ACTIVELY PLAYING YOU LEARN (Q4156104): Difference between revisions
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41°11'57.30"N, 16°35'48.59"E
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Revision as of 21:04, 5 February 2022
Project Q4156104 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ACTIVELY PLAYING YOU LEARN |
Project Q4156104 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
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21,636.0 Euro
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60.45 percent
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I.C. "BATTISTI - PASCOLI"
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41°11'57.30"N, 16°35'48.59"E
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IL PROGETTO ATTIVAMENTE GIOCANDO SI IMPARA SI PONE COME AMPLIAMENTO ED ARRICCHIMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA TENENDO CONTO DELLE ESIGENZE SPECIFICHE DELLUTENZA E LA RICADUTA IN TERMINI DIDATTICI EDUCATIVI E RELAZIONALI. ESSO SI CARATTERIZZA COME MOMENTO DI SENSIBILIZZAZIONE DEL BAMBINO AD CODICI LINGUISTICI PSICOMOTORI E SOCIALI CHE LO AVVIA ALLA CONOSCENZA DELLA PROPRIA E DI ALTRE CULTURE E AL LORO RISPETTO. IL PROGETTO SI COMPONE DI 3 MODULI N. 2 MODULI DI L2 PLAY LEARN AND GROW TOGETHER 12 N.1 MODULO DI GIOCOMOTRICIT CON GLI SCACCHI SCACCO MATTO... AL FUTURO. E STATA DIMOSTRATA LA VALENZA DELLAPPRENDIMENTO PRECOCE DELLA LINGUA STRANIERA DATA LATTITUDINE DEI BAMBINI IN ET PRESCOLARE VERSO NUOVI APPRENDIMENTI. LA LINGUA INGLESE COINVOLGENTE E MOTIVANTE SUL PIANO PERCETTIVO AFFETTIVO ED EMOTIVO POICH LE ATTIVIT SARANNO STRUTTURATE TENENDO CONTO DEL MULTI SENSORY LEARNING MOTIVATIONIL PERCORSO DI GIOCOMOTRICIT RENDE I BAMBINI PROTAGONISTI E CONSAPEVOLI DELLE PROPRIE COMPETENZE SENSOM (Italian)
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EL PROYECTO QUE SE JUEGA ACTIVAMENTE ES COMO UNA EXTENSIÓN Y ENRIQUECIMIENTO DE LA OFERTA DE FORMACIÓN TENIENDO EN CUENTA LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DE OFUTENCE Y LA RECAÍDA EN TÉRMINOS EDUCATIVOS Y RELACIONALES. SE CARACTERIZA COMO UN MOMENTO DE SENSIBILIZACIÓN DEL NIÑO SOBRE LOS CÓDIGOS PSICOMOTORES Y LINGÜÍSTICOS SOCIALES QUE LO INICIAN AL CONOCIMIENTO DE SU PROPIA Y DE OTRAS CULTURAS Y A SU RESPETO. EL PROYECTO CONSTA DE 3 MÓDULOS N. 2 MÓDULOS DE JUEGO L2 APRENDER Y CRECER JUNTOS 12 N.1 MÓDULO DE GIOCOMOTRICIT CON ESTERILLA DE AJEDREZ... PARA EL FUTURO. SE HA DEMOSTRADO EL VALOR DEL APRENDIZAJE TEMPRANO DE LA LENGUA EXTRANJERA DADA LA LATITUD DE LOS NIÑOS EN PREESCOLAR A LOS NUEVOS APRENDIZAJES. LA LENGUA INGLESA ATRACTIVA Y MOTIVADORA EN EL PLANO EMOCIONAL Y EMOCIONAL PERCEPTIVO, YA QUE LAS ACTIVIDADES SE ESTRUCTURARÁN TENIENDO EN CUENTA EL CAMINO DE APRENDIZAJE MULTI SENSORIAL MOTIVATIONIL DE GIOCOMOTRICIT HACE A LOS NIÑOS PROTAGONISTAS Y CONSCIENTES DE SUS HABILIDADES SENSOM (Spanish)
30 January 2022
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THE PROJECT ACTIVELY PLAYING YOU LEARNS IS AS AN EXTENSION AND ENRICHMENT OF THE TRAINING OFFER TAKING INTO ACCOUNT THE SPECIFIC NEEDS OFUTENCE AND THE RELAPSE IN EDUCATIONAL AND RELATIONAL TERMS. IT IS CHARACTERISED AS A MOMENT OF RAISING THE CHILD’S AWARENESS OF PSYCHOMOTOR AND SOCIAL LINGUISTIC CODES THAT INITIATES HIM TO KNOWLEDGE OF HIS OWN AND OTHER CULTURES AND TO THEIR RESPECT. THE PROJECT CONSISTS OF 3 MODULES N. 2 MODULES OF L2 PLAY LEARN AND GROW TOGETHER 12 N.1 MODULE OF GIOCOMOTRICIT WITH CHESS CHESS MAT... TO THE FUTURE. THE VALUE OF EARLY LEARNING OF THE FOREIGN LANGUAGE HAS BEEN DEMONSTRATED GIVEN THE LATITUDE OF CHILDREN IN PRESCHOOL TO NEW LEARNINGS. THE ENGLISH LANGUAGE ENGAGING AND MOTIVATING ON THE EMOTIONAL AND EMOTIONAL PERCEPTIVE PLANE SINCE THE ACTIVITIES WILL BE STRUCTURED TAKING INTO ACCOUNT THE MULTI SENSORY LEARNING MOTIVATIONIL PATH OF GIOCOMOTRICIT MAKES CHILDREN PROTAGONISTS AND AWARE OF THEIR SENSOM SKILLS (English)
31 January 2022
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LE PROJET DE JEU ACTIF QUE VOUS APPRENEZ EST COMME UNE EXTENSION ET UN ENRICHISSEMENT DE L’OFFRE DE FORMATION EN TENANT COMPTE DES BESOINS SPÉCIFIQUES OFUTENCE ET DE LA RECHUTE EN TERMES ÉDUCATIFS ET RELATIONNELS. IL EST CARACTÉRISÉ COMME UN MOMENT DE SENSIBILISATION DE L’ENFANT AUX CODES PSYCHOMOTEURS ET SOCIAUX LINGUISTIQUES QUI L’INITIENT À LA CONNAISSANCE DE SA PROPRE CULTURE ET D’AUTRES CULTURES ET À LEUR RESPECT. LE PROJET SE COMPOSE DE 3 MODULES N. 2 MODULES DE JEU L2 APPRENDRE ET SE DÉVELOPPER ENSEMBLE 12 N.1 MODULE DE GIOCOMOTRICIT AVEC TAPIS D’ÉCHECS... À L’AVENIR. LA VALEUR DE L’APPRENTISSAGE PRÉCOCE DE LA LANGUE ÉTRANGÈRE A ÉTÉ DÉMONTRÉE COMPTE TENU DE LA LATITUDE DES ENFANTS DANS L’ENSEIGNEMENT PRÉSCOLAIRE PAR RAPPORT À DE NOUVEAUX APPRENTISSAGES. LA LANGUE ANGLAISE ENGAGEANT ET MOTIVANT SUR LE PLAN ÉMOTIONNEL ET ÉMOTIONNEL PERCEPTIF PUISQUE LES ACTIVITÉS SERONT STRUCTURÉES EN TENANT COMPTE DU PARCOURS MOTIVATIONIL D’APPRENTISSAGE MULTI SENSORIEL DE GIOCOMOTRICIT REND LES ENFANTS PROTAGONISTES ET SENSIBILISÉS À LEURS COMPÉTENCES SENSOM (French)
1 February 2022
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DAS PROJEKT, DAS SIE LERNEN, IST ALS ERWEITERUNG UND BEREICHERUNG DES SCHULUNGSANGEBOTS UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER SPEZIFISCHEN BEDÜRFNISSE OFUTENCE UND DES RÜCKFALLS IN PÄDAGOGISCHER UND RELATIONALER HINSICHT. ES IST EIN MOMENT, UM DAS BEWUSSTSEIN DES KINDES FÜR PSYCHOMOTORISCHE UND SOZIALE LINGUISTISCHE CODES ZU SCHÄRFEN, DIE ES ZUM WISSEN ÜBER SEINE EIGENEN UND ANDEREN KULTUREN UND ZU IHREM RESPEKT EINLEITET. DAS PROJEKT BESTEHT AUS 3 MODULEN N. 2 MODULE VON L2 PLAY LERNEN UND WACHSEN ZUSAMMEN 12 N.1 MODUL GIOCOMOTRICIT MIT SCHACHSCHACHMATTE... IN DIE ZUKUNFT. DER WERT DES FRÜHZEITIGEN ERLERNENS DER FREMDSPRACHE WURDE DURCH DEN BREITENGRAD DER KINDER IM VORSCHULALTER FÜR NEUE LERNENDE NACHGEWIESEN. DIE ENGLISCHE SPRACHE, DIE AUF DER EMOTIONALEN UND EMOTIONALEN WAHRNEHMUNGSEBENE ENGAGIERT UND MOTIVIEREND IST, DA DIE AKTIVITÄTEN UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DES MULTI SENSORISCHEN LERNENS MOTIVATIONIL PFAD VON GIOCOMOTRICIT STRUKTURIERT WERDEN, MACHT KINDER PROTAGONISTEN UND IHRE SENSOM-FÄHIGKEITEN BEWUSST (German)
3 February 2022
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HET PROJECT DAT ACTIEF SPEELT DAT JE LEERT IS EEN UITBREIDING EN VERRIJKING VAN HET TRAININGSAANBOD, REKENING HOUDEND MET DE SPECIFIEKE BEHOEFTEN VANUTENCE EN DE TERUGVAL IN ONDERWIJS- EN RELATIONELE TERMEN. HET WORDT GEKENMERKT ALS EEN MOMENT OM HET KIND BEWUST TE MAKEN VAN PSYCHOMOTORISCHE EN SOCIALE TAALCODES DIE HEM INITIËREN TOT KENNIS VAN ZIJN EIGEN EN ANDERE CULTUREN EN HUN RESPECT. HET PROJECT BESTAAT UIT 3 MODULES N. 2 MODULES VAN L2 PLAY LEREN EN GROEIEN SAMEN 12 N.1 MODULE VAN GIOCOMOTRICIT MET SCHAAKMAT... NAAR DE TOEKOMST. DE WAARDE VAN HET VROEGTIJDIG LEREN VAN DE VREEMDE TAAL IS AANGETOOND, GEZIEN DE SPEELRUIMTE VAN KINDEREN OP DE KLEUTERSCHOOL AAN NIEUWE LEERPROCESSEN. DE ENGELSE TAAL BOEIEND EN MOTIVEREND OP HET EMOTIONELE EN EMOTIONELE WAARNEMINGSGEBIED, OMDAT DE ACTIVITEITEN GESTRUCTUREERD ZULLEN WORDEN, REKENING HOUDEND MET HET MULTI SENSORISCH LEREN MOTIVATIONIL PAD VAN GIOCOMOTRICIT MAAKT KINDEREN PROTAGONISTEN EN BEWUST VAN HUN SENSOM VAARDIGHEDEN (Dutch)
4 February 2022
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MOLFETTA
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