WELL-BEING AT SCHOOL (Q4269212): Difference between revisions
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| label / de | label / de | ||||||||||||||
WOHLBEFINDEN IN DER SCHULE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIESER VORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, DER SCHULE PSYCHOLOGISCHE UNTERSTÜTZUNG UND VERBESSERUNG DER RELATIONALEN EMOTIONALEN LEBENSKOMPETENZEN ZU BIETEN. ALS ZIEL EIN INTEGRIERTER ANSATZ ZUR PRÄVENTION VON SCHULBESCHWERDEN, IN EINER SYNERGISTISCHEN PERSPEKTIVE (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIESER VORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, DER SCHULE PSYCHOLOGISCHE UNTERSTÜTZUNG UND VERBESSERUNG DER RELATIONALEN EMOTIONALEN LEBENSKOMPETENZEN ZU BIETEN. ALS ZIEL EIN INTEGRIERTER ANSATZ ZUR PRÄVENTION VON SCHULBESCHWERDEN, IN EINER SYNERGISTISCHEN PERSPEKTIVE (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIESER VORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, DER SCHULE PSYCHOLOGISCHE UNTERSTÜTZUNG UND VERBESSERUNG DER RELATIONALEN EMOTIONALEN LEBENSKOMPETENZEN ZU BIETEN. ALS ZIEL EIN INTEGRIERTER ANSATZ ZUR PRÄVENTION VON SCHULBESCHWERDEN, IN EINER SYNERGISTISCHEN PERSPEKTIVE (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 February 2022
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Revision as of 22:04, 3 February 2022
Project Q4269212 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WELL-BEING AT SCHOOL |
Project Q4269212 in Italy |
Statements
9,600.0 Euro
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19,200.0 Euro
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50.0 percent
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ISTITUTO COMPRENSIVO N. 1 PORTO TORRES
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LA PRESENTE PROPOSTA INTENDE FORNIRE ALL'ISTITUTO SCOLASTICO UN SUPPORTO PSICOLOGICO E UN POTENZIAMENTO DELLE LIFE SKILLS EMOTIVO RELAZIONALI. COME FINALITA' UN APPROCCIO INTEGRATO DI PREVENZIONE DEL DISAGIO SCOLASTICO, COINVOLGENDO IN UN'OTTICA SINERGICA (Italian)
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THIS PROPOSAL AIMS TO PROVIDE THE SCHOOL WITH PSYCHOLOGICAL SUPPORT AND ENHANCEMENT OF RELATIONAL EMOTIONAL LIFE SKILLS. AS A GOAL AN INTEGRATED APPROACH TO PREVENTION OF SCHOOL DISCOMFORT, INVOLVING IN A SYNERGISTIC PERSPECTIVE (English)
2 February 2022
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CETTE PROPOSITION VISE À FOURNIR À L’ÉCOLE UN SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE ET L’AMÉLIORATION DES APTITUDES RELATIONNELLES À LA VIE ÉMOTIONNELLE. COMME OBJECTIF UNE APPROCHE INTÉGRÉE DE LA PRÉVENTION DE L’INCONFORT SCOLAIRE, IMPLIQUANT DANS UNE PERSPECTIVE SYNERGIQUE (French)
3 February 2022
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DIESER VORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, DER SCHULE PSYCHOLOGISCHE UNTERSTÜTZUNG UND VERBESSERUNG DER RELATIONALEN EMOTIONALEN LEBENSKOMPETENZEN ZU BIETEN. ALS ZIEL EIN INTEGRIERTER ANSATZ ZUR PRÄVENTION VON SCHULBESCHWERDEN, IN EINER SYNERGISTISCHEN PERSPEKTIVE (German)
3 February 2022
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TUTTI I COMUNI
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