apprentissage non formels et informels qui soutiennent et complètent l’éducation formelle. L’inclusion des groupes défavorisés dans le processus d’éducation et de formation tout au long de la vie est une priorité. Afin d’atteindre les objectifs professionnels, les activités suivantes sont prévues: a) Programmes non formels complétant l’éducation: cercles professionnels (cercle artistique de formation, groupe de danse folklorique, camps, ateliers de développement des compétences, etc.) b) Développement des compétences numériques (transfert de connaissances en matière de technologies de l’information) Appui aux programmes communautaires soutenant la capacité de rétention Les types d’activités suivants sont mis en œuvre: «Type d’activité 1: Mise en place d’une salle d’apprentissage, de formation et spécialisée, de groupe et de club: Salles d’apprentissage, de formation et d’enseignement adaptées à l’apprentissage non formel et informel soutenant l’apprentissage tout au long de la vie (par exemple: ateliers d’artisanat, ateliers d’art numérique, etc.), salles d’essai de groupes d’art performant (par exemple, répétition de danse, répétition de terrains de jeux, etc.), pour l’apprentissage des connaissances audiovisuelles, la création et la transformation de salles de club de cercles d’auto-entraînement et de clubs de communautés cultivées, la modernisation des locaux existants, les aménagements intérieurs connexes, le développement des infrastructures nécessaires aux processus d’apprentissage (par exemple toilettes, vestiaires, etc.), l’agrandissement des bâtiments. Plan d’étage: Communauté Carré Céramique 72,78 m² de céramique avant-plan 3 m² cuisine céramique 5,5 m² toilette homme en céramique 1,98 m² lavabo pour hommes, céramique urinoir 2,86 m² de céramique avant-plan 3,96 m² femelle, mouvement. Toilette céramique 5,5 m² Total: 95,58 m² Besoins énergétiques: Le bâtiment est équipé d’une isolation thermique externe conformément aux exigences optimisées en fonction des coûts du décret no 7/2006, et le système de chauffage central du bâtiment sera modernisé (installation de chaudières à condensation). Accessibilité: Le bâtiment existant est accessible en construisant une rampe. Certificat d’ingénieur en réadaptation joint. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’institution ne dispose actuellement pas d’un espace suffisant pour mener des activités éducatives adaptées à l’apprentissage non formel et informel à l’appui de l’apprentissage tout au long de la vie. Il y a un problème constant avec le placement des groupes, actuellement le village n’a pas de bâtiment où il peut organiser des classes et des cours différents. Le village n’a ni bâtiment ni salle où des groupes artistiques, des communautés culturelles et d’autres clubs peuvent être accueillis. Elle ne peut donc pas contribuer efficacement au renforcement d’une société de la connaissance compétitive. En créant le nouvel espace, le village élargit ses services culturels dans la municipalité. Le nouveau bâtiment permet à un plus grand nombre de groupes et de programmes culturels d’utiliser le bâtiment de l’institution. Cela signifie une meilleure qualité professionnelle pour les groupes et des réunions plus fréquentes. En tant qu’espace communautaire multifonctionnel, l’institution offre un lieu de divertissement culturel pour les jeunes et les personnes âgées dans les domaines suivants: cercles de danse, orchestres citera, ateliers d’artisanat, etc. L’objectif de cette application est de faire participer les enfants et les jeunes, ceux qui travaillent dans les établissements d’enseignement public, le grand public et ceux qui s’intéressent à l’apprentissage, à de nouvelles formes d’apprentissage, à des programmes et services d’apprentissage non formels et informels qui soutiennent et complètent l’éducation formelle. L’inclusion des groupes défavorisés dans le processus d’éducation et de formation tout au long de la vie est une priorité. Afin d’atteindre les objectifs professionnels, les activités suivantes sont prévues: a) Programmes non formels complétant l’éducation: cercles professionnels (cercle artistique de formation, groupe de danse folklorique, camps, ateliers de développement des compétences, etc.) b) Développement des compétences numériques (transfert de connaissances en matière de technologies de l’information) Appui aux programmes communautaires soutenant la capacité de rétention Les types d’activités suivants sont mis en œuvre: «Type d’activité 1: Mise en place d’une salle d’apprentissage, de formation et spécialisée, de groupe et de club: Salles d’apprentissage, de formation et d’enseignement adaptées à l’apprentissage non formel et informel soutenant l’apprentissage tout au long de la vie (par exemple: ateliers d’artisanat, ateliers d’art numérique, etc.), salles d’essai de groupes d’art performant (par exemple, répétition de danse, répétition de terrains de jeux, etc.), pour l’apprentissage des connaissances audiovisuelles, la création et la transformation de salles de club de cercles d’auto-entraînement et de clubs de communautés cultivées, la modernisation des locaux existants, les aménagements intérieurs connexes, le développement des infrastructures nécessaires aux processus d’apprentissage (par exemple toilettes, vestiaires, etc.), l’agrandissement des bâtiments. Plan d’étage: Communauté Carré Céramique 72,78 m² de céramique avant-plan 3 m² cuisine céramique 5,5 m² toilette homme en céramique 1,98 m² lavabo pour hommes, céramique urinoir 2,86 m² de céramique avant-plan 3,96 m² femelle, mouvement. Toilette céramique 5,5 m² Total: 95,58 m² Besoins énergétiques: Le bâtiment est équipé d’une isolation thermique externe conformément aux exigences optimisées en fonction des coûts du décret no 7/2006, et le système de chauffage central du bâtiment sera modernisé (installation de chaudières à condensation). Accessibilité: Le bâtiment existant est accessible en construisant une rampe. Certificat d’ingénieur en réadaptation joint. (French) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: L’institution ne dispose actuellement pas d’un espace suffisant pour mener des activités éducatives adaptées à l’apprentissage non formel et informel à l’appui de l’apprentissage tout au long de la vie. Il y a un problème constant avec le placement des groupes, actuellement le village n’a pas de bâtiment où il peut organiser des classes et des cours différents. Le village n’a ni bâtiment ni salle où des groupes artistiques, des communautés culturelles et d’autres clubs peuvent être accueillis. Elle ne peut donc pas contribuer efficacement au renforcement d’une société de la connaissance compétitive. En créant le nouvel espace, le village élargit ses services culturels dans la municipalité. Le nouveau bâtiment permet à un plus grand nombre de groupes et de programmes culturels d’utiliser le bâtiment de l’institution. Cela signifie une meilleure qualité professionnelle pour les groupes et des réunions plus fréquentes. En tant qu’espace communautaire multifonctionnel, l’institution offre un lieu de divertissement culturel pour les jeunes et les personnes âgées dans les domaines suivants: cercles de danse, orchestres citera, ateliers d’artisanat, etc. L’objectif de cette application est de faire participer les enfants et les jeunes, ceux qui travaillent dans les établissements d’enseignement public, le grand public et ceux qui s’intéressent à l’apprentissage, à de nouvelles formes d’apprentissage, à des programmes et services d’apprentissage non formels et informels qui soutiennent et complètent l’éducation formelle. L’inclusion des groupes défavorisés dans le processus d’éducation et de formation tout au long de la vie est une priorité. Afin d’atteindre les objectifs professionnels, les activités suivantes sont prévues: a) Programmes non formels complétant l’éducation: cercles professionnels (cercle artistique de formation, groupe de danse folklorique, camps, ateliers de développement des compétences, etc.) b) Développement des compétences numériques (transfert de connaissances en matière de technologies de l’information) Appui aux programmes communautaires soutenant la capacité de rétention Les types d’activités suivants sont mis en œuvre: «Type d’activité 1: Mise en place d’une salle d’apprentissage, de formation et spécialisée, de groupe et de club: Salles d’apprentissage, de formation et d’enseignement adaptées à l’apprentissage non formel et informel soutenant l’apprentissage tout au long de la vie (par exemple: ateliers d’artisanat, ateliers d’art numérique, etc.), salles d’essai de groupes d’art performant (par exemple, répétition de danse, répétition de terrains de jeux, etc.), pour l’apprentissage des connaissances audiovisuelles, la création et la transformation de salles de club de cercles d’auto-entraînement et de clubs de communautés cultivées, la modernisation des locaux existants, les aménagements intérieurs connexes, le développement des infrastructures nécessaires aux processus d’apprentissage (par exemple toilettes, vestiaires, etc.), l’agrandissement des bâtiments. Plan d’étage: Communauté Carré Céramique 72,78 m² de céramique avant-plan 3 m² cuisine céramique 5,5 m² toilette homme en céramique 1,98 m² lavabo pour hommes, céramique urinoir 2,86 m² de céramique avant-plan 3,96 m² femelle, mouvement. Toilette céramique 5,5 m² Total: 95,58 m² Besoins énergétiques: Le bâtiment est équipé d’une isolation thermique externe conformément aux exigences optimisées en fonction des coûts du décret no 7/2006, et le système de chauffage central du bâtiment sera modernisé (installation de chaudières à condensation). Accessibilité: Le bâtiment existant est accessible en construisant une rampe. Certificat d’ingénieur en réadaptation joint. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 February 2022
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Revision as of 06:53, 10 February 2022
Project Q3903722 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Infrastructural development of the community scene in round-haraszt to support learning |
Project Q3903722 in Hungary |
Statements
23,936,432 forint
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34,097,967.208 forint
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70.199413 percent
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1 April 2018
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31 December 2019
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KEREKHARASZT KÖZSÉGI ÖNKORMÁNYZAT
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47°40'45.52"N, 19°37'12.79"E
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Az intézmény jelenleg nem rendelkezik olyan megfelelő térrel, ahol az egész életen át tartó tanulást támogató nem formális és informális tanulásra alkalmas oktatási tevékenységet lehet végezni. Folyamatosan problémát jelent a csoportok elhelyezése, jelenleg a község nem rendelkezik olyan épülettel, ahol a különböző szakköröket, tanfolyamokat meg tudná tartani. Nincs a községnek olyan épülete, terme, ahol az előadóművészeti csoportokat, művelődési közösséggeket, egyéb klubokat fogadni tudna. Ezért nem tud hatékonyan hozzájárulni a versenyképes tudásalapú társadalom megerősítéséhez. Az új tér kialakításával a község a települési kulturális közszolgáltatásait bővíti. Az új épület lehetővé teszi, hogy több csoport, illetve kulturális program vegye igénybe az intézmény épületét. A csoportok számára magasabb szakmai minőséget jelent, gyakrabban tartják az összejöveteleiket. Az intézmény, mint többfunkciós közösségi tér helyet ad a fiataloknak és időseknek egyaránt a kulturált szórakozását biztosító tevékenységeknek a következő szakkörökön keresztül: tánckörök, citerazenekar, kézműves foglalkozások stb.Jelen pályázat célja a gyermek- és ifjúsági korosztály, a köznevelési intézményekben dolgozók, a lakosság, a tanulás iránt érdeklődők bevonása a formális oktatást támogató és kiegészítő új tanulási formákba, nem formális, informális tanulási programokba, szolgáltatásokba. Kiemelt cél a hátrányos helyzetű csoportok bekapcsolása az egész életen át tartó tanulás folyamatába. A szakmai célok elérése érdekében a következő tevékenységeket tervezik: a.) Oktatást kiegészítő, iskolarendszeren kívüli programok: szakkörök (képzőművészeti szakkör, néptánc csoport, táborok, kompetenciafejlesztő foglalkozások stb.) b.) Digitális kompetenciák fejlesztése (informatikai ismeretek átadása) Megtartó képességet segítő közösségi programok támogatása A következő tevékenységtípus valósul meg: "1. tevékenységtípus: Tanulási, képzési, továbbá szakköri-, csoport- és klubhelyiség kialakítása: Az egész életen át tartó tanulást támogató nem formális és informális tanulásra alkalmas tanulási, képzési, oktató helyiségek, alkotóművészeti szakköri helyiségek (pl.: kézműves műhely, digitális művészeti műhely stb.), előadóművészeti csoportok próbahelyiségeinek (pl. táncpróbaterem, színjátszóköri próbaterem stb,), audiovizuális ismeretek tanulására alkamas helyiségek, művelődő közösségek önképző köreinek, klubjainak klubhelyiségeinek kialakítása, átalakítása, meglévő helyiség korszerűsítése, ehhez kapcsolódóan belsőépítészeti kialakítások, a tanulási folyamatokhoz szükséges kiszolgáló helyiségek (pl. mosdó, öltöző stb.) infrastrukturális fejlesztése, épületbővítés." A következő terek kerülnek felújításra, kialakításra: Alaprajz: közösségi tér kerámia 72,78m2 előtér kerámia 3m2 teakonyha kerámia 5,5m2 férfi WC kerámia 1,98m2 férfi mosdó, piszoár kerámia 2,86m2 előtér kerámia 3,96m2 nőí, mozgáskorl. WC kerámia 5,5m2 Összesen: 95,58m2 Energetikai követelmények: Az épület külső hőszigetelést kap a 7/2006 TNM rendelet költség optimalizált követelményszintjének megfelelően, valamint az épület központi fűtési rendszere korszerűsítésre kerül ( kondenzációs kazán beépítése). Akadálymentesítés: A meglévő épület rámpa építésével akadálymentesen megközelíthető. Rehabilitációs szakmérnöki nyilatkozat mellékelve. (Hungarian)
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The institution does not currently have an adequate space to carry out educational activities suitable for non-formal and informal learning in support of lifelong learning. There is a constant problem with the placement of groups, currently the village does not have a building where it can hold different classes and courses. The village has no building or room where performing art groups, cultural communities and other clubs can be welcomed. It cannot therefore contribute effectively to strengthening a competitive knowledge society. By creating the new space, the village expands its cultural services in the municipality. The new building allows more groups and cultural programmes to use the institution’s building. It means higher professional quality for groups and more frequent meetings. As a multifunctional community space, the institution provides a place for cultural entertainment activities for young people and the elderly through the following fields: dance circles, citera orchestras, craft workshops, etc.The aim of this application is to involve children and young people, those working in public education institutions, the general public and those interested in learning, in new forms of learning, non-formal, informal learning programmes and services supporting and complementing formal education. The inclusion of disadvantaged groups in the lifelong learning process is a priority. In order to achieve the professional objectives, the following activities are planned: a.) Non-formal programmes complementing education: professional circles (training arts circle, folk dance group, camps, competence development workshops, etc.) b.) Development of digital competences (transfer of information technology knowledge) Support for community programmes supporting retention capacity The following type of activity is implemented: “Type of activity 1: Establishment of a learning, training and specialised, group and club room: Learning, training and teaching rooms suitable for non-formal and informal learning supporting lifelong learning (e.g.: craft workshops, digital art workshops, etc.), trial rooms of performing art groups (e.g. dance rehearsal, playground rehearsal, etc.), for the learning of audio-visual knowledge, the creation and conversion of club rooms of self-training circles and clubs of cultivated communities, upgrading of existing premises, related interior designs, infrastructural development of the necessary service rooms for learning processes (e.g. toilet, dressing room, etc.), building expansion. Floor plan: Community Square Ceramic 72.78 m² foreground ceramic 3 m² kitchen ceramic 5.5 m² men’s toilet ceramic 1.98 m² men’s washbasin, urinal ceramic 2.86 m² foreground ceramic 3.96 m² female, motion. Toilet ceramic 5.5 m² Total: 95.58 m² Energy requirements: The building is provided with external thermal insulation in accordance with the cost-optimised requirements of Decree No 7/2006, and the central heating system of the building will be upgraded (condensing boiler installation). Accessibility: The existing building is accessible by building a ramp. Certificate of rehabilitation engineer attached. (English)
8 February 2022
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Die Einrichtung verfügt derzeit nicht über einen ausreichenden Raum, um Bildungsaktivitäten durchzuführen, die für nichtformales und informelles Lernen zur Unterstützung des lebenslangen Lernens geeignet sind. Es gibt ein ständiges Problem mit der Platzierung von Gruppen, derzeit hat das Dorf kein Gebäude, wo es verschiedene Klassen und Kurse halten kann. Das Dorf hat kein Gebäude oder Raum, in dem darstellende Kunstgruppen, Kulturgemeinschaften und andere Clubs begrüßt werden können. Sie kann daher nicht wirksam zur Stärkung einer wettbewerbsfähigen Wissensgesellschaft beitragen. Durch die Schaffung des neuen Raumes erweitert das Dorf seine kulturellen Dienstleistungen in der Gemeinde. Das neue Gebäude ermöglicht mehr Gruppen und Kulturprogrammen, das Gebäude der Institution zu nutzen. Dies bedeutet eine höhere berufliche Qualität für Gruppen und häufigere Sitzungen. Als multifunktionaler Gemeinschaftsraum bietet die Institution einen Ort für kulturelle Unterhaltungsaktivitäten für junge Menschen und ältere Menschen in den folgenden Bereichen: Ziel dieser Anwendung ist es, Kinder und Jugendliche, die in öffentlichen Bildungseinrichtungen, in der breiten Öffentlichkeit und an Lerninteressierten tätig sind, in neue Formen des Lernens, nichtformale, informelle Lernprogramme und Dienste einzubeziehen, die die formale Bildung unterstützen und ergänzen. Die Einbeziehung benachteiligter Gruppen in den Prozess des lebenslangen Lernens ist eine Priorität. Zur Erreichung der beruflichen Ziele sind folgende Aktivitäten geplant: a.) Nichtformale Programme zur Ergänzung der Bildung: Berufskreise (Ausbildungskunstkreis, Volkstanzgruppe, Camps, Workshops zur Kompetenzentwicklung usw.) b.) Entwicklung digitaler Kompetenzen (Transfer von Wissen über Informationstechnologie) Unterstützung von Gemeinschaftsprogrammen zur Unterstützung von Speicherkapazitäten Die folgende Art von Aktivitäten wird umgesetzt: „Art der Aktivität 1: Einrichtung eines Lern-, Trainings- und Fach-, Gruppen- und Clubraums: Lern-, Ausbildungs- und Unterrichtsräume für nichtformales und informelles Lernen zur Förderung des lebenslangen Lernens (z. B.: Handwerkswerkstätten, digitale Kunstworkshops usw.), Versuchsräume von Gruppen darstellender Kunst (z. B. Tanzprobe, Spielplatzprobe usw.), für das Erlernen von audiovisuellen Kenntnissen, die Schaffung und Umwandlung von Clubräumen von Selbstbildungskreisen und Vereinen kultivierter Gemeinschaften, Modernisierung bestehender Räumlichkeiten, zugehörige Innenarchitekturen, Infrastrukturentwicklung der notwendigen Serviceräume für Lernprozesse (z. B. Toilette, Ankleideraum usw.), Ausbau des Gebäudes. Grundriss: Gemeinschaftsplatz Keramik 72,78 m² Vordergrundkeramik 3 m² Küchenkeramik 5,5 m² Herren WC Keramik 1,98 m² Herrenwaschbecken, Urinalkeramik 2,86 m² Vordergrundkeramik 3,96 m² weiblich, Bewegung. Toilettenkeramik 5,5 m² Gesamt: 95,58 m² Energiebedarf: Das Gebäude ist mit einer externen Wärmedämmung gemäß den kostenoptimierten Anforderungen des Dekrets Nr. 7/2006 ausgestattet und das Zentralheizungssystem des Gebäudes wird modernisiert (Kondensatorinstallation). Zugänglichkeit: Das bestehende Gebäude ist durch den Bau einer Rampe zugänglich. Zertifikat des Reha-Ingenieurs beigefügt. (German)
9 February 2022
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L’institution ne dispose actuellement pas d’un espace suffisant pour mener des activités éducatives adaptées à l’apprentissage non formel et informel à l’appui de l’apprentissage tout au long de la vie. Il y a un problème constant avec le placement des groupes, actuellement le village n’a pas de bâtiment où il peut organiser des classes et des cours différents. Le village n’a ni bâtiment ni salle où des groupes artistiques, des communautés culturelles et d’autres clubs peuvent être accueillis. Elle ne peut donc pas contribuer efficacement au renforcement d’une société de la connaissance compétitive. En créant le nouvel espace, le village élargit ses services culturels dans la municipalité. Le nouveau bâtiment permet à un plus grand nombre de groupes et de programmes culturels d’utiliser le bâtiment de l’institution. Cela signifie une meilleure qualité professionnelle pour les groupes et des réunions plus fréquentes. En tant qu’espace communautaire multifonctionnel, l’institution offre un lieu de divertissement culturel pour les jeunes et les personnes âgées dans les domaines suivants: cercles de danse, orchestres citera, ateliers d’artisanat, etc. L’objectif de cette application est de faire participer les enfants et les jeunes, ceux qui travaillent dans les établissements d’enseignement public, le grand public et ceux qui s’intéressent à l’apprentissage, à de nouvelles formes d’apprentissage, à des programmes et services d’apprentissage non formels et informels qui soutiennent et complètent l’éducation formelle. L’inclusion des groupes défavorisés dans le processus d’éducation et de formation tout au long de la vie est une priorité. Afin d’atteindre les objectifs professionnels, les activités suivantes sont prévues: a) Programmes non formels complétant l’éducation: cercles professionnels (cercle artistique de formation, groupe de danse folklorique, camps, ateliers de développement des compétences, etc.) b) Développement des compétences numériques (transfert de connaissances en matière de technologies de l’information) Appui aux programmes communautaires soutenant la capacité de rétention Les types d’activités suivants sont mis en œuvre: «Type d’activité 1: Mise en place d’une salle d’apprentissage, de formation et spécialisée, de groupe et de club: Salles d’apprentissage, de formation et d’enseignement adaptées à l’apprentissage non formel et informel soutenant l’apprentissage tout au long de la vie (par exemple: ateliers d’artisanat, ateliers d’art numérique, etc.), salles d’essai de groupes d’art performant (par exemple, répétition de danse, répétition de terrains de jeux, etc.), pour l’apprentissage des connaissances audiovisuelles, la création et la transformation de salles de club de cercles d’auto-entraînement et de clubs de communautés cultivées, la modernisation des locaux existants, les aménagements intérieurs connexes, le développement des infrastructures nécessaires aux processus d’apprentissage (par exemple toilettes, vestiaires, etc.), l’agrandissement des bâtiments. Plan d’étage: Communauté Carré Céramique 72,78 m² de céramique avant-plan 3 m² cuisine céramique 5,5 m² toilette homme en céramique 1,98 m² lavabo pour hommes, céramique urinoir 2,86 m² de céramique avant-plan 3,96 m² femelle, mouvement. Toilette céramique 5,5 m² Total: 95,58 m² Besoins énergétiques: Le bâtiment est équipé d’une isolation thermique externe conformément aux exigences optimisées en fonction des coûts du décret no 7/2006, et le système de chauffage central du bâtiment sera modernisé (installation de chaudières à condensation). Accessibilité: Le bâtiment existant est accessible en construisant une rampe. Certificat d’ingénieur en réadaptation joint. (French)
10 February 2022
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Kerekharaszt, Heves
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Identifiers
EFOP-4.1.7-16-2017-00061
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