NONE EXCLUDED: ALL TO ISCOL@! (Q4269458): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
AUCUNE EXCLUSION N’EST EXCLUE: TOUT À ISCOL@! | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET "PERSONNE N’EXCLUT! TOUS EN ISCOLA!" VISANT À L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE EN ITALIEN, IMPLIQUERA TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT PENDANT LES HEURES D’ÉCOLE. LES ÉLÈVES SERONT IDENTIFIÉS PAR CHAQUE CONSEIL DE CLASSE CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES RÉGIONALES. L’ACTIVITÉ DE RÉTABLISSEMENT ET D’AMÉLIORATION DURERA AU MOINS DEUX HEURES PAR CLASSE ET PAR SEMAINE, SAUF DANS DES CAS PARTICULIERS; POUR CHAQUE GROUPE DE CLASSE, LES STRATÉGIES DE TRAVAIL SERONT CONVENUES ENTRE LES ENSEIGNANTS DU PROGRAMME, LE TUTEUR ET L’ENSEIGNANT RESPONSABLE DU PROJET, GRÂCE À DES CONTACTS CONSTANTS UTILES POUR CONVENIR D’ACTIVITÉS SPÉCIFIQUES À RÉALISER, POUR SURVEILLER LA FRÉQUENTATION ET POUR RÉSOUDRE LES PROBLÈMES RENCONTRÉS. LES ENSEIGNANTS AGIRONT COLLECTIVEMENT POUR IDENTIFIER ET PARTAGER DES STRATÉGIES UTILES À LA POURSUITE DES OBJECTIFS FIXÉS ET AU MAINTIEN DE L’INTÉRÊT ET DE LA MOTIVATION DES ENFANTS. LA PRÉPARATION AU DÉBUT DU PROJET SERA L’ÉTUDE DES CRITICITÉS PRÉSENTES DANS LES DIFFÉRENTES CLASSES DE LA (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET "PERSONNE N’EXCLUT! TOUS EN ISCOLA!" VISANT À L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE EN ITALIEN, IMPLIQUERA TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT PENDANT LES HEURES D’ÉCOLE. LES ÉLÈVES SERONT IDENTIFIÉS PAR CHAQUE CONSEIL DE CLASSE CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES RÉGIONALES. L’ACTIVITÉ DE RÉTABLISSEMENT ET D’AMÉLIORATION DURERA AU MOINS DEUX HEURES PAR CLASSE ET PAR SEMAINE, SAUF DANS DES CAS PARTICULIERS; POUR CHAQUE GROUPE DE CLASSE, LES STRATÉGIES DE TRAVAIL SERONT CONVENUES ENTRE LES ENSEIGNANTS DU PROGRAMME, LE TUTEUR ET L’ENSEIGNANT RESPONSABLE DU PROJET, GRÂCE À DES CONTACTS CONSTANTS UTILES POUR CONVENIR D’ACTIVITÉS SPÉCIFIQUES À RÉALISER, POUR SURVEILLER LA FRÉQUENTATION ET POUR RÉSOUDRE LES PROBLÈMES RENCONTRÉS. LES ENSEIGNANTS AGIRONT COLLECTIVEMENT POUR IDENTIFIER ET PARTAGER DES STRATÉGIES UTILES À LA POURSUITE DES OBJECTIFS FIXÉS ET AU MAINTIEN DE L’INTÉRÊT ET DE LA MOTIVATION DES ENFANTS. LA PRÉPARATION AU DÉBUT DU PROJET SERA L’ÉTUDE DES CRITICITÉS PRÉSENTES DANS LES DIFFÉRENTES CLASSES DE LA (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET "PERSONNE N’EXCLUT! TOUS EN ISCOLA!" VISANT À L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE EN ITALIEN, IMPLIQUERA TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT PENDANT LES HEURES D’ÉCOLE. LES ÉLÈVES SERONT IDENTIFIÉS PAR CHAQUE CONSEIL DE CLASSE CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES RÉGIONALES. L’ACTIVITÉ DE RÉTABLISSEMENT ET D’AMÉLIORATION DURERA AU MOINS DEUX HEURES PAR CLASSE ET PAR SEMAINE, SAUF DANS DES CAS PARTICULIERS; POUR CHAQUE GROUPE DE CLASSE, LES STRATÉGIES DE TRAVAIL SERONT CONVENUES ENTRE LES ENSEIGNANTS DU PROGRAMME, LE TUTEUR ET L’ENSEIGNANT RESPONSABLE DU PROJET, GRÂCE À DES CONTACTS CONSTANTS UTILES POUR CONVENIR D’ACTIVITÉS SPÉCIFIQUES À RÉALISER, POUR SURVEILLER LA FRÉQUENTATION ET POUR RÉSOUDRE LES PROBLÈMES RENCONTRÉS. LES ENSEIGNANTS AGIRONT COLLECTIVEMENT POUR IDENTIFIER ET PARTAGER DES STRATÉGIES UTILES À LA POURSUITE DES OBJECTIFS FIXÉS ET AU MAINTIEN DE L’INTÉRÊT ET DE LA MOTIVATION DES ENFANTS. LA PRÉPARATION AU DÉBUT DU PROJET SERA L’ÉTUDE DES CRITICITÉS PRÉSENTES DANS LES DIFFÉRENTES CLASSES DE LA (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 February 2022
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Revision as of 23:07, 2 February 2022
Project Q4269458 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NONE EXCLUDED: ALL TO ISCOL@! |
Project Q4269458 in Italy |
Statements
8,613.5 Euro
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17,227.0 Euro
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50.0 percent
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ISTITUTO COMPRENSIVO SELARGIUS 1
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"IL PROGETTO "NESSUNO ESCLUSO! TUTTI A ISCOLA!" FINALIZZATO AL MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN ITALIANO, COINVOLGERÃ TUTTE LE CLASSI DELL'ISTITUTO IN ORARIO SCOLASTICO. GLI ALUNNI VERRANNO INDIVIDUATI DA CIASCUN CONSIGLIO DI CLASSE SEGUENDO LE LINEE GUIDA REGIONALI. L'ATTIVITÃ DI RECUPERO E POTENZIAMENTO AVRÃ LA DURATA DI MINIMO DUE ORE PER CLASSE A SETTIMANA, SALVO CASI PARTICOLARI; PER OGNI GRUPPO CLASSE LE STRATEGIE DI LAVORO VERRANNO CONCORDATE TRA I DOCENTI CURRICOLARI, LA TUTOR E LA DOCENTE INCARICATA DEL PROGETTO, ATTRAVERSO CONTATTI COSTANTI UTILI A CONCORDARE SPECIFICHE ATTIVITÃ DA SVOLGERE, MONITORARE LE PRESENZE E RISOLVERE EVENTUALI CRITICITÃ RISCONTRATE. I DOCENTI SI ATTIVERANNO COLLEGIALMENTE PER INDIVIDUARE E CONDIVIDERE STRATEGIE UTILI AL PERSEGUIMENTO DEGLI OBIETTIVI PREFISSATI E AL MANTENIMENTO DELL'INTERESSE E DELLA MOTIVAZIONE DA PARTE DEI RAGAZZI. PROPEDEUTICO ALL'AVVIO DEL PROGETTO SARÃ LO STUDIO DELLE CRITICITÃ PRESENTI NELLE DIVERSE CLASSI DELL' (Italian)
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THE PROJECT "NO ONE EXCLUDED! ALL IN ISCOLA!" AIMED AT THE IMPROVEMENT OF BASIC SKILLS IN ITALIAN, WILL INVOLVE ALL CLASSES OF THE INSTITUTE DURING SCHOOL HOURS. PUPILS WILL BE IDENTIFIED BY EACH CLASS COUNCIL FOLLOWING THE REGIONAL GUIDELINES. THE RECOVERY AND ENHANCEMENT ACTIVITY WILL LAST AT LEAST TWO HOURS PER CLASS PER WEEK, EXCEPT IN SPECIAL CASES; FOR EACH CLASS GROUP, THE WORK STRATEGIES WILL BE AGREED BETWEEN THE CURRICULAR TEACHERS, THE TUTOR AND THE TEACHER IN CHARGE OF THE PROJECT, THROUGH CONSTANT CONTACTS USEFUL TO AGREE SPECIFIC ACTIVITIES TO BE CARRIED OUT, TO MONITOR ATTENDANCE AND TO RESOLVE ANY PROBLEMS ENCOUNTERED. THE TEACHERS WILL ACT COLLECTIVELY TO IDENTIFY AND SHARE STRATEGIES USEFUL TO THE PURSUIT OF THE OBJECTIVES SET AND TO THE MAINTENANCE OF THE INTEREST AND MOTIVATION OF THE CHILDREN. PREPARATORY TO THE START OF THE PROJECT WILL BE THE STUDY OF THE CRITICALITIES PRESENT IN THE DIFFERENT CLASSES OF THE (English)
2 February 2022
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LE PROJET "PERSONNE N’EXCLUT! TOUS EN ISCOLA!" VISANT À L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE EN ITALIEN, IMPLIQUERA TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT PENDANT LES HEURES D’ÉCOLE. LES ÉLÈVES SERONT IDENTIFIÉS PAR CHAQUE CONSEIL DE CLASSE CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES RÉGIONALES. L’ACTIVITÉ DE RÉTABLISSEMENT ET D’AMÉLIORATION DURERA AU MOINS DEUX HEURES PAR CLASSE ET PAR SEMAINE, SAUF DANS DES CAS PARTICULIERS; POUR CHAQUE GROUPE DE CLASSE, LES STRATÉGIES DE TRAVAIL SERONT CONVENUES ENTRE LES ENSEIGNANTS DU PROGRAMME, LE TUTEUR ET L’ENSEIGNANT RESPONSABLE DU PROJET, GRÂCE À DES CONTACTS CONSTANTS UTILES POUR CONVENIR D’ACTIVITÉS SPÉCIFIQUES À RÉALISER, POUR SURVEILLER LA FRÉQUENTATION ET POUR RÉSOUDRE LES PROBLÈMES RENCONTRÉS. LES ENSEIGNANTS AGIRONT COLLECTIVEMENT POUR IDENTIFIER ET PARTAGER DES STRATÉGIES UTILES À LA POURSUITE DES OBJECTIFS FIXÉS ET AU MAINTIEN DE L’INTÉRÊT ET DE LA MOTIVATION DES ENFANTS. LA PRÉPARATION AU DÉBUT DU PROJET SERA L’ÉTUDE DES CRITICITÉS PRÉSENTES DANS LES DIFFÉRENTES CLASSES DE LA (French)
3 February 2022
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TUTTI I COMUNI
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