A MENTALLY OPEN SCHOOL (Q569745): Difference between revisions
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| Property / EU contribution: 62,023.2 Euro / rank | |||||||
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Revision as of 03:56, 10 February 2022
Project Q569745 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A MENTALLY OPEN SCHOOL |
Project Q569745 in Italy |
Statements
16 January 2018
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23 May 2019
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23 July 2019
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I.C. SGBOSCO-BENEDET13-POGGIORS
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40°49'11.03"N, 16°25'22.01"E
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COERENTEMENTE CON LE PRIORIT EVIDENZIATE NEL PDM DELLISTITUTO SONO STATI INDIVIDUATI ALLA LUCE DI QUANTO EMERSO NEL RAPPORTO DI VALUTAZIONE ESTERNA DELLINVALSI INTERVENTI RELATIVI ALLOBIETTIVO 10.2 AZIONI 10.2.2 RIGUARDANTE LINTEGRAZIONE E IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DISCIPLINARI DI BASE DEGLI ALUNNI. LINTENTO DEGLI INTERVENTI QUELLO DI RIDURRE IL GAP NEI RISULTATI DELLE PROVE INVALSI DI ITALIANO E MATEMATICA RISPETTO ALLA MEDIA NAZIONALE DI PROMUOVERE MODALIT DINSEGNAMENTO CHE PUNTINO PRINCIPALMENTE ALLO SVILUPPO DI SOLIDE E MATURE COMPETENZE DI BASE DI AMPLIARE LAZIONE DELLA SCUOLA GARANTENDO PER GLI ALUNNI LO SVILUPPO DI UNA FORMAZIONE CHE POSSA COMPENSARE QUALSIASI TIPO DI SVANTAGGIO E CHE COSTITUISCA IL VOLANO PER LA LORO CRESCITA COME CITTADINI ATTIVI. I PERCORSI DIDATTICI COORDINATI MA FLESSIBILI SONO PROGETTATI IN COERENZA CON LE ATTIVIT CURRICULARI IN MODO DA ARRICCHIRLE E APPROFONDIRLE SONO DECLINATI SECONDO PRINCIPI DI GRADUALIT VERTICALE DELLE COMPETENZE PER FAVO (Italian)
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CONSISTENT WITH THE PRIORITIES HIGHLIGHTED IN THE INSTITUTE’S DDM, THEY WERE IDENTIFIED IN THE LIGHT OF WHAT EMERGED IN THE EXTERNAL EVALUATION REPORT DELLINVALSI INTERVENTIONS RELATING TO OBJECTIVE 10.2 ACTIONS 10.2.2 CONCERNING THE INTEGRATION AND ENHANCEMENT OF THE BASIC DISCIPLINARY SKILLS OF PUPILS. THE AIM OF THE INTERVENTIONS IS TO REDUCE THE GAP IN THE RESULTS OF THE ITALIAN AND MATHEMATICAL TESTS COMPARED TO THE NATIONAL AVERAGE TO PROMOTE DINSEGNATION MODALITS THAT AIM MAINLY AT THE DEVELOPMENT OF SOLID AND MATURE BASIC SKILLS TO EXPAND THE SCHOOL BY ENSURING FOR PUPILS THE DEVELOPMENT OF A TRAINING THAT CAN COMPENSATE FOR ANY TYPE OF DISADVANTAGE AND THAT CONSTITUTES THE DRIVING FORCE FOR THEIR GROWTH AS ACTIVE CITIZENS. COORDINATED BUT FLEXIBLE DIDACTIC PATHS ARE DESIGNED IN ACCORDANCE WITH CURRICULAR ACTIVITIES IN ORDER TO ENRICH AND DEEPEN THEM ACCORDING TO PRINCIPLES OF GRADUALIT VERTICAL SKILLS FOR HONEYCOMB (English)
13 November 2020
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CONFORMÉMENT AUX PRIORITÉS SOULIGNÉES DANS LE PIP DE L’INSTITUT, DES MESURES RELATIVES AUX ACTIONS 10.2 DE L’OBJECTIF 10.2.2 CONCERNANT L’INTÉGRATION ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES DE BASE DES ÉLÈVES ONT ÉTÉ IDENTIFIÉES À LA LUMIÈRE DES CONCLUSIONS DU RAPPORT D’ÉVALUATION EXTERNE SUR LES ACTIONS 10.2 DE L’OBJECTIF 10.2.2. L’OBJECTIF DES INTERVENTIONS EST DE RÉDUIRE L’ÉCART ENTRE LES RÉSULTATS DES TESTS ITALIENS ET MATHÉMATIQUES PAR RAPPORT À LA MOYENNE NATIONALE AFIN DE PROMOUVOIR DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT QUI VISENT PRINCIPALEMENT À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES DE BASE SOLIDES ET MÛRES AFIN D’ÉLARGIR LA SCOLARITÉ EN ASSURANT AUX ÉLÈVES LE DÉVELOPPEMENT D’UNE FORMATION QUI PUISSE COMPENSER TOUT TYPE DE DÉSAVANTAGE ET QUI EST LE MOTEUR DE LEUR CROISSANCE EN TANT QUE CITOYENS ACTIFS. LES PARCOURS ÉDUCATIFS COORDONNÉS MAIS FLEXIBLES SONT CONÇUS EN COHÉRENCE AVEC LES ACTIVITÉS DES PROGRAMMES AFIN DE LES ENRICHIR ET DE LES APPROFONDIR SELON LES PRINCIPES DE LA GRADUALIT VERTICALE DES COMPÉTENCES EN NID D’ABEILLE (French)
9 December 2021
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IM EINKLANG MIT DEN IM MRP DES INSTITUTS HERVORGEHOBENEN PRIORITÄTEN WURDEN IM LICHTE DER ERGEBNISSE DES EXTERNEN EVALUIERUNGSBERICHTS ZU ZIEL 10.2 MASSNAHMEN 10.2.2 IM HINBLICK AUF DIE INTEGRATION UND STÄRKUNG DER GRUNDLEGENDEN DISZIPLINARKOMPETENZEN DER SCHÜLER MASSNAHMEN IM ZUSAMMENHANG MIT ZIEL 10.2 MASSNAHMEN 10.2.2 ERMITTELT. ZIEL DER INTERVENTIONEN IST ES, DIE DISKREPANZ DER ERGEBNISSE ITALIENISCHER UND MATHEMATISCHER TESTS IM VERGLEICH ZUM NATIONALEN DURCHSCHNITT ZU VERRINGERN, UM LEHRMETHODEN ZU FÖRDERN, DIE HAUPTSÄCHLICH AUF DIE ENTWICKLUNG SOLIDER UND REIFER GRUNDFERTIGKEITEN ABZIELEN, UM DIE SCHULBILDUNG ZU ERWEITERN, INDEM DEN SCHÜLERN DIE ENTWICKLUNG EINER AUSBILDUNG GEWÄHRLEISTET WIRD, DIE JEDE ART VON NACHTEIL AUSGLEICHEN KANN UND DIE FÜR IHR WACHSTUM ALS AKTIVE BÜRGER VERANTWORTLICH IST. DIE KOORDINIERTEN, ABER FLEXIBLEN BILDUNGSWEGE SIND IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEN LEHRVERANSTALTUNGEN KONZIPIERT, UM SIE NACH DEN PRINZIPIEN DER VERTIKALEN GRADUALIT-FÄHIGKEITEN FÜR WABEN ZU BEREICHERN UND ZU VERTIEFEN. (German)
19 December 2021
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IN OVEREENSTEMMING MET DE PRIORITEITEN DIE IN DE PMO VAN HET INSTITUUT WORDEN GENOEMD, ZIJN MAATREGELEN MET BETREKKING TOT DOELSTELLING 10.2 ACTIES 10.2.2 BETREFFENDE DE INTEGRATIE EN VERSTERKING VAN DE BASISDISCIPLINAIRE COMPETENTIES VAN LEERLINGEN VASTGESTELD IN HET LICHT VAN DE BEVINDINGEN VAN HET EXTERNE EVALUATIEVERSLAG OVER DOELSTELLING 10.2 ACTIES 10.2.2. HET DOEL VAN DE INTERVENTIES IS DE KLOOF TUSSEN DE RESULTATEN VAN ITALIAANSE EN WISKUNDIGE TESTS TE VERKLEINEN TEN OPZICHTE VAN HET NATIONALE GEMIDDELDE OM ONDERWIJSMETHODEN TE BEVORDEREN DIE VOORNAMELIJK GERICHT ZIJN OP DE ONTWIKKELING VAN SOLIDE EN VOLWASSEN BASISVAARDIGHEDEN OM HET ONDERWIJS TE VERBREDEN DOOR ERVOOR TE ZORGEN DAT LEERLINGEN EEN OPLEIDING ONTWIKKELEN DIE ELKE VORM VAN ACHTERSTAND KAN COMPENSEREN EN DIE DE DRIJVENDE KRACHT IS VOOR HUN GROEI ALS ACTIEVE BURGERS. DE GECOÖRDINEERDE MAAR FLEXIBELE ONDERWIJSTRAJECTEN ZIJN ONTWORPEN IN SAMENHANG MET CURRICULAR-ACTIVITEITEN OM ZE TE VERRIJKEN EN TE VERDIEPEN VOLGENS DE BEGINSELEN VAN VERTICALE GRADUALIT VAN VAARDIGHEDEN VOOR HONINGRAAT (Dutch)
11 January 2022
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EN CONSONANCIA CON LAS PRIORIDADES PUESTAS DE RELIEVE EN EL PIP DEL INSTITUTO, LAS MEDIDAS RELATIVAS AL OBJETIVO 10.2 ACCIONES 10.2.2 RELATIVAS A LA INTEGRACIÓN Y EL REFUERZO DE LAS COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS SE HAN IDENTIFICADO A LA LUZ DE LAS CONCLUSIONES DEL INFORME DE EVALUACIÓN EXTERNA SOBRE EL OBJETIVO 10.2 ACCIONES 10.2.2. LA INTENCIÓN DE LAS INTERVENCIONES ES REDUCIR LA BRECHA EN LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS ITALIANAS Y MATEMÁTICAS EN COMPARACIÓN CON LA MEDIA NACIONAL PARA PROMOVER MÉTODOS PEDAGÓGICOS ORIENTADOS PRINCIPALMENTE AL DESARROLLO DE CAPACIDADES BÁSICAS SÓLIDAS Y MADURAS PARA AMPLIAR LA ESCOLARIZACIÓN, GARANTIZANDO A LOS ALUMNOS EL DESARROLLO DE UNA FORMACIÓN QUE PUEDA COMPENSAR CUALQUIER TIPO DE DESVENTAJA Y QUE ES EL MOTOR DE SU CRECIMIENTO COMO CIUDADANOS ACTIVOS. LAS VÍAS EDUCATIVAS COORDINADAS PERO FLEXIBLES SE DISEÑAN EN COHERENCIA CON LAS ACTIVIDADES CURRICULARES CON EL FIN DE ENRIQUECERLOS Y PROFUNDIZARLOS SE DECLINAN DE ACUERDO CON LOS PRINCIPIOS DE GRADUALIDAD VERTICAL DE HABILIDADES PARA EL PANAL (Spanish)
29 January 2022
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GRAVINA IN PUGLIA
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Identifiers
J84C17000150007
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