OPEN SCHOOL (Q322863): Difference between revisions
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| Property / EU contribution: 55,171.8 Euro / rank | |||||||
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Revision as of 23:47, 9 February 2022
Project Q322863 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OPEN SCHOOL |
Project Q322863 in Italy |
Statements
13 October 2017
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31 August 2018
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ISTITUTO COMPRENSIVO GOITO
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45°15'16.24"N, 10°40'22.58"E
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IL PROGETTO SI PROPONE DI APRIRE AGLI STUDENTI GLI SPAZI DELLA SCUOLA SECONDARIA SUPERIORE CON UN INSIEME DI ATTIVIT COMPLEMENTARI E INTEGRATIVE DEL CURRICOLO SCOLASTICO CHE CONSENTANO LO STUDIO LAPPROFONDIMENTO LA RICERCA ED ALTRE ATTIVIT CHE ABBIANO OBIETTIVI COERENTI A QUELLI DELLA MISSION DELLISTITUTO AL FINE DI PERMETTERE AGLI STUDENTI SOPRATTUTTO QUELLI IN CONDIZIONI DI DISAGIO DI RECUPERARE ALCUNE CARENZE DISCIPLINARI DI APPROFONDIRE PARTICOLARI TEMATICHE DI SENTIRSI INTEGRATI ALLINTERNO DELLA COMUNIT SCOLASTICA..IL PROGETTO SI SVILUPPA IN OTTO MODULI POMERIDIANI IN ORARIO EXTRASCOLASTICO TEATRO A SCUOLA PER SVILUPPARE LAGIRE DENTRO UN GRUPPO ETEROGENEO ATTRAVERSO IL LINGUAGGIO SPECIFICO DEL TEATRO IN FUNZIONE DI RICERCA E DI COMUNICAZIONE MINCIO E MACROINVERTEBRATI MONITORAGGIO DELLE ACQUE DEL FIUME MINCIO SVOLTO IN COLLABORAZIONE CON IL LABTERCREA E ALTRE SCUOLE CON MODALIT PEER TO PEER PRATI ARIDI STUDIO DELLA FLORA E DELLA STRUTTURA GEOLOGICA DELLA MICROAREA DEI PRATI ARI (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO OPEN TO STUDENTS THE SPACES OF THE UPPER SECONDARY SCHOOL WITH A SET OF COMPLEMENTARY AND COMPLEMENTARY ACTIVITIES OF THE SCHOOL CURRICULUM THAT ALLOW THE STUDY LAPPROFONDIMENTO RESEARCH AND OTHER ACTIVITIES THAT HAVE OBJECTIVES CONSISTENT WITH THOSE OF THE MISSION OF THE INSTITUTE IN ORDER TO ALLOW STUDENTS ESPECIALLY THOSE IN CONDITIONS OF DISTRESS TO RECOVER SOME DISCIPLINARY DEFICIENCIES TO DEEPEN PARTICULAR THEMES TO FEEL INTEGRATED WITHIN THE SCHOOL COMMUNITY. (English)
6 November 2020
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LE PROJET VISE À OUVRIR AUX ÉTUDIANTS LES ESPACES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE SUPÉRIEUR AVEC UN ENSEMBLE D’ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES ET COMPLÉMENTAIRES DU PROGRAMME SCOLAIRE QUI PERMETTENT À L’ÉTUDE D’APPROFONDIR LA RECHERCHE ET D’AUTRES ACTIVITÉS QUI ONT DES OBJECTIFS COHÉRENTS AVEC CEUX DE LA MISSION DE L’INSTITUT AFIN DE PERMETTRE AUX ÉLÈVES EN PARTICULIER CEUX DANS DES CONDITIONS DIFFICILES DE RÉCUPÉRER CERTAINES LACUNES DISCIPLINAIRES D’APPROFONDIR DES THÈMES PARTICULIERS DU SENTIMENT INTÉGRÉ DANS LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE. LE PROJET DÉVELOPPE EN HUIT MODULES DE L’APRÈS-MIDI PENDANT LES HEURES EXTRA-SCOLAIRES THÉÂTRE À L’ÉCOLE POUR DÉVELOPPER LAGIRE AU SEIN D’UN GROUPE HÉTÉROGÈNE À TRAVERS LA LANGUE SPÉCIFIQUE DE L’ÉCOLE. THÉÂTRE EN FONCTION DE LA RECHERCHE ET DE LA COMMUNICATION MINCIO ET LA SURVEILLANCE DES MACROINVERTÉBRÉS DES EAUX DE LA RIVIÈRE MINCIO RÉALISÉE EN COLLABORATION AVEC LABTERCREA ET D’AUTRES ÉCOLES AVEC DES PRAIRIES SÈCHES EN MODE PAIR ÉTUDIENT LA FLORE ET LA STRUCTURE GÉOLOGIQUE DE LA MICROAREA DES PRAIRIES ARI (French)
7 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, STUDENTEN DIE RÄUME DER SEKUNDARSTUFE MIT EINER REIHE VON ERGÄNZENDEN UND ERGÄNZENDEN AKTIVITÄTEN DES SCHULLEHRPLANS ZU ÖFFNEN, DIE ES ERMÖGLICHEN, DIE FORSCHUNG UND ANDERE AKTIVITÄTEN ZU VERTIEFEN, DIE MIT DENEN DER MISSION DES INSTITUTS IM EINKLANG STEHEN, UM DEN SCHÜLERN VOR ALLEM DIEJENIGEN UNTER SCHWIERIGEN BEDINGUNGEN ZU ERMÖGLICHEN, EINIGE DISZIPLINARISCHE MÄNGEL ZU ERHOLEN, UM BESTIMMTE THEMEN DES GEFÜHLS INTEGRIERT IN DER SCHULE ZU VERTIEFEN.DAS PROJEKT ENTWICKELT SICH IN ACHT NACHMITTAGSMODULEN WÄHREND DES AUSSERSCHULISCHEN THEATERS AN DER SCHULE, UM LAGIRE INNERHALB EINER HETEROGENEN GRUPPE DURCH DIE SPEZIFISCHE SPRACHE DER SCHULE ZU ENTWICKELN. DER FORSCHUNG UND KOMMUNIKATION MINCIO UND MAKROINVERTEBRATES ÜBERWACHUNG DER GEWÄSSER DES FLUSSES MINCIO DURCHGEFÜHRT IN ZUSAMMENARBEIT MIT LABTERCREA UND ANDEREN SCHULEN MIT PEER-TO-PEER-MODUS TROCKENWIESEN UNTERSUCHEN DIE FLORA UND GEOLOGISCHE STRUKTUR DES MIKROGEBIETS DER ARI WIESEN (German)
17 December 2021
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HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE RUIMTES VAN DE HOGERE MIDDELBARE SCHOOL OPEN TE STELLEN VOOR STUDENTEN MET EEN REEKS COMPLEMENTAIRE EN AANVULLENDE ACTIVITEITEN VAN HET SCHOOLCURRICULUM WAARMEE DE STUDIE HET ONDERZOEK EN ANDERE ACTIVITEITEN KAN VERDIEPEN DIE STROKEN MET DIE VAN DE OPDRACHT VAN HET INSTITUUT, ZODAT STUDENTEN, MET NAME DIE IN MOEILIJKE OMSTANDIGHEDEN, BEPAALDE DISCIPLINAIRE TEKORTKOMINGEN KUNNEN HERSTELLEN OM BEPAALDE THEMA’S VAN HET GEVOEL GEÏNTEGREERD IN DE SCHOOLGEMEENSCHAP TE VERDIEPEN. HET PROJECT ONTWIKKELT IN ACHT MIDDAGMODULES TIJDENS BUITENSCHOOLSE UREN THEATER OP SCHOOL OM LAGIRE BINNEN EEN HETEROGENE GROEP TE ONTWIKKELEN DOOR MIDDEL VAN DE SPECIFIEKE TAAL VAN DE SCHOOL. THEATER IN FUNCTIE VAN ONDERZOEK EN MEDEDELING MINCIO EN MACRO-INVERTEBRATEN MONITORING VAN DE WATEREN VAN DE RIVIER DE MINCIO UITGEVOERD IN SAMENWERKING MET LABTERCREA EN ANDERE SCHOLEN MET PEER-TO PEER MODE DROGE WEIDEN BESTUDEREN DE FLORA EN GEOLOGISCHE STRUCTUUR VAN HET MICROGEBIED VAN DE ARI WEIDEN (Dutch)
21 December 2021
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EL PROYECTO PRETENDE ABRIR A LOS ESTUDIANTES LOS ESPACIOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA SUPERIOR CON UN CONJUNTO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y COMPLEMENTARIAS DEL CURRÍCULO ESCOLAR QUE PERMITAN AL ESTUDIO PROFUNDIZAR EN LA INVESTIGACIÓN Y OTRAS ACTIVIDADES QUE TENGAN OBJETIVOS COHERENTES CON LOS DE LA MISIÓN DEL INSTITUTO CON EL FIN DE PERMITIR A LOS ESTUDIANTES ESPECIALMENTE AQUELLOS EN CONDICIONES DIFÍCILES RECUPERAR ALGUNAS DEFICIENCIAS DISCIPLINARIAS PARA PROFUNDIZAR TEMAS PARTICULARES DE SENTIMIENTO INTEGRADO DENTRO DE LA COMUNIDAD ESCOLAR..EL PROYECTO SE DESARROLLA EN OCHO MÓDULOS VESPERTINOS DURANTE HORAS EXTRAESCOLARES TEATRO EN LA ESCUELA PARA DESARROLLAR LAGIRE DENTRO DE UN GRUPO HETEROGÉNEO A TRAVÉS DE LA LENGUA ESPECÍFICA DE LA ESCUELA. TEATRO EN FUNCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN Y COMUNICACIÓN MINCIO Y MACROINVERTEBRADOS MONITOREO DE LAS AGUAS DEL RÍO MINCIO REALIZADO EN COLABORACIÓN CON LABTERCREA Y OTRAS ESCUELAS CON MODO PEER A PARES PRADOS SECOS ESTUDIAN LA FLORA Y LA ESTRUCTURA GEOLÓGICA DE LA MICROZONA DE LOS PRADOS ARI (Spanish)
27 January 2022
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GOITO
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Identifiers
I24C16000000007
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