LET’S GET BETTER AT SCHOOL 2 (Q4156644): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
LATEN WE BETER WORDEN OP SCHOOL 2 | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE SEC SCHOOL. STAAT VAN 1 GRAAD BUONARROTIVINCI VAN MONDRAGONE CE STELT EEN ONTWERPIDEE VOOR DAT BIJDRAAGT AAN DE DEFINITIE VAN EEN PLAN VAN INCLUSIE IN DE ZOEKTOCHT NAAR ONDERWIJSSUCCES VOOR ALLE ALUNNI.THE VERZORGINGSGEBIED WAAROP HET PROJECT BETREKKING HEEFT, OMVAT BUITENLANDSE LEERLINGEN VAN VERSCHILLENDE ETNISCHE MINDERHEDEN LEERLINGEN DIE EEN MINIMUM AAN TAALKUNDIGE GELETTERDHEID HEBBEN MET OUDERS DIE GEEN ITALIAANSE LEERLINGEN SPREKEN DIE DE ITALIAANSE TAAL NIET BEGRIJPEN, OMDAT ONLANGS IN ONS LAND STUDENTEN ZIJN AANGEKOMEN DIE LEERLINGEN HERHALEN DIE FAMILIE HINDEREN DIE LEERLINGEN BELASTEN MET SOCIALE DIENSTEN...... ANDERE ETNISCHE GROEPEN WORDEN DE ERKENNING VAN DIVERSITEIT GEZIEN ALS RIJKDOM HET INSTRUMENT OM BESTRIJDING VAN SOCIALE ONTBERINGEN MARGINALISERING EN VERSPREIDING SCOLASTICA.OUR SCHOOL IS DAAROM GERICHT OP EEN GESTRUCTUREERD ANTWOORD OP DE VERSCHILLENDE BEHOEFTEN VAN HET ONDERWIJS VAN LEERLINGEN IN MOEILIJKHEDEN OM ALLINNALZAMENT VAN HET NIVEAU VAN SCHOOLSUCCES TE BEREIKEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE SEC SCHOOL. STAAT VAN 1 GRAAD BUONARROTIVINCI VAN MONDRAGONE CE STELT EEN ONTWERPIDEE VOOR DAT BIJDRAAGT AAN DE DEFINITIE VAN EEN PLAN VAN INCLUSIE IN DE ZOEKTOCHT NAAR ONDERWIJSSUCCES VOOR ALLE ALUNNI.THE VERZORGINGSGEBIED WAAROP HET PROJECT BETREKKING HEEFT, OMVAT BUITENLANDSE LEERLINGEN VAN VERSCHILLENDE ETNISCHE MINDERHEDEN LEERLINGEN DIE EEN MINIMUM AAN TAALKUNDIGE GELETTERDHEID HEBBEN MET OUDERS DIE GEEN ITALIAANSE LEERLINGEN SPREKEN DIE DE ITALIAANSE TAAL NIET BEGRIJPEN, OMDAT ONLANGS IN ONS LAND STUDENTEN ZIJN AANGEKOMEN DIE LEERLINGEN HERHALEN DIE FAMILIE HINDEREN DIE LEERLINGEN BELASTEN MET SOCIALE DIENSTEN...... ANDERE ETNISCHE GROEPEN WORDEN DE ERKENNING VAN DIVERSITEIT GEZIEN ALS RIJKDOM HET INSTRUMENT OM BESTRIJDING VAN SOCIALE ONTBERINGEN MARGINALISERING EN VERSPREIDING SCOLASTICA.OUR SCHOOL IS DAAROM GERICHT OP EEN GESTRUCTUREERD ANTWOORD OP DE VERSCHILLENDE BEHOEFTEN VAN HET ONDERWIJS VAN LEERLINGEN IN MOEILIJKHEDEN OM ALLINNALZAMENT VAN HET NIVEAU VAN SCHOOLSUCCES TE BEREIKEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE SEC SCHOOL. STAAT VAN 1 GRAAD BUONARROTIVINCI VAN MONDRAGONE CE STELT EEN ONTWERPIDEE VOOR DAT BIJDRAAGT AAN DE DEFINITIE VAN EEN PLAN VAN INCLUSIE IN DE ZOEKTOCHT NAAR ONDERWIJSSUCCES VOOR ALLE ALUNNI.THE VERZORGINGSGEBIED WAAROP HET PROJECT BETREKKING HEEFT, OMVAT BUITENLANDSE LEERLINGEN VAN VERSCHILLENDE ETNISCHE MINDERHEDEN LEERLINGEN DIE EEN MINIMUM AAN TAALKUNDIGE GELETTERDHEID HEBBEN MET OUDERS DIE GEEN ITALIAANSE LEERLINGEN SPREKEN DIE DE ITALIAANSE TAAL NIET BEGRIJPEN, OMDAT ONLANGS IN ONS LAND STUDENTEN ZIJN AANGEKOMEN DIE LEERLINGEN HERHALEN DIE FAMILIE HINDEREN DIE LEERLINGEN BELASTEN MET SOCIALE DIENSTEN...... ANDERE ETNISCHE GROEPEN WORDEN DE ERKENNING VAN DIVERSITEIT GEZIEN ALS RIJKDOM HET INSTRUMENT OM BESTRIJDING VAN SOCIALE ONTBERINGEN MARGINALISERING EN VERSPREIDING SCOLASTICA.OUR SCHOOL IS DAAROM GERICHT OP EEN GESTRUCTUREERD ANTWOORD OP DE VERSCHILLENDE BEHOEFTEN VAN HET ONDERWIJS VAN LEERLINGEN IN MOEILIJKHEDEN OM ALLINNALZAMENT VAN HET NIVEAU VAN SCHOOLSUCCES TE BEREIKEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 23:56, 3 February 2022
Project Q4156644 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S GET BETTER AT SCHOOL 2 |
Project Q4156644 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
BUONARROTI - VINCI
0 references
LA SCUOLA SEC. STATALE DI 1 GRADO BUONARROTIVINCI DI MONDRAGONE CE PROPONE UNIDEA PROGETTUALE CHE CONCORRE ALLA DEFINIZIONE DI UN PIANO DI INCLUSIONE ALLA RICERCA DEL SUCCESSO SCOLASTICO FORMATIVO PER TUTTI GLI ALUNNI.IL BACINO DI UTENZA A CUI IL PROGETTO FA RIFERIMENTO COMPRENDE ALUNNI STRANIERI DI DIVERSE MINORANZE ETNICHE ALUNNI CHE HANNO UN MINIMO DI ALFABETIZZAZIONE LINGUISTICA CON GENITORI CHE NON PARLANO LITALIANO ALUNNI CHE NON COMPRENDONO LA LINGUA ITALIANA PERCH DA POCO GIUNTI NEL NOSTRO PAESE ALUNNI RIPETENTI ALUNNI CHE VIVONO DISAGI FAMILIARI ALUNNI AFFIDATI AI SERVIZI SOCIALI......IL CONFRONTO CON LE ALTRE ETNIE IL RICONOSCIMENTO DELLE DIVERSIT VISTE COME RICCHEZZA DIVENTANO LO STRUMENTO PER COMBATTERE IL DISAGIO SOCIALE LA MARGINALIZZAZIONE E LA DISPERSIONE SCOLASTICA.LA NOSTRA SCUOLA QUINDI SI PREFIGGE LOBIETTIVO DI DARE UNA RISPOSTA STRUTTURATA AI DIVERSI BISOGNI D DI SCOLARIZZAZIONE DEGLI ALUNNI IN DIFFICOLT PER GIUNGERE ALLINNALZAMENTO DEL LIVELLO DI SUCCESSO SCOLASTI (Italian)
0 references
LA ESCUELA SEC. ESTADO DE 1 GRADO BUONARROTIVINCI DE MONDRAGONE CE PROPONE UNA IDEA DE DISEÑO QUE CONTRIBUYE A LA DEFINICIÓN DE UN PLAN DE INCLUSIÓN EN LA BÚSQUEDA DE ÉXITO EDUCATIVO PARA TODO EL ALUNNI. EL ÁREA DE INFLUENCIA A LA QUE SE REFIERE EL PROYECTO INCLUYE A LOS ALUMNOS EXTRANJEROS DE DIFERENTES MINORÍAS ÉTNICAS ALUMNOS QUE TIENEN UN MÍNIMO DE ALFABETIZACIÓN LINGÜÍSTICA CON PADRES QUE NO HABLAN ITALIANOS QUE NO ENTIENDEN LA LENGUA ITALIANA PORQUE RECIENTEMENTE LLEGADOS A NUESTRO PAÍS ESTUDIANTES REPITIENDO ALUMNOS QUE VIVEN MOLESTIAS FAMILIARES ALUMNOS CONFIADOS A LOS SERVICIOS SOCIALES...... OTROS GRUPOS ÉTNICOS EL RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD VISTA COMO RIQUEZA SE CONVIERTE EN EL HERRAMIENTA PARA COMBATIR LA MARGINACIÓN Y DISPERSIÓN DE LAS DIFICULTADES SOCIALES SCOLASTICA.OUR ESCUELA, POR LO TANTO, TIENE COMO OBJETIVO DAR UNA RESPUESTA ESTRUCTURADA A LAS DIFERENTES NECESIDADES DE ESCOLARIZACIÓN DE LOS ALUMNOS EN DIFICULTADES CON EL FIN DE ALCANZAR ALLINNALZAMENT DEL NIVEL DE ÉXITO ESCOLAR (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE SEC SCHOOL. STATE OF 1 DEGREE BUONARROTIVINCI OF MONDRAGONE CE PROPOSES A DESIGN IDEA THAT CONTRIBUTES TO THE DEFINITION OF A PLAN OF INCLUSION IN THE SEARCH FOR EDUCATIONAL SUCCESS FOR ALL ALUNNI.THE CATCHMENT AREA TO WHICH THE PROJECT REFERS INCLUDES FOREIGN PUPILS OF DIFFERENT ETHNIC MINORITIES PUPILS WHO HAVE A MINIMUM OF LINGUISTIC LITERACY WITH PARENTS WHO DO NOT SPEAK ITALIAN PUPILS WHO DO NOT UNDERSTAND THE ITALIAN LANGUAGE BECAUSE RECENTLY ARRIVED IN OUR COUNTRY STUDENTS REPEATING PUPILS WHO LIVE FAMILY INCONVENIENCES PUPILS ENTRUSTED TO SOCIAL SERVICES...... OTHER ETHNIC GROUPS THE RECOGNITION OF DIVERSITY SEEN AS WEALTH BECOME THE TOOL TO COMBAT SOCIAL HARDSHIP MARGINALISATION AND DISPERSION SCOLASTICA.OUR SCHOOL THEREFORE AIMS TO GIVE A STRUCTURED RESPONSE TO THE DIFFERENT NEEDS OF SCHOOLING OF PUPILS IN DIFFICULTY IN ORDER TO REACH ALLINNALZAMENT OF THE LEVEL OF SCHOOL SUCCESS (English)
31 January 2022
0 references
L’ÉCOLE SEC. L’ÉTAT DU 1ER DEGRÉ BUONARROTIVINCI DE MONDRAGONE CE PROPOSE UNE IDÉE DE CONCEPTION QUI CONTRIBUE À LA DÉFINITION D’UN PLAN D’INCLUSION DANS LA RECHERCHE DE RÉUSSITE ÉDUCATIVE POUR TOUS LES ALUNNI.LE DOMAINE D’ATTRACTION AUQUEL SE RÉFÈRE LE PROJET COMPREND DES ÉLÈVES ÉTRANGERS DE DIFFÉRENTES MINORITÉS ETHNIQUES ÉLÈVES QUI ONT UN MINIMUM D’ALPHABÉTISATION LINGUISTIQUE AVEC DES PARENTS QUI NE PARLENT PAS ÉLÈVES ITALIENS QUI NE COMPRENNENT PAS LA LANGUE ITALIENNE PARCE QUE RÉCEMMENT ARRIVÉS DANS NOTRE PAYS ÉTUDIANTS REDOUBLER ÉLÈVES QUI VIVENT EN FAMILLE DÉRANGENT LES ÉLÈVES CONFIÉS AUX SERVICES SOCIAUX...... D’AUTRES GROUPES ETHNIQUES LA RECONNAISSANCE DE LA DIVERSITÉ CONSIDÉRÉE COMME L’OUTIL DEVIENT L’OUTIL POUR LUTTER CONTRE LA MARGINALISATION ET LA DISPERSION DES DIFFICULTÉS SOCIALES SCOLASTICA.NOTRE ÉCOLE VISE DONC À APPORTER UNE RÉPONSE STRUCTURÉE AUX DIFFÉRENTS BESOINS DE SCOLARISATION DES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ AFIN D’ATTEINDRE L’ALLINNALZAMENT DU NIVEAU DE RÉUSSITE SCOLAIRE (French)
1 February 2022
0 references
DIE SEC-SCHULE. ZUSTAND VON 1 GRAD BUONARROTIVINCI VON MONDRAGONE CE SCHLÄGT EINE DESIGNIDEE VOR, DIE ZUR DEFINITION EINES PLANS DER EINBEZIEHUNG IN DIE SUCHE NACH BILDUNGSERFOLGEN FÜR ALLE ALUNNI BEITRÄGT.DIESES EINZUGSGEBIET, AUF DEN SICH DAS PROJEKT BEZIEHT, UMFASST AUSLÄNDISCHE SCHÜLER VERSCHIEDENER ETHNISCHER MINDERHEITEN, DIE EIN MINIMUM AN SPRACHLICHER KOMPETENZ MIT ELTERN HABEN, DIE KEINE ITALIENISCHEN SCHÜLER SPRECHEN, DIE DIE ITALIENISCHE SPRACHE NICHT VERSTEHEN, WEIL KÜRZLICH IN UNSEREM LAND STUDENTEN, DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER, DIE FAMILIE LEBEN, MIT SOZIALEN DIENSTEN BETRAUT SIND...... ANDERE ETHNISCHE GRUPPEN DIE ANERKENNUNG DER VIELFALT, DIE ALS REICHTUM ANGESEHEN WERDEN, ZUM WERKZEUG WERDEN, UM BEKÄMPFUNG SOZIALER HÄRTEN MARGINALISIERUNG UND DISPERSION SCOLASTICA.UNSERE SCHULE ZIELT DAHER DARAUF AB, EINE STRUKTURIERTE ANTWORT AUF DIE UNTERSCHIEDLICHEN BEDÜRFNISSE DER SCHULBILDUNG VON SCHÜLERN IN SCHWIERIGKEITEN ZU GEBEN, UM ALLINNALZIERUNG DES NIVEAUS DES SCHULERFOLGS ZU ERREICHEN (German)
3 February 2022
0 references
DE SEC SCHOOL. STAAT VAN 1 GRAAD BUONARROTIVINCI VAN MONDRAGONE CE STELT EEN ONTWERPIDEE VOOR DAT BIJDRAAGT AAN DE DEFINITIE VAN EEN PLAN VAN INCLUSIE IN DE ZOEKTOCHT NAAR ONDERWIJSSUCCES VOOR ALLE ALUNNI.THE VERZORGINGSGEBIED WAAROP HET PROJECT BETREKKING HEEFT, OMVAT BUITENLANDSE LEERLINGEN VAN VERSCHILLENDE ETNISCHE MINDERHEDEN LEERLINGEN DIE EEN MINIMUM AAN TAALKUNDIGE GELETTERDHEID HEBBEN MET OUDERS DIE GEEN ITALIAANSE LEERLINGEN SPREKEN DIE DE ITALIAANSE TAAL NIET BEGRIJPEN, OMDAT ONLANGS IN ONS LAND STUDENTEN ZIJN AANGEKOMEN DIE LEERLINGEN HERHALEN DIE FAMILIE HINDEREN DIE LEERLINGEN BELASTEN MET SOCIALE DIENSTEN...... ANDERE ETNISCHE GROEPEN WORDEN DE ERKENNING VAN DIVERSITEIT GEZIEN ALS RIJKDOM HET INSTRUMENT OM BESTRIJDING VAN SOCIALE ONTBERINGEN MARGINALISERING EN VERSPREIDING SCOLASTICA.OUR SCHOOL IS DAAROM GERICHT OP EEN GESTRUCTUREERD ANTWOORD OP DE VERSCHILLENDE BEHOEFTEN VAN HET ONDERWIJS VAN LEERLINGEN IN MOEILIJKHEDEN OM ALLINNALZAMENT VAN HET NIVEAU VAN SCHOOLSUCCES TE BEREIKEN (Dutch)
4 February 2022
0 references
MONDRAGONE
0 references