EDUCATIONAL SUPPORT, FOR THE REALIGNMENT OF BASIC SKILLS IN ITALIAN (Q918882): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
APOYO EDUCATIVO, PARA EL REAJUSTE DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN ITALIANO | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO PREVÉ LA IDENTIFICACIÓN DE UN PROFESOR ADICIONAL PARA LLEVAR A CABO ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA RECUPERAR Y FORTALECER LA DISCIPLINA ITALIANA, DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES DE LAS CLASES DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR TANTO LA RECUPERACIÓN DE HABILIDADES DISCIPLINARIAS, LAS HABILIDADES VERBALES Y ESCRITAS EXPRESIVAS Y COMUNICATIVAS, COMO LA ADQUISICIÓN DE UN MÉTODO DE ESTUDIO MÁS AUTÓNOMO, QUE ESTIMULE EL PLACER DEL CONOCIMIENTO Y LA COMPRENSIÓN DE LOS HECHOS, MEJORANDO LA CONFIANZA EN LAS PROPIAS HABILIDADES Y PREVINIENDO EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LAS ACTIVIDADES FUNCIONALES DE ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LAS INTERVENCIONES SE LLEVAN A CABO CON LOS PROFESORES QUE TIENEN LA DISCIPLINA DE LAS CLASES INVOLUCRADAS Y CON EL PROFESOR DE APOYO, IDENTIFICADO ENTRE LOS PROFESORES ITALIANOS DEL INSTITUTO. LAS ACTIVIDADES DE APOYO A LA ENSEÑANZA SE LLEVAN A CABO DURANTE LAS CLASES EN COOPERACIÓN O CON INTERVENCIONES FUERA DEL AULA DEDICADAS A PERSONAS O GRUPOS PEQUEÑOS DE ESTUDIANTES. EN EL AULA EL PROFESOR ASISTENTE (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO PREVÉ LA IDENTIFICACIÓN DE UN PROFESOR ADICIONAL PARA LLEVAR A CABO ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA RECUPERAR Y FORTALECER LA DISCIPLINA ITALIANA, DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES DE LAS CLASES DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR TANTO LA RECUPERACIÓN DE HABILIDADES DISCIPLINARIAS, LAS HABILIDADES VERBALES Y ESCRITAS EXPRESIVAS Y COMUNICATIVAS, COMO LA ADQUISICIÓN DE UN MÉTODO DE ESTUDIO MÁS AUTÓNOMO, QUE ESTIMULE EL PLACER DEL CONOCIMIENTO Y LA COMPRENSIÓN DE LOS HECHOS, MEJORANDO LA CONFIANZA EN LAS PROPIAS HABILIDADES Y PREVINIENDO EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LAS ACTIVIDADES FUNCIONALES DE ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LAS INTERVENCIONES SE LLEVAN A CABO CON LOS PROFESORES QUE TIENEN LA DISCIPLINA DE LAS CLASES INVOLUCRADAS Y CON EL PROFESOR DE APOYO, IDENTIFICADO ENTRE LOS PROFESORES ITALIANOS DEL INSTITUTO. LAS ACTIVIDADES DE APOYO A LA ENSEÑANZA SE LLEVAN A CABO DURANTE LAS CLASES EN COOPERACIÓN O CON INTERVENCIONES FUERA DEL AULA DEDICADAS A PERSONAS O GRUPOS PEQUEÑOS DE ESTUDIANTES. EN EL AULA EL PROFESOR ASISTENTE (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO PREVÉ LA IDENTIFICACIÓN DE UN PROFESOR ADICIONAL PARA LLEVAR A CABO ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA RECUPERAR Y FORTALECER LA DISCIPLINA ITALIANA, DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES DE LAS CLASES DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR TANTO LA RECUPERACIÓN DE HABILIDADES DISCIPLINARIAS, LAS HABILIDADES VERBALES Y ESCRITAS EXPRESIVAS Y COMUNICATIVAS, COMO LA ADQUISICIÓN DE UN MÉTODO DE ESTUDIO MÁS AUTÓNOMO, QUE ESTIMULE EL PLACER DEL CONOCIMIENTO Y LA COMPRENSIÓN DE LOS HECHOS, MEJORANDO LA CONFIANZA EN LAS PROPIAS HABILIDADES Y PREVINIENDO EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LAS ACTIVIDADES FUNCIONALES DE ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LAS INTERVENCIONES SE LLEVAN A CABO CON LOS PROFESORES QUE TIENEN LA DISCIPLINA DE LAS CLASES INVOLUCRADAS Y CON EL PROFESOR DE APOYO, IDENTIFICADO ENTRE LOS PROFESORES ITALIANOS DEL INSTITUTO. LAS ACTIVIDADES DE APOYO A LA ENSEÑANZA SE LLEVAN A CABO DURANTE LAS CLASES EN COOPERACIÓN O CON INTERVENCIONES FUERA DEL AULA DEDICADAS A PERSONAS O GRUPOS PEQUEÑOS DE ESTUDIANTES. EN EL AULA EL PROFESOR ASISTENTE (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
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Revision as of 11:41, 29 January 2022
Project Q918882 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EDUCATIONAL SUPPORT, FOR THE REALIGNMENT OF BASIC SKILLS IN ITALIAN |
Project Q918882 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
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25,880.0 Euro
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50.0 percent
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1 October 2018
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31 August 2019
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I.I.S. "M. BUONARROTI" GUSPINI
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IL PROGETTO PREVEDE L'INDIVIDUAZIONE DI UN DOCENTE AGGIUNTO PER LO SVOLGIMENTO DI ATTIVITà DIDATTICHE DI RECUPERO E POTENZIAMENTO DELLA DISCIPLINA ITALIANO, RIVOLTE AGLI STUDENTI DELLE CLASSI DEL PRIMO BIENNIO. IL PROGETTO SI PROPONE DI ATTUARE SIA IL RECUPERO DELLE COMPETENZE DISCIPLINARI, DELLE ABILITà ESPRESSIVE E COMUNICATIVE VERBALI E SCRITTE, SIA L'ACQUISIZIONE DI UN METODO DI STUDIO PIù AUTONOMO, CHE STIMOLI IL PIACERE DELLA CONOSCENZA E DELLA COMPRENSIONE DEI FATTI, MIGLIORANDO LA CONFIDENZA NELLE PROPRIE CAPACITà E PREVENENDO L'ABBANDONO SCOLASTICO. LE ATTIVITà FUNZIONALI DI ORGANIZZAZIONE E PIANIFICAZIONE DEGLI INTERVENTI SONO SVOLTE CON I DOCENTI TITOLARI DELLA DISCIPLINA DELLE CLASSI COINVOLTE E CON IL DOCENTE AFFIANCANTE, INDIVIDUATO TRA GLI INSEGNANTI DI ITALIANO DELL'ISTITUTO. LE ATTIVITà DI SUPPORTO ALLA DIDATTICA SONO SVOLTE DURANTE LE LEZIONI IN COMPRESENZA O CON INTERVENTI FUORI AULA DEDICATI A SINGOLI O PICCOLI GRUPPI DI STUDENTI. IN CLASSE IL DOCENTE AGGIUNTO (Italian)
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THE PROJECT PROVIDES FOR THE IDENTIFICATION OF AN ASSISTANT TEACHING ASSISTANT IN ORDER TO CARRY OUT TEACHING ACTIVITIES FOR THE RECOVERY AND REINFORCEMENT OF THE ITALIAN LEGISLATION, AIMED AT STUDENTS IN THE FIRST TWO YEARS OF THE YEAR. THE AIM OF THE PROJECT IS TO IMPLEMENT BOTH THE RECOVERY OF DISCIPLINARY POWERS, OF THE ABILITSTANDARDS AND VERBAL AND WRITTEN COMMUNICATIONS, AND THE ACQUISITION OF AN AUTONOMOUS METHOD OF STUDY, PROMOTING THE ENJOYMENT OF KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING OF THE FACTS, IMPROVING CONFIDENCE IN ITS ABILITIES AND PREVENTING EARLY SCHOOL LEAVING. THE FUNCTIONAL ORGANISATION AND PLANNING ACTIVITIES ARE CARRIED OUT WITH THE TEACHERS EMPLOYED IN THE CLASSES INVOLVED AND WITH THE AFFIANCANTE TEACHER, IDENTIFIED AS TEACHERS IN ITALIAN SCHOOLS. TEACHING SUPPORT WILL TAKE PLACE DURING LECTURES OR WITH INTERVENTIONS OUTSIDE THE PLENARY SESSION FOR INDIVIDUALS OR SMALL GROUPS OF STUDENTS. TEACHING ASSISTANT IN CLASS (English)
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LE PROJET PRÉVOIT L’IDENTIFICATION D’UN ENSEIGNANT SUPPLÉMENTAIRE POUR MENER DES ACTIVITÉS DIDACTIQUES POUR RÉCUPÉRER ET RENFORCER LA DISCIPLINE ITALIENNE, À L’INTENTION DES ÉTUDIANTS DANS LES CLASSES DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES. LE PROJET VISE À METTRE EN ŒUVRE À LA FOIS LA RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES, VERBALES ET ÉCRITES EXPRESSIVES ET COMMUNICATIVES, AINSI QUE L’ACQUISITION D’UNE MÉTHODE D’ÉTUDE PLUS AUTONOME, QUI STIMULE LE PLAISIR DE LA CONNAISSANCE ET DE LA COMPRÉHENSION DES FAITS, AMÉLIORE LA CONFIANCE DANS SES COMPÉTENCES ET PRÉVIENT LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. LES ACTIVITÉS FONCTIONNELLES D’ORGANISATION ET DE PLANIFICATION DES INTERVENTIONS SONT MENÉES AVEC LES ENSEIGNANTS QUI DÉTIENNENT LA DISCIPLINE DES CLASSES CONCERNÉES ET AVEC L’ENSEIGNANT DE SOUTIEN, IDENTIFIÉS PARMI LES ENSEIGNANTS ITALIENS DE L’INSTITUT. LES ACTIVITÉS DE SOUTIEN À L’ENSEIGNEMENT SONT MENÉES AU COURS DE COURS EN COOPÉRATION OU DANS LE CADRE D’INTERVENTIONS EN DEHORS DE LA SALLE DE CLASSE DÉDIÉES À DES PARTICULIERS OU À DE PETITS GROUPES D’ÉTUDIANTS. DANS LA SALLE DE CLASSE L’ENSEIGNANT ASSISTANT (French)
10 December 2021
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DAS PROJEKT SIEHT DIE IDENTIFIZIERUNG EINES ZUSÄTZLICHEN LEHRERS VOR, DER DIDAKTISCHE AKTIVITÄTEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG UND STÄRKUNG DER ITALIENISCHEN DISZIPLIN DURCHFÜHRT, DIE SICH AN STUDIERENDE DER ERSTEN ZWEI JAHRE RICHTET. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, SOWOHL DIE WIEDERHERSTELLUNG DISZIPLINARISCHER FÄHIGKEITEN, MÜNDLICHE UND SCHRIFTLICHE AUSDRUCKSKOMPETENZEN UND KOMMUNIKATIVE FÄHIGKEITEN ALS AUCH DEN ERWERB EINER AUTONOMEREN METHODE DES STUDIUMS ZU IMPLEMENTIEREN, DIE DAS VERGNÜGEN DES WISSENS UND DES VERSTÄNDNISSES DER FAKTEN FÖRDERT, DAS VERTRAUEN IN DIE EIGENEN FÄHIGKEITEN VERBESSERT UND EINEN FRÜHEN SCHULABBRUCH VERHINDERT. DIE FUNKTIONELLEN AKTIVITÄTEN DER ORGANISATION UND PLANUNG DER INTERVENTIONEN WERDEN MIT DEN LEHRERN, DIE DIE DISZIPLIN DER BETEILIGTEN KLASSEN UND MIT DEM UNTERSTÜTZENDEN LEHRER, IDENTIFIZIERT UNTER DEN ITALIENISCHEN LEHRERN DES INSTITUTS DURCHGEFÜHRT. DIE AKTIVITÄTEN ZUR UNTERSTÜTZUNG DES UNTERRICHTS WERDEN WÄHREND DES UNTERRICHTS IN ZUSAMMENARBEIT ODER MIT INTERVENTIONEN AUSSERHALB DES KLASSENZIMMERS DURCHGEFÜHRT, DIE EINZELPERSONEN ODER KLEINEN GRUPPEN VON STUDIERENDEN GEWIDMET SIND. IM KLASSENZIMMER DIE ASSISTENZLEHRERIN (German)
20 December 2021
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HET PROJECT VOORZIET IN DE IDENTIFICATIE VAN EEN EXTRA LERAAR VOOR HET UITVOEREN VAN DIDACTISCHE ACTIVITEITEN OM DE ITALIAANSE DISCIPLINE TE HERSTELLEN EN TE VERSTERKEN, GERICHT OP STUDENTEN IN DE KLASSEN VAN DE EERSTE TWEE JAAR. HET PROJECT BEOOGT ZOWEL HET HERSTEL VAN DISCIPLINAIRE VAARDIGHEDEN, VERBALE EN SCHRIFTELIJKE EXPRESSIEVE EN COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN, ALS DE VERWERVING VAN EEN MEER AUTONOME STUDIEMETHODE, DIE HET PLEZIER VAN KENNIS EN BEGRIP VAN FEITEN STIMULEERT, HET VERTROUWEN IN IEMANDS VAARDIGHEDEN VERBETERT EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN VOORKOMT. DE FUNCTIONELE ACTIVITEITEN VAN HET ORGANISEREN EN PLANNEN VAN DE INTERVENTIES WORDEN UITGEVOERD MET DE DOCENTEN DIE DE DISCIPLINE VAN DE BETROKKEN KLASSEN BEZITTEN EN MET DE ONDERSTEUNENDE LERAAR, DIE IS AANGEWEZEN ONDER DE ITALIAANSE LERAREN VAN HET INSTITUUT. DE ACTIVITEITEN TER ONDERSTEUNING VAN HET ONDERWIJS WORDEN UITGEVOERD TIJDENS LESSEN IN SAMENWERKING OF MET INTERVENTIES BUITEN HET KLASLOKAAL GERICHT OP INDIVIDUEN OF KLEINE GROEPEN STUDENTEN. IN DE KLAS DE ASSISTENT LERAAR (Dutch)
12 January 2022
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EL PROYECTO PREVÉ LA IDENTIFICACIÓN DE UN PROFESOR ADICIONAL PARA LLEVAR A CABO ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA RECUPERAR Y FORTALECER LA DISCIPLINA ITALIANA, DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES DE LAS CLASES DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR TANTO LA RECUPERACIÓN DE HABILIDADES DISCIPLINARIAS, LAS HABILIDADES VERBALES Y ESCRITAS EXPRESIVAS Y COMUNICATIVAS, COMO LA ADQUISICIÓN DE UN MÉTODO DE ESTUDIO MÁS AUTÓNOMO, QUE ESTIMULE EL PLACER DEL CONOCIMIENTO Y LA COMPRENSIÓN DE LOS HECHOS, MEJORANDO LA CONFIANZA EN LAS PROPIAS HABILIDADES Y PREVINIENDO EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LAS ACTIVIDADES FUNCIONALES DE ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LAS INTERVENCIONES SE LLEVAN A CABO CON LOS PROFESORES QUE TIENEN LA DISCIPLINA DE LAS CLASES INVOLUCRADAS Y CON EL PROFESOR DE APOYO, IDENTIFICADO ENTRE LOS PROFESORES ITALIANOS DEL INSTITUTO. LAS ACTIVIDADES DE APOYO A LA ENSEÑANZA SE LLEVAN A CABO DURANTE LAS CLASES EN COOPERACIÓN O CON INTERVENCIONES FUERA DEL AULA DEDICADAS A PERSONAS O GRUPOS PEQUEÑOS DE ESTUDIANTES. EN EL AULA EL PROFESOR ASISTENTE (Spanish)
29 January 2022
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Identifiers
B53I18000280005
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