Q4155996 (Q4155996): Difference between revisions
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CRECEMOS... EN PEQUEÑOS PASOS | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA ELECCIÓN DE UN PROYECTO MUSICAL EN EL JARDÍN DE INFANCIA SE DERIVA DE LA CREENCIA CIENTÍFICAMENTE PROBADA DE QUE LA MÚSICA ES UN LENGUAJE UNIVERSAL CAPAZ DE REUNIR DIFERENTES MUNDOS PONIÉNDOLOS EN EL MISMO PLANO COMUNICATIVO MEDIANTE LA SUPRESIÓN DE DISTANCIAS Y LA ENTRADA EN LA PROFUNDA ESFERA PI DEL SER HUMANO SIN SER INVASIVA EN UN PERÍODO DE CRECIMIENTO INFANTIL QUE ES PARTICULARMENTE SENSIBLE Y ABIERTO A LA ADQUISICIÓN DE LENGUAJES VERBALES Y NO VERBALES. LA EXPERIENCIA NOS HA LLEVADO A OBSERVAR QUE LA MÚSICA Y LAS ARTES EN GENERAL, INCLUSO LAS NO TRADICIONALES, SON CAPACES DE LLEGAR A LOS NIÑOS POR IGUAL Y DE CONSOLIDAR IMPORTANTES PRERREQUISITOS TRANSVERSALES A LAS DISCIPLINAS Y PREPARATORIOS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA Y EL CÁLCULO, ASÍ COMO ESTIMULAR EL MOVIMIENTO Y LA COORDINACIÓN. EN ESTE SENTIDO, EL PROYECTO PROPUESTO PUEDE GARANTIZAR LA INCLUSIÓN Y CALIDAD DIDACTICOEDUCATIVA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA ELECCIÓN DE UN PROYECTO MUSICAL EN EL JARDÍN DE INFANCIA SE DERIVA DE LA CREENCIA CIENTÍFICAMENTE PROBADA DE QUE LA MÚSICA ES UN LENGUAJE UNIVERSAL CAPAZ DE REUNIR DIFERENTES MUNDOS PONIÉNDOLOS EN EL MISMO PLANO COMUNICATIVO MEDIANTE LA SUPRESIÓN DE DISTANCIAS Y LA ENTRADA EN LA PROFUNDA ESFERA PI DEL SER HUMANO SIN SER INVASIVA EN UN PERÍODO DE CRECIMIENTO INFANTIL QUE ES PARTICULARMENTE SENSIBLE Y ABIERTO A LA ADQUISICIÓN DE LENGUAJES VERBALES Y NO VERBALES. LA EXPERIENCIA NOS HA LLEVADO A OBSERVAR QUE LA MÚSICA Y LAS ARTES EN GENERAL, INCLUSO LAS NO TRADICIONALES, SON CAPACES DE LLEGAR A LOS NIÑOS POR IGUAL Y DE CONSOLIDAR IMPORTANTES PRERREQUISITOS TRANSVERSALES A LAS DISCIPLINAS Y PREPARATORIOS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA Y EL CÁLCULO, ASÍ COMO ESTIMULAR EL MOVIMIENTO Y LA COORDINACIÓN. EN ESTE SENTIDO, EL PROYECTO PROPUESTO PUEDE GARANTIZAR LA INCLUSIÓN Y CALIDAD DIDACTICOEDUCATIVA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA ELECCIÓN DE UN PROYECTO MUSICAL EN EL JARDÍN DE INFANCIA SE DERIVA DE LA CREENCIA CIENTÍFICAMENTE PROBADA DE QUE LA MÚSICA ES UN LENGUAJE UNIVERSAL CAPAZ DE REUNIR DIFERENTES MUNDOS PONIÉNDOLOS EN EL MISMO PLANO COMUNICATIVO MEDIANTE LA SUPRESIÓN DE DISTANCIAS Y LA ENTRADA EN LA PROFUNDA ESFERA PI DEL SER HUMANO SIN SER INVASIVA EN UN PERÍODO DE CRECIMIENTO INFANTIL QUE ES PARTICULARMENTE SENSIBLE Y ABIERTO A LA ADQUISICIÓN DE LENGUAJES VERBALES Y NO VERBALES. LA EXPERIENCIA NOS HA LLEVADO A OBSERVAR QUE LA MÚSICA Y LAS ARTES EN GENERAL, INCLUSO LAS NO TRADICIONALES, SON CAPACES DE LLEGAR A LOS NIÑOS POR IGUAL Y DE CONSOLIDAR IMPORTANTES PRERREQUISITOS TRANSVERSALES A LAS DISCIPLINAS Y PREPARATORIOS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA Y EL CÁLCULO, ASÍ COMO ESTIMULAR EL MOVIMIENTO Y LA COORDINACIÓN. EN ESTE SENTIDO, EL PROYECTO PROPUESTO PUEDE GARANTIZAR LA INCLUSIÓN Y CALIDAD DIDACTICOEDUCATIVA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 30 January 2022
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Revision as of 19:46, 30 January 2022
Project Q4155996 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q4155996 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
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27,405.6 Euro
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60.45 percent
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NA - I.C. NOVARO- CAVOUR
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LA SCELTA DI UN PROGETTO MUSICALE ALLA SCUOLA DELLINFANZIA NASCE DALLA CONVINZIONE SCIENTIFICAMENTE PROVATA CHE LA MUSICA SIA UN LINGUAGGIO UNIVERSALE CAPACE DI AVVICINARE MONDI DIVERSI METTENDOLI SU UNO STESSO PIANO COMUNICATIVO ABOLENDO DISTANZE ED ENTRANDO NELLA SFERA PI PROFONDA DELLESSERE UMANO SENZA PER QUESTO RISULTARE INVASIVA IN UN PERIODO DI CRESCITA DEL BAMBINO CHE PARTICOLARMENTE SENSIBILE E APERTO ALLA ACQUISIZIONE DEI LINGUAGGI VERBALI E NON VERBALI. LESPERIENZA CI HA PORTATO A OSSERVARE COME LA MUSICA E LE ARTI IN GENERALI ANCHE QUELLE NON TRADIZIONALI SIA CAPACE DI ARRIVARE IN EGUAL MISURA A BAMBINI E A CONSOLIDARE IMPORTANTI PREREQUISITI TRASVERSALI ALLE DISCIPLINE E PROPEDEUTICI ALLAPPRENDIMENTO DELLA LETTOSCRITTURA E DEL CALCOLO OLTRE CHE STIMOLARE IL MOVIMENTO E LA COORDINAZIONE. IN TAL SENSO IL PROGETTO PRESENTATO PU GARANTIRE INCLUSIONE E QUALIT DIDATTICOEDUCATIVA. (Italian)
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LA ELECCIÓN DE UN PROYECTO MUSICAL EN EL JARDÍN DE INFANCIA SE DERIVA DE LA CREENCIA CIENTÍFICAMENTE PROBADA DE QUE LA MÚSICA ES UN LENGUAJE UNIVERSAL CAPAZ DE REUNIR DIFERENTES MUNDOS PONIÉNDOLOS EN EL MISMO PLANO COMUNICATIVO MEDIANTE LA SUPRESIÓN DE DISTANCIAS Y LA ENTRADA EN LA PROFUNDA ESFERA PI DEL SER HUMANO SIN SER INVASIVA EN UN PERÍODO DE CRECIMIENTO INFANTIL QUE ES PARTICULARMENTE SENSIBLE Y ABIERTO A LA ADQUISICIÓN DE LENGUAJES VERBALES Y NO VERBALES. LA EXPERIENCIA NOS HA LLEVADO A OBSERVAR QUE LA MÚSICA Y LAS ARTES EN GENERAL, INCLUSO LAS NO TRADICIONALES, SON CAPACES DE LLEGAR A LOS NIÑOS POR IGUAL Y DE CONSOLIDAR IMPORTANTES PRERREQUISITOS TRANSVERSALES A LAS DISCIPLINAS Y PREPARATORIOS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA Y EL CÁLCULO, ASÍ COMO ESTIMULAR EL MOVIMIENTO Y LA COORDINACIÓN. EN ESTE SENTIDO, EL PROYECTO PROPUESTO PUEDE GARANTIZAR LA INCLUSIÓN Y CALIDAD DIDACTICOEDUCATIVA. (Spanish)
30 January 2022
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NAPOLI
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